以下是小编整理了15篇《苏菲生气了》说课稿，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
活动目的：
1、初步了解生气对人的影响，获得消除生气这一消极情绪的办法。
2、能关注自己的情绪，有积极调整自己情绪的愿望。
活动重点：了解生气对人的影响。
活动难点：获得消除生气这一消极情绪的办法。
活动准备：ppt
活动过程：
（一）观察表情，激发幼儿对故事的兴趣。
1、今天我们认识一个新朋友，瞧，这个黄头发，穿蓝白条纹衣服的小姑娘就是苏菲。
2、看，苏菲今天怎么了？你是从哪里看出来的？（观察描述）
（二）交流谈话，了解生气是一种不良情绪
1、一个人的心情从脸上就能看出来了，苏菲可能为了什么事生气呢？
2、看一看，听一听苏菲到底怎么了？
3、苏菲生气的时候做了些什么？这样做有用吗？
小结：每个人都会像苏菲那样因为各种原因生气，生气让人变得不漂亮，不快乐，还会影响身体。
（三）小组讨论，知道生气后要想办法消除。
1、看一看，苏菲用了哪些办法消气？
2、幼儿交流。
小结：苏菲感觉到微风正轻轻地抚摸着她的头发，看到海波正为她跳舞呢！大自然的抚慰让苏菲慢慢的平静下来。
（四）交流讨论，积累消除生气情绪的方法
1、苏菲会生气，你会生气吗？
2、你生气的时候有什么办法来消气？
小结：当我们生气的时候可以通过运动、聊天、看风景、娱乐等方式让自己高兴起来。每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你必须记住生气的时候该怎么做。
大班社会：苏菲生气了
活动目标：
1.利用PPT引导幼儿理解故事内容, 鼓励幼儿想象以及大胆表述自己的想法。
2.寻找解气的好方法，知道在生气的时候，用正确的方法让心情平静下来，做一个快乐的人。
活动准备：
1.物质准备：绘本PPT、幼儿人手一张32K的绘画纸、人手一支黑色水彩笔。
2.音乐：《幸福拍手歌》
3.幼儿生气的经验，和让自己不生气的好办法。
活动过程：
一、观察人物，激发阅读图书的兴趣。
1.今天我给大家带来了一位新朋友，她叫——苏菲。 (PPT演示)看，苏菲怎么了?你从哪里看出来的?
2.猜一猜苏菲今天为什么这么生气?（幼儿结合自己的经验猜想。)
3.苏菲到底为什么生气，我们一起走进这本图画书去看一看。谁认识书的名字?
二、阅读故事，理解苏菲生气的心情。
教师讲故事(PPT演示)：
这是一个美好的星期天，苏菲拿着心爱的猩猩玩具，玩得正开心，姐姐走过来抢她的玩具。苏菲没玩够，不肯给姐姐。两个人你拉我扯地抢起了玩具，最后，苏菲被拽得摔倒在地上，姐姐抢走了玩具。于是,苏菲就生气了。
提问：苏菲为什么生气了？
讨论：如果你是苏菲，姐姐要借你的玩具玩一会儿，你会怎么样？你们说得真好，相信你们都是懂得谦让，和同伴友好团结的孩子
提问：苏菲生气了之后，除了表情表现出来以外，身体还会有什么动作？
(PPT演示：三种发火的画面，如图。)
幼儿仔细观察画面。
第一种：了解跺脚动作和红色影子的含义。
第二种：感知苏菲的怒火充满了整个屋子。这是真的火吗？
第三种：苏菲就像一座快要喷发的火山一样。她心里的火气越来越大了。
三、说说、画画，寻找不生气的好办法。
1.看这样子，苏菲真的是太生气了。
小朋友,你们有没有生过气?你们为什么生气？你生气的时候什么样子的？
生气好吗?生气有哪些危害？对身体造成什么影响？朋友会怎么样？家人会怎么样？
2.生气的确不好，它会让我们心情很坏；让我们皮肤变差，人变老；会让我们生各种各样的病，朋友们也会离开你。
3.那么在非常生气的时候有什么好办法让自己的心情平静下来?
4.和同伴讨论一下，把自己的办法记录下来，用简笔画的方式，速度要快一点哦。
四、赏析故事，了解自然排怒的方法。
1.你们生气时会这样做，苏菲会怎样做呢?
出示三幅图片，看看苏菲是怎么让自己的心情平静下来的？（散步、听小鸟唱歌、看远处的风景）
让我们接着往下看。（教师配乐讲述故事。）
苏菲生气地往门外跑去，并且“嘭”地一声，用力把门关上。她跑呀跑呀，跑到门前的小树林里。她看到美丽的大树、柔嫩的小草，还听到动听的`鸟鸣声，这时苏菲的心情好多了。她继续向前走，看到一棵好高、好大的树，忍不住爬了上去。
苏菲在大树上向远处眺望。啊!真美!她会看到哪些美丽的景色呢?
看到海边一间间漂亮的小房子，苏菲想到了自己的家，想起了爱她的爸爸、妈妈和陪她玩的姐姐。突然，她觉得姐姐抢她玩具也没那么生气了。于是苏菲就从树上下来，向自己家走去。
苏菲回家了，爸爸妈妈心里会怎么样？他们会对他说什么？
出示最后一张图片。
到了家里，瞧，爸爸怎样？妈妈呢？那姐姐是怎么样的？为什么姐姐只是回头呢？
苏菲现在的心情会怎么样？
五、唱唱跳跳，轻松、愉悦地结束活动。
1.现在苏菲的心情怎么样?
小结：生气的时候要使自己平静下来的方法有这么多。就像小朋友说的可以运动、郊看、买礼物，也可以像苏菲那样听小鸟唱歌、散步、看远处的风景。
2.现在苏菲的心情变好了，回家重新感受到了温暖，我真为她感到高兴，你们是不是也很开心呢？
那我们为苏菲庆祝一下吧。
随着音乐唱起歌跳起舞《幸福拍手歌》，结束活动。
要求：1、写一个熟悉的人生气的事，重点把生气时的情况写具体。
2、条理要清楚，语句要通顺、连贯。
作文中的经验与教训：
要写好这个题目的作文，你首先要思考这么几个问题：在你的生活中，谁的一次生气给你留下的印象最深刻？是为什么事而生气的？他生气的时候有哪些与平时不一样的表现？如表情怎样？有哪些举动？说了些什么话？……这些问题想清楚了，你再开始动笔，就容易把文章写好。当然，做作文不是简单地回答问题。因为写一个人生气的事，大多是一种回忆，所以你先得回忆当时发生的情况，把当时发生的事情作一个简要的交代。然后，引出这件事惹谁生气了。接着，就要重点描写他生气时的情况，即根据上面的提示把内容写具体。别忘了，最后还要把结果交代一下，这样，文章就完整了。
例文（一）
今天，因为妈妈炒菜咸了点，我们都嘀嘀咕咕的，使妈妈生气了。
一股阴云笼罩着整个家庭，气氛紧张极了。为了活跃家庭气氛，爸爸一边说好话，一边给我们使眼色，想取得我们的配合。但说好话这招不管用，妈妈都听腻了。没办法，爸爸又使上了另一个花招———讲笑话，上次妈妈就是被爸爸“骗”笑的。可不管爸爸怎样讲，我们的腰都笑酸了，弟弟都差点尿裤子，可妈妈还是无动于衷，我们彻底失望了。
绞尽脑汁也想不出好办法。但你还别说，爸爸还是爸爸。他把桌子上的饭菜一扫而光后，怪腔怪调地说：“老板，再来一盘！”妈妈“扑哧”一声笑了，说：“你就不怕肚子撑破？”
妈妈终于露出了笑容，我们高兴极了。以后我要珍惜劳动成果，妈妈每天都很辛苦，我再也不埋怨她做饭不好吃了。我也希望妈妈不要老生气，那样，容易老哦！
叮妈妈的手机响了，正在洗衣服的妈妈擦干手去接电话。今天是星期天，温暖的阳光从窗户洒向客厅，让人感到无比惬意。
怎么可能！什么！你还有理了！我还没找你呢！说完，砰的一声放下电话，妈妈大呵道：干什么！这都要干什么！妈妈怒发冲冠，火仿佛已烧到了发梢，下一秒就要窜到房顶了。我吓得逃回房间，乖乖写作业，我心想：就当旁观者吧，千万别参与！这时狗狗淘淘也夹着尾巴，逃到我的房间，蜷缩在我脚边。我把脚稍微动了一下，它吓得把头都埋在了身子里。
客厅里，连平时天不怕地不怕的爸爸，这时也不敢吭声，坐在沙发上看起了书。素有跟屁虫称号的弟弟要是往常他一定会缠着妈妈，但今天他也躲在一边，捂着耳朵。放在窗台上植物的叶子和枝干都在颤抖。
啪妈妈的手像个大铁锤似的击在桌子上，所有的家具都被这一声巨响振动起来，桌子上的东西也掉到了地面上。
电话里的对方到底说了些什么，让妈妈第一次发了这么大的火？
今天的第一节语文课，老师没有按时到教室，所以，班里就像菜市场一样吵。
而且越来越吵了，有的站在椅子上大声喊叫；有的在吃饼干；还有的在看漫画书......大家都放松了警惕。可是在同学们放松警惕时，老师却已站在了门口，教室里立刻鸦雀无声。只见老师满脸通红，脸上流出了一颗颗豆大的汗珠，头发似乎在熊熊燃烧了，而且连眉毛都气直了。
之后，老师用眼睛反复地“扫射”了我们全班同学。突然，老师的目光停在了我身上，我顿时全身发抖，连牙齿都在互相打架，我心想：我没有做小动作啊！可老师为什么偏偏要看着我呢？谁知，老师说今天只有我能下课。顿时，我的心终于落下来了。可老师在看几位同学的作业时，刚有了意一丝笑容的脸。一眨眼又拉了下来，说：“马小乐！你怎么能连作业都不做呢？”说完，就把本子扔向了马小乐。
最后终于下课了，可是只有我一个人下课，也没什么意思，于是上了趟厕所，喝了口水就回到座位上做作业了。
终于过完这一天了，从此以后同学们再也不吵了。
最近，我们班发生了一件事情，这件事让教我们的高老师火冒三丈。这件事就发生在星期五下午的第三节课上。
那天下午，第三节课前做好眼保健操的我们，在教室里边写作业边等上课的老师。等了五分钟，老师还没有来，教师里就有一小部分同学还开始讲话。又过去了五分钟，教室里彻底的乱成了一锅粥。班长和学习委员高畅实在是看不下去了，就去办公室找高老师来上课，结果没有找到。又过了十分钟，班长和高畅准备第二次去叫高老师来上课。要去叫高老师的事请被我们知道了，有些人就马上叫不要去，还有一些人则不高兴，暗暗的咒骂。但高畅还是去叫高老师了。过儿一会了，高畅和高老师走进了教室。高老师还从高畅那里得知有些同学不想他来让高畅不要去叫高老师的事。高老师十分生气，问高畅哪几个人叫她不要去，高唱这时却说忘记了，也不知道他是真忘还是假忘。高老师还说要把这件事情查清楚，就是这些人带坏班级的学风。
我觉得那些叫高畅不要去的人非常不应该，高老师是我们的老师，我们应该尊重他，就算他有些小毛病，也要去忍受。我还觉得那些人很没有良心，高老师天天给我们上课，给我们改作业，多么的辛苦，那些人不仅没有感谢他，还不尊重他。
我希望那些叫高畅不要去的同学能向高老师主动承认错误并改正，成为一个尊重老师的学生。
班上同学又吵得一团糟了，老师再也忍受不下去了转身就走出了门，同学们都在互相猜测老师为什么这么做，这是大家都意识到班里太吵，就全部安静了下来。
突然，“嘭”的一声，门就被老师那略微有些肥胖的脚给踢开了。这时，门好像在说：“呜呜呜呜……怎么了，怎么了，我刚才还在做美梦呢！就这样破灭了，呜呜呜呜……你们赔我！”老师抡起她那同样有些肉感的手往桌子上一拍，就发出了一声巨响，我想老师的手现在正在隐隐作痛吧。
老师为什么会生气呢？是老公因为通宵玩电脑，而不管她？还是儿子早饭不好好吃？还是我们的课堂纪律惹火了她？我想有可能是把火暂时先压了下来，但是因为我们的纪律太差了，导致老师积压已久的火一下子全冒了出来。所以我们应该好好上课，不能再惹老师生气了。
从老师生气了以后，课堂纪律明显好了许多。看来，适当的生气还是有必要的。
在我上学的经历中，被许多老师批评过，数学老师说我粗心，英语老师说我毛糙，爸爸妈妈说我不操心……，其中令我印象最深的就是班主任付老师说我——太浮躁。
有一次作业少，妈妈说：“写完了作业，你可以玩一会儿电脑！”我听了兴高采烈的、潦潦草草的、急急忙忙的写完了作业，就去玩电脑了。可是第二天，付老师在课堂上改完我的作业后，本来面带微笑的脸上忽然变得严肃起来，眉头上立刻多了几条很深的生气纹，嘴绷得紧紧地，嘴角也耷拉下来，我一看就知道坏了，肯定出问题了，而且很严重！不出所料，付老师厉声喝道：“写的什么作业！错别字一大堆，你让我怎么改？就一页的练习册，错这么多字。回去好好想想为什么会出现这种现象，现在罚你写一篇作文！”我低着头灰溜溜的赶紧写了一篇作文来弥补错误。
回到家，我就反思：就一页练习册，为什么这么多错别字？就是因为我太贪玩了，想赶紧快点写完作业，有更多时间玩电脑。马马虎虎的写完了作业，也不检查，才会有了怎么多的错别字，所以导致付老师大发雷霆。
通过这件事，我知道了，做什么事情一定要专心、细心，如果经常出现这样的问题，就有可能变成一个“小马虎”了，以后会犯更严重的错误。
天上的乌云，黑压压的一片，像成千上万只乌鸦飞了上去。
这时候，风娃娃出来玩耍了。树枝开始左右摇摆着，就像婀娜多姿的少女在翩翩起舞。紧接着，雨便像子弹一样哗啦啦地落了下来，落在了屋顶上，像鞭炮一样响起来。雷公公也出来打了个喷嚏，一颗导弹炮炸了，接着接连不断的雷声和闪电从天上冒了出来，如同原子弹爆炸了。
上课没过几分钟，以为老师不来了，大家就在互相说话聊天。突然，门被打开发出嘎吱一声，教室里一下子安静了下来。
老师满头大汗地走了进来，我们不由惊慌失措。定眼一看，是班主任李老师，她左手拿试卷，右手拿电脑和水杯。老师放下电脑，一起身，脸色变得铁青，手握着拳头，眼睛瞪得像个皮球
同学们像受恐若惊的小猫躲在墙角。老师拿出一张张试卷，我们班最低分只有6分，最高分94，平均分才82。老师气得耳根发红。我非常担心自己是不是考82分以上呀！我心里忐忑不安，额头都冒出了冷汗，身体不由自主地抖动了起来，已经坐不稳了。
老师把试卷直接扔在了讲台上，生气地走了出去，把门重重地关了，只抛下一句话：今天作业第十课全文抄三次，作文一篇400字，加反思。
天呀，今天真是中邪了，不知道作业十点能不能完成。
我平时成绩一直很好，但那一次却考了个不及格。
有一天，我们教室鸭雀无声，老师正在公布上次考试的成绩。老师严肃地说：“这次考试只有两个成绩中上的同学考了九十多分。”说完，朝着那两个同学会心一笑。一看那眼神，就知道没我的份。
“那些成绩一直好的同学怎么了，这次考得这么差，有八十分、七十分的，还有一个不及格的！”老师愤怒地吼道，还朝我瞪了一眼。
那一瞪让我的心“噔”一跳。遭了是我，这无疑是一个睛天霹雳，让我想哭又哭不出来。又是一把火，点燃了老师暴怒的引火线，老师愤怒得像一头狮子。我低着头。准备挨批。“你考试在干什么，作文看不到要求，写偏题！”老师咳了咳，继续吼道：“即使给你三十分的满分也上不了九十分！”老师的愤怒或许是因为“恨铁不成钢”吧。这下撒完了气，老师才心平气和下来，继续报告成绩。
我的心里有无数的失落，一是因为我 白费了 老师的期望；二是因为自己太粗心；三是……总之，我很愧疚，又很自责。
我以后一定要细心点，每次考试一定要让老师满意。
一直以来，感觉老师和我们相处都很融洽，我们也从来没有想象过如果有一天老师生气了，那我们应该怎么办？
上午第三节课是英语课，班上纪律乱极了，刚刚毕业没多久的赵老师认为她讲课讲的不好，大家都不愿意听，所以底下全是说话的声音，她说：“同学们，你们对我是不是有什么意见？”大家突然愣了，讲得好好的英语怎么说出这样的一句话，老师又说：“你们有什么意见或建议写出来告诉我。”顿时班上全是撕纸声和沙沙的写字声，我拿着撕好的纸左思右想：“赵老师没什么不好，我还觉得她讲得很有意思，怎么会对她有意见呢？算了，我写一写安慰老师的话吧！”
当我写好之后，我看见赵老师面对黑板站着，然后从口袋里掏出餐巾纸抹了抹眼泪，我知道她哭了，都是我们班这些调皮的同学惹的。她扭过头用沙哑的声音说：“同学们，写完了交上来吧。”老师又安排思思和丁杰收大家写好的条子，收到赵轩的时候，看见他的纸不整齐，字也写得不好，思思大声说：“赵轩，你写得是什么？”然后把纸条扔了。
后来老师收了我们的纸条就走了，我不知道我写的话能不能安慰到老师，但是我希望老师不要再生气了，自从老师生气了以后，班级的同学也不好过了。我们都觉得赵老师是一个好老师，讲课虽然没有老教师那么优秀，但是她也是很努力了。老师，别生气了，好吗？我们希望下一节课还能看到您笑眯眯地走进教室为我们上课！
在一个风和日丽的一天，我早早地来到了学校，飞快地跑进了教室。一进教室就闻到了一股浓浓的'火药味，我想：昨天考试可能很多人不及格或者有人打架了。
过了一会儿，上课了。有的同学见老师没来，聊起了天来。又过了一会儿，教室里的门口传来脚步声，那些同学马上坐在位子上端正的坐着。发现老师拿着试卷猛的推开了门，走上了讲台。老师把试卷发了下来，我看见我考了九十八分，却又看见许多同学在摇头叹气。老师大声地说：“这次考试真是有史以来考得最差的一次。现在你们在试卷上写最高分98分，90分以上两人，80分以下30人，不及格26人，最低分14分。让你们家长多给你们辅导辅导。”有的同学偷偷地又在聊天，老师看见了，马上怒发冲冠，大发雷霆。头发竖了起来，好像一座快要喷发的火山。眉毛也跟着竖了起来。它原本是弯曲的，现在好像已经火烧眉毛了。我想：那些同学死定了，老师把他们一一叫了上去，用像摄像头的眼睛盯着他们，手里握着一把铁尺，让他们把手伸出来。老师高高地举起了铁尺，他们马上闭上了眼睛，真是惨不忍睹啊!只听“砰——砰”的两声，我看见那些同学的手被打得通红通红的。老师的鼻子高高地挺了起来了，好像顶上的两根烟囱冒着烟。
下课了，我对那些不及格的同学说：“你们要好好学习，才能考高分。”
每个老师都会生气，即使是学校里最好的老师也不例外，而今天我们班的楷模──我们最敬爱的老师生气了！我们都好害怕。
事件要从这里开始：那天是个晴空万里的日子，我开开心心的揹着书包去上学，一踏进教室，就听到同学们吵吵闹闹的声音，有如菜市场一样。突然，出其不意“碰！”一声，同学们都吓得从椅子上跳起来，原来是老师出现了！看着老师怒发冲冠的样子，就知道她生气了。这时，全班鸦雀无声，连一根针掉到地上都听的见，接着老师跟我们说：“昨天有个同学骗老师，说他功课交了，结果老师一查才知道他没交，请那个人自己站出来。”结果全班一动也不动，就像被冰冻住了一样，没有人站出来！
老师看了一下全班，没有人站出来，她大发雷霆，眼睛瞪视有如铜铃般的大，手像有爪子一样，张牙舞爪，真像一只要吃人的老虎，我们害怕得心都快跳出来了！老师的眼睛充满怒火，好像随时要吃掉我们一样，她又接着说：“如果那个人再不站出来的话，我就要处罚全班一个礼拜不能下课。”这时有人说：“喔NO！”也有人说：“Ya！”真是几家欢乐几家愁。不过，那个说谎的人还是没站出来，老师也更加生气了，她说：“那个人的名字是***”，同时用力大声的拍打着桌子，大家都被吓到了！我真高兴这件事终于水落石出了，不过也很伤心，因为不能下课一个礼拜！
如果我是这个做错事的人，我一定会在老师问第一次的时候就站出来，不会让老师问到最后一次还不出来，因为我要当一个诚实的乖小孩。
我们的王老师是从来不向我们生气的，可今天她却生气了，而且是非常气愤。
上第三节课的铃声响了，同学们陆续地来到教室。老师没到，我们就说说笑笑。王老师来到教室之后，很多同学都没有注意到王老师的存在，还在那你说你的我说我的。过了几分钟，王老师依然站在讲台上，严肃地等待静下来的时刻。班干们也不管班。有好几个同学在叫不要吵了，老师来了。可他们似乎没听见还在吵。可等那些说话的同学知道王老师来到为时以晚，王老师气愤地把书关上，扑的响声，王老师把书绊在讲台桌上，全班同学都低下了头。王老师吼道，上课了我站在这你们竟然还像市场似的叽叽喳喳叽叽喳喳的说，我说过了，我敬你们一寸，我不用你们敬我一尺，至少遵守课堂纪律，我不上课了，这节课留你们讲，讲够为止。
王老师说完便拿着书本带着气愤走出教室。我们举头丧气地叹了一口气，全班同学没有一个敢出声，像似刚被吓着了，我忙叫班长发音读书，我们读了又读，读了好几便都没有感觉到累，因为这是我们自己得到不遵守课堂纪律的下场呀。班长觉得还是叫王老师来上课好呀，她便叫两个同学跟她去叫王老师来上课，她叫同学们先读书等，如果王老师来了看到我们这样一定会开心的。他们回来说老师要看我们的表现才决定上不上课，我们却开心的读起书来，可等了好久都没见来，我们又失望地叹了一口气。一节课的时间就这样过去了。
这次王老师真的生气了，这是我们的不对呀，我心里默默地说：老师，原谅我们吧，我们知道错了，以后再也不敢了。