《歌声》初二作文集合

今天小编在这给大家整理了《歌声》初二作文集合(共含20篇),我们一起来看看吧!

篇1:《歌声》初二作文集合

时间像流水般流逝了,而我也已13岁了,蓦然回首才发现,原来我的成长道路上伴随着各种歌声。

“妈,签字!”和以往一样我拿着课本让妈妈签字。“背一下给我听听。”妈妈突然说道。我一听慌了,我背的不是很熟,只是看了10分钟罢了,平常老妈从不抽我背书的,就直接签字。没想到妈妈这次竟然抽我背书。我心想:完了!我的狐狸尾巴最终还是露出来了。妈妈大声训斥着我:“你都多大了,还要我管?你看人家某某某……”我羞愧的低下了头。

这严厉的训斥声,不也是一种独特的歌声吗?

“小心点,这楼梯上很滑!”小戚话音刚落,我便一下从楼梯上滑了下去,“戚_,你个乌鸦嘴,哎呦妈呀,疼死我了!”小戚连忙走过来:“你没事吧?”“能没事吗?”我没好气的说道。“对不起哦!”小戚尴尬的说道,“我也没想到会这么灵。”“没关系,我大人有大量!哈哈……”我边笑边摸摸“胡子”小戚也忍不住和我一起大笑起来。

这动听的'欢笑声,不也是一种悦耳的歌声吗?

“上操场跑五圈,两圈慢跑,三圈加速。”孙老师高声说道。我们虽然习惯了,但还是忍不住抱怨,可是还是要跑啊!头两圈不是很累,但是到最后两圈我们都已经很累了。我渐渐的有些力不从心了,和我并排跑的小郑似乎是发现了我的疲惫,便开口为我加油:“加油,还有一圈了!”“恩!”我收到了小郑的鼓舞立马士气大增,终于在小郑的加油声中我坚持了下来!

这给力的加油声,不也是一种感人的歌声吗?

人生的路还有很长等着我去走,在这条路上也有许多人用他们那动听的歌声帮助我,支持我,是我接下来的人生路并不孤单。

篇2:《歌声》初二作文集合

下午,天空下起了蒙蒙细雨,广场周围的绿化带和盛开的鲜花显得格外娇艳,一颗颗树木也变得更加翠绿,有许多人山人海的观众和同学们大家都气宇轩昂地怀着激动的心情列队来到市政府广场上,大家都次序井然地坐在了自己的位置上,形成了很有特色,整齐的方阵。等待着激情广场的演出。

此时此刻,演出还没有开始,大家都好奇地望着那像T字形一样精心策划设计搭建的舞台,舞台的背景像一座座连绵起伏高高耸立的大山,特别是舞台中间最高的那一座背景,上面还镶嵌着十几个大红色的小三角形,远远望去这些红色小三角形拼在一起犹如一颗尖锐发亮的大红宝石。其他几座像小山的背景颜色也是显得那么的素净、大方。更神奇的是舞台两边的遥控滑轮舞台,人站在上面不用行走,神奇的舞台便把人运送了出来,这神奇的舞台让观众们感到好奇极了。

没过多久,激动人心的`激情广场演出开始了,一位美丽、端庄、文静、漂亮的主持人张蕾闪亮登场,她用清脆、圆润、嘹亮的声音给我们主持节目。这时台下所有的观众都挥舞着手上的红旗,我们少先队的同学们也挥舞着金灿灿的向日葵花,大家都表示热烈的欢迎她到我们遂宁来做客。

不一会儿,一位又一位的歌星和明星如:郭峰、李丹阳、黑鸭子组合、脸谱变脸等等。他们这些精彩的表演让观众们大饱眼福,大家都屏息凝视地看着开心极了,一边欢呼着,一边挥舞着鲜艳的五星红旗,我们也欢呼着露出了甜甜的笑脸,手里还不停地挥舞着向日葵花,他们一次又一次地将激情广场演出推向了高潮。

最引人注目的是那些石油工人,他们全都穿着大红色的衣服和裤子还有红色的头盔,手里拿着道具像大部队一样站在台上,那雄壮嘹亮的歌声呼啦一下从四周响起,聚然间回荡在广场的上空。听,那歌声激越、嘹亮,唱响了他们那不怕吃苦耐劳的精神,真令人回肠荡气,多么扣人心弦啊。

最优美动听的歌声是那首《让我们荡起双桨》她的歌声轻柔、动听,仿佛一只蝴蝶款款而飞,这歌声像夜晚的凉风,轻柔地吹进我心房,让我听得如了神。在加上同学们手拉手地伴舞,她们一会儿合成小圆圈,就像含苞欲放的花蕾,一会儿扩大成大圆圈,又像是怒放的鲜花。在加上那位歌唱家阿姨拉着优美悦耳动听的小提琴,把我们在场的每一位观众都带入了那美妙的音乐境界。

不知不觉中这17个节目,20多首歌曲舞蹈在嘹亮的歌声中持续了2个多小时,激情的广场演出就到此圆满的结束了。那响切广场的歌声久久地绕在了我的耳边,那激情热烈的演出深深地铭刻在我的心中。

篇3:《歌声》初二作文600字【集合】

谁说的,人非得快乐不可,好像快乐由得人选择。

--阿桑《寂寞在唱歌》

写下一个看似欢快的题目,想要表达的却是一种略带伤感的情绪。

喜欢在出门的途中戴着耳机听音乐。对音乐和歌手没有什么挑剔,好听就行。常常是对某个旋律熟悉的不得了,却不知道谁唱的,什么名字,什么内容。

有时候会有种很奇怪的感觉,当你在一辆行驶中的汽车上,看着窗外纷繁的世界,耳边回响的是某个哀伤的.曲调的时候,就会有种身处某个意识流或者文艺电影中,会产生一种此岸与彼岸的错觉,一切都虚幻化,一切都故事化,似乎已经跳脱出来,审视着正行走在自己的故事中的那个自己。这个时候人往往会对时间的流逝、对心境的体验变得更加敏感起来,似乎也脆弱了许多。

喜欢的大多数是那种带有淡淡的民谣风格的音乐。歌手在耳边浅吟低唱的时候,心里的某种感伤也被一点点的牵引出来,直到泛滥成灾。所以我从不常时间的戴着耳机,偶尔摘下来,让自己回归到现实中来,不至于被自己的悲伤击倒。

我不是个喜欢伤感的人,只是太过敏感。我所敬佩的一个老师曾经对我说:“太敏感,会让你太过痛苦。”我想我是这样了。其实生活还是那样平平淡淡、波澜不经。我也正在经历和享受这种平淡。可是骨子里我也许是那种“青山隐隐,此恨悠悠”的女子吧,总希望自己的生活更加丰富一些,更加传奇一些吧。张爱玲说:“我不大喜欢音乐,因为音乐总是带着点悲伤。”我想那是因为她自己在文字里太强大,也太冷静了。而我却以为文字太容易伪装,容易被利用,但是歌声却难以欺骗人。我还是愿意去倾听的。

一路的歌声,从中我听出和体验到的却是实实在在、几可触摸的寂寞,不是现实,而是心境。

篇4:《歌声》初二作文600字【集合】

有的人喜欢唱歌,有的人则是避之唯恐不及;有些人的歌声就像黄莺出谷,悦耳动听,有些人的歌声却如同魔音传脑,难以入耳。我喜欢唱歌,哼唱着自己喜欢的歌曲,感觉就像一只快乐的小鸟,自由自在、无拘无束的在空中飞翔。唱歌能使我放松心情,让我忘记烦恼,所以我非常喜欢唱歌。

在一个炎炎夏日的午后,妈妈播放了一部歌剧--“123木头人”,剧中女主角的歌声美妙动听,大家听得如痴如醉,赞叹不已。从那一天起,我们便不约而同的开始喜欢唱歌,尤其是外婆,他甚至到社区老人大学学唱歌,可说是“活到老学到老”的最佳例子。

为了让我们有多一点儿的练习空间和机会,于是舅舅买了一台超炫的伴唱机,平日由外婆专用,假日则是全家人欢乐的来源。那种飙歌的快感,真不是只字片语所能形容的。

记得升上三年级的暑假,舅妈请我们到世纪广场唱歌,当时我的“歌唱武功秘笈”还没练成,不是低八度就是高八度,唱得五音不全,惹了不少笑话。但是,我并没因此而放弃唱歌,经过了姐姐和表哥、表姐们的指导,我的歌唱功力有了明显的进步。后来,我常常关起房门偷偷的练习,希望有朝一日可以让大家刮目相看。哈哈!,我做到了,现在的我终于可以唱出悦耳动听的歌曲了。已经一年多了,可是,只要回想起这一段美丽的回忆,还是会令我雀跃不已。

对我而言,唱歌就像是一位百变的魔术师,它可以让我在我心情不好时开怀大笑,也可以让我每天拥有愉快的心情面对挑战……,哇!唱歌带给我太多太多的好处,我喜欢唱歌。你们呢?你们喜欢唱歌吗?你们对唱歌又有什么特别的感觉呢?

篇5:《歌声》初二作文600字【集合】

有人用文字诠释人生,有人以彩绘表达意境,有人以植花抒发压力,我以歌唱来增益我的兴趣。

我坐在台下欣赏合唱团优美的天籁之音,高低抑顿,时而万马飞扬之势,时而飘渺虚无,每每扣人心弦,使人不由自主的跟着哼唱起来;亲戚朋友唱KTV时,我也会全神贯注,以崇拜的神情来倾听,因为我认为歌唱是一件很美的事情,只是是“美”的事物,我都有兴趣。

虽然我不擅长唱歌,但是我一碰到好事,就会情不自禁的唱歌,我想这是人类很自然的反应吧!每次要考唱歌时,我就冷汗直流,可是太紧张的时候,我甚至还会全身颤抖、双腿发软呢!也许有点矛盾,我喜欢唱歌,却不擅长歌唱。

“当当当!”哇!怎么办?这节课要考唱歌,有些人兴高采烈,有些人愁眉苦脸,有些人则是闷闷不乐的。我正在台下轻声细语的背歌词,因为我们的音乐老师凶如 老虎,是以严格闻名的,令我们都闻之丧胆,但往好处想则是“严师出高徒”。考试开始了,有些人唱歌五音不全,甚至让全班捧腹大笑!有些人唱起歌来则是如黄莺出谷,令全班惊羡不已,也得到老师的赞美。

我仔仔细细的观摩歌唱比较高分的人,期望轮到我歌唱时也能得到高分,但是老师要求非常高,所以最高分也仅于九十分。终于轮到我唱歌了,当配乐开始时,我也全力以赴的唱歌,“啦~啦~啦~~”终于唱完了,也如释重负了,这次的音乐考试是我最难忘的一次,因为此次而有人被班上灌上“情歌王子”,也有人被贴上 “歌唱白痴”的标籤。

爸爸喜欢唱歌,他喜欢西洋老歌和民歌;姐姐喜欢唱歌,她喜欢现代的流行歌曲;我也喜欢唱歌,我喜欢唱学校课本里轻快的歌曲。

当我的心情跌到谷底时,我会以唱歌来排解自己的情绪,因为唱歌是一件让人高兴的事情,徜徉在优美的歌声中,心情就会好些呢!所以我觉得唱歌是很好的休闲活动!我虽不擅唱歌,但是于日常生活中,唱歌却是很重要的一环,而且常常会反射动作,不由自主的唱起歌来,我很希望我的人生就是唱歌的人生,唱出欢乐,抛弃忧愁,这个人生就是幸福的人生。

篇6:有关歌声初二作文

让我们感觉到美好的东西或事情也许很多,如:阅读、美食、运动等等。但我最喜欢的,还是歌声。

我现在在一个合唱团里唱歌。但我家长说只有不耽误学习才能继续去唱歌。所以我珍惜每一次歌唱带来的美好感受。每首歌带给我的感受都是不同的:有些歌带着我们去想祖国的未来;有些歌让人忆起送别的场景;有些歌让人感受到生命的美好;有些歌给我们送来关怀与鼓励。但无论是什么歌,你都能把自己内心的情感淋漓尽致地唱出来,不需要压抑着自己。因为在这个大家庭里,在这优美的歌声里没有人会嫌弃你,因为在这里的都是同一类人——喜欢音乐和歌唱的人。

在歌声中,我不仅能抒发自己的情感,还能积累许多学校学不到的知识。我们的老师见识十分广,人也非常幽默。讲到一句歌词,他就会像讲故事一样,给你科普许多相关的知识。小至一个字眼、一个音符,大至国家的历史、做人的道理,他都会用语言和动作引导你思考更多。所以我们合唱团才会有这么一句话:“我们不仅在学唱歌,更是在学做人!”在这儿的歌声里我还学到了团结、责任、礼貌等许多好的品质。虽然我做到的还是很少,但这些东西还是在默默改变着我。

如今每唱到老师讲过的歌词,有关它的知识就会涌上我的脑海,因为歌声让我感受到了更美好的生活,也让我学到了很多东西,它给我带来了快乐,歌声让我的生活更美好!

篇7:关于歌声初二作文

人生路上,难免有挫折。或失落,或绝望,只有在不断磨难中,才能历练那颗迎难而上之心。

我记忆中《夜空中最亮的星》那首歌,一直在我耳边萦绕,它给我一份激励。

犹记得我十岁那年,那次期末考试,考试前我信誓旦旦,充满信心。可一到发试卷那天,噩梦便来临了,两科不及格,离原定目标远之又远,我的心也再次遭受打击,跌落谷底了,每一道错误的题目就犹如一把把锋利的剑,刺入我的心房。

打开电视机,我耳边听见了熟悉的旋律:“每当我找不到存在的意义,每当我迷失在黑夜里,夜空中最亮的星,请指引我前行。”

是啊,我这么一直消极下去,到头来不依然是万分后悔吗?还不如化悲伤为动力,站起来重新拼搏。

听《夜空中最亮的星》的歌,让我精神振奋,它教会了我学会面对挫折。

犹记得那是一个风和日丽的午后,微风轻轻吹动树叶,绿叶在鲜花的陪衬下显得宁静、优雅。“喂!”正在班级里值日的我,伴随一声喊叫,我的朋友站在我的面前。“是不是你拿水泼我?”朋友边擦拭头发边质问我。“我没有啊!是他呀!”我指着真正的罪魁祸首反驳他。“不可能!一定是你!还把责任推卸给别人!”他怒气冲天,我也不甘示弱:“好啊!怪我看错你了,别说我有你这样的朋友!”从那以后,因为一场误会我往昔的好朋友便和我绝交了。此后,我们一见面,仿佛是敌人一样,恶狠狠地看着对方。有一次他更是得寸进尺。我在包打区打扫卫生,不小心把沙土扬到他了,他便指着我:“啊!我的新鞋!赔钱!”我不搭理他,他便推了我的肩膀,“赔钱!”那目光如凶残的狼面对羊一般。其实,我真的不想这样,至少我们曾经是朋友,就算当不了朋友,也没必要当仇人吧?

走在寂静的街道上,我耳边听见了熟悉的旋律:“夜空中最亮的星,能否听清,那仰望的人,心底的孤独和叹息。”

是啊,朋友之间怎么会有解不开的矛盾呢?第二天早上,我便找他各解了,他也非常高兴,原来我们俩之间就差主动认错的。

听《夜空中最亮的星》的歌,教会我失落是可以改变为欢乐的。

《夜中最亮的星》这首歌,就像我人生路上的风向标,指引着我走向成熟,学会为人处世之道。

篇8:《呼唤》作文初二【集合】

夕阳下,簇簇新叶像片片晶莹的翠玉,在凉风中摇曳生辉。一只鸟儿从树丫上的巢洞里探出头来,伸长脖子,眺望着远方。

大树下,病房前,坐着一个老人和一个小男孩。

“天天,你现在最想要什么呀?”

“我嘛,最想要一支小手枪,打死病魔。这样,我和爷爷就可以离开这里了。我就可以和小朋友玩了,爷爷就可以回家了。”

“好啊,小手枪,回家……”

老人喃喃地念叼着。岁月荏苒,老人脸上的道道皱纹似乎更深更密了。

“爷爷,你怎么啦?天天唱歌给你听吧。”说完,便手舞足蹈起来,稚嫩的歌声和轻快的舞步,逗得老人捧腹大笑。

老人在笑,可谁看到了他眼角的泪痕?谁读懂了他眼中的辛酸?谁品味过那泪滴的孤独?望着天天,老人不由想起了儿子幼时在他身旁共乐的时光。儿啊,你怎么不来看爸,你听到爸的呼唤了吗?

老人抬起头,巢中的鸟儿依旧伸长着脖子,不远的空中,似乎有模糊的黑影儿正鸣叫着飞来……

泪,那是老人一滴沉甸甸的心酸泪。

“爷爷,你怎么哭了?老师说小朋友爱哭是因为得不到想要的东西。爷爷想要什么,天天买给你。”

老人心一颤:多天真的“小孙子”啊!世上的东西都能买卖的吗?亲情无价。

过去的一幕幕,如走马灯般在老人的脑海闪过。记忆里,有小时候那把他亲自为儿子做的小手枪,有长大后小手枪被遗忘的孤独的身影;记忆里,儿子进城结婚后就再也没有一句贴心的问候……

“爷爷呀,只要有你这个小调皮在身边就足够了。爷爷老了,还要什么呢?”老人沉思良久,“走,我们做小手枪去,打死那些坏东西!”

残阳如血。晚风里有新叶呢喃细语;树丫上,有鸟儿团聚后吱吱的鸣叫。老人望着远方,期待着什么?

其实,人类如同鸟儿一样,世上万事万物,除了需要关爱外,还需要什么呢?

篇9:体验作文初二作文集合

在这个星期天,我们度过了难忘的30分钟。

本来应该是在去春游的路上,可我们却依然在教室。早在教室外面,同学们就听杨老师说不去春游了,许多人一直在抱怨,可杨老师也很无奈啊!由于天气的情况,我们不得不改变了原来的计划。

就在我们万分泄气的时候,杨老师说了一句话:“虽然我们不能去春游,但接下来的30分钟会比去春游更值得。”这一句话又让我们把精神提了起来,但接下来的30分钟到底要干什么呢?

杨老师并没有给我们答案,而是让我们拿出事先准备好的5块钱。杨老师到底要让我们干嘛?一个个问号又在我心中诞生。在我们的百般询问之下,杨老师终于“招”了。原来是去买菜,可5元钱怎么够呢?再说还得保证能做两菜一汤。这可得需要我们精打细算一番,我终于计划好了要买什么菜,大概会花多少钱,会买多少斤。

我们出发了,我先走到一个摊子前看到几棵白菜,还挺新鲜的,我刚想问多少钱一斤,可又想,算了吧!那白菜一选就是一大棵,而且不能一个一个的选,看其他的吧!哇,这些茄子看起来好可爱啊!水灵水灵的,这茄子我要定了。“多少钱一斤?不过我只要半斤,多的一点都不要。”那老板有些生气地说:“呦!只要半斤,我怎么称啊,算了,你挑一个大的吧,看你是小孩,我收你一块钱。”

买第一种菜都这么成功,买其他菜我更有信心了。买点小白菜吧,便宜又有营养,我心里盘算着。可小白菜也够贵的,三块五一斤,如果我只要半斤可怎么称啊?算了,看见几个同学往卖土豆的摊子前凑,我也去看了一下,是削好的土豆才一块五一斤!我的塑料袋瞬间又多了一样东西。

哎哟,快没时间了,再买几个富含高维生素的胡萝卜吧!只有两分钟时间了,我得赶紧撤退!

短短的30分钟,我体会到了父母为我们做菜绞尽脑汁,我体会到了父母挣钱的不易,我体会到了要精打细算,我体会到了……

篇10:体验作文初二作文集合

古往今来,无论中外,残疾人中出现过许许多多的出类拔萃的人物,他们的业绩、他们的英名,至今仍被人们所称道。在我国长期的革命斗争和建设中,也涌现出一大批英雄好汉,他们人残志不残,乐观向上,努力开拓美好人生道路;他们酷爱知识,渴求知识,努力学习和掌握现代科学技术和为人民服务的本领。他们这种刚毅不屈、坚忍不拔、顽强拼搏的献身精神和高尚情操,是令人十分感动和敬慕的。他们的所作所为,往往是一些健全的人难以想象和难以为做到的。

确实在我们身边,曾经或正在发生着许多身残志坚,自强不息的残疾人的感人故事。几年前春节晚会上那个令人叫绝的舞蹈《千手观音》,它是来自中国残疾人艺术团的十几位失聪的残疾人艺术家共同完成的,伴着悦耳的音乐,演绎出近乎完美的舞蹈,这对失去听力的人来说是何等的不易和难得?

这次,我们班就模拟了一次“残疾人体验”活动。

首先是体验了“手残疾”,几位同学要用一只手系红领巾。开始了,可同学们的手法都很笨拙,系了老半天也没系好。当最后一个“系好”的同学回到座位上时,我发现他连红领巾怎么系都忘了。我想:那些真正“手残疾”的和我们是同龄人的人系红领巾或干别的事,一定非常麻烦,在这些事中,他们一定会遇到健全人所无法想象的困难。

之后还有“脚残疾”和“盲人”,这一切无一不让我的心灵受到强烈的震撼。残疾人是真正的英雄,他们以常人毅力百倍面对这世界,他们是了不起的。

作为健康的人,我们是幸运的。我们该如何将这份幸运、幸福撒播给残疾朋友呢?给他们一个搀扶只需一只手的力量;给他们让一个座位只需我付出多站一会的辛苦。

从今天开始,用我们宽容的心态善待残疾朋友,用强烈的责任感关注边缘群体吧!

简评:换位思考,体验真切!学会关爱,完美人生!

篇11:体验作文初二作文集合

炎热的暑假,本是自由快乐的时光。可却让我体验到失去的痛苦与悲伤。

我失去的不是我的亲人,而是我的爱犬。

我的爱犬,它是一只幼小的母狗。它很小,前不久才刚满一岁。它的名字叫皮皮,一身黑白相间的短毛,如果在头上加上两个角,真像一只小奶牛,十分可爱。

暑假的一天,我和往常一样带着皮皮出去玩。我刚把皮皮带到马路边,它就没了踪影。我站在马路上,着急地向四处张望。忽然,在马路的对面,皮皮也在四处寻找着我。

“皮皮!快到我这边来!”我向马路对面大喊。皮皮听见了,连忙向我跑来。四只小短腿不停地向前奔跑着,嘴里还一直吐着舌头。“嘀嘀——”一辆大卡车从远处驶来。眼看就要靠近皮皮了,我着急地朝皮皮大喊:“皮皮!皮皮!快停下,快停下!大卡车来了!快停下!”皮皮以为我叫它在再快点,结果它的小短腿奔得更快了。眼看大卡车就要撞上皮皮时,我害怕地用双手捂住了眼睛。

在那一瞬间,刹车声、惨叫声、骨头碎裂声向我的耳朵传来,我的心跳加速了。当我缓缓地睁开我的双眼,皮皮血淋淋地躺在大卡车车头下,眼睛无力地眨着。我快速跑到皮皮的身边,当我用手摸着皮皮的头时,皮皮慢慢闭上了双眼。这时,许多人围了过来,他们在一旁议论纷纷,我的眼泪却止不住的往下流淌。人群散了,我抱着皮皮还有着余温的身体,悲伤、自责地向家的方向走去。

皮皮的离去,让我尝到失去的苦涩。从那以后,我经常做梦。在梦里,一只黑白相间,一岁大的母狗,欢快地向我奔来……

篇12:《惊喜》作文初二【集合】

深秋,小区里的菊花在风中摇摆,像极了那对平凡的夫妻。(开篇借物喻人,人物相融。)看似普通,实则会有惊喜迸发。

每个如出一辙的早晨,我都会背着沉重的书包路过那对夫妻摆的馄饨摊。一直都没仔细观察过他们,直到那次接触,我才渐渐对他们有了感触。(因为没有仔细观察,所以没有感触;接触了,才有下文的惊喜。)

那天,我要去火车站接妈妈回家,所以早早地下了楼。走到楼下,我看到,他们的摊位上,已炊烟袅袅。晨光熹微,照着他们的身影,那样柔和。

女人系着一条干净的围裙,裤腿挽到小腿。只见她左手托着面皮,右手飞似的舀上饱满的肉馅,放在面皮中,手腕再转过一个轻巧的弯儿,一个圆滚滚的馄饨就安然地躺在了她的手心,一气呵成。(细腻的动作描写,准确、详细地写出了馄饨的制作过程。其中,“安然”“躺”等词语,运用拟人的修辞手法,传神地写出了馄饨的形态,也表现了女主人的勤劳。)她低着头,手不曾停歇,身后的面板上,躺满了刚包好的馄饨。我走上前,男人露出洁白的牙齿:“正常?”我点点头。他揭开锅盖,抓过十来个馄饨放入锅内,盖上锅盖后,又在碗里撒上各种调料。汗珠在他的额间闪闪发亮。

不一会儿,他小心地揭开锅盖,将馄饨捞入碗里,小心翼翼地捧到我面前。“小心烫。今天怎么这么早?”我轻轻咬了一口晶莹的馄饨:“你们不比我还早嘛!”他憨然一笑,用沾着面粉的手在脸上抹了抹:“早了好呀,总有人想吃我们的馄饨呢。多卖一碗,哪怕就多一碗,踏踏实实的,生活就会好得很呢!”我心中一颤!多卖一碗,哪怕就多一碗,对他们而言,就是很大的幸福了。他们对生活的追求就凝聚在这一点一点的积累中,他们在平凡中小心翼翼地寻找多卖一碗的惊喜,难道我不该如此吗?

男人心疼地望着有些佝偻的妻子。他攥着粗糙的手,又冲我憨憨地一笑。我的心似乎突然澄澈清明了。生活有时固然平淡,但在这平淡中,总藏着未曾发现的惊喜。(点题很自然。)我在不经意间明白,我要用自己的双手,脚踏实地地筑造生活。

馄饨吃完了,我沐浴着晨光,穿过那丛金灿灿的菊,心中漾满了惊喜。

生活中,总有一次惊喜!(强化主题。)

篇13:《惊喜》作文初二【集合】

在一片雪白中,不知何时冒出点点梅红。

——题记

今天,窗外,大雪纷飞。雪好似冰冷无情的女王,吸收着大地的温度,将整个世界都置于寒冷之中。

我极度不情愿地坐在古筝前,唉声叹气,愁眉不展。又是这样!又要在这么冷的天弹十遍曲子!烦死了!我慢吞吞地戴上指甲,慢吞吞地打开曲谱,胡乱地弹着。雪还在外边下着,速度丝毫不逊色之前,反而越下越大。我的手,早已冻得像一根根胡萝卜,僵硬无力,无法灵活弹奏那欢快活泼的曲子。我的心情更糟糕了。

过了许久,我终于勉强说服自己,准备开始好好弹琴时,一阵刺骨的寒风从窗户缝中坐钻进来,划过我的脖子,犹如一把巨大的扇子,吹灭了我心中那弱不禁风的信念。

算了吧,今天先不弹了。明天天气应该转暖了吧,那我明天再弹吧。

妈妈看我这个样子,叹口气道:“唉,别弹了。出去走走吧!”

“真的吗?好耶!”我如看到了救命稻草,飞快的从椅子上蹦起来,冲了出去。

我走在覆盖着雪的鹅卵石路上,看着一片死气沉沉的雪白,感叹雪的力量是多么强大,一夜之间就改变了整个世界。

突然,我看到了点点生机勃勃的梅红。那是什么?我好奇地跑过去一看,是梅花!小小的梅花在枝头上,虽然是偏暗的梅红色,但格外显眼。它骄傲地抬着头,挺着胸,泰然地面对这场大雪。我竟然没有看出它丝毫的胆怯。一时,我看呆了。

它……它竟然真的在雪天开放了!我以为,只是那些文人为了衬托意境和主题罢了。妈妈在一旁,露出意味深长的笑容。

我恍然大悟。是啊,连一朵花都可以在恶劣环境下傲然挺立,我又有什么理由不去努力弹琴,不坚持弹琴呢?

我自觉地回家,流利地弹出了一首曲子。在阴沉沉的雪天,跳动的音符在我心中点起了一束熊熊烈火,似乎没有什么东西可以再吹灭它了。

谢谢你,梅花。谢谢你给了我在这个冬天最难忘的惊喜。

篇14:《惊喜》作文初二【集合】

下午,空气十分清鲜。爸爸决定骑摩托车带我去梦寐以求的向日葵基地和大黄鸭去看看。

摩托车行驶在干净的柏油马路上,不一会,我们看了一个目的地的指示牌,这令我下子兴奋了好多。路上,向路旁看去,花儿、草地、小路、树林令我思绪千。不一会儿,到达了一片“黄花海”,这儿到处都是黄花,令我的心情更好了,心中也充满了期待,走了一阵,远远看见“正要下山的太阳”娇羞地躲在了树林后面。咦,这是怎么回事?怎么会有两个太阳呢?“啊!”我一阵惊喜地欢呼起来,“那是大黄鸭。”走了一阵看到一个指示牌:大黄鸭。太好了,终于找到了。爸爸赶紧驾驶摩托车转了进去。不久,一只鸭映入眼帘,黄黄的身子,憨厚的笑使这只鸭子十分可爱,而且我感觉它是有“生命”的。走近,我才细细观察起来,大黄鸭是充气的,如同真鸭子一样在水上嬉戏。风还让鸭子左右摇摆,左右的植物也随风飞。让我感觉好像鸭子真有会动。

依依不舍告别大黄鸭,我们发现原来路边还有那么多红色的“步步登高”,让我一下感受到“她们”独特的美。接下来,我们又继续向北赶路,前往向日葵基地,眼前的一幕令我好是失望:大片向日葵几乎垂下了头,只有几株小的依然挺立。在告示牌上,我得知向日每年五六、八月份开放。到那时再来吧,我自言自语道。不过我还是想象出了向日花开的美景:在花开时节,远远望去,盛开的向日葵花就像金色的海洋,千姿百态,婀娜多姿。有的一枝独秀,有的并蒂而开,有的众星捧月,有的朵朵相望。漫步其间,可以尽情享受畅游花海带来的乐趣。

遐想过后,我带着失落离开了向日葵基地。忽地,我看到对面有“自摘葡萄”“出售葡萄”的字样,我赶紧拉着爸爸去看看。几排比我略矮的葡萄根、茎、叶展现在我面前,偶尔有紫色。走近一看,葡萄有的紧挨在一起,像一家人似的;有的保持距离,显得有些拘束;有的三四颗一株,如同王公贵族,从来都是独来独往,显得高贵美丽。我和爸爸用剪刀把心仪的葡萄剪下来,付钱之后,我小心翼翼地把葡萄放在篮里,原路返回。一路上,我又看见了“黄花海”、“正要下山的太阳”,美景又重临于我的心头……

今天,我度过了一个既惊喜而又有些失落的下午。

篇15:穿越作文初二集合

秋风瑟瑟,万里晴空,正是丰收之际,可如今我的心,却如同一块冰,清冷、僵硬,没有一丝喜悦之情。

回想以前,当官之时,我是多么威风、多么潇洒,多少朋友和我一起饮酒作诗,谈笑风生……可如今的我却流浪四方,四海为家,朋友们也离我远去,而我能做的,也只剩下饮酒作诗来发泄心中悲伤。

我坐着一叶小舟,来到敬亭山。山上草木枯萎,没有一丝生机。枯树上的鸟儿见到我却也好似在厌恶我,全都“呀呀……”叫着飞走了。云朵也像躲着瘟疫一般躲着我,一片连着一片,向天际飘去。

我靠在一棵小树下独自饮酒,望着敬亭山,突然觉得山也在望着我。四周一片寂静,我与敬亭山四眼相对,却怎么也看不够,彼此之间似乎正在进行着深入灵魂的交流。我突然悲哀地感到,此时此刻,我所拥有的便只有敬亭山,此时此刻,天地之间,也只有我和敬亭山了。

这种与敬亭山的交流突然让我有种遁入空门的感觉,我恍然觉得人生不过就是如此,当官发财也只是一瞬间的事情,我们不能永远依赖它。而现在获得真正的成功便是朝着一颗自由的心的方向努力,那才是我们该走的真正的人生之路。

瞬间,我诗兴大发,挥笔洒墨写下这首《独坐敬亭山》:

“众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。”

篇16:穿越作文初二集合

“小姑娘,醒醒”一个陌生的声音闯入我脑子。

咦?这是在叫谁?是我吗?那又是谁在叫我?我迷迷糊糊的睁开眼,发现我正躺在床上,旁边守着一个姐姐,她的脸上挂满了担忧。看见我醒来了,便放心了。

她说:“你终于醒了,你已经昏迷了一天了,吓死我了。”

“这是哪里?你又是谁?”

“这是我家,我叫花魅舞,13岁。”她说,“你可以叫我舞姐姐。”

“今天早上我出去学魔法,发现你昏迷在路边,就把你带回家了。”她又说。“对了,看你年纪挺小,你到底多少岁啊?”

什么年纪挺小,不就是比你小两岁吗?

我正要开口反驳,就听见有敲门的声音和说话声:“琴琴,那个小姑娘醒了没有?”

芬姐姐走到门前帮那个人开门,并说:“妈,她醒了。”

我一脸笑容地说:“阿姨好。”

“孩子,你好,”阿姨亲切地说,“对了,你家在哪?”

“我不知道。”我迷惑地说,心想:我应该在这个大陆有身份呀。

“啊?”舞姐姐和阿姨都惊讶道。

篇17:歌声悠扬初二作文-初二作文

歌声悠扬初二作文-初二作文

在我的心灵深处有一支歌曲,它不想穿上词语做的衣裳,那支歌隐居在我的心头,不愿随着墨水往纸上流;它如轻纱缠绕着我的情感而不肯像津液注在舌端。

那是一首如梦的歌,因为它正诉说的是一个梦想的故事。或许没有很多人知道它,它因而迷漫了点点忧伤的色调,在某个属于它的角落绽放着。但是唯一的我理解它,我懂它忧伤的眼眸里镌刻的是对执着的忠实。泪掩盖了它伤痕累累的躯体,它的世界睿智得好安静,在黯夜的充盈下就只剩它的呼吸声和心跳声。谁又能想象梦的'心跳与呼吸?我想,先知或许也曾用它深情手掌抚慰过它吧。唉,这个柔软而坚忍的性命,在喝望着完美地绽放呢——在瑟瑟阳风中,一支独秀着。就如同你,如同我一样,用最卑微的信仰去执着于最美丽的彼岸。

谁懂一路上眼泪的彷徨,谁懂一路上紧握的手心,谁懂一个人独舞的孤寂。或许你明白,但是你不能体会:在那痛被时光灼成花的过程所沉淀的苦涩。只有属于彼此的那个梦才能真正体会动容一路上各自为成长所做出蜕变的含义。它笑而不语着,微笑着,永远宁静安详地在前方看着我们从伤痛中爬起,颠簸着仍顽强着向它走去,就像还是小宝宝的我们,笨笨拙拙地学着走路,摔倒之后蹒跚着一脸微笑的母亲爬去。我们都在成长,在伤痛中,青春冲泡着梦想的苦咖啡。或许,年少的我们还不能一饮而尽。可我坚信时光和我在不经意间的成长定会让它散发着淳淳的香味,温暖孤单前行月光打在身上的冰冷。一路上我的步伐或急或缓,我的面容或悲或喜,我的歌声或轻或明。迅速的收放中,你会发现,其实,在不经意间我学会了很多,淡淡的,似一丝风,如一缕雾,静静从我心上掠去,说不出的美丽,只有属于我的那个梦懂得……

我所想要说的一切一直都在不言之中完美地绽放着,透过你的眼睛你可能会看到它的。

篇18:校园歌声初二作文

无数次,一个人在校园的小径中静静地穿行,听小径深处一支支曲子袅袅婷婷地传出。走在校园里,是春风习习,柳丝飘飘;是目光盈盈,是歌声清亮;于是我便踏着年轻的节奏,尽情地畅想,尽情地漫游,尽情地享受校园赐予我的绵绵的独思……

师专毕业的我,经过三年的磨炼和锤打,已长成一个魁梧的“大孩子”。当我背着心爱的吉他,操着一口流利的普通话,带着一身上师范时练字沾上的粉笔尘埃,踏入这所乡村中学时,是在一个绵绵的雨天。一间间破旧的教室,一株株参差不齐的杨树,在雨中伫立着。

我心头掠过一丝说不出来的感受,这就是我梦寐以求的工作单位?这就是我准备把一生的心血全部抛洒的“热土”?

我一个人在校园里小径上彷徨地走着。我的心踟蹰着,我在为自己寻找着一种东西:是喧闹?是寂静?是刚刚过去的师范校园的热烈和青春?我却无法真实准确地回答我自己……

“请把我的`歌带回你的家,请把你的微笑留下……”一阵风把这首非常熟悉的歌送入我的耳内。就在一刹那间,仿佛觉得又回到了我的“吉他”时代――一个人静静地在校园的花园旁,右手轻轻弹拨着李春波的《一封家书》,那饱满的热情,那轻盈中略带感伤与思念的旋律,还有那真真切切的歌词,都曾使我的心飞翔过,使我理想的小船轻轻地荡过心之海洋。

我驻足,用心谛听着那一声声清脆的童音。那音调并不十分准确,那音质也并不多么纯正,然而在久未接触歌声的我听来,却不得不用上整个身心去感受,去摸索歌声中每一丝属于纯真的东西。

歌声在校园里穿行。眼前又仿佛出现了《外婆的澎湖湾》:那赤着脚的孩童牵着姥姥的手撒娇地走着;那头牧归的老牛在夕阳下,跟着善良活泼的小主人沉稳地归去;还有那首《我想唱歌又不敢唱》的动听旋律,我眼前又浮现中考前夕在老师严厉的“监视”之下,稚嫩的喉中冒出的断断续续的“畅想”。

就这样,无数次一个人在校园的小径中穿行,听一支支歌曲从教室内,从一张张小嘴中传入我年轻的耳鼓。我于是相信,这一首首曲子不正伴着我从孩童走向青年,又从青年走向理想的巅峰吗?

我感受到了双肩担负的沉重。不然,我怎么会听到歌声一次又一次地在我耳旁回荡?那一双双渴盼知识的目光为什么一次次向着我虔诚地张望?

篇19:校园歌声初二作文

时光如白驹过隙,匆匆告别了小学。一起的如歌岁月,却像电影一样,永远刻在了我记忆的碟片上。——题记

记得那时我们刚上四年级,就迷上了周杰伦的《范特西》,大家不约而同的为他的歌声所倾倒、惊讶:原来歌还可以这么唱!以后所有的音乐课,我们抛开老师的世界名曲,把耳机悄悄地放进耳朵里。那段时间,我们被迷得颠三倒四,满脑子都是他的歌。

我们在这种迷恋中过得无忧无虑快快乐乐,但是也有乐极生悲的时候。那是一节音乐课,莫扎特的钢琴曲在叮叮咚咚的响着,而我耳朵里照例塞着耳机。突然老师把我点了起来,我紧张得不知所措,迷茫的看着老师。幸亏同桌“出手相救”,用手推了我一下说:“你最喜欢的歌手。”我镇定了下来大喊:“周杰伦”。全班哄然大笑,原来老师问的是哪个钢琴家弹的曲子。

尽管如此,我们对周杰伦的歌仍然迷恋有加。我们在校园里,甬路两旁的一棵棵杨树上,刻下了《范特西》,那是我们的心灵在那里留下的轨迹。

岁月如歌,在周杰伦一张张专辑的变换下,我们听着他的歌,吼着他的旋律,一路走来,眨眼就到了六年级。

六年级时,周杰伦已经非常出名了。我们也更加迷恋他,在学校的歌咏比赛中,我们拉帮结伙的去唱他的歌。唱着他的歌,我们的心灵仿佛在一起流淌。我们的心跟着音乐的节奏同步跳动,那种亲切,那种依恋,那种自然,至今回想起来,还让人如饮甘醇,心头感到透明的清爽。真是一个如歌的岁月啊!

岁月流逝,我们对周杰伦的迷恋在已经被流逝的时间代替,而我们也各奔东西,但我对小学同学的感情却没有被代替。回忆着一起刻下的回忆,唱着我们共同的“范特西”。那么,你们呢?是否记得那刻着《范特西》的一排排整齐的杨树?是否记得我们心连心的温暖?

岁月如歌,那如小夜莺般的歌声,永不停歇……

篇20:《歌声》700字初二作文

倾听,倾听是种美,倾听时种幸福,倾听是那一缕花香后的芬芳。倾听春、夏、秋、东的歌声,倾听世界的美。倾听,倾听世界最真实的歌。

倾听,是去听一种声音,是听一种美的声音,在不同的时光,不同的地点,倾听的到那不同的花香。

在春天,听的到,柳树飘,鸟儿叫,风儿笑的声音。听到它们都说着说春天到,新生命又从新燃起的声音。

我听到,花苞绽放最美的时刻的声音,我听到蝉美丽从生,放飞梦想变成蝴蝶的瞬间。这一时间,仿佛是《口技》中的作者出现在我的面前,为我演奏的春之歌。那是多么的动听,动听的让人几乎自失。好像忘记了时间正在走。

走过细雨而温柔的春天

我又带着一种不一样的倾听方法,来到这个火红的夏天。

它一身火红的颜色,给人火热的感觉。而我听见扇子飞舞声,电扇不听转动的声音。和人们的嘴里吱吱不停的唠叨声。还有那汗水一滴、一滴的`滴答声。这是现代家庭上演的音乐剧吗?这种声音,只要你用心去倾听也会听到它的另一种美。

吱鸟在尖叫,太阳在天上不停的发出光芒,这种声音像是夏天的自然美一样。

倾听,倾听秋天。

秋天,人们都带着一片沉重的悲伤,听见的只有那树叶从树枝落下的哭泣声,像是迷了路的小孩。

在这片寂静的日子里谁不夹杂着一丝悲伤,听着哭泣的声音在唱歌。就像贝多芬的人生一样,带着一种完美无瑕的音乐可在这完美中海带着一种苦涩。

苦涩飘过,带的寒冷。

冬,倾听冬天的歌唱,像是倾听寒风在咆哮。

冬天,雪花飘落在地一片、一片的静静的落下来;寒风从人们身体吹来,吹去,嘴巴像关不紧的门,风一吹就响个不停。这是一种欢乐的倾听。

我听见,有个小孩,在雪地里翻滚的欢笑声。

倾听,是世界的别样美,是一缕温暖和幸福的花朵绽放的美。

世界因倾听而美,自然让倾听而发出光彩,倾听像一条蜿蜒的彩虹,让人感觉美。

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