以下是小编为大家整理的19篇风筝_小学生五年级作文，欢迎阅读与收藏。
小学生作文：风筝
风筝是线的牵挂。它因线而飞，因线而落……
——题记
小时候，特爱放风筝。而且每次放风筝，都有妈妈的陪伴。记得有一次，我和妈妈在草地上跑啊跑啊，把风筝放得老高老高。然后，妈妈牵着我的手说：“玥玥，你就是那漂亮的风筝，妈妈就是那空中的线，让我永远牵着你飞，好吗？”“好啊！”我高兴地回答。可那时的我并不懂妈妈话里的含义，只觉得有妈妈的陪伴，真幸福。
妈妈是线。
生活中，妈妈对我的爱，无微不至。我呢，也很乖巧。学习成绩不错，唱歌、跳舞，样样都会，妈妈总说我是她的骄傲。我像一块橡皮糖似的总粘着妈妈，要她讲故事，让她教我唱歌。总觉得她很温和，我也就不怕她。偶尔跟她顶两句嘴，她也只是笑着骂我两句就算了。但碰到原则问题，或者有损做人道德的时候，她就会狠狠地批评我。我知道，妈妈对我的爱就像弹簧，松严有度，既不过分宠溺，也不过分严苛，就像那牵引着风筝的线。
我是风筝。
我渐渐长大，同时也开始叛逆起来。往日的乖巧已不复存在，偶尔还无理取闹。妈妈的那些“道理”总让我厌烦，我调皮，我捣蛋，我开始厌学，而她似乎也不再温和。我们老是斗嘴，老是吵架。她哪里知道，我的内心总有一种不安分的情绪。我不再喜欢放风筝，而是希望自己就是一只风筝，是一直没有线的风筝。我向往自由，我要挣脱束缚。我的`心很大，我要飞得很高很远，去俯视大地的每一个角落。终于，风筝挣脱了线的束缚，我离家出走了。出走后的我才知道，没有线的风筝，即使飞上天空，没有线的指引与陪伴，却也只是形单影只，无力乱窜。最终身心疲惫，跌落下来。
终于明白，如果我是那高飞的风筝，母亲则是那长长的丝线，她缓缓地把我送上高空，而当我方向偏移时，她又轻轻地拉我一把，让我不至于迷失方向。
再一次，风筝被线拉得高高的，在蓝天下飞啊，飞啊…
三八节下午，天气晴朗，阳光灿烂，妈妈带我去放风筝。一路上，我看到许多树都长出了嫩路的小叶子，田野上到处盛开着各色鲜花，美丽极了！
我和妈妈放起了风筝。我拉着手中的线，抬头一看，我的蝴蝶风筝好像活了似的，在天空中飞翔着。我真想也变成一只大风筝，飞到那软软的云朵上坐着，从高空看这个世界，那是多么美好啊！但是，我想的放风筝
今天万里无云，爸爸说：“我们去放风筝吧。”我高兴的说：“好哇！”我们来到钱塘江边，那里风和日丽，波涛汹涌，钱江四桥耸立在那里像一个高大的巨人。
我拿出事先买好的风筝，它的颜色是红黄相间的，形状是三角形的，有一个笑脸的表情，非常可爱。
开始放风筝了，我把风筝放在爸爸的手里，说：“放”，风筝便向高处飞翔，我跑得满头大汗，爸爸说让我玩一会儿，我就把风筝递给了爸爸。突然爸爸不小心把风筝挂在了大树上，我急得直跺脚，爸爸找了一位清洁工叔叔，他爬上了树才把挂在大树上的风筝拿了下来。
我们玩得可开心了！
风筝小学生作文
我们向我们的水磨坊跑过去，继续寻找我们的 “幸福鸟”。
到了那里，我们四面八方的看了看没有风筝，我们还是不肯死心，我们继续寻找我们的“幸福鸟”。找了半个小时，还是一无所获。我们悲不自胜，一个小男孩翻来覆去的'找着风筝。他看见了风筝在烟囱上，这时烟囱上浓烟滚滚。“是点火了吗？呀！风筝快掉下去了”。小男孩说：“如果掉下去的话，那风筝就变成灰了”。小男孩跑过去，敲了敲门，打开门的是一个老奶奶，老奶奶已经白发苍苍了，小男孩急匆匆的向火跑去，小男孩想，这样过去不是飞蛾扑火吗？小男孩拿了一盆水，泼向火去，火灭了，风筝完好无损的落在了小男孩的手上，小男孩向老奶奶说：“对不起，老奶奶”。老奶奶说：“没关系”。小男孩拿着风筝走出了房子，大家异口同声的问：“风筝拿出来了吗”？小男孩说：“拿出来了”，大家高兴地跳了起来。
大家又去放风筝，这次大家放得很低，他们怕风筝又飞走了。大家玩了整个下午，都很高兴，说：“下次我们还要放风筝”。
风筝大赛五年级作文
春意盎然，春暖花开，在这个美好的日子里，一年一度的风筝节终于在同学们期盼中拉开了序幕。
我们来到初中部操场，在那里，风筝节开幕的时刻到了。只见金主任站在台上，一个字一个字强而有力的.说道：“我宣布绵阳外国语实验学校小学部风筝节正式开幕！”伴随着话音的结束，台下传来阵阵欢呼声。
开幕完了之后，就要开始紧张的比赛了。我们班的选手再次检查了几次风筝，发现没有异常，就自信满满的上去了。只听一声哨响，比赛正式开始。我们班的“1”号选手飞一般的助跑起来，他身后的风筝也腾空而起，飞得越来越高。突然风筝像受到什么东西似的，坠了下来，走近一看，原来是缠线了。在选手的调整下，风筝再次起飞了，可谁知风筝老是打转，就是飞不起来，这可把选手急坏了，再次调整了线后。第三次试飞开始了，他紧紧握住线轴，手用力往后一拽，风筝飞起来了。他抖着线轴，边看着风筝，边侧着身，拽着线，向前跑去。风拖着那只风筝，一顶一顶地把它带到了高高的天空，越飞越远，足足放了100米多长的线。
这时，许多五颜六色的风筝升上了天，其中，飞得最高的是我们……..
风筝五年级作文600字
绿茵的草地，微微的春风，温暖的阳光，淡淡的花香，动听的鸟语。我缓缓地走到这绿茵地上，安静地平躺在这大自然的怀抱中，但这美丽的草地、美丽的自然景色却不能缓解我郁闷的心情——我和爸妈吵架了，为了一件小事，而且我还说：我永远不会再回到这个可恶的家。我也知道，那是我一时忍不住说出的气话。
我依旧在这块绿茵地上享受着日光浴，我闭着眼睛任春风抚摸我的脸颊，任花香扑进我的鼻子，任鸟语拍打着我的耳轮，临近黄昏我的心情开始舒畅起来，我想是该回家的时候了。可是为了对我所说的话负责，我除了回家又能去哪儿呢?于是我又缩回了准备拿书包的手。正在我感到不安时，天空中升起了一只风筝。
于是，我静静地端详着那只风筝。正在我被它的舞姿所陶醉时，突然间风筝线断了，风筝在空中被风吹拂了一会儿，便缓缓地落下来。回想着刚才风筝与风筝线的那段缠绵，不禁感到一阵惋惜。先前和爸妈争吵的情景又在脑海中闪现，我恍然大悟。
风筝的美，只有在空中翱翔时才能展现出来，如果不能飞，做的再精致也是徒劳。但是，你可曾想过：风筝之所以能在蔚蓝的天空中快活地飞翔，怎能离得开风筝线?如果没有风筝线的'引导，风筝也就失去了方向，那样根本谈不上自由自在，虽然已没有风筝线的束缚。难道你就只认为风筝只是人类的一种娱乐玩具吗?难道你不认为那风筝就和我一样吗?
回想先前我的离家出走，虽然脱离了父母的束缚，但就和那只风筝一样，一旦失去了风筝线的引导，便落得狼狈不堪，失去了人生的方向。我这才明白，我离不开父母，离不开人生的那条线，我需要父母在我的人生路上的引导。
于是，我就毫不犹豫地向家里奔去，为我所做的人生道路上的一个正确的决定而继续踏上这人生的美丽旅程。
风筝五年级优秀作文
试考砸了，70分，前所未有的低分。
我拖着沉重的脚步走在回家的路上，感觉明媚的阳光一下子变得那么刺眼，照得我脸上火辣辣的。
回到家，果然不出所料地“享受”了一翻母亲的暴跳如雷。我默默无语，瘫倒在沙发上，只觉疲倦。
下午五点，妹妹抱着她的宝贝风筝，笑嘻嘻地拉着我去广场放风筝。
经过几番尝试，在我几乎要愤怒的时候，风筝似乎带着害怕，在妹妹的欢呼声中飞上了天。
妹妹快乐地奔跑着，风筝越飞越高。我眯起眼睛，久久无语。
“姐姐，你放吧！累死我了！呼！”妹妹把风筝塞给我后，一蹦一跳地朝别处跑去。我也试着奔跑，慢慢地放线。看到风筝似乎飞向了太阳，我舒心地笑了，满腔的不快立刻烟消云散。我拉扯着风筝，装出一副十分专业的样子，然后骄傲地看着自己的风筝遥遥地飞向最高。
我愈跑愈快，微风抚摩着我的脸，有那么几分钟，我感觉自己也飞上了天空，触摸到了那湛蓝、清澈、柔软的天空，整个人都处于一种飘飘欲仙的状态。
风筝又交回了妹妹的手中，她突然笑着问我：“姐，你这次考试多少分呢？”“70分！离100分好远！不过我相信下次可以考到95分吧！”
“是吗？”妹妹仰着小脸问。
“嗯，你看，天好蓝！”我的心情，又一次干净愉悦。
有时候快乐的来临，只因为你放了一次风筝。
点评：
“有时候快乐的`来临，只因为你放了一次风筝。”多么富有哲理的一句话！正是因为有这样一次经历，让小作者走出了考试失利带给自己的心理阴影。看似对妹妹不经意的一句承诺，实则是小作者重拾信心的开始。全文语言流畅，文笔优美，尤其是对自己内心活动的描写，落笔无痕而又颇具深意。
追风筝五年级作文
前几天，我得到了一只漂亮的风筝。
这只风筝是我去二哥家的时候，在他的书房里见到的`。他书房的墙上挂着不计其数的风筝，这些风筝各式各样，让我目不转睛。二哥见我喜欢，拿下一只风筝送给我，让我爱不释手。
我把风筝平铺在地上，原来这是一只老鹰形的风筝。它是用布做成的，两只鹰眼似乎一直在瞪着我。“这只风筝也太大气啦!”我一边端详着风筝，一边不住地赞叹道。“我要出去试一试风筝的性能。”我边说边往外跑。我一手牵着风筝线，一手托着风筝飞快地向前跑。可是，风筝是死活也不愿意往天上飞。但我跑得满头大汗时，才发觉周围没风。“气死我也！”我怒气冲冲地跑回客厅，抱怨着：“为什么今天没有风？”
第二天，起风了。我带着风筝出门了，来到广场上我把它放了出去。当我玩得不亦乐乎时，只听空中传来“啪”的一声，风筝线断了，它“逃”走了。我自然不会让它离我而去，于是我立马向风筝逃跑的方向追去。我看着风筝一点点在我视野里变小，我失望极了。正当我绝望之际，风向突然变了。风筝向我“冲”来。我一转身，拔腿就跑，生怕风筝撞到我身上。我跑到院子里，累得气喘吁吁，一点也跑不动了。风筝飞到我跟前，好像也飞累了，“噗通”一声栽倒在地上，半天没爬起来。它仿佛在说：“累死我了，我要休息一会儿。”我把它捡起来，狠狠的训斥了一顿。我也不敢放了，你以为我，生怕他再一次被风带走。那样，我真的就找不回来了。
这只风筝，我收了起来，留作纪念。每当我看到它，就会想起追风筝的故事。
风筝，大家是知道的，每年的春天，草长莺飞，暖暖的春风，最适合少年儿童放风筝了，大家可别小看那风筝只是一个供我们玩的玩具，其实，关于风筝是有一个悠久的历史，接下来，让我们一起来认识风筝吧!
风筝起源于中国，最早的风筝是有古代哲学家墨翟制造的，据《韩非子·外储说》载：墨翟居鲁山(今山东青州一带)“斫木为鹞，三年而成飞一日而败。是说墨子研究了三年，终于用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只“木鹞”就是世界上最早的风筝。
风筝的名字是怎么来的呢?原来从唐朝开始，风筝逐渐变成玩具。到了晚唐，风筝上已有用丝条或竹笛做成响器，风吹声鸣，因而有了“风筝”的名字。
风筝不仅有悠久的历史、名字的由来，还样式繁多，有软翅风筝、硬翅风筝、板子风筝和串式风筝，这么多的风筝里面，少年儿童最喜欢放板子风筝。板子风筝从结构和形状上看，它的升力片就是主体，无凸起结构，这风筝四边有竹条支撑。此类风筝较多见，扎制容易，飞行性能好，适合表现多种题材，所大家放风筝时，选板子风筝放比较好。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放紫鸢。”大家要多放放风筝，因为放风筝能使人心情愉快，情绪开朗，会让人的内心杂念灰飞烟灭，让人心胸开阔
大家听了我的介绍，一定很想放风筝吧?趁现在是春天，大家各买一只漂亮的风筝放一放吧!
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春天来了，对于我们孩子来说，最快乐的事情，莫过于追着春风放风筝。
而这次，我们一听到这节美术课是手工课，就犹如热水沸腾了，立刻炸开了锅。我们班像过节一样热闹，快乐无比，纷纷拿出了准备的材料。我也迫不及待地拿出了骨架，不管三七二十一，拼了起来。经过一番折腾，我终于拼出了一种菱形的骨架。左看看、右看看、上看看、下看看，总觉得少了些什么，于是我向周围的同学讨教，刚一抬头，发现同学们围成一个圈。呀，原来一位同学做了一个大大的s形超人标志，还有一个脑洞开得更大，竟然做出了一个内裤型的s型。除此之外，正方形，长方形，风车形，菱形，可真谓是千奇百怪。
看完了他们的作品以后，回头再看看自己的，越看越普通，要不我也去做一个呗。正想着，我的一位同学制止了我，对我说：“虽然其他同学的风筝，很美丽，但是物质的外表说明不了一切。俗话说得好，绣花枕头烂稻草，关键是风筝飞行得好不好?”我听了，觉得十分有道理，用心地做完了这个风筝。
果然，那些外表看似非常美丽的风筝，却垂头丧气的没有飞起来。最后那些造型奇特的风筝也被扔进了垃圾桶。回到家里以后，我在阳台上试飞。我的风筝在空中像一只鸟儿，飞得很高很高，让我仰望天空，跟自己说，有时候不能只看外表。不能被外表而迷惑，朴实无华会更令人难忘。
风筝遐想五年级作文
今天放学回到家，我刚做完功课准备在外面好好玩一会，这时，一只风筝飞进了我的视线。看着这只风筝，我陷入了无限遐想。
我想起二年级时有一次风筝比赛，我拉着风筝拼命地往前跑。风筝飞起来了，越飞越高……当我再次看到风筝时，我就在想：如果风筝是我的眼睛，我就可以遥望全世界，看尽美好的大好河山。如果风筝是我的手，我愿飞得更高，飞得更远，去触摸天上的每一朵云彩，看它们多柔软、多舒服。
如果我是一只风筝，我愿飞到浩瀚的宇宙中，去看看宇宙有多大，星星有多亮，去摸一摸月亮，看它的体温是冷还是热，去看一看太阳系有多美。
如果我是一只风筝，我就可以像一只小鸟，自由地在天空中飞来飞去，越飞越高，越飞越远，可以像一只雄鹰一样勇敢地飞到天涯海角。
如果风筝是我的.脚，我愿让我的脚走遍全世界，走遍海洋，丈量世界的每一个角落。
如果风筝有了生命，我们可就方便多了！如果我们的东西掉在了拿不到的地方，风筝就会帮我们拿下来。如果风筝有了生命，那有人不小心从屋顶掉了下来，风筝就会第一时间到达现场，把那人接住，送他回到安全的地方。
如果风筝拥有了生命，像人类一样，警察可就轻松多了：遇到交通堵塞，风筝就可以去指挥一下；碰到有小偷在偷东西，风筝就可以去把小偷抓住。
如果我是风筝，我就会迫不及待地飞上宇宙，去看看太阳系的行星；如果我是风筝，我会去帮助很多很多小朋友……
风筝的威力可真大，风筝给我带来的遐想是那么多，那么美好呀！
风筝线五年级作文
冬天的脚步走远了，迎来的是温暖的春天。在这阳光明媚的日子里，我准备到野外踏青。
我来到了我的“小仓库”里，取出一个旧风筝。那风筝已经布满灰尘，我便轻轻地吹了一口气，再用毛巾把剩余的灰尘擦去。一转眼，风筝已经被我抹得很干净了！可最让我伤脑筋的还是那陈旧的风筝线，我非常反感它……
我和几个同学坐上了车，准备去踏青，每个人都在谈论着风筝上的美丽图案，没有人去管那又细又长的风筝线。
到了目的地，我们看见已经有很多人在放风筝了，我们也拿起风筝放了起来……路上的行人一边欣赏着美丽的风筝，一边议论着哪 个风筝更漂亮一点，并没有人去关注那根风筝线。
可有一个人却不同……
他是一位长着胡子的'老爷爷，头上的头发已经掉光，戴着一副眼镜，眼神打量着那几根风筝线。
我们跑上前去，高兴地问老爷爷他喜不喜欢这些风筝，可他却回答说：“我更喜欢那些风筝线。”说着，他便摸了摸那几根风筝线，“如果没有这些风筝线，风筝能飞起来吗？你们现在还太小，不懂。”说完，他便慢慢地走了……
坐在车上，我回味着老爷爷说的话，手里摸着那根粗糙的风筝线。它是那么细，那么不张扬，只是默默无闻地托起美丽的风筝。你们想想，有谁会去关注那根风筝线呢？可又有谁想过，如果没有这些风筝线，美丽的风筝能飞起来吗？它们和绿叶一样，都是奉献自己，把那些花儿和绿叶抬高，而它们却毫无怨言。
我们身边的的老师不就是这样的吗？他们的学生就是那些花儿和风筝。学生在获得成功时，人们从来都只会夸奖学生，可谁又知道，是老师，才使这些花开放得这么娇艳；是老师，才使这些风筝飞得这么高，这么远。在老师的思想中，学生的成就就是老师的成就。老师是那么默默无闻，燃烧自己，照亮别人……
从那以后，每次路过公园边上时，我都会停下脚步，仔仔细细地观察一下风筝线。因为我知道，如果没有那些风筝线，就不会有那么美丽的风筝！
春天来了，春风吹醒了冬眠的小动物，吹绿了各种各样的植物，大地上万物复苏，又小又嫩的树叶在春风的吹拂下摇摇摆摆，发出微弱的哗哗的声音。
我来到公园，看见许多小朋友都在开心地放风筝，五颜六色的风筝在湛蓝湛蓝的天空自由飞翔，好像一只只活泼的小鸟。我又想到了去年：草地上，爸爸拿着风筝，和我一起，在阳光的沐浴下放风筝，风筝带着我的希望，带着我的梦想，越飞越高，越飞越远……
我跑回家，我看到爸爸在埋头工作，我小心翼翼地走进爸爸，央求道：“爸爸，这几天我一直在学习，今天可以和您放风筝去吗？”
爸爸头也不抬，冷漠地回了我一句：“没时间。”我像当头挨了一棒，一言不发地站在爸爸身边，过了一会儿，我才跑到阳台边，望着天上正和白云做游戏的风筝，看着正在玩耍的朋友……
春风抚摸你的脸了吗？
阳光一定照在你的身上。
带着我的梦想，
飞得高些，再高些。
这样离太阳的更近了，
离云彩就更近了。
你本可以在湛蓝的天空中
自由飞翔，
可是现在只能默默地呆在我的阳台
寂寞地望着你高飞的伙伴
在云中自由飞翔，
载着我的梦想，
越飞越高。
向着太阳
向着远方
风筝五年级作文400字
春天的草地上，蓝色的天空下，人们总会去放风筝、追风筝……天空中五彩缤纷的风筝，把大自然装饰成了一幅生动的图画。
风筝的历史至少有两千多年了。韩信在汉朝用风筝计算距离，梁武帝曾用风筝送信，南朝有人把风筝系在身子上，从悬崖跳下去并没有死……这些都说明，风筝在人类发展史上起到过很大的'作用。
从唐朝开始，风筝就变成了玩具。到了宋朝，风筝得到了很大的发展：价值连城的《清明上河图》《百子图》里，都有放风筝的场面。许多人都以风筝为题写诗，慈禧太后也曾找人扎过风筝。平民爱风筝，权贵也爱风筝。可见风筝能给人们带来很多快乐。
风筝还在成群结队地飞向天空，我羡慕极了，就央求妈妈给我买一只。学着别人的样子，我一边放线一边跑，可风筝就是不听我的话，飞不起来。我一直练习，找到窍门后，风筝飞起来了，我开心极了！从此我更喜欢放风筝了。
假如我是一只风筝，我要在天空中自由遨翔，同小鸟打招呼和白云、春风一起赛跑；我要飞遍祖国的大好河山，看够大自然的美丽风景……
其实，我们不都是爸爸妈妈手中的风筝吗？无论飞得多高，那根充满爱的细线，永远都牵在他们的手中！
在中国，风筝有两千年的历史。最初的风筝是用木头做的。叫木鸢，后来改成纸做的，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨。风吹过竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。
今天，蓝蓝的天空，暖暖的太阳。老师组织我们去广场放风筝。
来到广场上，同学们放飞自己的风筝。一会广场成了风筝的海洋，有美丽的蝴蝶、可爱的金鱼、雄伟的老鹰、漂亮的蜻蜓......真是一幅无比美妙生动的画卷。
我的风筝是一只美丽的蝴蝶，可是我和同伴怎么也放不高，我去请教魏妙蓉，他的风筝飞得可高了，魏妙蓉不一会就给我弄好了。我和同伴一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方说一声“放”那线一紧一松。风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢。牵线的人飞快的跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。那风筝好像在跟太阳公公打问候，像跟云儿姐姐在玩耍，像跟风儿婆婆跳舞。各种各样，五颜六色，好像把天空变成了五彩的。
我们跑了一下午，就是停不下来。风筝带着我们的理想飞呀，飞呀。
那是一只风筝，是孩子们的宝贝，因为它比任何风筝都漂亮、显眼，当然，也会飞的更高。起初它很骄傲，但往后，它也厌倦了，厌倦了每时每刻都被绳子牵着的约束生活。它渴望自由。
我是一个六年级的学生，生活中每天除了一大堆永远也做不完的作业以外，就剩下老师们和家长自以为是的唠叨，很少有时间和同龄的同学们一起干自己喜欢的事，我渴望像一只雄鹰一样自由的飞在天空中。
终于有一天，那只风筝飞在最高端，突然，线断了，风筝激动的认为自己终于摆脱绳子的约束了，可以自由飞翔了。
又是一个烦人的周末，我正在做作业。突然电话响了，妈妈告诉我她和爸爸要出差了，我心中一阵狂喜：这下终于没人管我了！妈妈唠叨了一大番，但我嘴上应付着。挂了电话，我心里盘算着这个周末该怎么放松了。
风筝正在空中飞翔着，突然风停了，风筝再也不能依赖线的帮助了，毫无疑问，它跌了下去，跌的鼻青脸肿。
马马虎虎写完作业，我高兴地蹦了一下，就当是热身了。来到电脑前，迫不及待的打开游戏，手舞足蹈的玩了起来。玩了几局之后感觉有点无聊了，我打开电视，拿起一包我藏了好久的零食（平时妈妈都不让我乱吃东西），吃了起来。然后我把音响的音量开到最大，放起了摇滚乐，自己则跟着节奏跳着街舞。接着我拿出我心爱的、以前因为学习繁忙而没有时间滑的滑板，跑到楼下，一直滑到没有体力才罢。已经是傍晚6点多了，晚饭还没吃。打开冰箱，只有几包饼干，便觉得没了食欲。我又打开了电脑玩了会儿游戏，此时已经七点半了。往常这个时候，妈妈都会叫我去吃晚饭，而现在……眼泪不知不觉的落了下来，心里顿时空了许多。
风筝又被接上线了，这次它却很开心。
我也重新听到了父母的唠叨，做着永远也做不完的作业，但我也很开心。
因为我知道了，无论是自己还是风筝，都不可以失去他们。