什么是公平公平是我们社会生活最求得一个重要主题。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。公平是在比较中产生的。的小编精心为您带来了公平和正义【最新3篇】，希望能为您的思路提供一些参考。
第6课 走强国富民之路
一、知识网络结构：
指引我们前进的“灯塔”
发展是硬道理
“一个中心”是关键
走强国富民之路
改革——社会发展的直接动力
讲述春天的故事
开放——现代化建设的必要条件
二、基础知识：
1、指引我们前进的“灯塔”
（1）改革开放以来，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，靠的是 。（ 页）
（2）党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？ （ 页）
答：领导和团结全国各族人民，以 为中心，坚持 ，坚持 ，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为 而奋斗。
党的基本路线的核心内容可以概括为 。
（3）基本路线的实质是什么？（ 页）
答：体现了全国各族人民的 和 。
（4）坚持基本路线有何意义？（ 页）
答：在党的基本路线的指引下，我国人民走出了一条 的强国富民之路。我们的祖国日益强盛，人民群众的日子也日益红火。
（5）社会主义初级阶段的含义是什么？经过多长时间？有何特点和主要特征？（ 页）
答：包括 层含义：一是我国已经是 &n m.xiaozongshi.com bsp; ；二是我国的社会主义社会还处在 阶段。
时间：从 ，大约需要 的时间。
特点：特定性（特指我们国家）；长期性（上百年的时间）
主要特征： ，表现为 。2、“一个中心”是关键
（1）“一个中心”的地位如何？（ 页）
答：我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，涉及方方面面的建设，包括 等，而则 是这个系统工程的核心工程。社会主义现代化建设必须以 为中心，其他各方面的工作都要 经济建设。
要把经济建设当作中心来抓，除了爆发大规模战争外，要始终如一地贯彻始终地搞这件事，一切围绕着这件事，不受任何干扰。
（2）发展有何意义？（或者为什么要大力发展生产力？）（ 页）
答：“ 才是硬道理”， ，是我们的根本任务。 ，改善人民生活离不开发展； ，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；保持 、实现国家 离不开发展；提高 、掌握国际斗争的主动性离不开发展；完成 也离不开发展。 是我国当前解决所有问题的关键。
（3）我们对待发展的态度如何？（ 页）
答：作为祖国未来的建设者，我们要关注国家发展，努力学习，增长才干，准备将来投身到现代化建设中去，为国家的发展贡献力量。
青少年要牢固树立“发展才是硬道理”的观念，努力学习，为建设祖国作好准备。
3、 ——社会发展的直接动力（ 页）
（1）党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。我国的改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域，推动中国进入了新的历史时期。
（2）为什么要进行改革？（或者改革的必要性是什么？）（ 页）
答：我国的 还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者的 的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了 的发展和 的提高，只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。
要全面把握改革的含义，明确我国推行的改革是一场全面深刻的社会变革。它不仅指经济体制改革，而且包括政治、科技、教育、文化等各个领域的体制改革。它不是对原有体制的修修补补，而是体制的根本性变革，是社会主义制度的自我完善和发展。
（3）改革的意义是什么？（ 页）
答：通过改革，完善和发展了 ，给我国社会注入了 ，极大地调动了广大人民群众的 ，使社会 得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展，实践证明， 是我国社会发展的直接动力。
（4）我们对待改革的态度怎样？（ 页）
答：我们为个人都应以 的态度正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的 。
4、 ——现代化建设的必要条件（ 页）
（1）开放的有效方式有哪些？（ 页）
答：发展 ，利用外资，引进 ，创办 ，到国外承包工程、办企业等。
（2）开放的基本途径有哪些？开放有何作用？（ 页）
答：我国通过 和 两种基本途径，使我国的对外开放不断扩大，极大的促进了我国 的发展。
（3）开放的必要性是什么？（或者我国为什么要实行对外开放？或者我国为什么将对外开放作为一项基本国策？）（ 页）
答：当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向 。我国虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但 。只有对外开放，才能利用国外的 ；才能更好的利用 两个市场、两种资源，才能紧跟 的发展潮流，追赶世界先进水平。 是我国必须长期坚持的一项基本国策。
我国于XX年12月11日正式加入世界贸易组织，标志着我国的对外开放进入了一个新的历史时期。
（4）我们对待开放的态度如何？（ 页）
答：我们青少年应树立 的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业作好充分准备。
（5）在对外开放中国家的态度如何？（ 页）
答： 的发展，需要我们以 的姿态融入世界经济发展当中，不断提高 的水平。
三、巩固练习：
1、从“贫穷到温饱”，再从“温饱到总体上小康”，我国人民的生活水平实现了历史性的飞跃。实现这一飞跃的直接动力是（ ）
a、坚持四项基本原则 b、改革开放
c、大力发展生产力 d、自力更生，艰苦创业
2、下列说法不正确的是（ ）
①改革就是从根本上改变社会主义制度②改革不会涉及到任何人的切身利益③对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策④“引进来”和“走出去”是我国对外开放的两种基本途径
a、①③ b、②③ c、①② d、③④
3、开启改革开放闸门的会议是（ ）
a、党的十届三中全会 b、党的十一届三中全会
c、党的十二届三中全会 d、党的十三届三中全会
4、我国经济体制改革的目标是（ ）
a、加快我国经济建设 b、解放发展生产力
c、建设中国特色社会主义民主政治 d、建立社会主义市场经济体制
5、改革开放以来，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就。下列选项中能直接说明这一成就的是（ ）
①香港、澳门顺利回归②中国正式加入wto③中共中央印发《公民道德建设实施纲要》④“神舟”六号载人飞船上天
a、①②③ b、②③④ c、①③④ d、①②④
6、 “十五”期间我国的城乡居民人均收入对比
指标 单位 XX年 XX年 XX年
城镇居民能人均可支配收入 元 8472 9422 10493
农村军民人均纯收入 元 2622 2936 3255
另外，XX年我国城市、农村贫困人口数量大幅下降，居民衣、食消费正在向住、行消费转移，中国消费结构升级步入“加速跑”阶段，正进入一个以教育、购房、买车为主要内容的消费时期。
（1） 上述表格反映了什么？（是什么）
（2） 请你谈谈对上述材料的认识。（为什么，怎么做。）
7、为了了解改革开放以来当地经济建设所取得的巨大成就，某校开展了一次探究实践活动。
（1）假如你是其中的一员，请你围绕你的家乡生活的变化情况设计一个问卷调查表。
（2）你所在地区经济建设的发展和自己家庭生活的变化能够折射出我国经济、政治、文化等方面的建设情况。假如该小组准备以此次问卷调查的材料为基础，写一篇感文，请你拟定一个题目。
（3）由于现在收入的限制，目前你或你的家庭还有什么最大的愿望没有实现？你认为国家和个人应该怎样做才能实现这些愿望？
8、某校九年级（2）班召开学习党的xx大精神畅谈会，围绕“中国解决所有问题的关键是什么，”同学们展开了讨论，主要有两种不同的观点：一种认为“中国解决所有问题的关键在于依靠对外开放，”另一种观点认为“中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展”。
请对以上两种不同的观点加以辨析说明。
9、总理在十届人大三次会议上所作的政府报告中强调：“发展是硬道理，发展永远是解决一切问题的关键，经济工作什么时候都不能放松。要着力推进改革开放，更好的利用国外国内两个市场、两种资源”。
（1）为什么说“经济工作什么时候都不能放松”？
（2）你对“着力推进改革开放”是怎样认识的？
第7课 走科教兴国之路
一、知识网络结构：
科教兴则国兴
时代的选择
面对竞争与差距
走科教兴国之路 科技创新 赶超一流
创新是关键
教育创新 人才蔚起
二、基础知识：
1、为什么要大力发展科学技术？（科技的重要性）（ 页）
答：（1）实践证明，一个国家和民族的命运与其 的发展息息相关，一个国家，一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。
（2） 是第一生产力，它决定着 的发展水平和速度。一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的 和 。今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促使经济的飞速发展，给社会生活 带来巨大变化。 已成为推动经济发展 的因素。
2、教育的地位及作用如何？（ 页）
答：百年大计，教育为本。科学技术的发展，关键在 。 是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠 。教育的根本任务是 。当今世界，教育越来越成为提高一个国家 的基础，教育水平的高低决定着 ，决定着 ，并最终决定着 。
必须对科技、教育、人才三者的关系有一个清醒的认识。
3、当今世界，以 和 为核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的科学技术和人才资源，哪个国家就能在竞争中赢得主动。（ 页）
4、目前我国的科技与教育的差距：（ 页）
建国以来，特别是党的十一届三中全会后，我国科技、教育事业取得了辉煌成就，在生命科学、生物技术、能源、载人航天等高科技领域已跻身世界前列，各级各类教育也有了长足发展。但 看，我国科技和教育的发展水平还 ，与发达国家相比还有 。
我国科技教育相对落后的状况逼迫我们必须做出正确的选择。
5、我国为什么要实施科教兴国战略？（ 页）
答：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在 面临着巨大压力。为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施 战略，把 放在 的战略地位。大力发展科技，尤其是 ，可以提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的 。我国实施 战略，是时代的正确选择。
6、为什么要鼓励科技创新？（ 页）
答： 是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是 。我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距， 无疑是一个重要的途径。但是，要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关键是靠 。因为只有把科技进步的基点放在增强 ，才能实现我国科学技术的发展，真正掌握发展的主动权。没有 ，就要受制于人，没有 ，就不可能赶超发达国家。
7、为实现科技创新，我国正在从新世纪中国发展的战略需要出发，瞄准世界科技发展的前沿，确定新的科技发展目标，充分发挥 的创新主体作用，加速培养创新人才，并采取一系列重大措施，全面增强科技创新能力。（ 页）
当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。解决我国经济社会发展中的突出问题，根本要靠科技进步和创新。科技的灵魂在创新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。
8、为什么要进行教育创新？（ 页）
答：科技创新， 为本。 是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的 和 。
9、教育体制改革的措施有哪些？（ 页）
答：大力发展 ，为人才的成长奠定坚实的基础；构建 、 和 的“立交桥”，为人才成长拓宽渠道；大力实施 ，深化课程改革，注重培养学生的 、 和 。
要树立人才资源是第一资源的观念，加强人力资源能力建设，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人员和一大批拔尖的创新人才，积极营造人才辈出、人尽其才的社会氛围。
10、我们每个人都希望自己将来能成为国家所需要的 人才，为此，在学习生活中就要从转变 做起。符合素质教育，有利于培养创新精神和实践能力的学习方式主要有 、 、 等，我们要根据自己的特点，找到适合自己的 和 ，进行 学习。（ 页）
11、创新就在我们身边，就在我们的 中。创新是 、 的行动，是 、 人生追求。（ 页）
创新不是科学家的专利，是我们每个人都应该和能够做到的。我们应在日常学习生活中勇于创新，善于创新。
12、青少年怎样争做创新型人才？
答：一是要在学习生活中从转变学习方式做起，勤于动脑动手，敢于质疑，培养求异思维，进行创新性学习，而是要从日常学习生活中做起，做到有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。
13、科教兴国，学子任重。当今社会是 社会， 是人们的普遍观念。我们唯有不断学习，不断创新，才能在人生的征途中有所作为，为国家的科技进步和经济发展作出自己贡献。（ 页）
三、巩固练习：
1、XX年1月9日至11日，全国科学技术大会在北京举行，香火锝年度国家最高科学技术奖的叶笃正和吴孟超颁发奖励证书和奖金。国家重奖科技人员的这一举措（ ）
①说明党和政府尊重科学、尊重知识、尊重人才②说明党和国家积极实施科教兴国战略
③说明党和政府把发展科技事业作为一切工作的重心来抓④有利于维护社会公平
a、①②③ b、①②④ c、②③④ d、①③④
2、上题中的举措对我们青少年的启示是（ ）
a、要把个人的荣誉作为自己追求的最高目标 b、只有杰出的科学家才对社会有贡献
c、要努力学习，注重培养自己的创新精神 d、我国职业分工存在高低贵贱之分
3、在拥有自主知识产权的生产技术方面，我们生产的汽车品牌90%是国外的，我们的机床生产技术70%是国外的，我们的药品生产专利的90%是国外的，这说明（ ）
a、要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关键是靠引进国外先进技术
b、中华民族缺少创新精神 c、科学技术是第一生产力
d、我国的科技创新能力有待进一步提高
4、上世纪初，西方发达国家科技对生产力发展的贡献率只有18%左右，而现在已经达到80%，这表明（ ）
a、科学技术是第一生产力 b、发达国家对科学技术非常依赖，劳动者已经不再重要
c、百年大计，教育为本 d、发达国家科技发展迅速，其他方面发展落后
5、下列对教育的认识正确的是（ ）
①人才的培养主要靠教育②教育的根本任务是培养学习成绩优秀的学生③教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量④教育是提高一个国家创新能力的基础⑤教育最终决定着一个国家和民族的兴衰成败
a、①②③④⑤ b、③④⑤ c、②④⑤ d、②③④
6、XX年，某市中考招生继续实行优录政策，其中包括对在“创新素质实践行”活动中取得优异成绩的初中毕业生给予加分录取。这一规定意味着（ ）
①创新精神和实践能力是当今社会对人才的客观要求②该市重视培养人才，鼓励创新
③该市中考重视对学生综合素质的考查④学习书本知识并不重要，重要的是参加社会实践活动
a、①③④ b、①②③④ c、②③④ d、①②③
7、材料一：XX年1月9日，第四次全国科技大会在北京隆重举行。党和国家重奖为国家科技事业作出重大贡献的科技工作者。发表了题为《坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话。讲话中强调，建设创新型国家，核心是把增强自主创新能力作为发展科技的战略基点；就是大力推进理论创新、制度创新、体制创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。
材料二：十届人大四次会议通过的《政府工作报告》指出，要以建设创新型国家为目标，加强国家创新体系建设。
（1） 党和国家重奖科技工作者，建设创新型国家的依据是什么？
（2） 请你列举我国在科技、制度、理论、体制方面的创新实例。
（3） 作为国家的小主人应立志为提高我国自主创新能力作贡献，这里请你为自己制定一个培养创新能力的行动计划。
8、材料一：据统计，发达国家科技对经济增长的贡献率已由20世纪初的2%—20%上升到90年代的70%—80%。
材料二： 三国科技实力对照表
国家 美 日 中
分值 100 89.3 58.57
三国符合科学条件的人口比例表
国家（地区） 美 欧盟 中
占总人口比例 6.9% 4.4% 0.3%
材料三：从XX年起，为了大力推动科技进步和创新，努力实现我国生产力发展跨越，党中央、国务院局定设立国家最高科学技术奖。
（1） 材料一、二分别表明了什么？
（2） 材料三表明我国正在实施什么战略？
（3） 你认为如何提高我国民族创新能力？
9、袁隆平院士突破经典理论的禁区，提出水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。从推广种植杂交水稻以来，已累计增产5000亿公斤。袁隆平被人们称赞为“一粒种子改变了世界”和“一个名字创造了1000亿元价值”。
（1）“一粒种子改变了世界”和“一个名字创造了1000亿元价值”，这说明了哪些道理？
（2）袁隆平的成功对我们有什么启示呢？
（3）我们青少年应怎样培养创新精神和实践能力？
10、为了培养同学们的创新能力，鼓励同学们参加创新实践，某校决定开展一次“科技活动周”活动，请你参加并完成以下活动：
（1） 请你为“科技活动周”设计两条宣传标语。
（2） 为了使这次“科技活动周”搞得生动活泼、内容充实，请你设计三种活动方式。
（3） 请你围绕你社会的一种活动方式，谈谈你打算为开展这一活动作怎样的准备。
（4） 请你为这次“科技活动周”活动撰写一份总结性发言提纲。
第 8 课 走 可 持 续 发 展 之 路
一、第3单元知识结构
第六课：走强国富民之路----国家发展必须走强国富民之路----党的基本路线指明了强国富民之路
<总 揽 全 局 高 度>
1.发展是解决我国所有问题的关键
2.改革是国家发展的直接动力
3.开放是国家发展的必要条件
第七课：走科教兴国之路----国家发展必须走科教兴国之路
<国家发展的决定性因素角度>
1.走科教兴国之路是时代的选择
科教水平决定国家和民族的兴衰更替；
在科技领域，我国面临着激烈的国际竞争的压力
2.创新是实施科教兴国战略的关键
科技创新是赶超发达国家的关键
教育创新是科技创新的基础
第八课：走可持续发展之路----国家发展必须走可持续发展之路
<人口、资源、环境与经济社会的相互关系角度>
1.可持续发展是我国面临的重要课题
我国人口、资源、环境形势严峻
可持续发展是正确选择
2.可持续发展重在行动
坚定不移地实行计划生育
坚决保护环境，合理利用资源
第九课：弘扬和培育民族精神----国家发展必须靠民族精神的支撑
<国家发展的精神动力角度>
1.民族精神是中华民族的灵魂
五千年文明铸就了中华民族的精神
中华民族精神是国家发展的强大精神动力
2.大力弘扬和培育民族精神
在文化建设中弘扬和培育民族精神
当代青年应该高举中华民族精神的火炬
二、基础知识点
1.人口______、资源______、环境______，危害着________________________，已成为当今世界各国共同面临的严重问题。我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的__________________。（p______）
2.我国面临着怎样的人口形势？有何负面影响？（p______）
我国面临着______的人口形势。人口过多和过快增长，给资源和环境带来了沉重的______，就业压力越来越大，影响________________________，影响__________________________________。
3.我国面临着怎样的资源形势？（p______）
我国自然资源总量大、种类多，但__________________，____________。随着我国经济发展和人口增长，对资源的__________________；再加上开发______、利用率______、资源浪费______，更加剧了资源形势的严峻性。
4.我国生态环境的基本状况怎样？有何危害？（p______）
我国生态环境的基本状况是：总体在______，局部在______，治理能力远远赶不上_________，生态赤字____________。
环境恶化加剧了__________________，威胁____________，危害____________，直接制约经济和社会的可持续发展。
5.人口、资源、环境与经济发展之间的关系如何？（p______）
人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互______、相互______、相互______的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成____________________________________；而资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的发展和危害______________________________。正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走________________之路。
6.科学发展观的主要内容是什么？（p______）
以_____为本、全面、______、______发展
[实施可持续发展是我国正确的战略选择。]
7.实行计划生育是我国的一项基本国策。我国实行计划生育的目的、具体要求、意义分别是什么？（p______）
目的：控制____________，提高____________
具体要求：提倡______、______、______、______
意义：可以概括为“利国利民利国际”
8.我国制定的保护资源、环境的法律法规有哪些？我国采取的保护环境、合理利用资源的重大措施有哪些？（p______）
《__________________》是我国环境保护的一部基本法律。
9.我国实施可持续发展战略取得了哪些成效？（p______）
_______________势头得到控制，________________________建设步伐加快，部分地区环境质量____________，________________________进一步增强。
10.实施可持续发展我们青少年学生应该怎样做？（p______）
实施可持续发展是关系中华民族世世代代持续发展的____________。我们青少年应从现在开始树立____________，积极向公众______________________________的基本国策；从__________________做起，培养______________________________的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。
三、巩固练习
1.邓小平同志指出：“人多有好的一面，也有不利的一面。在生产还不够发达的条件下，吃饭、教育和就业就都成为严重的问题。”对这句话理解正确的是 （ ）
a.人多是好事，人多力量大，因此人口越多越好
b.只要生产发达了，人口的多少无所谓
c.人口过多和过快增长，影响的仅仅是吃饭、教育和就业问题
d.人口过多和过快增长，会影响人民生活水平的提高
2.下列图表是我国主要资源人均占有量与世界平均水平的比较表
人均占有量占世界平均水平 耕地 淡水 森林蓄积量 铜矿
32% 24% 13% 29%
上述图表表明 （ ）
①我国人均资源占有量少 ②我国人口的数量无法控制
③必须实行计划生育这一基本国策 ④必须走可持续发展道路（ ）
a.①③④ b.①②④ c.②③④ d.①②④
3.下列属于我国基本国策的是①对外开放②可持续发展③科教兴国④保护环境和合理利用资源（ ）
a.①④ b.①②③ c.③④ d.①③④
4.严重制约我国经济和社会的可持续发展的因素有①我国资源总量大，种类多 ②我国的环境总体在恶化，局部在改善③我国生态环境的范围在不断扩大④我国人口总量大，素质偏低 （ ）
a.②④ b.①②③ c.②③④ d.①③④
5.实行计划生育的目的是 （ ）
a.控制人口数量，提高人口质量 b.晚婚、晚育、少生、优生
c.贯彻依法治国战略 d.抑制人口增长，控制人口总量
6.有一个山村，原先山清水秀，盛产竹木、草药、蘑菇等，特别是山上到处有泉水，各家各户都用竹管将泉水引进家门，用上了“自来水”。但该村近20年来人口数量猛增，一对夫妇，少的生三个、四个，多的生五个、六个。村民们还滥伐树木，毁林开荒。原来茂盛的竹林，几乎全部被砍去卖掉；原先遍地的草药、蘑菇，也因年年采摘而濒临绝迹。最后，大部分青山成了“秃岭”，“自来水”也由少到无，村民们只好到山下挑水。现在，该村村民很想致富，但经济始终发展不起来，特别是人们怀念的“自来水”，再也没有流出来。
阅读上述材料，思考下列问题：
（1）上述材料反映了该村经济发展过程中存在哪些问题？
（2）这些问题分别有什么不利影响？
（3）请说出我国解决这些问题的战略及两大国策分别是什么？
（4）在解决这些问题时，我们青少年学生应该怎么做？
7.材料一：我国水资源总量居世界第六位，人均水资源2300立方米，为世界平均数的四分之一。
材料二：据报告，我国低于严重缺水线的省（市、区）有16个，缺水城市400多座，严重缺水城市100多座。我国有50%的河段、90%以上城市水域受到不同程度的污染。
某校九年级（6）班准备举行一次以“珍爱水资源”为主题的学生座谈会，请你来参与：
（1）请你结合所学知识，向与会者介绍一下我国水资源的现状是怎样的？
（2）在建设资源节约型、环境友好型社会过程中，你认为我国应该坚持怎样的战略或基本国策？
（3）“节约水资源”是我们每个公民义不容辞的责任。请你向与会者介绍生活的节水经验。（至少二条）
8.为了贯彻落实保护环境和合理利用资源的国策，我国制定了保护环境和资源的一系列法律法规，为保护和治理环境、合理利用资源提供了法律依据，并采取了一系列保护环境、合理利用资源的重大措施。
（1）我国制定的保护资源、环境的法律法规有哪些？（不少于三条）
（2）我国采取的保护环境和合理利用资源的重大措施有哪些？（不少于三条）
一、本单元的地位
通过前三个单元的学习，学生已初步了解了权利与义务的基本内涵，也对自身应该享有的人身、文化和经济方面的权利有了具体的认识。在此基础上，本单元重在树立学生公平意识，培养学生正义感。公平和正义的理念要求公民要平等地享有权利，平等地履行义务，所以，本单元既是前几个单元内容的延伸，也是对前几个单元内容的合理提升。
公民依法享有和维护权利、全面履行自己的义务就是为了实现社会公平和正义，就是公平和正义的具体体现。有了公平意识和正义感，就可以更好地行使自己的权利，自觉地履行自己的义务。因此，本单元对于巩固和提升八年级思想品德课程的学习成果非常重要，是本册教材的重要组成部分。
本单元内容对学生的发展也极为重要。培养未来社会需要的高素质人才，我们要有意识地加强学生的品格修养，培养学生的公平感和正义感，努力引导学生做一个追求公平、维护正义的公民，做一个有益于社会的、品德高尚的正直的现代人。
二、本单元的内容结构
本单元由主题探究“追求社会公平维护社会正义”和第九课“我们崇尚公平”、第十课“我们维护正义”组成。其中，第九课有两框，第十课有两框。
三、本单元的主题探究活动
（一）设计意图
设计本主题探究活动的目的，在于帮助学生加深对公平和正义的社会意义和重要性的理解，使学生更加明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是社会的期望和时代的要求。同时，通过参与主题探究活动，也能进一步锻炼学生的思维能力和表达能力。
（二）操作建议
本单元的主题探究活动，以“追求社会公平，维护社会正义”为内容，在班级举行一场辩论赛。在探究过程中，首先要确立辩论主题，如“社会发展能够实现或不可能实现公平和正义”；设置辩论的正方和反方；班级同学民主推选出五名评委和辩论会主席（主持人）；活动前把辩论题写在黑板上，要求全班同学进行选择性表态；按照同学的选择性表态，分成正方和反方两大组，各自准备辩论用的材料；两大组分别推选出四位同学作为本组代表，担任论辩双方的选手；在辩论之前可以在小组内进行讨论交流，同学一起商量怎样表达自己的观点更为有理有据，更加科学合理；辩论会开始，先由正方一号选手发言，接着反方一号选手发言，依次进行；评委评判辩论结果，请班主任或嘉宾教师点评。
（三）注意事项
1.选择、确定辩论主题。题目应具有可辩性，可以发动班级学生提供辩论选题，最后让学生投票产生正式辩题。同时要讨论确定辩论赛的基本规则，在辩论过程中严格遵守。
2.要把握“人人重在参与，参与就有收获”的活动原则，让班级每一位学生都参加到辩论活动中来，发动班级所有学生为成功举办本次辩论赛出点子、想办法，献计献策、贡献智慧。
3.担任辩论赛的评委可以是本班学生，也可以是学生家长代表或任课教师代表。要求评委能够了解举办辩论赛的目的，熟悉辩论赛的基本程序和规则，客观公正地担任评委。
4.主题探究的整个过程要充分发挥学生的积极性和创造性，给学生提供锻炼思维能力和表达能力的机会，让学生多动脑筋、多出力，教师不要包办代替，也不要过多干涉学生的观点，重在引导学生在辩论过程中去体验和感悟。主题探究活动的目的不在于辩论胜负结果，而在于学生参与整个过程的体验。
第9课 弘扬和培育民族精神
一、知识网络结构：
五千年文明熔铸民族魂
民族精神耀中华
民族精神：中华民族的精神支撑
弘扬和培育民族精神
在文化建设中弘扬和培育民族精神
高擎民族精神的火炬
火炬在我们手中
二、基础知识：
1、中华民族是一个 的伟大民族，几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的 。无数英雄豪杰、仁人志士的至理名言向世人昭示了中华民族精神的 、 。（ 页）
2、中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和改革的过程中，不断结合 和 ，为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵，进一步 和 了中华民族精神。（ 页）
这里可以结合党在不同历史时期形成的时代精神来认识，要特别注意理解抗战精神、载人航天精神、青藏铁路精神等民族精神的内涵。
3、列举反映我国民族精神的名人名言
答：天下兴亡，匹夫有责；鞠躬尽瘁，死而后已；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；敬业乐群，公而忘私。
4、中华民族精神生生不息，在不同的时期有不同的内涵和表现。我国革命建设和改革时期有许多体现民族精神的表现，请举例。（ 页）
答：在革命战争时期形成的民族精神有： 。
新中国成立后形成的民族精神有： 。
5、中华民族的民族精神的主要内容是什么？（ 页）
答：在5000多年的历史长河中，中华民族逐步形成了以 为核心的 、 、 、 的伟大民族精神。
6、中华民族的民族精神有何作用？（或为什么要弘扬和培育民族精神？或弘扬和培育民族精神有何重要意义？或民族精神对实现民族振兴的意义）（ 页）
答：（1）民族精神是中华民族的 ，是中华民族赖以生存和发展的 。a靠着民族精神的支撑，中国人民改造了 ，抵御了 ，延续了伟大的 ;b靠着民族精神的支撑，全国人民在党的领导下，争取到民族的 ，推翻了反动统治，建立了新中国，实现了 。
（2）民族精神对内具有 的作用，对外具有 的功能。高昂的民族精神从来就是衡量一个国家 的重要尺度。
（3）在我国 的关键时期，继续弘扬和培育民族精神，全国各族人民才能形成 ，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神不断夺取新的胜利，把的美好 蓝图变成活生生的现实，展现中华民族的伟大风采。
7、我国的社会主义现代化建设包括 、 、 三个方面。（ 页）
8、文化建设与民族精神的关系(或：在文化建设中为什么要弘扬和培育民族精神) （ 页）
答：（1） 是我国社会主义文化建设极其重要任务。
（2）大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的 ，促进社会主义 。
注意：文化建设的主要内容是：社会主义精神文明建设
9、（1）先进文化的含义： 。
（2）发展先进文化的根本任务是： 。（ 页）
10、怎样在文化建设中弘扬和培育民族精神？（国家的角度谈弘扬和培育民族精神）（ 页）
答：（1）弘扬和培育民族精神，要以 为指导。这一指导思想是我们进行文化建设的 “主心骨”。（只有坚持这个“主心骨”，才能牢铸我们伟大民族的 ，在全社会形成 。）
（2）弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘 。
（3）弘扬和培育民族精神，必须充分汲取 。
（4）新时期扬和培育民族精神，最重要的是坚持 ，结合时代和发展要求，不断 。
11、如何对待传统文化？（ 页）
答：对待传统文化要充分汲取中国传统文化的 ，继承中华民族的传统美德，使民族精神世世代代得以 。(取其精华，弃其糟粕，古为今用。)
12、如何对待外来文化？（ 页）
答：对待外来文化要以博大的胸襟和开阔的视野，大胆 世界各民族精神的精华，使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。(不能崇洋媚外，照搬照抄；不能排斥一切外来文化，搞自我封闭，要洋为中用。)
13、改革开放以来，体现时代色彩的民族精神有
答：竞争意识；民主法制意识；求知精神；开拓创新精神； 。 14、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？（ 页）
答：（1）要以 的态度，自觉接受民族精神教育。（注意：自觉接受民族精神教育包括：a中国历史和国情教育；b优秀文化和传统美德教育；c革命传统教育；d现代化建设和改革开放成就教育。）在学校各学科学习中，可结合学科内容理解民族精神的内涵；还可阅读一些优秀的历史文化读物，从中感悟我们伟大的民族精神。
（2）在学校生活中， 是我们培养民族精神的有效途径。
（3）青年学生弘扬和培育民族精神更多的是表现在 。我们要从树立 做起，从确立 做起，从 做起，从 做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
15、弘扬和培育民族精神的实践活动的事例：
答：a组织开展有关民族精神的演讲、知识竞赛或文艺演出；b组织参观爱国主义展览；c观看爱国主义影片；d聆听革命老人讲革命传统故事等
16、弘扬和培育民族精神的实践活动有何意义？（ 页）
答：我们要主动开展多种形式的社会实践活动，在享受实践乐趣的同时，增强 ，培养 的思想品质，提高 能力，亲身体验 的现实意义。
17、中学生怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？ （ 页）
答：我们要从树立 做起，从确立 做起，从 做起，从 做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。（或者：①树立远大的志向和正确的信念；②热爱科学，尊重知识，乐于探究，积极参加社会实践，勇于创新；③努力培养求知上进，不断进取的品质；④ 热爱祖国，立志成才，报效祖国。）
三、巩固练习：
1、在我国，弘扬和培育民族精神（ ）
①有利于全体人民保持积极向上的精神状态 ②决定着中国特色社会主义经济的发展
③是政治文明建设的核心内容 ④对实现中华民族的伟大复兴具有重要意义
a、①② b、②③ c、①④ d、②④
2、关于中华民族伟大民族精神，说法正确的是（ ）
a、可贵的品德古已有之，只是在中国共产党的领导下才形成了伟大的民族精神
b、修筑“长江三峡”、修建“青藏铁路”形成的精神也属于伟大民族精神的内容
c、只有在巨大灾难面前才能形成民族精神 d、自古就形成了，而且内容一直没有改变
3、在全国政协十届四次会议上发表了重要讲话，提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，在社会各界引起强烈共鸣。社会主义荣辱观的提出，有利于（ ）
①形成良好的社会风气，树立社会主义新风尚②坚决抵制外来文化，积极弘扬中华民族的传统文化③弘扬中华民族的传统美德④青少年的健康成长
a、①②③ b、①③④ c、①②④ d、②③④
4、民族精神（ ）
①是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现②是一个民族赖以生存的精神支柱
③其核心是爱国主义、集体主义、社会主义④是民族文化的全部内容
a、①② b、③④ c、①②③ d、②③④
5、近年来，很多国家都掀起了学习汉语的热潮，“汉语热”源自中国文化散发出的独特魅力。为了满足海外学习者的需求，也为了推广和发展中国文化，中国将陆续在世界各地开办100所中外合作孔子学院。这体现了（ ）
①中国文化已经取得了世界各国文化②中国文化的发展不能与世界隔绝
③中国特色社会主义文化面向世界，具有开放性④中国特色社会主义文化正以深厚的东方底蕴、鲜明的民族风格展现在世界舞台上
a、①②③ b、①③④ c、②③④ d、①②④
6、作为中学生，对待弘扬和培育中华民族精神的应有态度是（ ）
a、弘扬和培育中华民族精神是少数伟人的事，与我无关
b、经济建设是当前一切工作的中心，民族精神是可有可无的
c、只要努力学好科学文化知识就型，其他无关紧要
d、做民族精神的传播者、弘扬者和建设者
7、辨析：弘扬和培育民族精神，最重要的是必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。
8、辨析：民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。弘扬和培育民族精神是成年人的事，与中学生无关。
9、材料一：“神舟”六号载人飞船安全着陆后，从两位航天员的家乡到全国各地，从祖国大陆到港澳台地区，沸腾一片。全国人民无不欢欣鼓舞，祝贺、庆祝载人航天飞行再次圆满成功。
材料二：“神舟”六号载人航天飞行的成功，凝聚了无数航天人的心血和汗水。航天员聂海胜、费俊龙及其他科技工作者再次发扬了“特别能攻关、特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的载人航天精神，夜以继日的工作。他们不怕牺牲、不畏艰难、顽强拼搏、无私奉献，为祖国的航天事业做出了杰出的贡献。
（1） 材料一说明了什么？
（2） 上述材料对你的启示是什么？
10、请用简洁的语言概括下面这段话所包含的道理。
XX年9月，中法文化年活动圆满结束；XX年10月，我国在美国的最高艺术殿堂——肯尼迪表演艺术中心，举办了为期一个月的“中国文化节”；XX年10月，在中荷两国政府的支持下，以享誉世界的阿姆斯特丹音乐厅为首的荷兰文化机构，联合举办了为期一个月的中国文化节，在当地产生了广泛影响；XX年3月21日，俄罗斯年在中国开幕；XX年，将在俄罗斯举办中国年。
11、民族精神的内容很丰富，请你就最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该怎么做？
12、在学校生活中，积极参加各种实践活动是我们培育民族精神的有效途径。你参加过的活动中，与培育民族精神有关的印象最深的活动是什么？与民族精神的什么主题有密切关系？你参加这项活动有什么收获？你认为还可以组织什么样的活动？
为贯彻落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高广大学生的思想道德素质，某校决定在全校召开主题班会，假如你是该校九年级（1）班学生，请你完成以下任务：
（1） 设计班会题目。
（2） 收集与社会主义荣辱观要求不符的现象。
（3） 假如请你起草一份树立社会主义荣辱观的倡议书，你准备从哪几个方面提出要求？
第10课 共 同 描 绘 美 好 未 来
一、第四单元知识结构
共同理想 共同使命
实现共同理想不是梦--共同描绘美好未来
（第十课） 奋斗成就未来
在旋转的世界舞台上
实现和平发展不是梦--走向世界的中国
（第十一课） 在竞争中和平发展
直面升学与就业
实现美好人生不是梦--美好人生我选择
（第十二课） 人生追求无止境
二、基础知识点
1.理想的分类（p_____）
人的生活大体可以分为个人生活、家庭生活、_____生活和_____生活四个方面。人生理想也可以相应地分为_____理想、家庭理想、_____理想和_____理想。
2.现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？（p_____）
现阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为_____、_____、_____的社会主义现代化国家。
3.共同理想有什么作用？我们如何处理个人理想与共同理想的关系？（p_____）
共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大__________。有共同理想的鼓舞，全国人民才能凝聚在一起，形成强大_____，早日实现中华民族的__________。
为了个人的成长和国家的发展，当代青年要把个人理想与共同理想__________，将个人理想的实现__________融入到祖国的现代化建设中去。
4.我国现代化建设“三步走”战略的内容是什么？（p_____）
我国的社会主义建设是在____________________的基础上起步的，实现共同理想是一个长期而复杂的过程，必须__________、__________地向前推进。
我国现代化建设分三步走：
时 间 国民生产总值水平 人民生活状况 实现情况
第一步
第二步
第三步
5.如何认识我国到20世纪末已经达到的小康水平？（p_____）
我们现在达到小康是低水平的、__________、__________的。[请仔细阅读教材p119相关链接内容]
6.党的xx大明确提出的全面建设小康社会的奋斗目标是什么？（p_____）[六个“更加”]
在要本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加_____、民主更加_____、科技更加_____、文化更加_____、社会更加_____、人民生活更加_____。
这是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标。
7.全面建设小康社会与实现共同理想的关系？（p_____）
全面建设小康社会，是实现现代化建设第三步战略目标必经的__________的发展阶段。经过这个阶段，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，我们的共同理想就将变为伟大的现实。
全面建设小康社会是实现共同理想的必经阶段。
8.社会主义和谐社会有哪些基本特征？（p_____）
民主法治、__________、诚信友爱、__________、安定有序、_______________。[请仔细阅读教材p_____相关内容]
9.社会主义现代化建设为什么需要继续发扬艰苦奋斗精神？（p_____）
①历史角度：古往今来，成就任何事业都会经历困难、挫折甚至是失败。人们只有发扬百折不挠的艰苦奋斗精神，才能成就事业，实现理想和目标。艰苦奋斗是通向理想的__________，是我们的优良传统，是中华民族的__________。
②现实角度：
a.国内：由我国社会主义初级阶段的基本国情决定
在全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的新阶段，虽然我国的社会主义建设取得了重大成就，但人口众多、__________、生产力水平_______________的基本国情没有得到根本改变
b.国际：由激烈的国际竞争决定
西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展
c.由实现共同理想任务的长期性和艰巨性决定
实现全面建设小康社会的目标、达到共同理想的彼岸不会是一帆风顺的，必然会遇到许多困难和风险。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”全国各族人民只有在中国共产党的领导下，继续保持和发扬艰苦奋斗的精神，才能排除前进道路上的皖南，战胜各种风险，不断取得新的胜利，迎接中华民族伟大复兴的到来。
d.由时代赋予当代青年的历史责任决定
青年是祖国的未来，民族的希望。在任何时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体，对推动历史发展和社会进步起着重要作用。在实现共同理想的近半个世纪里，正是我们年富力强，为国效力的最佳人生阶段，宏伟蓝图将由我们这一代人来实现。在中国共产党的领导下，________________________________________，是时代赋予当代青年的历史责任。
10.我们中学生应该怎样发扬艰苦奋斗精神？（p_____）
当代青年要想实现自己的个人理想，承担起自己的历史责任，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。我们只有从__________、_____和_____做起，自觉磨炼自己，才能逐步把自己造就成能担负重任的人。
具体来说，就要做到：
在学习上______________________________；在生活上______________________________；
在工作上______________________________；在思想上______________________________。
[两个务必：务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；
务必使同志们继续的保持艰苦奋斗的作风。]
11.正确、全面理解艰苦奋斗。
艰苦奋斗精神是中华民族精神的一部分，不仅指生活俭朴，它更是一种志向宏大、不断进取、奋发有为的创业精神。其要义和主旨是为实现伟大目标而勇于克服各种困难，坚持不懈地顽强奋斗。
时代赋予艰苦奋斗新内涵：思想上要锐意进取，学习上永不满足，工作上要不断创新，生活上要朴实。
我们提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧，而是反对铺张浪费和贪图享受。
三、巩固练习
1.现阶段，我国各族人民的共同理想是 （ ）
a.全面建设小康社会 b.解决温饱问题
c.完成祖国统一 d.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
2.“社会更加和谐”是全面建设更高水平的小康社会的重要内容之一。下列符合和谐社会要求的选项是①少生孩子多致富 ②开展“严打” 斗争 ③封建迷信活动盛行 ④合理利用资源，保护环境 （ ）
a.①②③ b.①③④ c.①②④ d.②④
3.艰苦奋斗是通向理想的必经之路。下列古训能较好地体现这一思想的是 （ ）
a.三人行，必有我师 b.不以规矩不成方圆
c.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 d.采菊东篱下，悠然见南山
4.20世纪60年代，中国便提出了自己的载人航天计划，经过几十年的努力，梦想终于成为现实。这表明 （ ）
a.理想的实现需要艰苦奋斗 b.科学技术是第一生产力
c.我国始终坚持以经济建设为中心 d.我国已是世界上发达国家
5.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是 （ ）
①中国共产党的最高理想 ②现阶段各族人民的共同理想 ③基本路线提出的奋斗目标 ④现阶段每个公民应尽的社会责任
a.②③④ b.①②③ c.①②③④ d.①②④
6.到革命圣地河北省西北坡学习考察时指出：“要实现党的xx大提出的全面建设小康社会这一宏伟目标，需要全党同志和全国各族人民团结一致，艰苦奋斗。”艰苦奋斗集中表现为 （ ）
a.实践精神 b.探索精神 c.节约精神 d.创业精神
8.全面建设小康社会与共同理想的关系是 （ ）
a.全面建设小康社会是实现共同理想的必经阶段
b.全面建设小康社会是实现共同理想的最终目标
c.实现共同理想离不开艰苦奋斗
d.实现共同理想是全面建设小康社会的必经阶段
9.XX年，中国国内生产总值达到18.23亿万元，财政收入突破3万亿元，进出口贸易总额达到
1.42万亿美元，外汇储备达到8189亿美元。城镇居民人均可支配收入达到10493元，农村居民人均纯收入达到3255元。这表明我国经济社会发展取得巨大成就，人民生活水平不断提高，我国正在向全面小康社会迈进。
（1）我国经济社会发展取得巨大成就，人民生活水平不断提高的原因是什么？
（2）有人认为，我国建设全面小康社会就是增加收入，提高人民生活水平。请谈谈你的看法。
10.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出：“推进社会主义和谐社会建设，积极促进社会和谐。”
（1）你心中的和谐社会应是怎样的？
（2）我们生活的盐城地区还有哪些不和谐的因素？
（4） 你打算怎样为构建和谐盐城而努力？