下面就是小编给大家分享的12篇《依法纳税》说课稿，希望大家喜欢!
一、说教材
纳税是人民教育出版社20xx年版新编入小学教材的内容，安排在小学数学第十一册第五单元中。这部分教材是在学习了百分数知识的基础上进行教学的，是百分数应用的一种，主要内容是通过纳税的意义、常见税种和应纳税额等知识的教学，使学生掌握有关纳税的一些知识，同时受到爱国主义的思想教育。
《数学教学大纲》明确指出，要结合数学学科特点，对学生进行思想品德教育。纳税是学生适应未来社会生活必须了解和掌握的数学知识和社会知识，也是对学生进行思想品德教育的重要内容，所以本节课的教学具有重要的现实作用，这也是把纳税知识编入小学教材的重要原因。结合学生的实际情况，我确定本节课的教学重点；理解纳税的意义和应纳税额的正确计算。难点：理解税种。
二、说学生
1、知识基础。
①刚学过的百分数知识．学生总体上掌握得较好，较牢，计算应纳税额是百分数应用的一种。所以应纳税额的计算学生较容易接受。
②学生对纳税知识了解非常少，应做好课前准备。
2、心理、能力基础。本班学生总体上心理素质偏弱，实践能力较低，以个人开展各种活动有些困难，我主要采取小组合作的方式，让学生探索、讨论、实践。
三、说目标
依据《数学课程标准》和新课改的有关精神，通过本节课的教学，要使学生达到以下几点目标：
1、使学生明确纳税的意义、理解应纳税额、税率的含义，了解常见税种。
2、能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。
3、让学生体验数学与现实生活的紧实联系，感受数学的价值，培养学生初步的实践能力，对学生进行爱国主义教育。
四、说思路
1、课前准备
2、课时探索：情境引入→新授→巩固练习→反思体验→布置作业。
3、课后实践
五、说教学
（一）课前准备
学生课前去进行各种税种的调查，初步了解它们的含义，将有关数据记录下来。这不仅为学习新课做好知识上的准备、更为突破难点做好准备。
（二）情境引入
《数学课程标准》指出：教师应改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，要结合教例创设与学生生活环境密切相关的问题学习情境。认知心理学研究也表明，“疑”产生于一定的问题情境，问题情境是学生展开自主学习的重要载体。所以我创设这样的情境；（屏幕显示）一天，校门口开店铺的黄大妈到办税厅纳税，路上遇见小刘。
小刘：黄大妈、你去哪儿？
黄大妈：上办税厅纳税。
小刘：哪有主动纳税的，傻瓜！
黄大妈：依法纳税是每个公民的义务。
让学生说说他们俩谁做得对？为什么？这样为学生创设了问题情境，激发了学生的学习兴趣和探究欲望。
（三）新课教学
1、了解纳税的意义。
（1）出示下面几组信息，让学生观察分析，讨论两个问题：
①什么是纳税？
②为什么要纳税？
A、上个月在漳浦召开的花博会，苏有朋、齐秦、“小燕子”等著名歌星来助阵，这些歌星共向国家缴纳税收8．78万元。
B、利路饭店2月份营业额100万元，向国家缴纳税收5万元。
C、国家财政收入16371亿元，其中税收占15175亿元。
D、神州五号载人飞船的研究、发射，国家财政投入10亿元。
E、20中央财政的教育支出达213亿元。
F、2001年财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元。
（前三条为财政收入实例、后三条为财政支出的例子。）学生分小组讨论、自主探索，教师要参与、指导讨论。由于学生讨论容易偏离重点，所以要注意把学生的讨论引导到重点上来。如：国家财政收入的主要来源是什么？国家用收上来的税款做什么？为什么要纳税等。
（2）合作交流
学生围绕讨论的问题、向全班交流讨论的情况，鼓励学生大胆发言、诱导学生说出重点内容。教师最后小结：纳税是根据各种税法的规定、按照一定的比率，把集体或各人收入的一部分缴纳给国家；纳税是国家财政收入的主要来源；国家用收上来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。
如果你是一个应该纳税的人应该怎么办？（学生说出“主动纳税”的答案。培养学生的。纳税意识。）
对于“纳税的意义”这一重点内容的设计出于两方面的考虑；
①华罗庚说过：“人们对数学早就产生了干燥无味、神秘难懂的印象，成因之一便是脱离实际。”因此我所选信息内容力求体现与现实生活的紧密联系，使学生感到所学习的内容在生活中具有广泛作用，有利于提高他们对数学价值的认识。
②充分发挥学生的主体作用、让学生积极主动地投入到数学学习的过程中去，充分利用合作探索的学习方式，让学生自主探索。数学家波利亚说“学习任何知识的最佳途径，都是自己去发现。因为这种发现。理解最深刻、也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”“自主探索、亲身实践、合作交流。”是现代教育理念提出的学生最重要的学习方式。学生通过对教师提供的信息进行分析、探索和讨论，从中感悟到纳税的重要意义。同时使学生的主体精神也得到良好的培养。
2、理解税种这个难点如何突破？对于难点，可以采取适当分散、预作准备、多举实例等办法，加以解决。这就要结合课前的调查准备，全班交流讨论，让学生说说现实生活中有哪些行业要缴纳哪些种类的税。教师运用实例作适当的解释，主要使学生理解常见税种：增值税、消费税、营业税、个人所得税。
3、应纳税额的教学
结合实例、让学生理解应纳税额和税率的含义。结合百分率的知识让学生说出税率的计算公式：税率。根据学生对税率的理解、可以放手地让学生计算例5中的应纳税额是多少。
（四）学生通过做练习二十三第四题中计算应纳税额的训练，巩固所学知识。
“学生想牢固地掌握数学、就必须用心创造与体验的方式来学数学。”让学生展开想象：说说通过今天的学习你有哪些收获？在以后的生活和工作中如何去尽纳税的义务？进行反思、体验、总结。
（五）课后实践：
叶圣陶说：“学习一定要跟实践结合起来，实践越多就知道得越真。”以“你对纳税知多少”为题，以小组合作的方式，开展课外实践调查活动，对调查情况作简单分析，写一篇调查报告。让学生运用所学知识解决简单的实际问题，把数学知识与现实生活紧密联系起来，能有效地培养学生的实践能力。这也是新教学大纲着重强调的内容。
六、说效果
通过本节课的教学，预计学生不仅可以掌握纳税的有关知识，并且在主体精神和实践能力等方面将得到很好的发展，学生对数学将产生更浓厚的兴趣。
各位领导 ，老师们，你们好！今天我说课的题目是新课标高一政治经济生活第三单元第九课第二框《依法纳税》。
首先，我对本框题进行分析
一，说教材
1、说教材的地位和作用
《依法纳税》这一框题的内容在《经济生活》这一整体中是一个重点内容，在介绍税收基本理论的基础上对学生进行依法诚信纳税教育。本节课是第三单元的出发点和落脚点，是知识教育和思想教育的'结合点，也是充分体现我们政治学科理论与实践紧密结合的重要方面。
2、说教学目标
根据新课程标准，思想政治课必须达到知识目标，能力目标和情感，态度与价值观目标三维目标的统一。据此，确定本节课必须达到三个目标：
知识目标：了解纳税人与负税人的含义，区别和联系，剖析一些主动纳税和违反税法的事例，说明公民依法诚信纳税的必要性。
能力目标：通过学习财政与税收，税收与公民生活相互关系，提高学生的逻辑思维能力。
情感态度价值观目标：通过本节课的学习，懂得依法纳税是公民的基本义务，自觉纳税是爱国行为，偷，欠，抗，骗税是违法行为，是可耻的。公民既要依法履行自觉纳税的义务，又要监督税务机关的执法，关心国家对税收的使用，充分认识权利与义务的统一。
3、说教学的重，难点
本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点。
[教学重点]依法纳税是公民的基本义务。
公民能否依法纳税关系到国家的财政以至社会，经济的稳定和发展。我国每年因税收流失导致损失达1000亿元的客观实际更显示出加强纳税人意识教育的重要性。自觉依法纳税，履行公民的基本义务，是设置本节课的出发点和落脚点，也成为实现本节课情感价值观教育的重点内容。
[教学难点]纳税人与负税人
基于学生的认识水平和生活体验的局限，学生容易混淆纳税人与负税人这两个概念。而这两个概念是实现本节课目标，认识依法纳税是公民的基本义务的前提和基础。因此，我确定本节课的教学难点为：纳税人与负税人。
为了讲清教材的重，难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
二， 说教法
考虑到我校高一年级学生的现状，我主要采用以下几种教学方法：
1、多媒体辅助教学：制作政治课件，将文字，图形，动画等媒体有效整合，创设直观性与探索性相结合的教学情境，突出重点，分解难点，提高课堂教学效率
2、探究式教学：教学中联系实际，创设情境，提出问题，引导学生在探究中解决问题，有利于激发学生学习经济生活的积极性，主动性。
3、小组合作学习：既有利于培养学生的合作学习意识，又能增强学生竞争意识，促进全体学生的共同发展。
三，说学法
1、培养学生自主学习和从各种资料中获取信息的能力。
2、通过小组讨论，培养学生的互动能力，和团队协作精神
3、使学生在探究性学习中，掌握比较，分析综合等科学的探究方法。
我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索，合作交流的过程中，发现问题，分析问题，解决问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。
在引导学生思考，体验问题的过程中，可以使学生逐步学会分析，解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解，分析，归纳等创新思维能力，又有利于学生观察，思考，动手，协作等实践能力的提高，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重的目标。
本公司坚持诚信经营，依法纳税。
根据《中华人民共和国税收征收管理法》第25条“纳税人必须依照法律、行政法规规定或者税务机关依照法律、行政法规的规定确定的申报期限、申报内容如实办理纳税申报，报送纳税申报表、财务会计报表以及税务机关根据实际需要要求纳税人报送的其他纳税资料。扣缴义务人必须依照法律、行政法规规定或者税务机关依照法律、行政法规的规定确定的申报期限、申报内容如实报送代扣代缴、代收代缴税款报告表以及税务机关根据实际需要要求扣缴义务人报送的其他有关资料。”和第56条“纳税人、扣缴义务人必须接受税务机关依法进行的税务检查，如实反映情况，提供有关资料，不得拒绝、隐瞒。”之规定，我公司郑重承诺如下：我公司在房地产开发经营活动中坚持依法纳税，所填写的房地产开发项目住宅类销售明细表、房地产开发项目商铺类销售明细表、房地产开发项目车库、储藏室、地下室类销售明细表以及所提供的`全部建筑施工合同均真实、合法、有效，我公司对以上资料的真实性和合法性承担责任。如有不实，我公司愿意接受相关法律法规的处理。
年月日附：《中华人民共和国刑法》第201条：“纳税人采取欺骗、隐瞒手段进行虚假纳税申报或者不申报，逃避缴纳税款数额较大并且占应纳税额百分之十以上的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；数额巨大并且占应纳税额百分之三十以上的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”
在(招标编号： )招标活动中，如果我们公司有幸中标，我公司承诺我们公司应交纳的有关税金由业主代扣代缴给朝阳市税务部门。
投标人名称(承包人)：
公章：
法定代表人或授权代表(签字)： 年 月 日
南昌市公共资源交易市场管理委员会办公室：
为履行纳税义务，支持南昌经济社会发展，我公司承诺：承建的项目，中标（合同）价款 元，该项目实现的建筑业所有税收，及时足额向贵市主管税务机关申报缴纳。
承诺单位（盖章）
法人代表（签字）
项目经理（签字）
财务负责人（签字）
年月日
依法纳税标语
1、依法纳税光荣，偷税漏税可耻。
2、税收是水，民生是船，水涨船高。
3、为国聚财，改善民生。
4、依法诚信纳税，共建和谐社会。
5、诚信纳税为经济建设添翅膀，真情服务为和谐梅州铸辉煌。
6、依法纳税是公民义务，商家拒开发票属于违法行为。
7、依法征收，给和谐助力，高举公平一面帜。
8、依法治税，服务民生。
9、征纳本一家，聚财为国家。
10、争当文明纳税人。
11、依法纳税是公民应尽的义务。
12、税后所得，心安理得。
13、征纳互动共谋梅州繁荣，税费并举同享社会和谐。
14、向共和国纳税人致敬。
15、诚信纳税、利国利民。
16、税收促进发展，发展改善民生。
17、依法纳税始于一毫一厘，奉献梅州源于一点一滴。
18、堂堂正正赚钱，实实在在纳税，清清白白做人，平平安安生活。
19、国税取万家，众手建中华。
20、要想企业做得强，不与税务捉迷藏。
21、国是篱笆税是桩，拆了桩子篱散光。
22、纳税没有旁观者，你我都是践行人。
23、公于征，诚于纳，利于国，惠于民。
24、促发展，利民生，诚信纳税，不欺不作，尽公民责任。
25、十个偷税九个抓，剩下一个天天怕！
26、保稳定，求和谐，依法治税，不偏不倚，显税法威严。
27、依法诚信纳税、共建和谐国税。
28、按时缴纳，为发展加油，共书诚信两行诗。
29、诚信纳税多一厘，和谐梅州美十分。
30、索要发票习惯好，有了问题跑不了。
31、税收连着你我他，依法纳税为国家。
32、依法治税为国聚财，服务民生繁荣梅州。
33、规范税收执法，保护纳税人的合法权益。
34、依法征税，从严治税。
35、依法诚信纳税，共建小康社会。
36、上门上网打电话，纳税服务多元化！
在（招标编号：）招标活动中，如果我们公司有幸中标，我公司承诺我们公司应交纳的有关税金由业主代扣代缴给朝阳市税务部门。
投标人名称（承包人）：
公章：
法定代表人或授权代表（签字）：
年月日
省直政府采购中心，各政府采购代理机构：
根据《中华人民共和国政府采购法》及《政府采购代理机构资格认定办法》（财政部令第31号）的规定，省财政厅于20xx年下发了《关于进一步明确政府采购代理机构政府采购供应商依法缴纳税收和社会保障资金有关事项的通知》（湘财购［20xx］12号，以下简称：12号文件），对“依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录”应提交的证明材料作出了明确规定。12号文件的实施，对参加政府采购活动的代理机构和供应商依法缴纳税收和社会保障资金起到了积极的促进作用。在新规定执行过程中，我厅陆续收到代理机构和供应商反映，税收和社保资金证明取得比较困难，有的部门和单位甚至采取收费出证的方式，一定程度上挫伤了代理机构和供应商参加政府采购活动的积极性。为方便代理―1―机构和供应商参与政府采购活动，解决实际困难，现将依法缴纳税收和社保资金有关事项补充通知如下。
一、依法缴纳税收应提交的证明材料
1、单位税务登记证复印件，加盖单位公章。
2、经会计师事务所审计的上年度财务审计报告复印件，逐页加盖单位公章。
3、依法缴纳税收承诺书原件（附件1）。
二、依法缴纳社会保障资金应提交的证明材料
1、单位社保登记证复印件，加该公章。
2、单位依法缴纳社会保障资金承诺书原件（附件2）。
代理机构申请政府采购代理资格认定以及供应商参加政府采购活动时，按12号文件规定或按本通知规定提交了相关证明材料的，可以视为有“依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录”。否则，视为不具备法定条件。
特此通知。
我公司（单位）近三年均依法缴纳了各项社会保障资金，没有欠缴、漏缴行为。 特此承诺。
（单位公章）年 月 日
（注：代理机构、供应商注册成立不足三年的，应就单位成立至参加政府采购活动时段进行承诺）
湘财购?20xx?8号
湖南省财政厅关于政府采购代理机构
政府采购供应商依法缴纳税收和
社会保障资金有关事项的补充通知
省直政府采购中心，各政府采购代理机构：
根据《中华人民共和国政府采购法》及《政府采购代理机构资格认定办法》（财政部令第31号）的规定，省财政厅于20xx年下发了《关于进一步明确政府采购代理机构 政府采购供应商依法缴纳税收和社会保障资金有关事项的通知》（湘财购［20xx］12号，以下简称：12号文件），对“依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录”应提交的.证明材料作出了明确规定。12号文件的实施，对参加政府采购活动的代理机构和供应商依法缴纳税收和社会保障资金起到了积极的促进作用。在新规定执行过程中，我厅陆续收到代理机构和供应商反映，税收和社保资金证明取得比较困难，有的部门和单位甚至采取收费出证的方式，一定程度上挫伤了代理机构和供应商参加政府采购活动的积极性。为方便代理 —1—机构和供应商参与政府采购活动，解决实际困难，现将依法缴纳税收和社保资金有关事项补充通知如下。
一、依法缴纳税收应提交的证明材料
1、单位税务登记证复印件，加盖单位公章。
2、经会计师事务所审计的上年度财务审计报告复印件，逐页加盖单位公章。
3、依法缴纳税收承诺书原件（附件1）
二、依法缴纳社会保障资金应提交的证明材料
1、单位社保登记证复印件，加该公章。
2、单位依法缴纳社会保障资金承诺书原件（附件2）。
代理机构申请政府采购代理资格认定以及供应商参加政府采购活动时，按12号文件规定或按本通知规定提交了相关证明材料的，可以视为有“依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录”。否则，视为不具备法定条件。
特此通知。
附件：1. 依法缴纳税收承诺书
2. 依法缴纳社会保障资金承诺书
二○XX年四月十六日
主题词：政府采购 资格 认定 通知
抄送：各市州财政局。共印120份湖南省财政厅办公室 20xx年4月19日印发 —2— 依法缴纳税收承诺书
我公司（单位）近三年均依法缴纳了各项税费，没有偷税、漏税行为。
特此承诺。
（单位公章）
年 月 日
（注：代理机构、供应商注册成立不足三年的，应就单位成立至参加政府采购活动时段进行承诺）
请依法纳税作文
今天，我看见一幅关于税收的漫画，里面画的是金鱼缸漏水了，金鱼缸上写的是——税缸，标题是“税漏了，鱼儿还能活吗？”看到这里，我联想到了我们??那些鱼儿不就是我们吗？那些漏的水不正是那些偷税、漏税的人漏掉的税吗？
大家有没有想过，宽阔的'大街是谁造的；漂亮的公共汽车是谁买的；美丽的教学大楼是谁盖的；公务员的工资是谁发的；贫困户的低保是谁给的；马路上的路灯是谁建的？你可能会回答，当然是政府给的钱！可是，政府的钱是从哪里来的？告诉你吧，政府的钱主要来自税收。
国家是一个大家，政府就是这个大家的“管家”，它要管理国家的方方面面。为了维护社会安定，需要有警察；为了保卫祖国的安全，需要有军队；为了教育好下一代，需在有学校……这些就叫“社会公共需要”。满足“社会公共需要”肯定要花钱，而政府本身没有钱，要靠大家义务上缴。
因此，全世界几乎所有的国家都规定，一些有收入的单位和个人必须按照法律把一部分收入交给国家，这部分钱主要是税收。
下面我就来讲讲税收的三性吧！税收的三性：指税收具有强制性、无偿性和固定性。税收的强制性指在国家税法规定的范围内，任何单位和个人都必须依法纳税，否则就要受到法律的制裁。税收的无偿性指国家征税以后纳税人交纳的实物或货币随之就转变为国家所有，不需要立即付给纳税人以任何报酬，也不再直接返还给纳税人。税收的固定性指国家在征税以前，就通过法律形式，把每种税的纳税人、课税对象及征收比例等都规定下来，以便征纳双方共同遵守。（嘿嘿，有点像上课吧？那我就来讲一些比较轻松的事吧！）
我刚才讲了这么多，现在，就来讲讲税收的好处吧！
比如，你拿出一二百块钱想造一条油柏马路，那还差的远呢！（等于异想天开）但如果每个人都拿出一二百块钱的话，就可是一件容易的事了！那你就不是赚便宜了吗？怪不得妈妈常说：“现在收入高了，拿出一部分纳税，建设国家，使大家都受益，何乐而不为呢？”所以，税收也是为了我们自己。
还有，一些贫困户就是税收的受益者。如果没有税收，他们哪来的低保呀？所以，为了个别人员和我们，请自觉交税！谢谢大家！
小品《依法纳税》剧本
小品《依法纳税》剧本人物：张大正（张） 刘小新（刘）
场景1
地点：广东商学院校道上
张：诶？这不是小新吗？小新你不是要上课吗？怎么在这里闲逛啊？
刘：唉呀――那些课太无聊了，我逃课出来了。
张：你上什么课啊？
刘：税法课呗――嗦嗦地不知道那个老师在讲什么
张：啊？税法课？这可是非常重要的课啊！何况咱们怎么说也是财税学院的学生啊！你怎么可以逃税法课呢？
刘：唉呀――不就是税法课么？有什么好紧张的。我爸说了，我再过两年毕业出来以后就直接去我爸的公司干，要学那个税法来干什么啊？反正我又不用纳税。
张：啊？不用纳税？
刘：对啊――我又不是个体工商户，又不是大明星大老板，又没有中大奖，就普普通通一个打工仔，这纳税与咱可是八竿子打不着的事儿啊――
张：唉呦，亏你还是大学生呢，就这点税务常识。那我问你，你去超市购过物吗？
刘：去打过酱油！
张：你去过餐馆吃饭吗？
刘：我妈妈平时都叫我回家吃饭！
张：你抽烟喝酒么？
刘：抽啊！我觉得男人抽烟的时候那样子特别帅！如果不抽烟我就喝酒，反正我觉得男人就得吃烟喝酒才像个男人。
张：你小子得注意身体啊！吸烟有害健康啊！那，你刚才回答我刚才那几个问题我就可以断定你是纳税人。
刘：啊？我都没交半毛钱税我怎么是纳税人了呢？
张：打酱油的价格里就纳了税款，还有你抽烟喝酒又缴了税。
刘：你不是在欺骗我吗？我连税务局在哪里我怎么交税啊？
张：没有欺骗你啊，税款不是你直接交到税务局的，是商家替你交到国家金库的，不管买什么，大到商品房，中到电视机、电脑、自行车，小到生活日用品。缴税都由商家为你“代劳”了。
刘：唉呀！我都大学生了还不知道我就是纳税人啊！
张：对的！你就是纳税人。
刘：大正你再给我讲讲，我还是不太明白！
张：现在想学了？好，我仔细讲你听。目前我国征收的税种有：增值税、营业税城市维护建设税、房产税、印花税、个人所得税、消费税、关税、契税、耕地占用税、城镇土地使用税、车船牌照税、企业所得税、土地增值税……
刘：唉唉唉唉唉！你等等……你知道的还真不少啊――
张：这都是税法课上学的，你不去听课当然不知道啦。
刘：嗯……好像也是啊……看来税法课还是要上的。
张：那当然啦，赶快回去吧
刘：嗯嗯嗯，大正我先回去啦，嘻嘻……谢谢啦
场景2
两人毕业后
地点：某地税务局
刘：（对观众）什么！你们讲我来早了！才八点不到，不早不早，讲我早，只能说明你们外行，真是“不当家不知柴米贵，不缴税不知缴税难！”哦，你问我怎么个难呀，我从广商毕业后去当过会计，我给你说道说道。你说缴税吧，填了申报表要到申报窗口排队，然后申报轮到你了别人帮你录入申报并扣款。难不难！这不算难！最难是现在领换通用定额发票！先要在办税大厅缴纳税收，再跑到专管员那里审核确认，然后再跑到办税大厅发票窗口排队领购发票。就这样跑过来跑过来，跑过去又跑过来，你说难不难！
刘：（对观众）不过呀――我爸跟我说了，我今天的首要工作就是搞定我的税务专管员。大家问我来干嘛？哈哈！我现在不做会计咯，我现在自己请会计了。这不，我前天刚办好了税务登记证，小新饭店，哈哈，从此我就开始堂堂正正地开饭店创业啦！所以啊，为了我以后能少缴税，今天我必须搞定我的税务专管员！
刘：看！终于到了我今天的奋斗的地方了！（看到某某区地方税务局某某税收检查股的牌子，探头看办公室内已经人员整齐，各个意气风发地准备开始一天新的工作。做敲门动作）
张：请进！
刘：你好，我是新开的一家饭店的法人代表，我想打听一下我们饭店的税务专管员。
张（听声音似曾相识）：唉呀！刘小新！老同学怎么是你啊！
刘：张大正！听说你后来毕业两年后就考到公务员到税务局干了，还不知道就在我们这的税务局呢！你看我们读书那时都喊你学霸了，看来你现在真的如愿以偿了啊！
张：哪里！哪里！我只不过是运气好点罢了――哪有你小子厉害啊，刚毕业就进了企业当财务，不到两年就升任经理了！后来你又直接把老板炒了，自己出来创业了！没想到，今天咱们又重逢了。对了，你们看什么可以帮帮我们大老板。
刘：（递上税务登记证和法人营业执照等资料）老同学，帮我查查我开的这家小店的专管员是谁呀！
张：唉呀！原来小新饭店的大老板就我们的小新同学啊！失敬失敬！
刘：哦！原来你就是我们饭店的专管员啊！以后还得您多多关照啊！我看着真是缘分啊――我们没毕业的时候都听师姐说了，她们说广商财税学院毕业的将来都是干两种事，一种是查偷税的，还有一种是帮人偷税的。哈哈，看来这下子老同学派上用场啦。
刘：（靠近张大正作小声状）：老同学，你看我们饭店好有几天就开业了，您看今天就把我们的定额税给定下来吧！顺便帮我买一下定额发票准备开业用啊！老同学你可要帮帮忙啊！
张：放心吧！我们会尽快办理的！保证不会耽误你们开张大吉的。对了，小新，你先如实填写一下《定额申请表》吧
刘：啊？我说老同学，我们说咱们那么熟的，《定额申请表》就免了吧。怎么，昔日一起学习玩耍的兄弟跟我钢是钢铁是铁---认真起来了呢？
张：这怎么行呢？就算你是老同学也不行啊，你知道的，我们要规矩办事嘛。
刘（作醒悟状，拍自己脑袋）：哦！是是是！你看我见到老同学就得意忘形了吧，你的“规矩”啊，我懂，我懂！
刘（故意作神秘状从口袋掏出个鼓鼓的'信封，笑眯眯地将信封塞到张大正办公桌的抽屉里）：我是个懂规矩的人，小小意思，不成敬意。你想个办法好不好，我那个是小本经营，您看就帮帮忙就定一个月三到五万元的营业额吧！
张（把信封重新塞会到刘小新的衣服里）：老同学有事相求，按道理本该施恩行善。但依法纳税是我们没个人的义务，何况我作为国家公务员，更应该指导公民依法纳税，怎么能徇私枉法呢？你不要再说了，你的定额不是我说了算，国家税法会帮你好好计算，你多说也没有呀！老同学！
刘（又把信封塞到张大正手中）：大正兄！这年头，认真你就输了啊！吃亏是认真的，搞事的是会来事的。哪怕你伤天害理，给两钱儿，就有给你叫好的！大正兄，你可不要对我们那么多年的老同学面前蹬鼻子上脸――一根筋吧？
张：（气愤状）一根筋？？我收了钱给你办了事，组织上发现我用原则做交易，又丢脸又燥皮，又违规又违纪，这点钱与我的一辈子不能比。老同学，还要靠你理解支持我们的工作呀！
刘：老同学！你就不能关照关照吗？？？
张：同学！你也知道了，税收是我们财政的基础，税收为我国的建设筹集大量财政资金，通过引导纳税人依法纳税，国家经济政策得到贯彻，同时调节经济，促进经济发展；税收还能调整协调不同阶级的利益，调节分配关系；在对外经济往来中，维护国家权益；参与国民经济的管理，监督社会经济生活。没有了税收，国家的建设资金得不到补充，社会主义建设无从谈起。作为中华人民共和国的公民，依法纳税是我们的义务……
刘：呃……看来你还是老样子啊，为人刚正不阿啊！好吧，我也不为难你了，把《定额申请表》给我吧！
张：这就对了嘛！
完