为了响应教育部停课不停学的号召，我校2月17日开学以来，就开展了在线教学活动。三周以来，有稍许心得和体会，陈述如下：
第一，由于学校将选择教学平台的权利让渡给我们教师，因此我们可以根据自己的实际情况和能力水平，学习和选用合适的相关在线教学平台。我选用的是xx直播教学平台进行在线教学，辅以微信群作为万一之补充，以及平时资料分享之用。
第二，xx直播平台有几点好处。首先，xx直播具有回放功能，在线教学结束后，学生可以自己反复针对不懂或不清晰的知识进行回看，便于学生自主学习。其次，xx直播对于作为教师的我来说，是一次自我反思自我改正自我提升的机会，当自己在直播的过程中，就会发现相关教学用语的不规范和不准确，这是以往在现实课堂中不会注意的地方。最后，xx直播可以通过连麦与学生进行直接互动，一定程度上激发、保证了学生的积极性和注意力。
第三，在线教学开展以来，由于师生之间互动受阻，对于学生的监督监管有一定不便，其实这更加锻炼学生的自主学习能力，也有利于学生自主学习品质的造就。作为新时代教育专业的大学生，学会学习，自主学习是必备的能力，也是核心素养。由于疫情导致的停课不停学活动，恰是对学生自主学习能力的一次锻炼、提升和促进。
第四，在线教学不等于课堂教学的照搬照抄，作为教师应该着力扭转这样的想法和思维。多多学习掌握现代教育技术的知识和技能，在教育信息化如火如荼开展并逐渐深入的今天，此次也是对于作为教师的我的一次考验，当然也是学习机会。多多地思考如何进行以学生为中心的在线教学，如何调动学生的参与积极性，如何更好地促进学生主动学习……不能还是满堂灌的讲，不能还是填鸭式，不能搞课堂教学的复制品，要多尝试，多思考。
第五，停课不停学内涵深远，并不完全一定要采用在线直播或者录播的形式，也可以尝试直播讨论，作业任务驱动，汇报展示等手段，给学生赋权增能，使学生成为教学的主体。当然这对于学生的网络和设备有一定的要求。
第六，停课不停学活动对于学生的视力是巨大的挑战，在电子产品遍布日常生活的今天，长时间地在线学习必然进一步加大其视力负担。应多向学生普及视力保护，用眼过度危害，眼疲劳缓解的相关知识。学校的第一位永远是学生的生命安全和身体健康。
或许我是一个在线上教学之前支持这个形式教学的幼儿园老师吧，但是经过这段疫情期间的线上教学，我深刻认识到我的判断是多么失误了。幼儿园小班开线上教学课，不仅累了学生，更累了学生们的老师和家长。对于幼儿园小班老师线上教学这个方式，我认为以后可以彻底取消了，没必要，还不如放假让孩子们在家享受快乐的童年来得直接。
据我了解，很多学生的家长都是在家一边办公一边带着一点点大的孩子听网课的，又加上疫情期间居家的时候，有的没有孩子的爷爷奶奶们帮忙，这简直是把这些家长们累坏了，他们本身又都是年轻的家长，也许工作还没有非常的稳定，工作本身就非常辛苦类人了，在家还得抽时间守着一点点大的孩子上网课，说真的，这些家长不是超人，他们会累死的。这段时间的线上教学，每天都会很多家长找我反映说他们要累虚脱了，虽然他们是爱着孩子们的，但每天又要带孩子上课，又要在家办公，还要一日三餐营养顾好，就算是不洗澡都要累晕了，更何况在疫情期间不可能不保持个人和孩子的卫生。
在这段线上教学的日子里，孩子们其实也是非常辛苦的。他们还不够成熟的眼睛，每天要对着电脑上两节直播课，这无疑是对他们视力的一种伤害，虽然家长们为了保护他们的视力想尽了一切办法，但要我说，这种方式无论如何还是不如在园里面对面教学授课了。这种线上教学的方式，对于幼儿园小班的孩子们来说，他们或许就跟看动画片一样的感觉，根本就没有什么吸收。又因为这种线上教学无法亲自为孩子们纠正课上练习的动作，很多情况下，真的是在做无用功吧！
最后说到我这个老师本人教学的感受，其实说实话，就像是在摄像头前表演节目。过去在幼儿园里教学，还可以看见孩子们在面前一起手舞足蹈，现在线上教学变成了我自己对着摄像头手舞足蹈，没有了一种实际上课的感觉，没有了孩子们的互动，一切就变成了摄像头前的表演了。
或许这样的线上教学对大一点的孩子还是有点作用起，但经过实际操作，我认为线上教学是并不适合幼儿园小班的孩子的，他们还太小了，这样的方式不合适，还不如给他们放假，让他们快乐的享受童年。
线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我打消了最初的顾虑。
对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。
对于学生，线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进行真实反馈，与老师单线交流，提高了学生的学习积极性！
对于家长，线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机，真实的掌握孩子上课状态的机会，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！
原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情！
转眼间，寒假在疫情的包围下告一段落。不过受疫情扩散的影响，各地的学校都延迟开学。由此可见，我们停课了，但停课不停学。这是我们大家第网络各自在家线上学习，得知用网络的上课方式时，心里充满了期待感。
所谓无规不成方圆，老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来，有计划的学习。参照学校发的学习时间表，在劳逸结合的原则下，加了些体育锻炼和娱乐时间。这样既不耽误学习，又能强身健体，等正式开学了也能够提前适应。下面就来分享一下我的停课不停学计划吧。
首先，一日之计在于晨。早上起来第一件事就会拿出教材晨读，晨读的内容都是老师要求打卡的内容，每天在晨读时间会先朗读一遍。接下来主要就是每日的语数英线上课，为了不耽误学业，各科的老师都很花心思，给我们准备了一些教学视频和复习资料。虽然线上课不是我们学校任课老师录制的视频课，不过发现视频课里的上课模式和学校上课一模一样，下面居然还有学生，视频里的老师语速缓慢，绘声绘色，还边讲边和下面同学互动，这样的课程十分生动，让我理解和记忆都很深刻。不过线上课上久了，眼睛会很累，所以我们在每节中间休息时间加入了眼保操环节，这样既不耽误学习，又不会太伤眼睛。
其次，上午课程结束，就是午餐和休息时间。以往在学校午间休息时，我都会和我的好朋友小潘一起聊天。现在我们俩一如既往只是改用微信语音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情动态。
下午主要是完成上午课后作业和阅读时间。由于疫情期间，不能下去活动。王老师很注重我们的身体，给我们提供了室内泡泡操、足球操还有一些其他运动视频。每天下午我完成作业后，我们全家会形态各异地跟着视频跳起来。跳的虽然不好，到跳完不但促进了全身血液循环起到了强身健体作用，而且运动完，吃晚饭也更食欲大增呢。
最后，晚饭后自然是我的休闲娱乐时间，我们全家坐一起聊聊天，有时一起看一部好电影。
虽然呆在家学习的生活没有学校那么丰富多彩，但在这非常时期，停课不停学，这何尝不是一种不错的选择呢？在保证身体健康的基础上，学习也要紧跟其后，在家养成良好的学习习惯，不管在家还是在学校一样能收货满满的知识。
自打教育部“停课不停学”的`通知下达下来，我们学校的老师算是积极响应了国家的号召吧！对此，本人在这段线上教学的过程中，做出了许多针对“停课不停学”此举的改变，也深深体会到“停课不停学”中的“学”字让我们所有人都重新认识了学习这件事。
说实话，在过去的教学过程中，本人也没有意识到“学”字的意义深远。通过这次疫情期间的线上教学，我发现学习这件事儿是一件让老师和学生们一起可以成为朋友的事情。因为疫情是我们所有人第一次遇见，我们在这个维度下，学生和老师是处在同一个水平线上的，我们对于疫情的感受，都是新鲜的，也都是相似的。这让我这个老师在线上教学的过程中，每天都会花一点时间和学生们探讨关于疫情的问题。
让我感到惊讶的是，我所教授的初中学生中，有很多学生是真正有自己独立思想的个人，你在和他们探讨问题的同时，你会发现也许自己在某些方面还需要跟这些孩子们学习，他们了解的不见得比我们多，但他们的好奇心让他们了解的比我们要深。也许我们浅尝辄止的一件事情，在他们好奇心的驱动下，他们会向很深的地方去深挖了解，这就值得我们去学习了。
在这次的线上教学过程中，我和我的学生们把“停课不停学”的“学”字做了深刻的讨论。我很庆幸我的学生中，很多都告诉了我“学习是对未知的探索”，他们都有一种对这次疫情的自觉，自觉去了解关于这次疫情的新闻，也自觉去探索关于蝙蝠或者其他野生动物的相关知识。还有很多学生对于自己的学习成果，做了学习报告给我，这让我感到非常的欣慰，毕竟这样的孩子才是真正明白“学”字为何的孩子，他们的这种意识会带着他们走去未来他们想去的任何地方。
我记得还有一个学生在课下向我问了好多关于疫情期间可以如何去帮助他人的问题，我也非常惊讶于一个学生有这方面的意识。我想这跟这个孩子的家庭教育有很大的关系吧！没有这样的想法没什么奇怪的，但有这方面的想法，这个孩子的家庭一定是非常懂得如何引导孩子的吧！通过这个突发的疫情，我意识到自己在学习方面还有很多的不足，我想我也得像我们班的学生一样，主动去探索和求知了！
20xx年3月30日至4月2日，我有幸参加了在杭州xxxx校区举行的千课万人活动。在这次观摩和学习的进程中，让我感慨颇多，我想我只能用收获颇丰四个字来形容。本次活动分为优良课展现和点评及小学生英语课堂教学的讲座。在展现的进程中各位优良课的老师们扎实的功底、生动的讲授、精美的PPT和独特的课时设计无不在我的脑海里留下了深入的印象，这将使我对自己的课时设计和上课的各个方面都有着思考。给我印象最深的是田老师的课，教师的言语幽默风趣，无不富于课堂生命和活力，让孩子们在快乐的课堂中翱翔，传达着快乐学习的理念，不但让学生们在课堂中学到了知识，而且快乐无穷。我想当快乐和学习同在时，孩子们是愿意去听，愿意去说的，这样才是真正学习英语的目的，有语言的输入，才有语言的输出。
在本次学习中除观摩的优良课，还有讲授细致到位的小学英语的教学题目讲座。在小学英语教学中存在着多样的题目，而单词教学在英语教学中有着举足轻重的位置。英语的学习经常是从单词辞汇量积累开始的，都说万丈高楼平地起，基础是最重要的。值得思考的是英语单词应如何去教，才能使学生轻易接受，轻易记住呢?在平时的教学中，碰到部份学生总是不会读，或记不住等。这是在现在教学中碰到的一个重要题目，也是急需解决的题目。本次褚金丽教授的讲座让我明白了英语单词教学的真正拼读不是把一个单词按单词字母的顺序顺次拼出来。语音是语言的本质，英语是拼音文字。单词中字母读音的拼读如同汉语拼音：汉语拼音是声母同韵母相拼。只要学会汉语拼音的拼读方式，英语单词拼读也不会成为很难的事。现在的很多学生只是用机械记忆记单词，经常难记熟易忘记。假如在教学中留意指导学生应用字母读音规则来记忆单词，相信会事半功倍。在辞汇的教学中，留意音和形的结合，使学生把一定的音同其形联系起来，经过反复联系，从而培养学生一种在学习单词进程中能见形知音，又能因音而记形的能力。英语作为拼音文字，把握了英语文字的拼读规则，就可做到见词能读，听音能写。若是做不到单词的正确拼读和听辨，学生在听辨时就不知所云了，朗诵时也张不开嘴，因此就不能发展和进步口语交际的能力。不但如此，字母音素的读音和字母组合读音规则、音节划分规则的把握与否，还会影响单词的拼写记忆和辞汇积累。在英语学习中中，学生浏览水平发展滞后的缘由也大都在于他们对字形-音位规则把握的缺陷，从而不能顺利的进入浏览发展中的拼音阶段，使其浏览水平得不到良好的发展。因此在单词的教学中应渗透语音知识的教学，通过语音教学，可使学生更好的记忆单词。
在现在的教学中，我们要摒除陈腐的语音教学方法，要把枯燥的语音学习变得有趣，才能使学生乐于接受，才能发挥其作用。那末如何才能使语音教学变得有效呢?教师要充分利用多媒体教学资源和点读技术，通过视听读等手段，多给学生提供可理解性的语言输入，比如贴近生活的语言。加强听的练习和有声浏览。特别是语音能力的培养。在音频中的标准语音腔调不但可为学生学习提供标准、隧道、可理解性的语言输入。也可为学生的语言输出奠定良好的语音基础。语音能力包括听音、辨音的能力;模仿能力;拼读音标、单词的能力;联系语音和语义的腔调能力等。而在小学阶段语音最好的把握方法就是模仿，但是也要重视语音总的能力的培养。在现在的教材中基本都设有语音模块，属于基本语音教学，由此可知字母发音的正确性是单词发音正确性的基础，是听音辨音能力的基础。实在在学生模仿了很多语音的同时，是很有必要同时了解字母的读音规则，这样才有益于学生的长时间记忆和应用。在学生模仿语音有了一定的储备量时如何使语音教学高效，要适时引导学生归纳模仿所学的语音，例如辅音加原音，原音加辅音，韵脚、韵首相同和含有相同因素的字母：还有掐头，去尾，拼音迁移法。另外还要提示学生重视发音类似音素的对照及最小对照音的发音对照，如是非原音，清浊辅音的对照。还要重视发音相近的单词的对照，和正确的发音和错误发音的对照，并留意在比较中正音。相近读音的单词，学生是很轻易弄错的，所以在新授中就要提示学生留意，从语音、语义两个方面去理解，更好的记住他们的不同，如my,mine的读音就很相近。有效的语音教学就是重复的读记，很多有部份发音相同的单词组成的句子成了韵律的童谣，读起来朗朗上口，不但有趣，便于模仿，成了语音教学中重要的方法之一。
小学阶段是学生学习和发展接近英语本族语语音的最好时期，也是学生发展听辨音能力的关键时期。英语作为一门语言，主要是用于交际。交际是靠听说来实现的。而听说都离不开语音。语音不好，单词发音就不正确，单词语句重音也把握不好，语流就不流畅，腔调不正确都会影响正确意思的表达、理解，影响口语交际和表达能力的发展。由此可知，语音教学在单词教学中相当重要，是如同汉字教学中的拼音，是一种拼读的准则。把握了它，也就即是把握了解题的技能和方法。固然，教学单词的方法是多样的，教学有法，教无定法，相信只有在教学进程中不断地摸索，不断地实践，才能找到合适自己的教学方法。
根据县委组织部统一部署，我参加了干部在线学习。相对于传统面对面式学习，干部在线学习，形式灵活新颖，不受时间、空间的限制，这种全新方式和大量新的内容给干部教育注入了新的生命力。我作为一名党员干部，深感要加快知识更新的速度，必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作能力和水平。在近一个月的时间里，我通过在网上对《全面建设小康社会》、《十二五规划中的民生与社会建设的重点问题》、《中央关于三农发展的新思路》等时事热点、政策解读、农业现代化方面相关知识和理论的学习，觉得受益匪浅，感受至深。
一、争当学习型干部，创建学习型组织。
学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好基层领导工作的重要法宝。作为一名基层工作的领导干部，由于长期从事具体实际工作，对于理论知识、政治经济发展方向接触的相对较少，平日中只注重处理具体工作，而忽略了政治、经济等其他方面的'学习。这县委委组织部推出网上学习的平台，对干部队伍强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。
一是在线学习解决了工学矛盾的突出问题。
它突破了面对面式授课，使整个学习变得灵活便捷，完全可以利用工作的闲暇时间进行学习，因此一些零散的时间也就变成了学习充电的好机会。
二是干部在线学习系统利用灵活的时间和丰富的内容，提供了一个完全可以根据个人所需自主学习的平台。
在完成必读篇目或选学篇目的同时，还可以选择自己感兴趣的历史文化、科学技术、领导艺术等方面的内容进行学习。学习的针对性强，效果也非常明显。
二、理论指导实践，提高工作的水平和本领。
按照学用结合、学以致用的原则，通过干部在线学习这个平台，让我对全国全省的情况有了全面的认识，对社会、民生、三农发展的现状、存在问题及发展对策有了更深刻的理解，提高了理论水平，增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，政治素质和思想水平有所提高。通过在线学习切实增强了学习的针对性、实效性，做到了学有所思、学有所得、学以致用。紧密结合工作实际，围绕基层工作的热点、重点、难点问题，认真学习，深入思考，在实践中找不足、找差距、定措施，在实践中把知识变成能力，提高工作水平。
三、指导全乡工作实现新跨越。
十八大的顺利召开，实现了党的领导核心新老交替。对于我们党团结带领全国各族人民，继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业新局面，必将产生重大而深远的影响。通过在线学习十八大精神，十八大报告提出的一系列战略部署和政策主张，都是人民利益的科学体现。表明中国共产党的理论纲领政策主张，更加紧密地同中国最广大人民群众的利益联系在一起，想人民所想、急人民所急、忧人民所忧，把人民的幸福放在至高无上的地位。今后我乡将以十八大为指导，继续贯彻落实县委、县政府的决策部署，紧紧围绕推进六化建设、冲刺中部百强的总体思路，做到早安排，早部署，强抓机遇，赢得先机，努力做好各项工作。
一是聚力攻坚乡重点项目，着力抓好全乡经济社会发展。发展规模养殖业，大力发展核桃规模经济林，实现全乡的增收致富。
二是完善基础设施建设，改善人民生活环境，三是完善加强社会网格化管理，为全乡的安全稳定、平安和谐和各项事业的发展创造良好的社会环境。
总之，我认为干部在线学习是开阔视野的窗口，更新知识的课堂，提高能力的途径，交流工作的载体。它以生动的形式、丰富的内容和灵活的方式，进一步拓展了干部的学习内容和学习途径，调动了干部学习的积极性，让学习渗透到了每个人生活和工作中，为我们搭建起了一个学得快、记得牢、用得好的现代化学习的平台。
想要塑造良好的思想道德品质，必须在实际生活中抓起。在日常生活中，我们要养成良好的学习习惯。习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下，就按什么规则去行动，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。
其次，良好的行为习惯也是重要的。对于行为习惯这个问题，第一，我们要提高正确的分析和判断能力，良好的行为习惯来自于对行为的正确认识。知道哪些是对的，哪些是错的，选择正确的行为方式，作为自己行为的准则。第二，我们要对自己提出明确的要求。“没有规矩，不成方圆”，事无巨细，都要对自己提出明确具体而又严格的要求，并且认真依照去做，时间长了，自然就成为习惯了。第三，要培养自己顽强的意志力。形成好的行为习惯要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很难建立良好的行为习惯。
个人小节的不文明是一种耻辱。个人，无论在国门内外都是国家重要的形象窗口。国人理当从此时此刻开始多一点自律，多一点礼让，多一点知识，多一点理想，共同塑造优雅文明的社会环境，从而成为和谐大气的中国形象的坚固基石。
团队精神是一种团结一致，互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏团队精神的现象，这其中一个重要原因就是在平常教育中缺乏对团队精神的培养。
再次，树立良好的竞争意识，在当今社会竞争日益激烈的形势下，对青少年教育中适当让之树立争第一的意识，使每个青少年用教高标准但同时也要让孩子明白，在争第一中，要用正当的手段，要有正确的心态，各种教育活动对青少年起着潜移默化的影响。
我们相信未来的时代是一个需要团队精神的时代，因此，我们培养青少年的团队精神是非常重要的。
望我们每个人都能够用约束来强化自己。让良好的生活习惯规范我们的生活。
法制在线心得体会
在线学习依托网络，采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种全新方式和大量新的内容给学习注入了新的生命力，对大学生村官强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。一是在线学习解决了工学矛盾的突出问题。大学生村官的日常工作十分繁杂，很少有时间进行集中课堂学习，而在线学习没有指定学习时间、学习地点，我们完全可以利用工作的闲暇时间，打开电脑就能进入“在线学习的平台”，使一些零散的时间也就变成了学习充电的好机会。二是学习的针对性强，效果非常明显。“干部在线学习的平台”利用灵活的时间和丰富的内容，提供了一个完全可以根据个人所需的自主学习的平台。我们可以根据个人工作需要、兴趣爱好进行课程选择和学习，及时弥补自己急需掌握的知识，特别是国家的一些新政策、农村工作方法等。
在线学习内容丰富，视野更开阔
在线学习的平台的课程种类繁多，基本理论、政策法规、经济、政治、文化、党建等一应俱全，从中我们可以学习到最新的科学理论知识；及时掌握党中央、国务院的最新指示精神、最新政策方向；关注世界科技的前沿以及国内外人文艺术动态，可以说，囊括了丰富的知识，最大限度的满足了个性化、多样化地学习要求，对拓宽大学生村官的学习领域，提高理论素养起到了积极的推动作用，是一个开阔视野，拓展知识面的有效途径。
图文并茂，课程质量高
在线学习的平台中大部分课程都聘请了相关领域的`资深专家学者进行授课，讲解条理清晰、由浅入深、深入浅出、内容翔实、权威性高，对于一些专业性强、数据对比较多、内容比较抽象的课程，还专门配备了图片、图表、动画、影像等多媒体资料，使课程内容更加通俗易懂，便于理解。对我来说，每学完一门课，就像是聆听了一堂高水平的专家讲坛，甚至比现场听讲效果更佳，声色俱全的授课使学员能从感性上和理性上充分了解该门课程，将精粹尽收眼底
俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。对于党员干部来说，学习更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。按照区委组织部的统一部署，我参加了党员干部在线学习。
相对于传统面对面式学习，“党员干部在线学习的平台”依托网络，采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力。随着全区在推进社会主义新农村建设、构建和谐社会、打造现代化北翼新城、建设南通强区等领域出现的许多新概念、新思想、新问题，吾作为一名党员干部，深感要加快更新知识速度，必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作能力和水平。
在近三个月的时间里，吾通过在线学习对新党章、社会主义新农村建设、管理创新、科学发展观若干前沿问题等相关知识和理论有了进一步了解，共学完20多门课程、128学时的学习。觉得受益匪浅，感受至深。
在今后的工作中，使我更加坚定了“为民、务实、清廉”的理念。为此，我们要寻找差距，努力提高自身素质，振奋精神，做好当前工作。
1、提高政治素质。不断坚定理想信念，要做一个真正的马克思主义者；不断加强党性修养，面对复杂的环境，时刻以党员标准对照要求自己；加强对党的路线、方针、政策的认识，增强贯彻党的基本路线的自觉性。
2、提高思想素质。加强学习，通过学习，筑牢思想防线；继续提升人格修养，要成为一个道德高尚的人。
3、提高作风素质。牢固树立为人民服务的思想，密切联系群众，始终成为人民的公仆；要始终坚持实事求是的工作原则，一切从实际出发养成艰苦朴素、勤俭节约的工作作风；不断开拓创新，与是俱进，研究新情况，解决新问题。
学法，伴我成长。法律，一个有些严肃的词语。常人总觉得法律是一个离自己遥远的词，其实，法律一直在伴随我们生活中的任何一个举动，一件小事上。人们时时刻在和法律打交道，无论生活，学习，还是工作中都是如此。
法律对我们每一个人来说都是神圣的，谁都是不能触犯的，不论是学生、大人、国家的领导人，他们都必须遵守国家的法律，我们每一个人在遇到种种危险时或其它事情时，都要用法律维护自己的合法利益不受伤害。
作为一位公民，我们应经常为自己增加法律知识，不要因为对法律的无知而走上歧途。可能会有人说你多虑了，我们是未成年人，只要不杀人放火，法律就约束不了我们。这是多么的无知啊！我想那些轻视法律的人是没有认识到法律的重要性，有一句法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看的见的方式家以实现。”法律就是实现正义，体现公平，正确规范人们的社会准则。当今社会人们在不断淡化法律意识，甚至有人在讨论一些传统美德是否已经过时的问题，着不得不是我们呼唤法律来维护我们的社会秩序。
所以，我们在吸收法律知识的同时还要懂得有自制力。在面对冲突的时候，要懂得克制住自己的脾气；在面对金钱诱惑的时候，要懂得克制住自身的贪念。只有这样，学习法律才有真正的意义。
我坚信法律永远维护正义，当然就我国现阶段的法律体制而言，的确存在着一些洞漏，也有一些人为了金钱为了一个“利”字背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。但我仍然要说我们的法律正在不断健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性并捍卫法律！
在遵守法律的同时，我们还要努力争取自己的权利。当别人侵犯到自己的利益时，我们要拿起法律的武器来维护自己的利益。
法律会伴随着一个人的一生，约束着我们的行为，而我们要时时刻刻遵守法律，法规，做一名合格守法公民。我们通过各种不同形式，多途径，全方位地加强法制宣传教育，不断提高领导干部自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。把法制教育视为单位全面素质教育的一个重要内容，抓紧、抓实、抓好。学法培训活动的开展，使全体干部职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。
我作为一个即将走向社会的，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德资料，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。然而许多人不懂公民基本法，所以即使有自我的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自我。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情，用法也有实际的必要。
在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，使我们理解了经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教育法等。掌握了基本的法学知识，理解宪法和法律的基本精神、基本规范，提高对法的重要性的认识，增强法律意识，另一方面，我们更就应透过学习这门课程，加强自我修养，依法规范自我的行为。
透过《法律基础》课程的学习，使我自我的法律意识有了明显提高，以前，对法律只是很表面理解，很感性的认识，此刻能够领悟到法律的深层次内涵，有了理性的认识，透过学习使我的法律意识产生了质的转变。学习结束后，我静下心来，参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传节目，感觉到在法制建设方面，我还有很多需要学习，还有很多工作要做，还有许多有待解决的问题需要思考。
法律知识是我们必备素质之一，我们务必透过它，树立正确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。公平交易，平等，在生活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务。
由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接触到能使自我综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的，并使我们的知识视野扩大。对提高自我的综合潜力很有好处。比如在找兼职做的时候，能够更好的维护自我的利益等。
在这一个学期的学习中，我感觉到自我有了很大的变化。其中实体法部分对我以后很有帮忙，它主要介绍我国几大基本的部门法和几个重要的单行法的相关资料，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、继承法、知识产权法、经济法、刑法的立法目的、原则及基本规定和精神，培养大家的知法、守法、护法、用法的自觉意识。
总之，在本学期学习的这门《法律基础》课上，我掌握了法学的基本理论，了解并明确了各主要法律部门的基本精神和规定，并在必须法律知识的基础上构成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、解决问题。透过这门课，我还了解了马克思主义法学的基本观点，掌握了我国宪法和有关法律的基本精神和资料，增强了法律意识，提高了法律素质。并会坚持做到遵纪守法，维护社会稳定与和谐。也能够正确理解和坚持实行依法治国方略，并决心为建设社会主义法治国家奋斗。