小题1:(1)绣面上的芙蓉一笑而开,“开”化静为动,更显有情。
(1分)本来芙蓉帖饰是静止的,但因为少女一笑,红颜晕开,落到人眼里仿佛连芙蓉花也迎风而绽,倍添精神。(1分)(2)“开”不仅实指芙蓉花开,少女颜开,又可暗指女主人公心底被禁锢的爱之苞蕾正在展放,(2分)以花衬人,以花喻人,相得益彰,生动形象。
(1分)小题2:(1)全词描绘了一位美丽多情、对爱情大胆追求的少女形象。(2分)(2)词的上片以“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽容颜,以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态。
(2分)(3)下片着力刻画人物的内心世界,“半笺娇恨寄幽怀”写出少女对情郎的思念和幽怨,准备写信寄托相思;“月移花影约重来”写她大胆与情郎相约,表现她对美好爱情的热烈向往与大胆追求。(2分)小题1:试题分析:本题是炼字题。
做这类试题,既要理解句中关键词的含义,又要把关键词还原到句子中,理解句子的含义。当时的妇女多有向脸上贴绣画的习惯,其内容以花鸟为多,此处即是说面上绘有芙蓉。
芙蓉一笑而开,变静为动,看似颇为无理,实则更显有情。本来芙蓉帖饰是静止的,但因为少女一笑,红颜晕开,落到人眼里仿佛连芙蓉花也迎风而绽,倍添精神。
古人常用“芙蓉”来写女子娇容。借芙蓉之开极有力地衬托出了少女之笑。
此外“开”之一字,既指芙蓉花开,少女颜开,又可暗指少女的情窦初开,为全词统帅。小题2:试题分析:概括诗歌形象,关键要抓住始终对象形象的描写。
上片“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”是对女子容貌的描写,“眼波才动”是对女子神态动作的描写。下片中“半笺娇恨寄幽怀”体现了女子的心理,“约重来”是女子的心思。
综合起来人物形象就出来了。
小题1:全词分为两层,前三句为一层,写室内所见。
少女春睡初醒,感受到春光融和,屋内熏炉中燃着沉水香,轻烟袅绕。后三句为第二层,写室外景象。
女伴们斗草嬉戏,无比欢畅。江梅花期已过了,杨柳又正在飞花。
寒食时节的雨打湿了户外的秋千。小题2:“黄昏疏雨湿秋千”,描绘了一幅寒食黄昏时分屋外院落细雨朦胧的春景。
(3分) 日暮黄昏忽然飘起的细雨打湿了空荡荡的秋千,营造了一种空寂的氛围,表现了词人的惜春、伤春之情(无可奈何的春愁)。(3分)小题1:试题分析:这首词为寒食日的即景之作。
上片写少女春睡初醒情景,用的是倒叙。“沉水袅残烟”、“山枕隐花铀”两句,所摄的是户内的两个画面;“人斗草”、“柳生绵”、“疏雨湿秋千”三句,所摄取的是户外的三个画面;“淡荡春光”句,则总摄户内外,是这些画面的共同背景……就时间而言,词的上半阕是逆挽。
至于词的下半阕是否也是逆挽,抑或转为顺述?从本句寻绎,既是花铀未卸,多半是昼寝;从上句推断,既是睡前注入炉内的沉香尚自残烟袅袅,则入睡还不到一炉香的时间,似也是昼寝。似可断定,词中的“梦回”是午梦醒来。
这一句是全词的分水岭。上阕写户内,是倒叙;下阕写户外,是顺述。
下片写少女的心曲。就这首词的艺术结构而言,除了以“梦回”一句为中心,上阕逆挽。
下阕顺写,使全词既见错综变化而又层次分明、脉络井然外,还有一些值得拈出之处。如前所述,全词六句,显示了六个画面。
每个画面所描画的又不止一物一事,而是两三种事物的组合。如首句写了春光与寒食;次句写了玉炉、沉水、残烟;第三句写了春梦、山枕、花铀;第四句写了燕未来与人斗草;第五句写了梅已过与柳生绵;末句写了黄昏、疏雨、秋千。
词人把这么多的事物收集入词,却使人读来并无拼凑庞杂之感,只觉事物与事物间、字句与字句间融合无间,构成了一幅完整而和谐的画卷。小题2:试题分析:“黄昏疏雨湿秋千”,写的是另一种境界。
秋千本是少女喜欢的游戏,尤其是当寒食时节更是无此不欢。这一句写的是黄昏时忽然飘起细雨,把秋千洒湿了,这是一种“无可奈何”的情绪的外现,同上两句所写的有精神上的契合,都是少女春日心情的写照。
此句写春愁却不用“春愁”二句,只言雨中秋千,却道出愁绪万缕。
小题1:(4分)主要叙写了观景、熬药、读书、赏花等日常琐事,闲静中显出闲适、淡泊之情。
小题2:(4分)运用了拟人的手法。末句将木犀拟人化,“酝藉”即写出木犀花温雅清淡的风度。本来是自己终日看花,却说花终日“向人”,把木犀写得非常多情,借以表达了作者对木犀的喜爱。
小题1:
试题分析:这是一道概括诗歌主要内容和情感的句子,概括诗歌内容注意抓住诗中“卧看”“诗书闲”“煎熟水”等词语,诗歌的情感注意“两鬓华”“卧”“闲”“佳”等表情达意的词语。
小题2:
试题分析:这是一道手法和情感的综合考核的题目,诗歌手法主要有抒情方式(直接、间接),直接有直抒胸臆,间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志,一般用于整首诗歌;表现手法,主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等,主要用于某一联的赏析;第三是修辞。此题注意考核修辞,答题时注意手法和效果的分析。
小题1:“开”字既指芙蓉花开,又表示词中女主人公情窦初开。
以花喻人,相得益彰,形象生动。小题2:全词描绘了一位美丽多情,对爱情大胆追求的少女形象。
词的上片以“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽外表,以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态;下片着力刻画人物的内心世界,写少女的思念、幽怨与主动写信相约。 小题1:试题分析:此类是属于考查炼字的题,分析时可以从以下几步入手:①理解该字在句中的意思;②看是否运用了修辞手法;③看该字的运用起了什么作用。
然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。可结合着诗歌具体内容来理解“开”的意思,以芙蓉花开来比喻词中女主人公情窦初开,形象生动,一个“开”字把主人公的形象展现出来了。
小题2:试题分析:分析诗歌中人物形象,可以在整体感知诗歌内容的基础上,从诗歌中找出描写主人公的一些词语来分析体会,如“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽外表;以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态;“风情深有韵”“娇恨”“幽怀”“约”这些词语可以通过联想和想象的能力,来体会女主人公美丽多情,对爱情大胆追求的少女形象 。
苏轼
浣溪沙
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
1、“浣溪沙”是词牌名,请再写出三个词(曲)牌名:
2、这首词上阙和下阙各写了什么内容?
3、这首词上阙写的是 季 时清泉寺外的景色,衬托了寺庙的 的环境。
4、词的上阙突出一个“ ”字,下阙突出一个“ ”字,是从环境的“ ”到心态的“ ”。
5、小序交代了什么内容?
6、对上阙的景物描写有何含义?
7、“门前流水尚能西”一句是什么意思?深层含义是什么?
8、“休将白发唱黄鸡”一句有何含义?
浣溪沙
作者:李清照
莫许杯深琥珀浓,
未成沈醉意先融,
疏钟己应晚来风。
瑞脑香消魂梦断,
辟寒金小髻鬟松,
醒时空对烛花红。
注释
莫许:不要。
琥珀:松柏的树脂积压在地底亿万年而形成的化石,呈褐色或红褐色。琥珀浓,指酒的颜色很浓,色如琥珀。
疏钟:断续的钟声。
瑞脑:一种熏香的名字,也叫龙脑,即冰片。
魂梦:即梦魂,指睡梦中人的心神。
辟寒金:任昉《述异记》:“三国时,昆明国贡魏嗽金鸟。鸟形雀,色黄,常翱翔海上,吐金悄如粟。至冬,此鸟畏霜雪,魏帝乃起温室以处之,名曰辟寒台。故谓吐此金为辟寒金。”诗人遂以辟寒金指代珍贵之精金,“辟寒金小”,喻精金头饰小巧。辟《乐府雅词》作“碎”,误。
髻鬟:古代妇女的两种发式。
烛花:蜡烛燃烧时的烬结。
赏析
此词当为李清照年轻时作。写女主人晚来用酒遣愁,梦里醒来的孤寂,隐含无限的离情别绪。通过梦前梦后的对比,把年轻少妇沉重的愁苦情思从侧面烘托出来。全词写的相思,却不着相思一字,具有婉约词的艺术特色。