我的漫画老师五年级作文精彩8篇

对自己的漫画老师进行人物写作,首先要塑造好漫画老师这个人物,然后重点可以从他的画作,外貌来塑造人物形象。那么关于我的漫画老师作文该怎么写呢?以下是人见人爱的小编分享的我的漫画老师五年级作文精彩8篇,希望能为您的思路提供一些参考。

我的漫画老师作文五年级 篇一

四季老师

武俊杰

我有一位老师,她的脸像四季一样,时常变换,她就是我们的班主任乔老师。

一张瓜子脸,一双乌黑发亮水灵灵的大眼睛,像妈妈的眼睛,充满了对我们的关心和慈爱。一张樱桃小嘴上时常挂着微笑,鼻梁高高的,还有一头乌黑而飘逸的秀发。

乔老师有时像春天,默默无闻的滋润与呵护着每一寸生命,为万物遮风挡雨,她笑眯眯的看着我们,下课时与我们变成了好朋友,一起聊天、玩耍,十分的亲近。

有时又像夏天一样,太阳光芒四射把知识送到了我们眼旁,把我们都染成了绿色。暖和的风吹着大地,我们在风中摆动。

还有时像秋天一样,嘴叨唠个不停,说话像机关枪一样,叮嘱同学们:“作文开头的题目怎么又写中间,要空四个格……作文一定要生动形象,让人读起来身临其境……”,像秋风一样阵阵吹来。当然有时叨唠对同学也很有帮助,常常和我们讲做人的道理,考试时告诉我们先写名,再审题,一定要认真、仔细,不能粗心大意,在没考之前先多看看题……

冬天,乔老师可严肃了,如果谁走了神,立刻板着脸用火辣辣的眼神盯着同学,那眼神像带火焰般锐利的刺刀要杀死你似的。

乔老师永远是我心中的良师、益友,是善变的四季老师。

漫画老师 篇二

九儿

我的语文老师长着一张秀气的瓜子脸,脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,一头乌黑发亮的头发。她是个非常有责任心的好老师!

在一次语文课上,有一个同学在桌子里玩东西,被语文老师发现了,就悄悄地走了过去,那位同学听见了脚步声,立刻把东西放下,双手端正的放在桌上,而语文老师已经站在他身边了,让他回答刚刚的问题。这位同学想试着用眼神像其他同学索取答案。老师严肃的说:“以后上任何课都不要玩东西了”。这位同学也认识到了自己的错误,点了点头,老师便让他坐下了。

我们每天的家庭作业,老师都会给我们讲一遍,然后让我们订正,如果还是错误的,老师会让我们一直到订正对了为止。

你们说我的语文老师是不是非常有责任心?!

我的漫画老师作文五年级 篇三

她长着一张秀气的瓜子脸,一双炯炯有神的大眼睛,开心的时候就成了弯弯的月牙,十分和蔼。一头乌黑的秀发时而像马尾般梳起,时而如同瀑布般垂下,无论如何,她都是一个善良、负责的好老师。

平时,无论是上课或是下课,她在我们心目中都是纯洁的天使,一但有人不听讲或分数不理想时,她立刻会化身“恶魔”,送上作业加倍这份“大餐”。她不仅是我们的老师,而且还是一位“好妈妈”,如果我们班的某位同学被欺负了,她会狠狠“说教”这位欺负人的同学,并严厉责罚他,小招是写短短的反思,大招就是抄长课文,但是慢慢的,这种现象就消失在这个和蔼的大家庭里了。我想“好妈妈”是不是又在想其他什么招数呢。

记得那一次,我下了90分,她立刻化身为“恶魔”,领着我进了办公室,此时,我的心里七上八下的,像揣了一只小兔,但令我意想不到的是,老师竟耐心地辅导我,可我还是有些不懂,她抚摸着我的头,温柔地对我说:“别着急,老师再给你讲一遍。”说完,她又讲了起来……清脆的声音,像一串串音符,抚平了我的内心。看,她又变回天使了。

老师,您是黑暗中的一座灯塔,照亮前方的路;老师,您是地球上的一片蓝天,让我们去飞翔;老师,您是大陆上的一片汪洋,让我们去畅游……

老师,您辛苦了!

我的漫画老师五年级作文 篇四

我的卡通老师是一个非常聪明的人。我一想到她就尊敬她。

一张标准的汉字脸,一双充满智慧的泡泡眼,厚实如泉,嘴角有一颗美味的痣,像黑芝麻。老师说:“我不知道;这是一个智慧的鼹鼠加上它微微鼓起的姿势,形成了一个有趣的她。

在今天的课堂上,老师说她昨晚做了一个梦,梦见她独自在海上漂流。幸运的是,她没有溺水。当她醒来时,发现自己拿着一根木头。她漂得越来越远,越来越饿。她觉得没有路可走,所以她开始请仙女给她一些食物。然后她无助地环顾四周。突然,一个老仙女出现了,仙女说:孩子,“我给你送食物”然后他给了她一瓶。仙女说如果你喝一点,你就不会饿。老师迫不及待地打开盖子,喝了一点。她高兴地说:“喝吧,谢谢你,老仙女。”老师拿起瓶子说,“我给你一点喝”伸手进去喝了一点。他们说:";太咸了“他们跑到厕所呕吐。我也摸了一下,觉得很难喝。然后我去厕所呕吐了一会儿,对老师说:“我不会再喝了。”我想知道老师为什么不喝咸的`,但我们觉得很咸。老师说:“我不知道;事实上,我只用一个手指触水。我用中指碰了碰水,放在嘴里的是我的食指“听了之后,我突然意识到我们都被老师骗了!

多么聪明的老师!

漫画老师 篇五

我有一位“漫画”老师,一幅金丝眼镜,一双星星般闪亮的眼睛,一头长发,水嫩嫩的皮肤,你们猜猜她是谁?对了,她就是我们可敬可爱的林晓平老师。

在我眼里,林老师还是个萌萌哒的“傻白甜”!俗语说:“一孕傻三年”自从林老师生了二胎后,就像是得了健忘症!瞧,今天早上,林老师把手机落在教室里了,王涵同学把林老师的手机藏起来了,过了差不多半个小时,林老师回到教室,问数学老师说:“我的手机呢?”数学老师微微一笑说:“我没有藏你的手机哈”。林老师半信半疑的说:“我的手机到哪儿去了呢”。这时林乐宣同学说:“老师,你打一下自己的手机不就知道了嘛”。林老师拍拍脑门说:咦,我怎么就没想到呢?老师可爱的样子逗得全班同学哈哈大笑。

林老师虽然平时十分和蔼可亲,但是一到上课时间,如果有人开小差,她就变得很严厉,那双眼睛一直盯着你,就像十万支箭一般的眼神扎进你心里,吓得你会主动自觉的立刻坐端正!认真听课!如果有人听着词语错了要先订正,再写两遍。如果再有错,错的就要订正十遍呢!吓得谁都不敢再马虎了!

林老师对我们严格,对自己也很严格!她每天放学了,还一直在办公室备课,改试卷,很迟才回去,林老师!你是我们的好老师!

这就是我们和蔼可亲,敬爱又可爱的林老师,叫我怎能不喜欢她呢!

我的漫画老师 篇六

梳着一个马尾辫,齐刘海,高高的鼻梁,还有一个智慧的头脑。这就是我们的老师——王老师。

王老师平时脾气很暴躁。一发起脾气来,全班同学都打冷战。可要是温柔起来,仿佛变了个人似的。

一天午休,班里乱成了一锅粥,这时上课铃响了,同学们还在说说笑笑。王老师已经像幽灵一样悄无声息地走到门口,有的同学还在议论纷纷,有的早就发现了王老师,这时同学们都傻眼了,老师那犀利的眼神使他马上端正地将手臂放好。突然,老师发出了一串连珠炮:“上课铃声已经响了,你们听不见吗?……教室顿时变得死气沉沉,吓得我们大气都不敢出。从此,我们午休再也没有闹过了。

还不够呢,这才是老师的“第一面”,还有她的“第二面”呢!

一天中午,王老师正在讲课。讲完后,老师感叹道:“少壮不努力,老大徒伤悲啊!所以你们一定要好好学习,把握时间。”“老师,你上学的时候都发生过什么事啊?”一位同学睁大了他好奇的眼睛。老师讲述了上学的趣事,同学们都哈哈大笑,老师也跟着笑起来。这时的教室异常欢乐,好像一群孩子们在嬉戏。

就这样,随着我们的欢笑声,下课铃响了,同学们有的又去问老师上学的事,老师一点也不拒绝,眼睛眯成了一条缝。

这就是我的老师——王老师,一名“双面”老师。

我的漫画老师作文五年级 篇七

“百变"老师

郑博元

新学期,新气象,我来到了一个新的班集体,自然我也换了一位新的语文老师,她有着一头乌黑亮丽的长发,浓眉下一双炯炯有神的眼睛显得非常严肃。从这严肃的眼神中,又渗透着一丝焦虑,那是老师担心我们的学习。她就是我们的语文考师,也是我们的班主任乔老师。

乔老师上知天文,下知地理。课堂上毫不枯燥,风趣幽默的课堂总是充满欢声笑语。乔老师非常温柔,温柔的时候她像一位慈母,细心地照料着我们,比如我站起来回答问题,但是我却迟迟没有回答上来,老师用温和的目光看着我然后说:“没关系,认真听其他同学的思路,加油!”然后老师让我坐下,给我们讲解了这道题。

乔考师有的时候也非常严厉,严厉的时候眼睛瞪得像铜铃一样,仿佛有一双“法眼"。我的老师除了有一双“法眼”,还有一对“顺风耳”,有一次我们刚下课就乱成一团,说话的说话,记作业的记作业,上厕所的上厕所……直到老师回来,班级里顿时安静得连一根针掉在地上都能听见,她走到讲台用严厉的目光扫视着全班,好似在对我们说:“刚才的行为是不是不应该?”全班同学的脸“唰”的一下就红了,好像在检讨刚才的行为。

我的语文老师乔老师,好像一缕清风,润物细无声,又像一道阳光,温暖着我们的心。她是我们心里最美最好的老师。

“漫画”老师 篇八

“漫画”我的老师

周晋羽

我的语文老师姓张,他是我们的班主任,还是一个级组长。平时他总是很忙,尤其是我们班的作文天天发表,那可是要耗费他很多的时间。因此,他走路和别人都不太一样,总是急匆匆的。

张老师有一个圆圆的脸蛋,一双大大的耳朵和一身胖胖的身子,最重要的是,他的眼睛很小,眼镜一戴,就显得更小了。我估计我的眼睛是他的十倍大。

虽然他的眼睛小,但是一上起课来,眼睛就像充满电的灯泡一样,来回在大家身上扫视,有时还会集中到某一个同学的身上,吓得我们注意力要高度集中,以防被他的目光粘住。他的课,无论是多调皮捣蛋的人都会坐好,认真听课。

不仅如此,老师讲课的声音也很大,声透几间教室是不成问题的。有一次,我们正在认真的听老师讲新课,我突然想上洗手间,老师做了个手势让我出去后,便继续讲课。天啊,在远远的女洗手间里我都可以听到他在教室里讲课的声音,抑扬顿挫,轻重急缓,听得一清二楚。张老师怎么有那么大的嗓门,是中气十足还是热情洋溢,不好下结论。不过,我估计即使是在校外围墙经过的人,也可以“偷师学艺”的。

尽管张老师的两鬓已有微霜,但有时依然藏不住老顽童的形象。这天二课堂,我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。不知何时,张老师来了,刚开始拿着手机给我们拍照。后来,他说他也想参加。这样的要求,我们怎么能不开心不同意呢?他来当老鹰,王惠瑜当母鸡,我们当小鸡。你以为张老师那胖圆的身子很笨拙?一开始,我也认为就他那身材,如何能跑得过我们?但是,真正玩起来的时候,才知道老师就是“老师”,那敏捷的身手,一会儿东一会儿西,把我们这些小鸡一个个地叼走。没过几分钟,都被他抓完了,我也不例外。哈哈,你看,他的小眼睛里闪着得意的眼神。

我不是“漫画家”,无法形象准确地勾勒出我的语文老师,但,这不妨碍我们喜欢他——我的语文老师。

热门作文

学诗词

学名句