以下是小编为大家整理的8篇沧桑水诗歌，希望对您有所帮助。
沧桑水诗歌
白云从虚无生出，变幻
将马群羊队或者龙族
投入一面镜子，尽显沧桑
白色石头每时每刻
都会砸乱水面，仍然喧响
时光平镜暗藏凶险
船在波上飞翔
流年是一朵花
鸣唱月亮的意境
四季陷在水里，不知深浅
漩渦设下埋伏
水族躲躲藏藏
它们怀念花的姿色
却难以阻止诱饵的艳香
垂釣滔滔不息的梦幻
水曾是神族的.一汪眸海
用放逐波浪的欢颜
拍打碎散的光芒
时光网住一潭水
水可以通行无阻
只留下水族无处循逃
为人间所有欲望补足能量
它们徒劳挣扎，之后丢下遗骸
或者丢下了生命的春天
天空深不可测
云彩缥缈变幻
水只是藏好心态
任你有铁石一样的心肠
也被溶解着无色无味
太阳虽然还在燃烧
因为水不动杂念
灼热光芒一旦扎进水里
熊熊烈焰也会清凉
黑白.沧桑诗歌
一、昨安
对逝去的昨天说声昨安
没有回忆没有萦绕挂怀的念
昨天已经遥远
遗落在海角的誓言
被晚风吹散
悄无声息是那样的安然
时间的脚步
推动着艰难的步伐
青春每一刻都献给了时间
时间磨灭了声息，容颜
只留下只言片语的顷刻间
二、黑暗等待
轻啜，微颤的唇
似张又合终沉默
颦蹙，暗眉氤氲
丝毫不理会
风的轻吻
依旧躲在阴暗的角落
裹着怯怯外衣
黯淡无光的眼神
神情倦怠
你为何这般模样
阴暗、潮湿、委靡
你在等待着谁能将你拯救
三、黑夜暗涌
沿着光年寻去
逝去的美好
如堆积的尘灰
那秘密的花园
还有什么花在盛开
曾经在花园里踱步的女子
月影清瘦与夜为伴
今时的风景
唯留下清冷的夜
孤独的弯月依旧
只有风儿轻轻的来过
旧檐廊下
暗香侵袭，匆促、浓郁
滋生启封伸长
记忆深处灰色、暗哑、凌乱
触碰深藏疼揪扯
把忧郁在月光下摊凉
繁花极致张楚
点缀着神秘的花园
风儿去了
吹落了一地花瓣
晨醒有谁还会记得昨夜涌动
四、蝴蝶与蓝
幽然暗伤的昨日
悄覆盖了浮靡伤口
只有疼依然上心
忧郁的蝴蝶看似明媚
却偏爱蓝色
蓝色生命之蓝
一片汪洋的`飞翔
该是怎样的一份逾越
又该怎是这海阔天空
蝶儿你能飞过沧海吗
是否还未逾越过你就已经倒下
蝶儿我相信你是勇敢坚强的
因为蜕变的疼你都已经忍受
还能有什么坎呢
无非是会疲劳些的吧
你都已经穿越过了黑暗
黎明已经在前方
你向往的蓝在不远的彼岸
梦想的国度澄澈洗礼着
沐浴身心净土之蓝
如筝音深邃久远
匍匐在花海里
一份期待已然石化
坚硬顽固的冷漠
岁月蹉跎，剥蚀心灵
碎裂作点点滴滴
沙化辽阔的荒芜
谁 还会走过
这坦荡的躯壳
陷进故作柔软的轻薄
风来 风化的尘埃
暴烈的.姿态
又有谁明白
天高地远都包容不了
情殇爱绝
徒留无尽的渴望
点石成金的温柔手
在哪 总是烟花易冷
落寞了季节的繁华
不可追溯的过往
重复 一再重复
都只是
叮咚的水滴
晶莹透亮
闪烁着迷人的光
一滴一滴融入了水流
由近而远
看不到边缘
那远去的波纹
就像一层层光芒
随着水滴
平行的驶向远方
水滴千流归大海
大海万里源滴水
无色无味的水
是生命
是人类
是大千世界
是寰宇苍穹
生命的源泉
活着的命脉
整个星球的大动脉
养育生命的血液
水创造了生命
水孕育了生机
水给了这个星球活着的生命
让苍穹出现了宇宙
让宇宙诞生了生命
她从天上来
与白云挥手
她从脚下走
奉献给所有的生灵
虽无色
却最美
虽无味
却最甜
像母亲的乳汁
哺育着所有的生命
是生命
是心脏
是血液
是整个人类命的根
如果没有了水
如果看不到了水
也就看不到了人类
看不到了高山大河
看不到了花鸟鱼虫
看不到了
从脚下
伸向天边的
郁郁葱葱
......
望着窗前流淌的河水
我不禁想到
水是什么
它是生命的载体
流淌在每个人身上
它是自然的风光
流淌在河流瀑布中
它是感情的声调
流淌在我的眼角
它是灾难的主角
掀起狂风巨浪
它是万物的主宰
时而载舟，时而覆舟
它不是万能的
但没有它是万万不能的
它是真实的
血里有它，泪里有它
它承载了多少
只有它自己知道
看着流淌的河水
我不禁有些喜悦
生活中
多少人的经历
成就了他的事业
多少人的血和泪
充斥者他的生活
或许这就是人生
成功不是终点
但我依然向往
失败若是必然
我亦百折不挠
不要让现实打败了梦想
要像河水一样
平静时能顺其自然
危难时掀起狂风暴雨
是的，我们都在等这一天
天上和人间
等待，那些瘦弱的鸟儿
来铺设那座单薄的桥
等待，那些关于朝朝暮暮的呢喃
响起
故事里的人
涉过秋水，阅尽繁华
现实中的人
在银河边站着，沐风而泣
金风玉露的夜
聚少离多的怨
消散于碧云千里
天涯咫尺，万叠情爱
是排列无序的鸟
远看，是座桥
近看，是层叠的心事
一声，又一声
诗歌的潮水
涌上又落下
泪会风干，鸟会飞走
西风会继续吹起
只有读诗的人
被潮水湮没了眼睛
一、活动目标：
1、理解诗歌内容，有节奏地朗诵诗歌。
2、学习使用相同句式结构创编诗歌,提高语言表达能力。
二、活动准备：
与诗歌内容相关的PPT。
三、活动过程：
（一）、看图片引出诗歌主题“水”，并说一说水师:这是什么？你们在在哪里见过？
师：你还知道有什么水？
（二）、指导幼儿初步学习理解诗歌。
1、出示图片，让幼儿看各种各样的水问：图上的这些水你们见过吗？叫什么水呢？（协助幼儿认读）2、初步感受诗歌《水》
（1） 师：老师将这些图片上的各种水编成了一首诗歌，名字叫《水》。
幼儿倾听诗歌一遍.
（2） 师：你听到诗歌里说了些什么？（幼儿自由描述）3、学念诗歌（1）、教师念，幼儿倾听想象。
师：我们来听一听诗歌里念的是不是这样子的。
（2）、幼儿有节奏地念诗歌师：我们说过好听的诗歌要是按照节奏来念会更加好听教师出示节奏谱“ X X X X / X X X”
师：这个节奏谱认识吗？
大家一起拍打节奏问：你们想不想也来有节奏地念一念这首诗歌呀？
问：你们还记得这首诗的名字叫什么吗？
（3）、幼儿集体朗诵。
问：刚才我们在念的时候你有没有发现什么秘密？（一个“X”对应一个字）4、引导幼儿理解诗歌问：我们刚才念的这首诗中，你有什么不懂的地方吗？（幼儿自由提问,教师或幼儿回答。目的：协助幼儿理解难词难句。）问：你见过喷泉吗？为什么诗歌里说它是跳舞的水呢？
6、幼儿集体朗诵诗歌。
（三） 、学习仿编诗歌1、师问：我们在生活中除了有刚才说到的这些水，还有些什么水呢？
问：刚才我们说到的这些水，他们是什么样子的呢？
2、鼓励幼儿做小小诗人，动脑筋编诗歌。
师：你愿意把你知道的其他水也编进我们的诗歌中去吗？
3、师：今天回家把你编的这首好听的诗念给爸爸妈妈听好吗？
附诗歌：
水小小的水，是泪水大大的水，是海水跳舞的水，是喷泉脏脏的水，是泥水静静的水， 是湖水甜甜的水，西瓜水。
越来越多的压力让我变的越来越不像自己
忘记了真诚的笑忘记了什么是真心的快乐
这一刻
心好累，好累，好想睡觉，好想好想永远不要醒来
你曾说我有多倔强就有多脆弱
你曾说我有多坚持就有多害怕
你曾说我很善良善良到你不想伤害我
如果说我真的爱上了你我想我应该爱上的只是你那些甜蜜的谎言
而不是那个离我而去的你
我不怪你因为我舍不得真的舍不得
看着你的照片眼泪会变的那样廉价
那一刻
心好疼，好疼，疼到无法呼吸，无法入睡
我曾说我会继续倔强不会流泪
我曾说我会继续坚持不会难过
我曾说我并不善良因为我也想拥有那份爱
只是我开不了口只是我不能挽留
会有天使替我爱你
如果可以我想在这一刻在这里
像你诉说我的委屈我的难过我的脆弱
很明了你我都以死在过去再也不会有第二个妖爱
我们再也回不去再也没有以后再也再也没有再也...
（闭上眼睛任泪水像流水一样流淌任泪水祭葬死去的我们）