第二学期幼儿园骨干教师讲学团培训反思
20XX年5月5日，我们到**幼儿园参加了骨干教师讲学团活动，活动由三个活动组成，分别是大班音乐《春姑娘来了》，小班数学《一颗纽扣》和小班科学《哇！彩虹糖》。三个活动风格不同，各有千秋。
一、蜕变与成长
大班音乐活动《春姑娘来了》是**幼儿园的孙**老师原创的一次活动。活动一开始，孩子们身着传统的戏曲服装水袖进入教室内，瞬间让人眼前一亮，这一定是一次不一样的活动。果然，教师利用一段音乐，引导孩子根据情境的变化，用各种水袖的动作来变现春姑娘来了的变化，帮助幼儿表现对音乐的理解。这一次看似并不复杂的音乐活动，在听了孙老师的讲座之后才知道根本没那么简单。让一次在参观生发的设想变成一次实际可行又有意义的活动，孙老师经过了四次的修改和尝试，最终呈现出来的是幼儿快乐地玩、有效地玩。可见，生活中处处都有教育，需要教师用心去发现，更要耐心去探索。想到好的点子，却任由它稍纵即逝，这不仅是一种资源的浪费，也是对自己的一种不负责。教师想要在专业道路上有所发展，不难却也不简单，只有经过经验的积累，实践的`磨练，才能真正地完成蜕变和成长。
二、有趣与严谨
数学活动一直有一种严谨的“包袱”在身上，好像数学活动一定要一板一眼才是有效的。**幼儿园的孙**老师完成了一次结合绘本的数学活动。通过小老鼠找纽扣这个线索，引出其他小动物身上的纽扣特征，并且根据故事的发展来帮助幼儿深入了解纽扣的各种特征，特别适合小班幼儿的年龄特点，孩子们在活动开展的过程中参与的积极性也比较高。但是教师在整个活动中展现出来的教态让我有一些不解，她说话的语气有些漫不经心，时不时地将手反绑在身后，和这一次有趣的数学活动有些格格不入。教师设计的是一次充满童趣的数学活动，表现出来的却又是严谨的教学态度，这明显是有些矛盾的。教师应该根据教学活动的设计意图来确定自己的教学态度，营造一个完整的教学氛围，让孩子们能全身心投入到活动中去。
三、生活与惊喜
彩虹糖是我们生活中常见的一种零食，它丰富的色彩也很受孩子们的欢迎，彩虹糖其实也藏着不少秘密，**幼儿园的陈**老师在科学活动《哇！彩虹糖》中就把这个惊喜带给了小朋友们。教师通过创设“神秘的礼物”这一游戏情境，紧紧抓住幼儿的兴趣，并随着教学活动一步一步展开，引导幼儿认识彩虹糖的各种颜色。教师还通过牛奶和水的比较来帮助幼儿认识“透明”这个概念，小班幼儿认知能力有限，不能明确地分清楚“白色”和“透明”之间的区别，这个比较很有技巧，一下子就让孩子们知道了“透明”就是“没有颜色”。教师在幼儿操作开始前提出的要求明确，还特别说明“彩虹糖不能吃”，说明教师已经掌握了小班幼儿的年龄特点，提出的要求具体且明确。然后教师通过自己尝试、多种颜色混合、品尝彩虹糖并观察舌头颜色，来帮助幼儿发现彩虹糖色彩的变化。这一系列的环节设计层层展开，环环相扣，每一次操作都在前一次操作的基础上有所提升，值得我们学习！
四、学习与反思
每一次外出观摩都是一次学习的过程，在观看各位教师精心设计的教学活动中，总能发现一些闪光点。如新颖的教具、不一样的教学模式、令人赞叹的教学设计、自然大方的教态等等。我们在平时的教学活动中也应该为每一次的活动设计一个亮点，哪怕只是一句提问，让每一次的教学活动都能浸润教师自己的想法，这对教师自身的专业发展来说也是一种有价值的积累！
—
xx年5月5日，我们到**幼儿园参加了骨干教师讲学团活动，活动由三个活动组成，分别是大班音乐《春姑娘来了》，小班数学《一颗纽扣》和小班科学《哇！彩虹糖》。三个活动风格不同，各有千秋。
一、蜕变与成长
大班音乐活动《春姑娘来了》是**幼儿园的孙**老师原创的一次活动。活动一开始，孩子们身着传统的戏曲服装水袖进入教室内，瞬间让人眼前一亮，这一定是一次不一样的活动。果然，教师利用一段音乐，引导孩子根据情境的变化，用各种水袖的动作来变现春姑娘来了的变化，帮助幼儿表现对音乐的理解。这一次看似并不复杂的音乐活动，在听了孙老师的讲座之后才知道根本没那么简单。让一次在参观生发的设想变成一次实际可行又有意义的活动，孙老师经过了四次的修改和尝试，最终呈现出来的是幼儿快乐地玩、有效地玩。可见，生活中处处都有教育，需要教师用心去发现，更要耐心去探索。想到好的点子，却任由它稍纵即逝，这不仅是一种资源的浪费，也是对自己的一种不负责。教师想要在专业道路上有所发展，不难却也不简单，只有经过经验的积累，实践的磨练，才能真正地完成蜕变和成长。
二、有趣与严谨
数学活动一直有一种严谨的“包袱”在身上，好像数学活动一定要一板一眼才是有效的。**幼儿园的孙**老师完成了一次结合绘本的数学活动。通过小老鼠找纽扣这个线索，引出其他小动物身上的纽扣特征，并且根据故事的发展来帮助幼儿深入了解纽扣的各种特征，特别适合小班幼儿的年龄特点，孩子们在活动开展的过程中参与的积极性也比较高。但是教师在整个活动中展现出来的教态让我有一些不解，她说话的语气有些漫不经心，时不时地将手反绑在身后，和这一次有趣的数学活动有些格格不入。教师设计的是一次充满童趣的数学活动，表现出来的却又是严谨的教学态度，这明显是有些矛盾的。教师应该根据教学活动的设计意图来确定自己的教学态度，营造一个完整的教学氛围，让孩子们能全身心投入到活动中去。
三、生活与惊喜
彩虹糖是我们生活中常见的一种零食，它丰富的色彩也很受孩子们的欢迎，彩虹糖其实也藏着不少秘密，**幼儿园的陈**老师在科学活动《哇！彩虹糖》中就把这个惊喜带给了小朋友们。教师通过创设“神秘的礼物”这一游戏情境，紧紧抓住幼儿的兴趣，并随着教学活动一步一步展开，引导幼儿认识彩虹糖的各种颜色。教师还通过牛奶和水的比较来帮助幼儿认识“透明”这个概念，小班幼儿认知能力有限，不能明确地分清楚“白色”和“透明”之间的区别，这个比较很有技巧，一下子就让孩子们知道了“透明”就是“没有颜色”。教师在幼儿操作开始前提出的要求明确，还特别说明“彩虹糖不能吃”，说明教师已经掌握了小班幼儿的年龄特点，提出的要求具体且明确。然后教师通过自己尝试、多种颜色混合、品尝彩虹糖并观察舌头颜色，来帮助幼儿发现彩虹糖色彩的变化。这一系列的环节设计层层展开，环环相扣，每一次操作都在前一次操作的基础上有所提升，值得我们学习！
四、学习与反思
每一次外出观摩都是一次学习的过程，在观看各位教师精心设计的教学活动中，总能发现一些闪光点。如新颖的教具、不一样的教学模式、令人赞叹的教学设计、自然大方的教态等等。我们在平时的教学活动中也应该为每一次的活动设计一个亮点，哪怕只是一句提问，让每一次的教学活动都能浸润教师自己的想法，这对教师自身的专业发展来说也是一种有价值的积累！
幼儿园骨干教师讲学团活动总结
大班语言活动《我如此爱你》呈现出了“温馨”，小班音乐活动《踩蟑螂》彰显出了“快乐”，今天平望幼儿园的王园长、吴江实幼的周园长分别给我们展示了两堂不同风格的精彩教学，让我们一线教师领悟到了《指南》教育思想下的新思路、新方向。
绘本《我如此爱你》是美国女作家玛丽安妮.里奇蒙所著，作者融文绘于一身，表达了对孩子无限的关爱。《我如此爱你》荣获美国“母亲最佳选择奖”，它是给宝贝的最佳礼物，伟大母爱的动人诠释，畅销全球的母爱绘本。此书文字清新明丽，图画柔和，这是一份给父母也是给孩子最美的礼物。王园长吃透绘本教材，紧紧抓住这个绘本故事的主要线索“爱”，为孩子们创设了极其宽松、温馨的“浸入式阅读”氛围，用自己温柔的话语、甜美的表情，温馨地向孩子们传递着绘本书中浓浓爱的讯息，引领每一个孩子发自内心的知道：自己就是那么棒，你的笑容，你的每一个举手投足都是那么特别，那么珍贵，整个世界都在为你欢呼！同时，王园长的精彩教学也让我们这些已为人母的幼儿教师刻骨铭心的知道：孩子是上天赐予的礼物。你因爱而生，带着祝福从天而降。你的成长也把他们带到纯美、奇妙的世界。不用怀疑，《我如此爱你》这个绘本故事充满了浓浓的爱意，这是关于世间最复杂，同时又是最简单的感情——爱的礼赞。
音乐活动《踩蟑螂》，周园长设计了简单、有效的图片教具，创设了欢快、开心的音乐氛围，运用了愉悦游戏的`情景教学手段，让小班孩子们在一次次的音乐倾听中熟悉音乐旋律，掌握动作节奏，学会看着图谱来表现音乐的性质特点。她能在教学中有效体现音乐活动的“循序渐进”，吃透把握好小班孩子的年龄特点，让我的眼前一亮，非常轻松、愉快地和孩子们一起沉浸在快乐的音乐活动中，不由自主地随着音乐的节奏和孩子们一起轻轻的跺脚“踩蟑螂”，感受着主题音乐的快乐旋律和动感节奏。
“温馨绘本，游戏音乐”，这是我在今天教学活动中的两个最大感受，相信在《指南》的积极指引下，自己在以后的幼教生涯中会走得更远、飞得更高。
一、指导思想
我园以“三个代表”重要思想和党的XX大精神为指导，以区教育局工作思想为指针，深入学习实践科学发展观，切实加强教师职业道德建设，深化师德学习活动，增强师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性，引导教师自觉树立良好形象。
二、活动目标
始终坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置，通过学习、讨论、总结、交流，传递师德师风，深化文化内涵，努力建设一支“师德优良、技能过硬、知识面广、经验丰富、人民满意”的教师队伍。
三、具体措施
1.继续开展《教师礼仪》学习活动，提高全体教工的师德修养，牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。由各组长组织观看《教师礼仪》VCD，交流讨论，撰写心得体会，各小组推荐1～2篇。
2.开展优秀教育教学随笔征文评比活动，教师人人参与，随笔内容可以是对某一教育教学问题的随感体会、教育教学之后的行为反思，可以是一次读书感悟、一段教育管理心得，也可以是对一次蕴涵创意的教学构想、一段教育教学过程中给人以启迪的故事等等。
下一页更多精彩“幼儿园教师培训计划”
关于幼儿园年度第二学期师资培训计划
教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，因此我园注重对教师的师资培训，除了园内的师资培训以外，积极组织教师参加省、市兄弟单位组织的各种培训，从而达到提高教师自身水平的目的，具体计划如下：
一、请进来、走出去
我园为了提高幼儿的口语表达能力、思维能力，开设了分享阅读特色班，通过一系列的教育教学工作，取得了一定的成效，为了让我们的分享阅读取得更好的.效果，同时把分享阅读的教学面逐渐推广，我园将请北京学前教育专家**来我园指导分享阅读教育的教学工作。
本学期我园的省级课题进入结题阶段，我们将请师大学前系的幼儿教育专家教授王燕来我园指导课题的结项工作，给我们教师理清思路，指出工作的方向。
积极组织教师到市内参观学习，学习兄弟单位的长处和先进的教学理念，根据我园的实际情况运用于教育教学工作中。
二、关注教师，分层指导
我园根据教师的自身特点，对不同年龄、不同水平的、教学经念的丰富与否分层培养与指导，以老带新，以新促老，形成师徙帮扶结队的良好风气，充分调动教师的积极性，发挥优秀骨干教师、教学能手等教师的作用。给教师提供展示的平台，多给机会，多压担子，变压力为动力，推陈出新，使我园教师的师资水平不断提高。
三、各显其能共同进步
在音乐、午蹈、绘画等方面有特长的教师，我园组织这些教师在全体教师中进行技能传授，让更多的教师掌握不同特色的教学，具体安排如下：
时间、内容
3月4日下午：z教全体老师学律动
3月9日下午：z教老师学新操
3月16日下午：z教老师学新操
3月23日下午：z向教师传授绘画教学技能
4月7日下午：z向老师们传授化妆技能
4月13日：z在老师中进行安全教学活动展示
4月 请专家来我园指导工作
四、建立合理的园本教研机制
在业务园长及保教主任的组织下，每周二、三为我园的园本教研时间，教师们通过园本教研，解决一日工作中的实际问题，共同学习业务知识，推进我园教师的知识水平不断向前发展，使我园永远站在幼儿教育的前沿。
3.开展读书活动，使教师认识到只要坚持不懈地读书自学，就可以运用自身的智慧和经验，事半功倍地取得教学与自学的最佳功效。活动以工会小组为单位，分三个阶段进行：小组成员推荐好书，集体阅读或轮流阅读一本好书，各小组推荐2～3篇读书感悟。
4.学期评选园级“先进工作者”、“先进班级”、“优秀班主任”等，进一步推动师德教育工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
幼儿园教师培训计划篇三
为进一步贯彻落实《吉林市教师专业发展促进工程实施意见》的文件精神，落实我区各学科全员培训计划，加快我区幼儿教师专业化发展进程,进一步提高全区幼儿教师对幼儿园主题活动的实施能力，使全区幼儿教师能更好的深入挖掘教材，结合教学实际设计、制作幼儿园主题书,促进我区幼儿园主题教育教学活动扎实有效的开展。我区将开展20xx年暑期幼儿教师培训，具体安排如下：
一、培训内容及形式
培训内容主要为：
1、幼儿园主题活动开展的现状分析。
2、幼儿园开展主题活动的特征和价值。
3、主题活动应如何开展。
4、主题活动教学组织的方法、技能和技巧。
5、主题书的制作。
培训时间为两天，合计16学时，原则上分成四个阶段：
第一阶段理论培训，集中学习。 (4学时)
第二阶段听课、互动反思、交流研讨。 (4学时)
第三阶段讲解主题书制作要求及经验展示交流。(4学时)
第四阶段动手制作电子版主题书，通过作业等形式进行考核。(4学时)
二、培训时间、地点
1、培训时间：20xx年7月7日—8日(早8：30—晚4：00)
2、培训地点：昌邑区艺术小学。
三、参培人员
区属各幼儿园、学前班教师全员参加
四、培训要求
1、参培教师准时参加培训，遵守培训时间，不得无故缺席。
2、参培教师要认真听讲，做好记录，并积极进行研讨互动。
3、因故不能参培的教师，需学校领导出具请假证明。
4、进修学校将对培训情况进行总结通报。
五、报名时间及联系方式
各学校、幼儿园要于7月5日前，将参培教师报名表上交进修学校综合部。
联系人：教师进修学校综合部曲静 电话：XXXXXXXX