下面是小编帮大家整理的14篇在你走后高中作文，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
在你走后高中作文
天空又下起了雨，朦朦胧胧的。让人很伤感。
你记得吗？我们，就是在这烟雨朦胧中相遇的。 你一定已经忘了！ 你知道吗？其实在你走后我想过你。只是当你问到是，我倔强地不承认罢了。
你知道吗？在你走后，我一个人，又重新走过了那条小路。曾经两个人的小路，如今，只剩下我一个孤单的身影。一个人走与两个人走的感觉真的是千差万别。
你知道吗？每次上网，我都会把你的日志认真地看几遍，在那里面寻找你的感觉，直到看得泪流满面。
这些你都不会知道。
思念是一种刻骨铭心的痛，是一种寂寞的痛。
所以，我总是一次次地对自己说我的痛苦，一次次地伤害我自己。
你说我们会再见面的`。那么，是什么时候？是等到沧海桑田、海枯石烂的时候吗？
我怕我的意志坚持不到那个时候，我怕我对你的感情到那个时候已消磨尽了，我怕我到那时会恨你！！！
我们马拉松似的旅行应该结束了吧？
所以，请给我一个答复吧？让我不再迷失方向，让我不再痛苦，让我们彼此解脱。不是很好吗？
永恒的誓言；
落下了地平线。
走后的悲伤；
流淌在我们心间。
你不知在你走后，
多少同学想把你留在当前
你不知在你走后，
多少心愿化作永恒的誓言
不知你
是否看见
我们为你守候了三年
不知你
是否看见
当天那半轮冰冷的明月
思念你到永远。
写于，纪念我们班转学的一位同学写。
初二:尹宇欢
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仿如冬夜的雪
洁白简单，是永恒的真理
我一次次按住内心的'激动
不让它们冲破石岩
翻滚到谷底，碎裂
不让它们随着苏州的微雨
降落凡尘，化作青苔
记得湖畔漫行时，我想对你说的话
最终也没有讲出
留在心田，被时光灌溉，萌发
长出世间美丽的缺憾
记得烟雨蒙蒙时，看着你的眼睛
你却没有洞察我的隐痛
留在余生，让风雨侵蚀
以至于无
成为暮秋石阶上的枯叶
作文 在你走后的思念
永恒的`誓言；
落下了地平线。
走后的悲伤；
流淌在我们心间。
你不知在你走后，
多少同学想把你留在当前
你不知在你走后，
多少心愿化作永恒的誓言
不知你
是否看见
我们为你守候了三年
不知你
是否看见
当天那半轮冰冷的明月
思念你到永远。
写于，纪念我们班转学的一位同学写。
初二:尹宇欢
我在你曾走过的路口寻找，寻找着你留下的足迹。只是，当这一切都变为回忆时，你便成了我笔下的文字，化作了两行相思的泪。
——题记
我该怎样抹去你在我脑海里的浮影，又该怎样用我惆怅的文字去书写你的过去？当我漫无目的地独自一人漫步在街头，回想起和你在一起的记忆，却总是在不经意间触痛我心中的殇。
也许，命运无法眷顾我，那就让你在我回忆的美女图片篇章里老去，我愿意为你打下那伤痕累累的伏笔。
身在异处的你，让我明白了距离的含义，那在地图上咫尺的线，却是心头中无言的伤。我知道，我在你的心里只是一颗一闪而过的流星，是一位素昧平生的过客，而如今，物是人非，而你，却再也不是那曾经能容我闪烁的星空。
于是，我又来到我们彼此都熟悉的地方，那里似乎还存有你的余香，只是那气味不再浓烈，周围的空气依旧那样的熟悉，不同的是——你已远走。
无论流年的记忆是如何的苍白，我都不会任荒芜占据心间，倘若记忆可以折叠，我宁愿将有你的记忆装进口袋。曾经以为，你走了，我的内心将是一片野草，然而，你走后，我的内心，却繁花似锦，因为，你用你一袖的芳香撒在我的心底，那里有你的气息；那里，有我们共同的记忆，即使那种记忆是点滴的，也能驱除我心中的野草，毕竟，你曾流过我的心田。
夜色早已褪去，透过尘世的灯红柳绿，我宛如看见了你在浅浅而笑，可是我无法触到你的美女图片，像是水中的月亮，一触即碎，而我，真的不忍心伸手去打破这场美丽的梦，却只能用支离破碎的语言向自己倾诉。
我们不过是世间的匆匆过客，彼此在彼此的影中走过，多少年之后，我们又回到这里，是终点，亦是起点。
你走了之后，我一直走在你的影子里，那里，有你曾经的脚步……
老师走后作文
老师走后
作文课开始了，老师也开始点评作文了。大家都聚精会神地听着，教室里安静的连掉一根针都能听见。突然，老师发现有两个同学没来，就让我们在教室里改作文，然后老师就拿着包和手机出去打电话了。顿时教室里沸腾了，有的同学在聚精会神地写作业，有的同学在追逐打闹，有的同学在玩巨……
镜头一：
老师走了以后有一个同学在聚精会神地写作业。她拿出钢笔，翻开作文本，用眼睛扫了一遍，过了一会她托住腮帮子，好像在想什么。突然，她说：“哦！我明白了。”好像是想到了什么句子放在开头合适，然后就马上写了上去。
镜头二：
一个同学觉得没意思，就开始东张西望起来初中作文 ，他看到一个同学正在认真地写作业，他好像在想“我捉弄他一下，这样就有人陪我玩了”。他叫对面的同学“土豆饼”，而且叫一声还不够，还叫了很多声，而且一声比一声大。对面的同学实在忍不住了，就踢了他一脚，结果没踢到。他离开座位跑了起来，对面的同学也追着要打他。他跑到最后一排，看到最后一排没有人，就把最后一排的桌子推成障碍物，过了一会他们跑累了，就停了下来，坐在座位上休息了。
镜头三：
在老师走的.时候，还有俩个同学在玩巨，刚开始他们小心翼翼的玩，生怕老师来了。过了一会他们越玩越兴奋，甚至还站了起来。
……
老师突然回来了，她告诉我们这就是我们自编自演的节目。哎！我们又掉进老师设的小陷阱里了，原来这次作文的题目是《老师走后》。
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作文 你走后
那天夜晚后，你走了，只剩我一个人。带走了我的欢笑，留下了伤痛和孤寂，时间久了，我也习惯了这份伤，适应了这份痛，爱上了这份孤寂。 ――题记也许是因为习惯了一个人，习惯了一个人散步，一个人走夜路，一个人唱着那些忧伤的歌曲，一个人默默地看着那点点星光的夜晚，一个人面对着孤寂……渐渐地一切都变得无所谓了，麻木了不再去想了。每当我与你们分开，我就爱上了孤寂，爱上了夜晚，爱上了漆黑的夜空，让自己埋没在漆黑当中，什么都无所谓了！
孤寂渐渐地诞生了无所谓，诞生了与你们离别后的我，喜欢望着一处默默的发呆，不希望任何人接近并打破这份凄凉的寂静，我喜欢沉醉于此，呆呆的想着――却不知道自己在想什么。起身踏在喧哗的大街上，街上的汽车声、叫卖声、朋友与朋友之间的聊天声都没有能进入我的耳朵，他们好像与我隔绝了，慢慢的我的心也封闭了！
那是什么让这个男孩变成这样的呢？其实事情是这样的。
某个夜晚，当雨滴再次落在这个熟悉而又陌生的`大街上时，一个孤单的身影出现在人群之中，显得与眼前的情景格格不入，这是他走过无数次的大街，这是他丢失欢笑得到孤寂的地方，这是一个少了一个人而显得陌生的大街。雨越下越大，雨点击在大街上炸开的是朵朵小水花，路人行色更见匆匆。一滴雨滴落在眼眶里，那迷茫的眼神，不知道在想什么，也许他也不知道他在想什么，不知道是雨水还是泪水从眼角溢出，渐渐的水流满面亦或是泪流满面。雨水滴落在他的身上，他的步伐却越发缓慢，转动着雨水掺杂着泪水的脸庞，迷茫的眼神中出现了淡淡的期待，似在寻扎着什么。雨更大了，小草已然弯下了他那坚挺的脊梁，可他手上的雨伞却未打开，孤寂的身影露出些许执着。
行人诧异的目光，似乎在疑惑：这个孩子怎么了，为什么不打伞呢？这个孩子不是有病吧？这么大的雨还不回家？没有人能回答为什么。那个男孩仿佛没有看见路人诧异的眼神一样，自顾的搜寻着，昏暗的路灯照在男孩泛白的脸庞上，一对情侣，说说笑笑，似甜蜜，嘴角的笑容，似幸福，女子挽着男子的胳膊，一把小伞为女孩遮住雨滴，那个男子却已经淋湿了半边，似恩爱。雨中浑身湿透的他，眼睛猛然蹬大，双腿发颤，脸色发白，伞，掉落在地上，他却浑然不知，直直的望着那对情侣，眼神中充满着不相信，是的，不相信他亲眼看见的事实，他感觉天旋地转，一手抓紧心窝，痛彻心扉，淡淡的期待，丝丝的执着，被偌大的雨水冲散，也许是用力过大，心口出现丝丝血迹，而他却浑然不知，只是怔怔的望着，眼前的情景让他难以置信。他就那样呆立在雨中，直到那对情侣消失在匆匆的行人里。
不知道过了多久，雨略微小了，一位好心人叫醒那呆若木鸡的男孩，男孩子艰难地转头，毫无血色的脸庞，空洞的眼神使好心人惊问道：“孩子有什么事吗？”男孩子回答道：“没事。”好心人说：“那快回家吧！”男孩子说了声谢谢转身离开。看着他的背影，那位好心喃喃道：“这个孩子到底受了什么刺激，才会如此心痛，又给了多大的希望才让他这般失望？哎…。。。
如此少年这不正是我们90后嘛，而我也是90后中一员，故事当中的主人公也就是在下了。
我踏着缓慢的脚步，走在这条熟悉而又陌生的大街上，望着天空任由绵绵细雨打在脸上，心中少了分执着，少了似期待，多了份孤寂。
那天夜晚你走了，走出了我的世界，却将我的心踩的破碎不堪，带走了我的欢笑，留下了伤痛和孤寂，时间久了，我也习惯了这份伤，适应了这痛，爱上了这份孤寂。
――后记
“老师走了！老师走了！”“我们自由了哈哈！”“真好啊”……当我来到教室听到了这些一阵阵欢呼声心中不禁起了疑惑：老师真的走了吗？看来今天又是几场课堂恶战了。
“叮铃铃、叮铃铃……”上课了，原来一上课大家都安静地坐在座位上。但今天不同了，正所谓山中无老虎猴子称大王，不知谁喊了一声：“有请我们的‘歌王’——邓先生为我们高唱一曲《青藏高原》。”只见邓浩站在桌上，手拿一个水瓶学着大明星的样子叫：“音乐。”同学们有的拍桌子，有的摇椅子，有的用书打手，有的用脚踏地……为邓浩伴乐，平静的教室转眼就成了“KTV”。邓浩在噪音的伴乐下有模有样地大唱：“那就是青藏高原，呀啦嗦那就是青藏——高啊！啊！啊！啊……”本来大家还在为邓浩的高音而全神贯注。但听了之后真叫人失望——他居然唱走音了。大家一个个数落邓浩，但邓浩若无其事地继续唱：“溜溜的情歌相依到百年，溜溜的爱情相伴到永远。嘿呀啦嗦！……”声音有些怪腔怪调但很风趣。引得大家大笑，有的还在大声叫道：“跑调王、跑调王……”邓浩看着大家妩媚地说：“谢谢大家喜欢我的歌。”像个小妹妹又像个黄鼠狼。大家立马轰堂大笑。有的笑得伸不直腰，有的笑得眼睛眯成一条线，有的干脆在地上打滚……一片狼籍。
忽然窗外传来一个人的声音：“别笑了，你们的老师是因为父亲去逝了才离开的，你们还笑得出来。”听到这声音，班上鸦雀无声，大家都自觉地把作业拿出来做了。
“叮铃铃”上课了，语文老师快步走进教室，继续接着上节课的内容讲，一切都很平静。
突然，老师接了一个电话，便快步走出教室，好像有什么急事。紧接着全班炸开了锅，如果没有五楼的话，屋顶恐怕是要被掀翻的。
同学们都在玩耍，交头接耳。我和同桌下起了井字棋，“哈哈我赢了！1：0。”“唉！一不小心失手了。”
“请问，你是选择真心话还是大冒险。”“真心话。”原来后面一群人在玩真心话大冒险。“喂，算我一个。”于是我也加入了。
“黑桃”“红A”、“黑桃2”、“王炸！”。“我赢了，就知道你的技术不行，还非要当地主。”原来，又是前面的同学偷偷的玩起了斗地主，没想到人数满了，唉！心想不事成。
“喂，喂，喂，快看，那是谁。”同学们一起看向后窗，“老师！”没错就是语文老师，“不好，大事不妙！”说着我前面的同学赶忙把牌收起来。
老师快步从前门走进来，用手拍着桌子说：“真是太不像话了，大声说话就算了，居然还有同学玩扑克，***同学把扑克牌拿过来。今天放学请你的妈妈的到我的办公室。全班同学把今天所学的内容全部抄写10遍！”
“今天要通宵了。”
这就是老师出去的五分钟。让我记忆深刻。
“实习老师走了！”每当想起这句话心酸便涌上心头，这是为什么呢？那一天：
中午不知是谁说了一声“实习老师走了！”我们一听马上飞一般的奔向老师，就连平时比我慢许多的人现在都可以和我并驾齐驱了！顿时五（B）班教师里“空无一人”。
我们在外面和老师好象生离死别似得，又是拍照又是送照片，有的在楼下就泪流满面，到楼上哭得就更加伤心了；有的在楼下强忍的在楼下强忍着泪水，一到楼上便号啕大哭；还有的在楼下强忍着泪水；到了楼上还是不哭。我就是第三种人。
教室里哀鸿遍野，有些人本来不哭了的`，但看看已经扬长而去的校车（因为老师是乘校车走的）便又哭了起来。
不过我也想哭，一想起以前和老师在一起豆大的泪珠便在眼眶边打滚，但我马上做起了作业，来移开注意力，免得自己压抑不住自己心灵的呼喊，让真情的泪珠流下来。
而且我认为现在哭是没有用的，早知今日何必当初！只要你以前好好上老师的课，现在又何必哭呢？
下午，老师让我们在教室里写作文。教室里可安静了，只听到“沙沙沙”的写字声音。突然“叮叮叮”，老师的电话响了，原来是老师要去开会。老师对我们说：“一定要认真写作文。”
老师刚走，教室就有一些同学讲起了悄悄话。只听到顾益嘉点了我的名字，我忍不住回答到：“干什么。”不一会儿，教室里就像炸开了锅一样。有的同学在大声地讲话，有的同学还在认真地写作文。过了一会儿，铃声响了，美术老师走进来，我们高高兴兴地去上美术课。可是上完美术课回来，朱老师已经在教室里等我们了。只见老师拿出一张纸说：“今天作文没有写满四十个字的同学回家再写一篇老师走后的作文。”我心想：“完了，我肯定没有写满四十个字。”果然我被写入了黑名单。
放学后，我沮丧地把这件事告诉了妈妈。妈妈耐心教导我：“老师是想告诉我们做任何一件事都要一心一意绝不能三心二意。”听了妈妈的话我才恍然大悟。我决心要改正这个缺点。
作文课开始了，老师也开始点评作文了。大家都聚精会神地听着，教室里安静的连掉一根针都能听见。突然，老师发现有两个同学没来，就让我们在教室里改作文，然后老师就拿着包和手机出去打电话了。顿时教室里沸腾了，有的同学在聚精会神地写作业，有的同学在追逐打闹，有的同学在玩巨……
镜头一：
老师走了以后有一个同学在聚精会神地写作业。她拿出钢笔，翻开作文本，用眼睛扫了一遍，过了一会她托住腮帮子，好像在想什么。突然，她说：“哦！我明白了。”好像是想到了什么句子放在开头合适，然后就马上写了上去。
镜头二：
一个同学觉得没意思，就开始东张西望起来，他看到一个同学正在认真地写作业，他好像在想“我捉弄他一下，这样就有人陪我玩了”。他叫对面的同学“土豆饼”，而且叫一声还不够，还叫了很多声，而且一声比一声大。对面的同学实在忍不住了，就踢了他一脚，结果没踢到。他离开座位跑了起来，对面的同学也追着要打他。他跑到最后一排，看到最后一排没有人，就把最后一排的桌子推成障碍物，过了一会他们跑累了，就停了下来，坐在座位上休息了。
镜头三：
在老师走的时候，还有俩个同学在玩巨，刚开始他们小心翼翼的玩，生怕老师来了。过了一会他们越玩越兴奋，甚至还站了起来。
老师突然回来了，她告诉我们这就是我们自编自演的节目。哎！我们又掉进老师设的小陷阱里了，原来这次作文的题目是《老师走后》。
老师走后作文300字
下午，老师让我们在教室里写作文。教室里可安静了，只听到“沙沙沙”的'写字声音。突然“叮叮叮”，老师的电话响了，原来是老师要去开会。老师对我们说：“一定要认真写作文。”
老师刚走，教室就有一些同学讲起了悄悄话。只听到顾益嘉点了我的名字，我忍不住回答到：“干什么。”不一会儿，教室里就像炸开了锅一样。有的同学在大声地讲话，有的同学还在认真地写作文。过了一会儿，铃声响了，美术老师走进来，我们高高兴兴地去上美术课。可是上完美术课回来，朱老师已经在教室里等我们了。只见老师拿出一张纸说：“今天作文没有写满四十个字的同学回家再写一篇老师走后的作文。”我心想：“完了，我肯定没有写满四十个字。”果然我被写入了黑名单。
放学后，我沮丧地把这件事告诉了妈妈。妈妈耐心教导我：“老师是想告诉我们做任何一件事都要一心一意绝不能三心二意。”听了妈妈的话我才恍然大悟。我决心要改正这个缺点。