六年级第一单元作文(六年级第一单元作文)

在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是的小编为您带来的六年级第一单元作文【优秀10篇】,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

六年级第一单元作文 篇一

一走进大自然,你就仿佛来到了一个音乐的天地,不一会儿,你便会融入大自然,浸身在这美妙的音乐天地,尽情享受这美妙的声音。

以前,曾经到过大自然中去游玩,这个地方,一种美妙的声音能将一颗烦躁的心平抚的柔软而易感。泉水的声音就是这么奇妙,那叮叮咚咚的声音,可以让整个世界都安静下来,聆听泉水那叮叮咚咚的声音,那声音仿佛是一种轻快的音乐,从山谷里一直弥漫,通过空气的脉搏,跳跃在世人的耳膜上。

大自然中有许多声音,要是你仔细听的话,你会捕捉到一段高清“叽叽——叽叽叽”的音频,那就是小鸟的声音。以前,我总是一听到鸟叫声,就会变得非常烦躁,总是认为这是这个世界上最难听的声音,可是,我错了,这是世界上最美妙的声音,你要仔细听的话,会发现这些叫声有些不一样,有时候叫声中会有一些伤感,有时候还会有一些摇滚,有时候带着无尽的欢快。从枝头到岩石,从岩石到溪涧,从溪涧到草地,这些声音丝丝入扣,引人入胜,令人叫绝。

秋天,我又回到了这个有着许多回忆的大自然,这时的树叶已经奄奄一息,不时会有几片树叶从枝头落下来,这时,要是你仔细听,就会听到一阵“哗哗哗”,这种声音非常细,也非常弱,这就是树叶落下来的声音,这声音的节奏非常好,好像事先就已经商量好了一样,或者事先已经排练好了的。

我知道,大自然中的声音,是世界上最美丽的声音,我们能静静地听她的声音,那都是大自然的絮语。

六年级第一单元作文 篇二

本文简介:本单元是一篇看图作文,怎样写看图作文呢?下面从三方面加以提示:

(一)全面观察,了解内容。 你能有条理的描述画面上的内容吗? 那么,再想一想,这篇看图作文,从画面中我们看到,小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的?描绘一下他们的特征。 (观察是写好看图作文的前提,只有看懂了,弄明白了,才能动笔把它描述出来。而观察又要有一定的顺序、步骤,不可漫无边际地瞎看。拿到文题后,首先要全面观察,了解内容。也就是要统观全文,了解概况,然后再一部分一部分观察,弄明白彼此之间的关系。即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。)

(二)重点观察,体会中心。 思考:了解了图的主要内容后要继续重点观察,体会图的中心,也就是要了解画图人的意图。这幅图要说明什么?要告诉我们什么事理?从哪看出来的呢? (重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表,即外貌、神态、动作行为等,认真进行由表及里,由浅入深的分析、思索,体会人物的内心、精神、品质,领悟中心。)

(三)合理想象,丰富画面。 在重点观察的基础上,通过合理的联想,丰富画面,突出中心。想象是贯穿观察的全过程的,要注意以下三个问题:第一,通过想象沟通画面上人物、事物之间的联系。第二,想象必须注意要有根据,必须根据画中所提供的内容去想象,不能无中生有。第三,想象必须要有重点,即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想,不可喧宾夺主。想象要合情合理,不能想入非非,闹成笑话。 仔细观察画面:从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中,会知道这是办公室,主人是一位教师;从打开的日历中,会知道时间是 9月10日教师节;从背书包带红领巾的小姑娘知道,这个小学生送给老师一束鲜花,表达对老师节日的祝贺;甚至从小姑娘的动作和神态中,学生还会猜测这位老师很受学生爱戴,学生们很喜欢他(她)。

六年级第一单元作文 篇三

音乐厅里有不一样的音乐,大自然如同一个巨大的音乐厅,也有不一样的音乐,他在一天中的各个时段演奏出各种美妙的音乐。

鸟儿是大自然的歌手。清晨,太阳才刚刚露出头,鸟儿们已经“起床”了,他们用力抖动着翅膀,要抖干净早晨的湿气和露珠。小麻雀“啁啾、啁啾”地叫;布谷鸟“布谷、布谷”地边飞边叫;小斑鸠“咕咕咕、咕咕咕”地叫,这场景真热闹呀!他们共同演绎出了一首动听的合奏曲。

知了和青蛙是大自然的歌手。午后,太阳高照,晒得大地火辣辣的。知了在树洞里热得受不了了,便爬上树枝唱歌、解闷。“知了……知了……”地歌唱起来。旁边池塘里的青蛙也“呱呱、呱呱”地低声加入了合唱。他们的歌声好像在说:“太热了、太热了!”似乎在演唱着一首摇滚乐,发泄着自己烦躁的心情。

风和雨是大自然的音乐家。下午,天色忽然暗下来,刮来了一阵猛烈的大风,把树枝吹得“哗哗”作响。随着“轰隆”一声,豆大的雨点“哗啦啦”落下来,“啪、啪、啪”打在玻璃窗上。雨落在地面上,溅起一朵朵水花,好看极了。地上的水愈来愈多,汇成了一条条小溪,“叮叮咚咚”地奔向远方的河流。风声、雨声、流水声汇聚在一起,组成了一首雄伟的交响曲,让世界不再单调和冷清。

蟋蟀是大自然的音乐家。晚上,雨停了,繁星满天,犹如在天鹅绒般的夜空中镶满了亮闪闪的钻石。蟋蟀“口瞿、口瞿”地叫着。那声音轻轻柔柔,好像呢喃细语,让人感觉到大自然的温柔。就像一曲优美的、抒情的小夜曲,在安静的夜里回荡……

我喜欢大自然美妙的声音,我更喜欢那音乐厅般的大自然。

六年级第一单元作文 篇四

在一个风雨交加的夜晚,我讲画好的白纸放在了抽屉中,便躺在床上进入了梦乡。然而目前,当我从睡梦中醒来时,我发现自己居然变成了一张白纸!

我睁开眼睛时,周围一片漆黑,身下柔软的床变成了一张结实的木板,只有一条小缝投进了几丝昏暗的灯光。我的内心开始被恐惧吞没,心中充溢着绝望与无助。

但在时光的消磨下,我内心的不安感渐渐消失了,还结交了几个白纸朋友。枯燥的生活不再乏味,有了伴随的点缀。纸的生活仿佛也没那样糟糕。但我还是十分渴望外面的世界。

终于,在我的盼望中抽屉被打开了。刺眼的灯光明晃晃的,照得我睁不开眼。我好奇地瞪大了双眼,望着抽屉外的风光。白花花的墙壁上挂着一幅幅精美绝伦的图画,那些画栩栩如生,仿佛下一秒就会活过来似的。

那个人从抽屉里拿出了一张纸,在它的脸上涂涂抹抹,惨不忍睹。但不过一会儿,它就换了一个新面孔,和墙上的画一摸一样,惟妙惟肖,神气了不少。看着它完全变了一个样,我心里好生羡慕。每天想着自己将来的模样,有着新的面孔,过着和它们不一样的日子。

可现实和梦想是不同的。

当我逃出那个牢笼后,我的内心是欣喜的,但换来的却是几条随意的线,笔在我的脸上打着圈,在我的脸上画着线。我的心瞬间凉透了,平时里的期望灰飞烟灭。我想跑,奈何自己是一张纸。我悲观,我愤怒,我嫉妒,但又有哪些用呢……

我被揉成了一团,被丢出了窗外,那豆大的雨点狠狠地砸在我身上,不留一点情面,好像在嘲笑我的软弱与无能。路上的行人好像都没注意到我的存在,那一双双湿淋淋的鞋子踏在我的脸上,留下了一个个印章。雨,下的更大了……笔墨在雨水的冲刷下日渐淡去。积水成了一条小河,缓缓地流淌着,冲刷着我的身体,携带我那微不足道的期望流向远方……

六年级第一单元作文 篇五

绿,是大自然的衣裳,层层叠叠,郁郁葱葱。一阵风吹来,树叶发出“沙沙沙”的响声,好像迫不及待地要奏响大自然的序曲。

于是,我跟随着树叶的“沙沙”声,来到了瑶溪。

刚下车,一树的知了“吱吱——吱吱——”地唱着曲子,有时柔和美妙,有时高亢嘹亮,有时低鸣浅唱,简直就是大自然最称职的合唱队。它们喜欢聚集在茂盛的大树上,整个夏天,都可以听到这样的歌声。

走着,走着,哪里冒出来的蚊子?在我的身边“嗡嗡嗡”地叫着,我走到哪里,它们跟到哪里,它们的声音带着吸血的架势,我一巴掌“啪”地下去,它们就死翘翘了。这是大自然的杂音,要狠狠地让它们变成休止符。

旁边传来了“哗啦啦!哗啦啦!”的流水声,顺着水声,我看到了一条小小的瀑布,从山顶飞流直下,像一条白色的布,镶嵌在岩石上,泛起晶莹的水珠。走近仔细聆听,能听到流水“啪啪”拍打岩石的声音,那是大自然的击鼓乐,岩石的表面被流水“击鼓”的光滑透亮。

我来到小河边,捡起路边的一块小石头,“咕咚”一声扔了下去,河面泛起一圈圈的小水花,吓坏了河里的青蛙,跳出了河面,发出“呱呱”的叫声,好像在责怪我惊扰了它和孩子们的休息,蹲在石块上,鼓着大眼睛瞪着我。河水清澈见底,能看见小鱼儿在水里游来游去,有节奏地摆动着尾巴。我赶紧把脚丫放到水里和小鱼儿们玩,河水冰凉冰凉的,平静的河面发出来了“哗哗”的声音,那是属于我和小鱼儿的游戏曲。

听,河那边的树林,是不是还有小动物的笑声呢?只要你静静聆听,就一定能听得到。

六年级第一单元作文 篇六

大自然的声音大自然中的一切事物都具有它的音韵之美,只要你用心心倾听。它没有风声之轻柔,没有雷声之巨响,却具有着灵性,清脆的声响——雨声。雨“淅淅沥沥”地下着,如一位失去亲人的妇女,哀痛地倾诉着;雨“哗啦啦”地下着,如一个受了伤的小婴儿,哇哇大哭着;雨无声地下着,如一个受了委屈的孩子,滴下几滴泪珠,又慌忙将泪珠擦干……雨声是那样的平凡,那样的普通。

夏天的夜晚,虫子们便开始了它们一年一度的大合唱,雨声为它们伴奏着,这它们喝彩着,给大合唱又增添了一丝灵性与动听。秋天的傍晚,劳作回家的农民们挥着他们的草帽,脸上挂着喜庆的笑容,雨无声地下着,给农民们带来一丝凉爽。春天的早晨,雨声唤醒了大自然的万物,给干涸的土壤增加了足够的水份,给大自然梳洗、装点,使世间的一切焕然一新。雨滴落在小水洼中,发出“嘀哒嘀哒”的声响,我被它们的音乐所吸引,它们的音韵是那样的优美,它们的歌声是那样的清脆,它们的旋律是那样的悦耳,它们好似是乐队中的精英,使多少人驻足倾听。

此时,我觉得全世界的人都会为它们呐喊,喝彩,这是只有雨才能演奏出来的!雨敲击着窗子,发出“噼啪噼啪”地声响,我们随着它有节奏地诵读着。雨天,那正是天地给我们的恩泽,更是给大自然的恩泽。大自然中的万物张开它们的嘴巴,汲取着水份,而雨也是那样的大方,不停地浇灌着万物。雨声,是那样的别出心裁,是那样的悦耳动听,是那样的……

六年级第一单元作文 篇七

骑自行车的好处很多,每当看着我身边飞驰而过骑自行车的人,我那种羡慕之心油然而生,总想着如果自己也能这样自由自在地骑着自行车去上学,去玩多好呀!

妈妈知道了我想学会骑自行车的愿望那么迫切,便给我买了一辆自行车。

好不容易等到星期天,一大早我就开始学车啦!妈妈说我的腿长能够到地,可以先一只脚着地,一只脚试着蹬地。没等妈妈说完,我就一只脚猛地一蹬“哎哎哎”,“砰”天哪!疼死我啦!原来是我用力太猛,没有掌握平衡。于是我开始小心翼翼的慢慢蹬车子,反反复复练习了好多遍,总算是学会溜车子了。

接着要学习最重要的环节了——骑车。首先我两手握紧车把,一只脚踩在脚蹬上,另一只脚尝试着也想踩上脚蹬上,“砰”不幸的事情又发生了。我垂头丧气的坐在地上,骑车真可怕,我不想接着练了。这时候妈妈微笑着把我扶了起来说:“你是男子汉,这点困难要学会客服,只要你用心就一定能成功。”听了妈妈的话我下定决心一定学会它。

妈妈帮我分析的原因是手握把握的太死,不会用方向控制平衡,还有我太紧张,双脚用力不匀。现在我放松精神,握把也松了,双脚尽量均匀用力。车子稳稳的被我骑出了几步,哈哈!我竟然成功了!就这样我一次次的练习,一次又一次的失败,一直练习到下午,我总是学会了骑自行车。

这时候我心里有种无法形容的高兴,因为我不仅学会了骑车,最重要的是我明白了功夫不负有心人的道理。

六年级第一单元作文 篇八

由于文明车站是去城里唯一的路口,所以上车的人特,经常有一些较小的孩子被挤得“哇哇”直哭。

一个星期前的一天,小张阿姨照例和儿子去看望爸爸,还没走到路口:“你看,妈妈”小张阿姨顺着儿子指的方向看去,昔日的汽车站不复存在。两道锃亮的护拦围成一个通道,通道里站着几个抱小孩的女同志,沐浴着寒冬的阳光,她们的轻松与快乐感染了周围的人,人们面带微笑地看着她们。

“母子上车处”小张阿姨一字一句地念着,“儿子,以后我们坐车不会挤了!”他从小张阿姨手中挣脱出来,跑到护拦旁,摸着光滑的金属漆:“妈妈,真漂亮!”

然而,仅仅好了几天,汽车站又恢复了以前的模样。不锈刚栏杆并没有挡住一些人的恶习。

寒风凛冽着,冰冷的冬天肆虐着万物生灵,小张阿姨抱着孩子从拥挤的站台上向“母子上车处”走去,小张阿姨抬头一望:母子上车处站着很多的人,有穿着结结实实的叔叔,有悠然自得的大哥哥。.。.。.他们一个个睁大了眼睛,却又熟视无睹。.。.。.

小张阿姨微微一笑,本以为她过去,那些人就会让她排在第一位。小张阿姨,她怎么也没有想到这些恬不知耻、身强力壮、不抱小孩的叔叔硬生生地站在这里,一动也不动,对排在最后的小张阿姨母子视而不见。

接着又来了两位不抱小孩的大叔,他们把原来排在最后的小张阿姨挤了出去。寒风影响着小张阿姨的情绪,她抱着儿子在“母子上车处”旁大声念着牌上是字,几位大叔听而不闻,很明显这些人是假文盲,不然他们会这样镇定自若?

小张阿姨瑟瑟地站在栏杆旁,满满一眶眼泪,北风呼啸着,孩子冻得“哇哇”直哭,大家都熟视无睹的样子,小张阿姨求援地望着后面的人。工人模样的微闭着眼睛,假装陷入沉思,其他人都漠然地望着别处。尽管是文明车站,可是依然有许多“文盲”!

小张阿姨抱紧了怀里的孩子,一阵北风吹过,天更冷了。.。.。.

六年级第一单元作文 篇九

天下万物皆有声,大自然也不例外,它有许多美妙动听的声音,但我最喜欢的是风声了。

风——大自然的音乐家,它在自然界里到处演奏优美的曲子。它从河面吹过,哗哗啦啦,像歌唱家一样唱起了悦耳动听的歌曲。它吹过树梢,树叶拍打起来,哗哗哗,唱出了各种不同的曲目。它吹过麦田,卷起一层层麦浪,噗噗噗,奏起了一首首麦田交响乐。它吹过大海,轰轰轰,一首生命交响乐响起来了……

不一样的季节,风弹奏不一样的乐曲。春风送暖,那声音轻轻的、柔柔的,从我耳边掠过,告诉我春天来了。夏日炎炎,风起了,传来一阵阵呼呼的声音,给人们送来一丝丝凉爽。秋风来了,秋风吹奏着丰收的乐曲,一路走来。它把树上的叶子吹黄了,吹落了,树叶子离开大树妈妈,好像一只只蝴蝶在空中翩翩飞舞,美丽极了。秋风吹过果园,果树上的果子成熟了,一个个都笑得咧开了嘴。寒冷的冬风来了,呼呼地吹着,大地变得十分寒冷。雪姑娘伴随着风声在空中跳起雪花舞,霎时,整个大地银装素裹。

风像一个情绪变化不定的婴孩,它生气时,会携带着风沙降临人间,他疯狂地怒吼着,整个世界变得灰蒙蒙一片,这就是所谓的“沙尘暴“了。它高兴时,便会变得温柔体贴,如母亲的手一样轻轻地拂过人们的脸庞,吹走了冬天的寒冷,吹散了夏天的炎热。它沮丧时,如脱缰的野马不停地奔驰,狂风大作,宣泄着心中的不满和委屈。

风的声音真是千变万化!

六年级第一单元作文 篇十

听,大自然是一位多么神奇的歌唱家,它的声音既美妙又动听!

不信,你听,小溪边的树林里,无数的鸟儿亮开自己的歌喉。金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟,这些有名的歌手,自然是最活跃的。嗓音浑厚的大山雀、白头翁,也少不了一番低音独唱,把“咕嘟噜、咕嘟噜”的叫声拖得老长老长,好像在说:“我要唤醒太阳!我要唤醒春天!”

溪水旁的一块大石板上,一只穿着绿衣裳,鼓着一双大眼睛的大青蛙,“呱呱呱、呱呱呱”不停地欢呼着,仿佛在说:“小伙伴们,快醒醒吧!春天来了,我们一起去捉害虫,保卫庄稼吧!”

大公鸡也不甘示弱,站在小桥边“喔喔喔、喔喔喔”地放声啼叫,似乎在告诉人们:“一年之计在于春,一日之计在于晨!”

溪水“哗哗”地唱着歌儿欢快地向前奔跑,小鸭子在水里自由自在地游来游去,“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎”地唱着歌儿,仿佛在向伙伴们炫耀:“春江水暖我先知!”鱼儿也伴着歌声,摇头摆尾,跳起了水族迪斯科。

花园里,百花竞放,桃花红了、梨花白了、迎春花黄了……红的如火、白的似雪、黄的赛金……成群的蜜蜂盘旋在花上,不住地唱着它们的歌儿“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡”,似乎在向全世界宣告:“我是一只勤劳的小蜜蜂,不怕苦,不怕累……”

大自然的声音啊,你给我们带来了多少欢乐!

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