小学作文选注音(小学二年级的优秀作文选)

下面是小编为大家收集的21篇小学作文选注音，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。

篇1：小学作文选注音

小学作文选注音

1.我真想回到故乡

“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”这是纳兰性德的一首《长相思》。是啊，有多少在异乡的人思念自己的家乡，又有多少人在思念自己远在他乡的亲人。

我也何尝不是在中秋圆月之时想念家乡。我坐桌旁看着圆月，在老家发生的往事一幕一幕出现在我眼前。我们一家人团团圆圆的围坐桌旁吃着月饼，看着圆圆的月 亮，一边谈天一边喝茶。不觉中我的眼睛有些湿润了，此时我深刻感受到李白在写《静夜思》时的感受了。夜晚躺在床上久久不能入睡，床头月光透过窗户射了进来 就如同一层霜雾一般。抬头眺望那明亮的圆月时，思乡之情涌上心头不觉眼角湿润了。现在的我也是同样的情况，躺在床上，家乡的件件往事出现在眼前，就犹如昨 天发生的一样：小姨捏着我的脸亲昵地说：“看!我的小侄女都快成小阿福了!姐，你喂她吃什么了呀?让她长得那么可爱!?”“快莫捏了，捏坏了怎么办?”妈 妈心疼地说。爸爸和姥爷大声笑着说：“瞧，心疼成这样。”姥姥也开玩笑地说：“这可是我们家的‘单传’，捏不得。”说完大家都笑了。想到这，我不由得笑 了。“真是的你居然想家了”。我自语道。是啊，我怀念家门前的'那片竹林，我怀念被姥姥抱在怀里时的温暖，我怀念家乡那瓦蓝的天空，怀念故乡的一切。

可是我转念又想，父母出来闯荡也不容易。他们何尝不想念家乡，何尝又不想常常回去?想到这我想通了，父母把我接到北京来上学是为了让我把学的知识长大后用来建设家乡用来使家乡更富饶。想着想着我进入了梦乡。

2.我爱我的学校

人大附小是让我骄傲的学校。

每天清晨，我吃完早饭，就背上书包走到学校。第一个迎接我的是“彩虹”，它架在我们的校门上，七种颜色代表我们丰富多彩的校园生活开始了。一进校园，听到广播里的音乐，我们就踏着音乐的节奏，欢快地走进教室。

我们教室的设施很先进，上课时老师用成套的多媒体给我们上课，既生动、又有趣、还方便。我们的黑板是弧形的，不论你坐在哪个角落都能看清黑板。

下了课我们走出教室，楼道里有文化长廊，还有一些文化园区，有国际园、数学园、鸟的天堂和动物山谷等待。我最喜欢的是动物山谷，那里有虎、兔、羊……，老虎在山上张着大嘴，找美味的午餐;羊和牛在吃草;小猴们在玩耍……，有一些动物一摸还会叫。

上完两节课我们就要去做操。我们学校的操场那可叫大，软的跑道、假草皮做的软足球尝七色的看台，还有成套的广播。做操的时候，全用广播放音乐。如果没有这些广播，这么大的操场根本听不到声。

别以为我们所有的课都在班里上，我们音乐课有音乐教室，美术课有美术教室，电脑课有电脑教室，上体育课我们还有篮球常

过完上午的生活了，我们的肚子也开始叫了，正好也要开始吃饭了。说到我们吃饭还得从我说起，因为我可为我们班做过一学期领饭员了，全班的饭都由我从食堂拉 回来。我们食堂也很先进，有高级加工设备，我们的午餐可离不开它们。桌子和椅子也不可少。食堂也不小，可都要去食堂吃饭，恐怕一中午都吃不完。因为我们学 校有3600多人，光一年级就有20个班。我们学校人虽多，但一点都不乱。因为有许多规章制度，还有100多名值周生值周。一旦发现违纪现象，就会马上记 录下来。

人大附小的学生6年级时，要会游泳200米，会一个中国传统的运动，还要能和老外说话。到那时我一定是个全能手。

人大附小让我骄傲，让我自豪!

篇2：小学作文选：孝敬父母

一天天的长大，同时我也一天天懂事。古人就说：“百善孝为先”，而在我的成长过程里，我也一天天地懂得了父母的辛苦，孝敬父母是我们做子女应尽的责任。

记得小时候，我很调皮，结果弄伤了手。在医院里，我号啕大哭，怎么哄也哄不乖。没办法，妈妈只好来到商场买起了我最爱吃的草莓蛋糕。看到美味的草莓蛋糕，我这个小馋猫立刻就被诱人的.食物吸引住了，很快便不哭了。

可是，因为我的手受伤了，没法吃东西，于是可怜巴巴的望着妈妈，说：“妈妈，我的手好疼，你喂我吃，好不好?”说着，我还抬起手无助的看着妈妈。妈妈一句话也没有说，只是笑了笑，然后坐到我的床边，开始给我拆蛋糕的包装盒，又拿起小勺子，先勺起最上层的一个草莓，喂我吃。草莓酸酸甜甜的，一咬下去，酸甜可口的汁就涌了出来，充斥着整个口腔。草莓真好吃啊!我舔了舔嘴唇，回味的咂咂嘴。妈妈又勺起上面白色的奶油，送到我的嘴里，一股甜甜的味道，和冰淇淋上层的奶油一样的好吃美味，啊，真是人间极品!

这时，妈妈又勺了满满一勺的蛋糕，我正准备吃，突然，一旁一直一言不发的爸爸说起了话来：“星颖啊，不知道我们老了之后还能不能享到清福呀?”我顿时愣住了，是呀，这些日子，一直都是爸爸妈妈在为我奔波劳碌，而我却什么也没做，就只光顾着享受，是不是太说不过去了?想着，我把蛋糕推到妈妈身边，妈妈欣慰的笑了。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。通过这件事，我明白了这个道理，以后我一定要好好孝敬父母，做个好孩子。

--600字

篇3：小学作文选：孝敬父母

孝敬父母，是中华民族的传统品德，孝敬父母有很多种，帮父母减轻负担，做自己力所能的事……

记得有一次，我妈妈回到家，就拿起拖把去拖地。我觉得妈妈，上班太累了。于是，对妈妈说：“妈妈，你上班很辛苦的，让我来拖吧!”说完，就拿着拖把去拖地去了!我拖完地以后，让妈妈去看，妈妈看了以后，就夸我说：“你真乖!”听到妈妈的表扬，别提我有多高兴了!因为，妈妈平时很辛苦，我能为妈妈减轻负担，所以我很高兴。

但是，爸爸妈妈批评我的时候，我好像被一块巨大的石头压着，喘不过气似的。事后我一想爸爸妈妈，打我、批评我，也是为我好!还有一次，爸爸刚买完菜回来，就躺在沙发上，我叫爸爸坐直，我来帮爸爸捶背，爸爸一听来精神了，一骨碌，爬起来了，我连忙帮爸爸捶背。爸爸一个劲的说：“真舒服!真舒服!”我帮爸爸捶完背，爸爸也是一个劲的夸我!

以后我要好好读书，挣多多的钱给爸爸妈妈用，好好的孝顺我的爸爸妈妈。

--400字

篇4：小学作文选：孝敬父母

中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。

子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称，以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗?

于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个孝顺的好孩子。

--350字

篇5：小学作文选：孝敬父母

年少的青春，豆蔻的华年，必然伴随着求学的酸甜苦辣，同时，又包含了父母多少的悲欢苦愁。比如：父母常因我的欢乐而喜笑颜开，也常因我的烦恼而愁上额头。我知道，父母是在盼望着我有一个好成绩。

可是，我又能为他们做什么呢?我不知道。

可就在昨天，我突然明白了。昨天，妈妈很累，我想：人们总是说捶腿可以缓解疲劳，我说：“您累了一天了，我给您捶捶腿吧。”“好呀!”我猜，妈妈正想着呢。于是，我就捶了起来。

“妈妈，疼吗?”“不疼不疼，儿子捶得真好。”“那舒服吗?”“当然，可舒服啦!”“我用力了。”我听说用力效果更好，就用了力。这捶捶、那拍拍。妈妈更是不亦乐乎。这腿捶完，又捶那腿。“啪啪啪”地声音一阵又一阵。“妈妈，你的哪条腿最疼?”“右腿。”妈妈回答。

这是，我想小锤子似的向妈妈的右腿发起“进攻”。

我先找到合适的力度，就开始“锤”。“妈妈，你哪里疼，我多捶几下。”我的“嘘寒问暖”让妈妈心情大好。

捶完腿后，我又给妈妈洗了脚。

我倒好水，问妈妈：“妈妈，这水烫吗?”“不烫不烫，正好。”妈妈喜笑颜开。这时，我的心情也很好，只是累了些。我突然想起了妈妈平常干的家务活比这要多出很多倍，我不禁说了一句：“妈妈，您辛苦了，我爱您!”说着，我洗起了脚。

这次，是我第一次给被人洗脚，也是洗的最尽心尽力的一次。

“儿子，你真是长大了。你的懂事，认真，进步，我都看在眼里。加油，向着更高的目标迈进!”

那一刻，我明白了，清醒地明白了，有时孝顺不需要常说爱你，更不需要物质上的赠予，其实，只需要一颗真心，一颗可以为长辈付出而不求回报的心!

--600字

篇6：作文选小学三年级

作文选小学三年级

快乐的大扫除

周五下午，我们全班同学都在忙忙活活地打扫教室，有的扫地，有的擦窗台，还有的整理书架。

我看见，扫地的同学先把垃圾扫成一堆，再把垃圾倒进垃圾桶里;擦窗台的同学先把抹布弄湿，再擦窗台上的灰尘，这样就很容易擦干净了;整理书架的同学把大书放在左边，小书放在右边，一会就把书摆得整整齐齐。

同学们忙得满头大汗，气喘吁吁。虽然大家都很辛苦，但是看到教室被我们打扫的干干净净，我们都感到很快乐。

挖野菜

星期六上午，阳光明媚，空气清新，让我们感觉到了春天的气息。

我和同学一起去踏青。我们看到了一片绿油油的麦田，麦田边上有许多野菜：面条菜、苦菜、荠菜……还有许多叫不出名来的野菜。面条菜一堆一堆的`，从远处看像一朵朵小花，可漂亮了!从近处看，它的叶子像兔子耳朵，我觉得叫它“兔子耳朵菜”更合适。我们不由自主的挖起野菜来，一棵、两棵……不一会就挖满了一袋子。看到自己的劳动成果，我特别兴奋，叫着喊着：“我挖了好多野菜。”

我觉得挖野菜真好玩，妈妈说：“挖的野菜还可以做菜团子吃呢。”我听后更开心了。

草莓

今天放学回到家，看到书桌上有一袋红红的东西。我走进一看，是一袋鲜红鲜红的草莓，就像一袋红宝石。

我拿出一些草莓放进水里，洗了洗。发现草莓的身上长着许多小种子，就像撒了一身黄芝麻。草莓的下面有一盘嫩绿嫩绿的小叶像花托，远远看去，整个草莓就像绿叶托起的红花。这些草莓的形状各种各样，有的像心形，有的像手掌，有的像扇子，还有的像圆锥……我吃了一口，香香甜甜的，还带着一点点酸，味道好极了。

这是我最爱吃的水果，还是爸爸最了解我!爸爸事先没告诉我，是想给我一个惊喜啊!我爱吃草莓，更爱我亲爱的爸爸。

篇7：作文选小学二年级

作文选小学二年级

《做自己想做的人》读后感

------论行动成功学

成功学这类书籍我看了不少,但是像李践老师写的这本行动成功学,把成功的知识和方法融入日常生活之中，既可用于个人实践，让你天天都能体验成功，又可用于企业经营管理而形成独树一帜的”成功学管理模式”，所以凡是想成功者，此书不可不读。

人人都有欲成功之愿望,虽然有成功梦想的人,不一定人人都能成功,但是成功也有方法,成功也有此必然性,那如何才能成功呢?

第一,认识成功。

成功有三个必要条件：首先，要下决心做一个成功的人，一个人能否成功，首先取决于自己的决心，虽说人天生有成功的欲望，但随着现实社会中家人、老师、社会人士的无情打击，人们对成功越来越麻木，如何将潜意识的成功上升到显意识，要将“想成功”转化为“一定要成功”，就得为成功找一个充分的理由。当然有了成功的决心，其次，还必须有坚持不懈的.信心和毅力，世上没有做不成的事，只有做不成的人，一个人能至死不渝的坚持下去，吃常人不能吃之苦，必能做常人不能做之事。最后，学习成功的方法，能在最短的时间最直接的学习成功人士证明有效的方法，与成功人士为伍，拥有成功人士的世界观及思维方法，根据自己个人的实际情况，不断地发展自己的特长，整合自己的资源以求得成功。

第二,拥有明确的目标及积极乐观的心态。

俗话说伟人心中有志向，凡人心中有愿望，一个人之所以伟大，首先是因为他有伟大的目标，所以我们要做一个成功的人，首先要有明确的目标，而目标的建立必须是可以量化，可以实施的。当然你可以根据自己的实际情况而设立近期中期以及人生的终极目标，有了明确的目标固然重要，但目标的确立就像航海家有了方向标一样，但是在航海过程还会遇到波涛骇浪，暗礁冰山，你要能挺过这大风大浪到达目的地，除了目标明确，航海技术过关外更需要保持一种积极乐观的心态才能在这众多艰难险阻中依然坚信自己能顺利安全抵达目的地。反之一个消极的人因为看不到希望，对自己定下的目标也没有信心去完成，因此在机遇来临时也看不到，行动之时更是缺乏动力，不能真正激发自我的潜能，只要在行动过程稍微遇到点困难就畏缩不前，怯于行动，从而形成恶性循环，始终难以达成既定目标。

第三,有效管理时间，培养凡事立即行动,在行动中不断开拓创新。

富兰克林说：“时间就是生命，时间就是效率，时间就是金钱”。时间的宝贵性，让我们迫切的需要对时间进行积极有效的管理。而要有效的管理时间就要培养凡事立即行动，不拖延不畏怯，俗话说：实践是检验真理的唯一方法，以理论联系实践，在行动中去认知，在行动中去纠正，来达到知行合一的高境界。同时，在行动中要有不断开拓不断进取不断创新才能真正的改善生活，从而达到改变命运改造世界的目的。

当然每个人情况不同,对成功衡量的标准也各有所不同, 因此对成功的定义,往往会有些许的区别,但无论是何种的成功他都有一定的方法可循,也许此书谈到的成功不一定完全符合你的情况,或许你也不大赞同此书的某些观点,我个人认为这完全可以求同存异,以作参考!

二

篇8：小学优秀作文选

小学优秀作文选

1.一场激烈的篮球赛

周四下午体育课上,我们班男生举行了一场篮球赛。红蓝两队每队十人，五名主力，五名替补。我当然是红队主力了。

比赛开始了，双方中线跳球。只见裁判持球，用力向上一扔，双方争球队员奋力起跳争抢，我方队员跳得非常高，轻松拿到了球，之后传给进攻队员。对方防守严密，没有一点松懈。眼看进攻时间就要到了，我在持球队友面前一闪，虚晃一枪，似乎要拿球，把对方的防守注意力吸引到我身上，持球队友乘机突破上篮。

“球进了!”我们欢呼起来。

“2比0。”裁判高喊。

可蓝队也不示弱，连连得手，把比分咬得很紧

“4比2。”

“6比4。”

“8平。”

场上紧张激烈，场下热闹非凡。有的同学为红队得分拍手叫好，有的为蓝队投篮不进加油鼓劲。场上场下忙得不亦乐乎。

突然，红队的一名球员不小心摔倒了，磕破了腿。

“啊!流血了。”我们都吓一跳。场下同学马上送他去医务室。得分主力一下场，对方马上反超了比分：11比13。眼看比赛还有半分钟，再不进球就输定了。关键时刻，我方另一名队员三分线外腾空跃起，双手用力一投。“啪!”打板进筐。

“球进喽!三分，反超一分。”同学们欢呼起来。

蓝队哪里肯认输，比赛还剩5秒了，对手抱球往篮下冲，扬手就要投篮。我手疾眼快，立刻迎上去，张臂一挡。

“嘭!”球弹了出去。

“嘟--”裁判鸣哨，比赛结束。

“红队14比13险胜蓝队!” 裁判高声宣布。

“噢―我们赢喽，耶!”全场一下子沸腾起来。

这场篮球比赛紧张激烈，扣人心弦。正由于我们团结一致，顽强拼搏才夺得最后胜利。

我会永远记住这场篮球赛的`。

2.重新开始

在我的成长过程中，有失败，有成功。当我面对失败的时候，心如刀绞，当我面对成功，却自以为是。

炎热的夏天，在我的心中已经成了寒冷的冬天。在刚才，游泳比赛中，我们队拼尽了全力，我也不例外。虽然我们队落后了半圈，不过我们还是全力以赴。到了我的时候，我临危不惧，把我最好的状态表现了出来。终于，我为我们队争回了第一。上了岸以后，我欣喜若狂，大叫了一声。可是我看到队友们并不高兴，我心里暗自迷惑。正在此时，教练吹响了比赛结束的哨声。教练大声宣布：“比赛结束，最终的结果是一队赢。”我顿时迷惑不解，心里画了一个大大的问号!于是我上前去问老师：“明明是我们队得第一，怎么是一队第一呀?”老师似乎早就知道了，说：“你们队虽然第一个游回来，毕竟你犯规了!”这时我明白了，由于自己的大意犯规了，给我们队带来失败的后果，心里真难受。这种尴尬的局面，我既想找一个地缝钻进去，又想找一个人对他倾诉。我不是故意的，我太想我们队赢了。哎，都怪自己粗心，影响了全队，真后悔。回到队里，队友用怨恨的目光，凶煞煞地看着我，我的泪水在我的眼眶里打转，我心里非常不是滋味。这时，一个队友的话提醒了我：“你哭什么哭，眼泪又不能解决问题。”我顿时茅塞顿开，是啊，眼泪又不能解决问题，哭有什么用啊!我擦干了眼泪，好好地反思了一下自己，这次虽然失败了，下次再努力，争取拿第一!

是啊，成长不就是这么一个过程吗?失败了，不要失去了信心，从哪里跌倒再从哪里爬起来，只要有信心，就不会失败!

篇9：小学四年级作文选

走进李白

历史的脚步

打开那尘封已久的历史，走进李白的灵魂深处，去感受他那酸甜苦辣的人生。

在那只有金钱与名利的世界，我们的生命都在那迷茫的`世界中变得一文不值，我们前进的脚步也在那世界中迷失了方向，只有金钱与名利才是那时人们所追求的。然而，只有一个人没有在那乱世中迷失方向，他就是李白，他放弃金钱与名利，隐居山林，坐了一个豪情诗人。在他有困难时，亲人们一个个离他而去，只有一座敬亭山没离他而去。他独自坐在敬亭山上，写下了《独坐敬亭山》。然而，有谁能够感受到李白此时内心的纠结，又有谁能够读懂这首诗的真正含义!李白被人们称为诗仙，他一喝酒就会诗兴大发，写出一首首美妙绝伦的好诗，来表达他内心复杂的情感。李白使生命的真正意义在他的诗中表达的淋漓尽致，他决不允许金钱与名利玷污他那高洁的灵魂。也许，他在物质上很穷，但他的精神和灵魂却超越了众人。他用他的诗增加了生命的价值和意义，他用他的诗使众人不再迷茫，使他们重拾生命的方向!

走进李白的诗里，去感受他那复杂的情感，会让我们对历史有新的认识!

篇10：小学一年级作文选

小学一年级作文选

1.春游森林公园

当我第二次有奥林匹克森林公园时，我又被它的美彻底感染了。

一进大门，我立刻就闻到了花香。远处出现了许许多多的小黄花和小紫花混合在一起的花的世界。瞧，不远处那棵迎春花正在开放，我跑到它的身边，抚摸一下花瓣，感觉到了清晨露水的清凉。

穿过点点闪烁着艳丽的花丛，我又闻的了绿的气味。郁郁葱葱的一排排不知名的树木，在风中轻轻摆动着枝叶。地上是一丛丛娇滴滴的小草，它们在春风中兴奋地生长着。我可以确定的告诉你：泥土确实有清香!我躺在软软的草地上，一阵阵泥土的清香扑面而来。

走过那使人恋恋不舍的树林，我终于听到了我最想听到的“哗哗”声。小溪!多么令人陶醉的名字啊!凉爽的小溪，凉爽得让沾过它的指尖感到神奇;迷人的小溪，迷人得让我想再多停留片刻;清澈的小溪，清澈得能使我看见溪中的小鱼;倔强的小溪，倔强地激起了朵朵水花，像盛开了无数朵白莲。

夕阳落山了，西方的天空燃烧着一片橘红色的晚霞。该回家了，好舍不得埃我真希望能化成一轮明月，永远守望着祖国的大好河山。

2.游鼓浪屿

我们坐上快艇一会儿就到了鼓浪屿，仿佛走入了一个与城市隔绝的山林，没有喧闹杂乱的汽车声，只有婉转动听的琴声。看着听着，我们走进了林间小道，不一会儿就来到了老别墅区。

在这里，别墅既有中国传统――瓦房、柱子、木梁，也有西方的韵味――穹顶、花玻璃。走入房子，就像进入了一个交错复杂的大盒子，一间屋子，一个小厅，三间屋子，一个楼梯，一个小屋子，一个大厅，阳台……我都快要走晕了。

终于我走了出来，下到隔层。隔层中有些潮湿和污浊，是过去仆人们住的`地方。

出来老别墅，我们就去了郑成功屯兵的山寨。那里山势雄伟，军事设施布局森严，当年气势犹存。

回到住处，我眼中的景象仍历历在目，久久不能忘怀。

3.当我面对成功的时候

此时，我的心怦怦跳，怎么回事?什么会让我如此紧张?原来，我参加了我们班的“班级秀唱―魔术专潮表演。我最讨厌的吴佩林是这次秀场的主要负责人。她听说我要参加，立刻给我安排了一个特别特别重要的位置――压轴。虽然我已经练得滚瓜烂熟，可我要面对三十多双雪亮的眼睛埃一个又一个精彩的表演结束了，可我知道，我的魔术难度系数是最高的，可是……唉……

听见吴佩林一声响亮的声音：“下面，有请魔术师王嘉瑞上场!”在我上去时，吴佩林冲我冷笑了一下，使我的紧张指数上涨，我恨不得把她打一顿。我按我练习时的状态尽量发挥。第一个魔术刚表演就有人识破了。第二个魔术应该是我比较有把握的，因为我在私下找了几个隐蔽的帮手，请他们上来帮忙保证万无一失。果然，我的第二个魔术成功了，没人看出究竟来，他们还互相问：“咋回事、咋回事?”这时，我的心情指数上扬，压力马上变为动力。当然不用说了，我的第三个魔术又成功了，而且效果最好，从表演完到退场，没漏出一点点破绽。

下了课，好多同学都向我请教。此时，我心里想：吴佩林啊吴佩林，你万万没有想到吧?你以为我会紧张出丑，可我还是“征服”了全班。我还得谢谢你啊!

篇11：小学作文选分类

小学作文选分类

1.奥运畅想曲

即使我们怎样想象，怎样猜测，也没有奥运实况精彩。

8月8日，北京的开幕式肯定会比美国用高科技点燃的圣火，比雅典用射箭的方式点燃的圣火，比澳大利亚在水中点燃圣火，也比多哈王子骑着骏马爬高坡点燃圣火都要精彩。北京的开幕式是圣大的、精彩的、是用语言无法形容的。

开幕式的灯光似流动的彩霞，又似流动的图画，再摆上上千盆盛开的花朵，让鸟巢变得五彩缤纷，香气扑鼻。整个鸟巢就像一片欢声笑语的.海洋，再装点上彩灯，就会分外美丽。

北京的奥运会将会用怎样神圣、怎样神奇的方法去点燃圣火呢?又会是谁点燃呢?在哪出现呢?正当我发出疑问时，妈妈亲切的告诉我：“可能是中国龙吧!”这时 我的脑海中浮现出了当时的情景：中国龙飘舞在空中，飞翔在空中，就在全场欢呼着中国龙时，鸟巢中央出现了一个大大的湖，里面有珍珠石颗。突然刘翔从湖中出 现了，正当观众们还纳闷时，他飞速地跑到中国龙旁，登上了它。看，龙在喷着火球，直冲圣火的火苗。燃烧了!燃烧了!原来他是中国的代表：中国龙来完成点燃 圣火的艰巨任务。

开幕式结束了，最令我们关注的项目就是100米栏了。别看我们有世界记录保持者的刘翔，但中国飞人的竞争对手越来越多，从三国演义到众多诸强拼杀奖牌，中 国飞人最大的对手算是古巴小将罗伯斯了，别看他只有19岁，但他曾经赢过刘翔，看，比赛开始了，大屏幕上显示着刘翔的起跑比罗伯斯慢了0.35秒，这样让 刘翔在前60米落后罗伯斯半个身位，就在我心里非常着急时，刘翔开始发威了，他在最后三个跨栏里超过了罗伯斯半个身。全场观众齐声呼喊“刘翔是冠军!刘翔 加油!”也许是刘翔听到了观众们的加油声，他奋力一冲终于超过了罗伯斯一个身位。最终以一个半身位的优势赢得了一枚玉做的金牌，并打破了他自己保持的世界 纪录，他跑出了惊人的12秒81的好成绩，刷新了他的世界记录，快了0.07秒。

在场外，我亲切地对老外讲解着哪的烤鸭香酥可口，哪的涮羊肉鲜嫩爽口，哪里的炸酱面好吃不贵。

我美美地盼望着中国最后能高居奖牌第一位，美美地盼望着北京奥运会能圆满成功，让世界认可中国北京是有史以来的最好的举办城市，让我们共同相约208月8日晚8点的鸟巢，让我们记住我们第一次成功举办奥运会的那一年，让我们记住：2008。

2.1以后

100年以后，谁都不知道会怎么样，我们也许还在人世间快乐的生活，也许在100年以后，我们的身体还是那样健康，但是现在能活到100岁的人并不多，但是随着现在科技的发展，相信以后活到100岁并不难。

100年以后，我们呼吸的是那样新鲜、有营养的空气。我们不在吃那些肥腻的食品，而是吃在大自然中的绿色食品。我们喝的水是无杂质，有营养的水。也许就这几点就会让我们长寿。

100年以后，我首先要穿上高科技的衣服，潜入那神秘的大海。进入大海后，我就让我的高科技衣服让我在海中自由活动，游着游着，我碰见了人类的朋友：鲸 鱼。它看见了我非常高兴，“哦，哦”得叫了起来。我把高科技产品鲸语翻译器拿了出来，跟着鲸鱼快乐地聊了起来，聊着聊着，时间久了，我就跟鲸朋友去了月 球。

我跟鲸朋友来到了那漂亮的月球，月球上跟地球上差不多。有着高楼大厦，人们并不像以前那样的忙碌，而是用着那多功能的手机来办公事，孩子们学习并不像以前 那样紧张。月球的高科技飞车非常方便，一拉加速杆，就跟飞机似的，自由飞行。空中上也跟公路上差不多，也有红绿灯、飞行线等。这样有些开车的人，选择了飞 行机，这样的话，公路上不会再那么堵。我跟鲸朋友游完了月球，就回到了深海里。

我和鲸朋友一起游到了深海里，我们在回鲸朋友的家里时发现了一个闪闪发光的红色宝石，我和鲸朋友一起把这个红宝石交回了海洋管-理-员的手里，交完后，我把鲸朋友送回了家。

100年以后，我们的世界将会无比神奇和有趣。

篇12：小学二年级作文选

小学二年级作文选

前几天我们人民小学举行运动会,我觉得最有趣的是接力赛.接力赛开始前我们老师选了三十名运动员,老师说:“接力赛要团结，前面的同学要跑快一点，如果前面的同学跑不快的话，后面的同学就跟不上。”

接力赛开始了，我们来到新操场，看见大大小小的同学都要把新操场挤满了，轮到我们班了，第一个跑的是李纤宇，她跑得很快，一眨眼功夫就跑回来了。后面的同学也跑得很快，到我了，我跑到操场的另一边，张老师说：“舒天玺快点!像蜗牛那么慢吗?”我听了心里很不舒服，心都要被他气烂了。我使出吃奶的力气，拼命地向前跑。只听见风在我耳边呼呼呼的响。“咚”的一声，我就踩在终点线上了，哈哈!我们班得了第一名，我很高兴，因为我的努力，给我们班争了光。一天下午，我观看了交通安全教育片。一位司机叔叔酒后驾驶，车从桥上摔到离桥六米多远的地面上。一个刚七岁的小女孩跟妈妈坐车回家，由于司机超速行驶，没来得及刹车，车一下子翻到了悬崖下，那个上车时还囔着买新衣服的小女孩从此永远的离开了我们……一次次得交通事故，使许多家庭都失去了幸福。我真想对那些酒后驾驶开车和超速行驶的司机叔叔说：“叔叔，为了您和他人的安全，亲遵守交通规则。”十月二十五日，我和爸爸来到莱芜，游览了九龙大峡谷和莱芜人民英雄纪念馆。

九龙大峡谷风景优美，河水清澈，山石奇形怪状。龙女床是这里的著名景点，据说是龙女洗完澡，躺在这块石头上休息，因此而得名。

人民英雄纪念馆是我们游览的下一个景点。在这里我见到了各种各样的飞机和***模型，已经生锈了，我感到非常激动，这是用来保卫祖国消灭敌人的武器，是历史见证。

通过这旅游，领略了祖国的大好河山，学到了许多历史知识，收获真不少啊!

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的.建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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篇13：小学高年级作文选

好斗的小公鸡

鸡妈妈有一个孩子——小公鸡，小学高年级作文选。它的名字叫娇娇。它美丽极了，大红冠子，花彩衣，翘着五颜六色的大尾巴，谁见它，都说：“真像一个美丽的王子。”这样天长日久，它就骄傲起来。

有一天，小公鸡到老母鸡家去做客。老母鸡热情地招待它，请它坐下，然后老母鸡倒茶去了。

小公鸡在屋子里没有坐下，它这边转转，那边看看，忽然看见前面有一面明晃晃的大镜子，镜子里面有一只和它一模一样的小公鸡，它很奇怪，也很生气，它说：“我美，还是你美，咱们比一比!”它说着就张开翅膀扑上去了，和镜子里面的小公鸡吵得面红耳赤，还打了起来。

它们越打越猛，打了几个回合，不分胜负。

小公鸡更加生气了，脖子上油亮油亮的羽毛全竖起来了，像一把美丽的自动桑镜子里面小公鸡的羽毛也全竖起来了。小公鸡的冠子碰破了，鲜血直往外流，羽毛也掉了不少。镜子里面的小公鸡也流了血，羽毛也掉了不少。

正打得激烈的时候，老母鸡倒茶回来了。老母鸡问：“小

公鸡，你怎么这样子，这是怎么弄的?”小公鸡一五一十地跟老母鸡说了一遍。老母鸡听了，大笑起来，说：“镜子里的小公鸡是你自己的影子。”小公鸡仔细一看，是啊，真的是自己呀，它羞红了脸。

老母鸡说：“美不美不在外表，还要看能不能帮助人做事。”小公鸡听了，认识了自己的错误。从此它天天为人报晓了。

我最心爱的玩具——电子琴

我有一台电子琴，它是我的心爱之物。每天我回到家里，放下书包就去弹电子琴;该做作业了，我就把电子琴擦得干干净净，小心翼翼地把它放在硬纸盒里。我是怎样得到它的，这里还有一段令人难忘的经历呢!

去年，我们班里的同学都在议论自己有了电子琴，而我，却仍然只有破旧的玩具小钢琴。回到家里，我对妈妈说：“妈妈，别的同学都有电子琴，你也给我买一台行吗?”“好的!”听了妈妈的回答，我高兴得跳了起来。可还没等我高兴完，妈妈又说：“不过，有一个条件，期中考试成绩语文必须满85分，数学必须满90分。”我爽快地答应了。从此，我更加努力学习，终于在期中考试时语数双科分数都达到了妈妈的要求。一天我放学回家，听到了从屋子里传出的“叮叮降咚”的电子琴声音。我心想，肯定是妈妈把电子琴给买回来了。我连忙跑进屋去，啊!果真不出我所料，一台奶白色的电子琴甜甜地躺在书桌上。我不顾一切扑了上去，激动地说：“电子琴，我的好伙伴!”从此，我和电子琴就形影不离了。

可是，有一天我放学回家，听见爸爸妈妈在商量要把电子琴送到爷爷家去。听了他们的话，我愤怒地冲进屋去，抱起电子琴，朝着妈妈哭起来：“不，不，电子琴是我的，我的!”妈妈听后并没有责怪我，只是笑着对我说：“未未，现在妈妈把电子琴送到爷爷家去，让他老人家也享受晚年生活的幸福。如果妈妈老了，你要是买了电子琴，我要想弹，你愿意送给我弹吗?”“愿意!”我毫不犹豫地回答，妈妈又问：“现在你爷爷想弹，你同意爸爸妈妈的做法吗?”爸妈是对的，可我又舍不得心爱的电子琴。又想：光为自己着想，那还算什么人呢?只好说：“同意。”说完，我惭愧地低下了头：

当天吃过晚饭，我和妈妈一起把电子琴送到了爷爷家，我对爷爷说：“爷爷，我和妈妈把电子琴给您送来了。”爷爷听了我的话，乐得合不拢嘴了：“你真是我的好孙女儿!”

现在，我虽然不能天天弹电子琴，但我对它更加喜爱了，因为它使我懂得了做人的道理。

我佩服他

胡同一角，挂着个自布幌子，上写“庞各庄泥人侗。

奇怪，生产西瓜的庞各庄，猴年马月搬来个什么泥人叮

我这样想着，便挤到了这个布幌子下的小摊前。

这儿坐着一个瘦小而精干的老爷爷，他左手托着一“武松打虎”的半成品，右手捋着那使他感到骄傲的银须，寻思着什么。一会儿，他揪下一小捏紫泥儿，搓成线状，搭在“武松”的手背上，轻轻压了压，就成了暴***的青筋。“真叫盖了!”“神了!绝!”大家七嘴八舌地称赞道。“卖给我吧，我出l元”，“我出2元!”泥人丁不慌不忙地卖给了一个先来的人，那人拿到泥人后，还不肯走，想再买一个。

接着捏的“太白醉酒”也是件精美的艺术品。“李太白”身着青衣，仰卧在地上，透出一副烂醉如泥的样子来。泥人丁又用一小团白泥儿压成片，挂在“李太白”的嘴边，手真巧!我心想：我的目光盯着泥人丁的两只手，又见泥人丁用小棍把半粒米大小的陶色泥球戮成了个酒碗，然后放在“李太白”的身边。“真棒，从没见过这么好的泥人!”“我先来的，卖给我吧。一这时我也掏出l元钱来，准备买一个。

“老头儿——”随声而来的是一个穿着时髦的青年，浑身的香水味儿几步以外就能闻到。“1个5元我包了!”说完，这个青年把3张10元的人民币丢在泥人丁怀里，准备动手把泥人放到一个提包里。泥人丁却用那双粗糙的'大手护住了泥人，说道：“你包了，这些人呢?”青年一愣。“你当俺千里迢迢赶到北京，是来赚这几元钱儿来了?实施告诉你，去年俺家收入4800，4800呀!家里什么没有?俺来这，是让人别忘了中国还有这门子手艺!”我不禁心悦诚服地点了点头。

我用那1元钱买了一个“七品芝麻官”的泥塑，每当我看到这个泥塑时，不由得想起了那位令人敬佩的老艺人。

一件感人的事

5月的一天下午，里委会的张伯伯把居民召去开会，告诉我们，在祖国西南的深山里，大熊猫的食物——箭竹开花、死了，因此大熊猫的生命受到了威胁，希望大家捐款保护国宝大熊猫。

第二天，我就带着3角钱去里委办公室捐款。进屋一看，

啊!捐款的人真不少，把小小的办公室挤得满满的。我无意中朝人群扫了一眼，咦!我的小邻居晶晶怎么也在这里呢?

晶晶今年才5岁，他渴望长大后当一名解放军战士。他

常常缠着妈妈买玩具机关枪，可是由于家里经济条件比较差，妈妈答应每天给他2分钱，让他积攒起来。于是晶晶找了个铁皮盒，挖了个洞，1分1分朝盒里丢硬币。

10个月过去了。确一天，晶晶捧着小铁盒对我说：“梦梦姐姐，我的小铁盒已经很沉了，妈妈说再过几个月就能给我买‘机关枪’了。”说着，他扳了扳手指，然后一蹦一跳地回家了。

此时，我怎么会相信，眼前来捐款的小孩就是晶晶呢?“阿姨，下面该轮到我了!”一个童声传入我的耳里。只见晶晶被姥姥双手托着，小脑袋刚露出办公桌的桌面。他的一只手抓着桌子边，另一只手用力举起那只开了盖的小铁盒，一下子将它倒了过来，“哗——”一堆亮闪闪的硬币撒满了办公桌的桌面。

晶晶又踮起双脚，用两只小手将硬币收拾在一起，放在阿姨面前。“2分、4分、6分、8分……”，过了好一会儿，阿姨才喊了声：“一共5.88元。”晶晶听了，搂着姥姥的脖子问：“姥姥，这点硬币能救活大熊猫吗?”姥姥点了点头。周围的群众向晶晶投了赞叹的目光。

我此时的心情真是又感动，又惭愧。感动的是：小晶晶为了保护大熊猫宁愿不买心爱的玩具，这是多么高尚的品德啊!惭愧的是：连晶晶这个才5岁的孩子都能把全部积蓄捐给大熊猫，而我一个少先队员，却只打算捐献3角钱。想到这里，我飞快地向自己的家里跑去……

篇14：小学六年级优秀作文选

老师是我们一生中最重要的人，他们告诉我们做人的道理，传授我们知识，他们是一群智者，是一个个抚育祖国花朵的培育人，是值得我们尊敬的一个群体。

老师的模样是怎么样的？高的、矮的、胖的、瘦的...不管他们的模样如何，我们只管记得，人生的老师其实随处可见。

在学校里，教我们知识的是老师，带我们运动的是老师；但在家里，生我们养我们的父母同样是我们的老师，我们第一次模糊不清的喃喃语，张开小嘴第一次发音不准的妈妈，父母就是我们生活中的老师。

感恩老师，我们不能仅仅停留在嘴边，话谁都会说，但真正做起来的人很少。

每年一度的教师节，这就是我们感恩老师的最佳时机，我们不需要做得太多，一句祝福语，一张贺卡，或者一个鞠躬，这些也足够表达我们对老师的敬意。

同样在其他时间中，课堂上老老实实的听老师的话，不插诨打滑，不发呆睡觉，认认真真，规规矩矩，这些谁又能说不是对老师表达的一种感恩的行为。

感恩老师我们可以有很多种方式去感恩，只要心诚，哪怕你一言不发，从那些小细节中，从你上课认真的眼神中，从你摘抄的笔记中...感恩二字是可以瞧得出，看得见的，是能够让老师真实体会到的，这些行为人人都可以做得到。

老师是知识的传授者，我们是知识的接收者，感恩老师的最好做法不就是将他们传授给我们的知识认认真真的吸收吗？

我们认真学了，好好学了，这也是一种感恩。都说老师是一种无私奉献的人群，他们任劳任怨，他们朝夕备课，修改作业，他们是一群照护良田里禾苗的农者，为的就是要我们茁壮成长。

所以，我们要懂得感恩老师。

篇15：小学六年级优秀作文选

期待炎热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天和春天。看，春天来了，美丽的春姑娘来了，神奇的春姑娘来了，她迈着轻盈的步子来了。

春姑娘，她来了。她迈着轻盈的步伐走向沉睡的河流，轻轻地伸出手指。当沉睡的河流摇动，冰面裂开，河水唱着欢快的歌。

春姑娘，来了，她迈着轻盈的`步子走到光秃秃的柳树前，轻轻甩甩她的披肩和长发，柳树立刻绽出翠绿的嫩叶，一片一片堆在一起，像几个形影不离的好兄弟。

春姑娘，来了，她迈着轻盈的步子来到桃树旁，用玫瑰色的嘴唇轻轻吻着桃枝，粉红色的蓓蕾立刻绽放，散发出淡淡的清香。

我看到了春天的脚步，你看到了，他看到了，我们都看到了。春天的脚步在清澈的河边，在杨柳绿柳旁，在桃树绿树旁......

篇16：小学六年级优秀作文选

秋天来临，看着一地的树叶，我突发奇想，准备做一幅树叶贴画。首先，我去门外采要做的树叶，一路走一路看，把喜欢的树叶放入了塑料袋。

回到家,我找来卡纸、剪刀、胶水等工具，一切准备就绪了，我开始制作树叶贴画。

我想做几只蝴蝶，再做几朵花。我先把一个大花瓣剪成一个椭圆的样子，做成蝴蝶的身子。接着做一对翅膀，就开始找材料，蝴蝶翅膀应该不大，所以我找了一个中等的树叶，把它修剪成翅膀状的，再用胶一沾，嘿，蝴蝶的翅膀就沾了上去了。我总觉得少了些什么，我一拍脑袋，哎呀，蝴蝶怎么能没有眼睛呢？于是，我拿起两片树叶，重叠在一起，用剪刀剪了两个一样的小圆，做了蝴蝶的眼睛，我这么“贴蝶补眼”，蝴蝶仿佛像是真的一样飞了起来。我用同样的步骤又做了两只蝴蝶。瞧，三只蝴蝶好像在向我们招手呢！做完了三只蝴蝶，我准备做草地。

用什么做草地呢？我犯难了。我找着我采集的树叶，突然我发现了一种像杂草般的树叶，便剪下了一些，用双面胶沾在卡纸的最下排。我想：草地里除了有草，还应该有花。于是我便用采来的马兰花做小花。又用树枝做小花的茎，再做我采来的小树叶，做花的叶子。终于一片美丽而青翠的草地就完成了。

我想：没背景怎么行呀！所以我又用花瓣剪了一个和一元硬币差不多大的做了太阳，又用蓝色的水彩笔在卡纸上画了几朵云。又画了棵大树，大功告成。我又给这幅树叶贴画取了个名字“蝶恋花”。

我望着我做的“蝶恋花”心里甜滋滋的，因为，这是我一个成功的作品。

篇17：《蜀道难》注音

李白

噫(yī)吁(xū)嚱(xī)!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。

蚕丛及鱼凫(fú)，开国何茫然!

尔来四万八千岁，不与秦塞(sài)通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈(zhàn)相钩连。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱(náo)欲度愁攀援。

青泥何盘盘!百步九折萦(yíng)岩峦。

扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺(yīng)坐长叹。

问君西游何时还，畏途巉(chán)岩不可攀。

但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难,难于上青天!使人听此凋朱颜。

连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗(huī)，砯(ping第一声)崖转(zhuàn)石万壑(hè)雷。

其险也如此，嗟(jiē)尔远道之人，胡为(wéi)乎来哉! 剑阁峥(zhēng)嵘(róng)而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开。

所守或匪亲，化为狼与豺(chái)。

朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮(shǔn)血(xuè)，杀人如麻。

锦城虽云乐，不如早还(huán)家。

蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨嗟(jiē)!

拓展

《蜀道难》中的蜀道指的是那几条？

古蜀道

从广义上说，南起成都，过广汉、德阳、梓潼，越大小剑山，经广元而出川，在陕西褒城附近向左拐，之后沿褒河过石门，穿越秦岭，出斜谷，直通八百里春川，全长约1000余公里。

从狭义上说，仅包括四川境内的路段，南起成都，北止于广元七盘关，全长约450公里。

蜀道是一个内涵极其丰富的.大概念，包括四面八方通往古代蜀地的道路，有自三峡溯江而上的水道，由云南入蜀的樊道，有自甘肃入蜀的阴平道和自汉中入蜀的金牛道、米仓道、荔枝道等等，也包括蜀地范围内的道路，这是广义上的蜀道。

而通常学术研究中提到的“蜀道”，则是指狭义的概念，即由关中通往汉中的褒斜道、子午道、故道、傥骆道(堂光道)以及由汉中通往四川的金牛道、米仓道等。

在秦巴山区基本形成并沿袭着7条通道。其中秦岭中有4条：即，子午道、傥骆道、褒斜道、陈仓道;

巴山中有3条：荔枝道、米仓道、金牛道。

篇18：《短歌行》注音

Duì jiǔ dāng gē rén shēng jǐ hé

对 酒 当 歌， 人 生 几 何?

Pì rú zhāo lù qù rì kǔ duō

譬 如 朝 露，去 日 苦 多。

Kǎi dāng yǐ kāng yō u sī nán wàng

慨 当 以 慷， 忧 思 难 忘。

Hé yǐ jiě yōu wéi yǒu dù kāng

何 以 解 忧， 唯 有 杜 康。

Qīng qīng zǐ jīn yōu yōu wǒ xīn

青 青 子 衿， 悠 悠 我 心。

Dàn wéi jūn gù chén yín zhì jīn

但 为 君 故， 沉 吟 至 今。

Yōu yōu lù míng shí yě zhī píng

呦 呦 鹿 鸣 ， 食 野 之 苹 。

Wǒ yǒu jiā bīn gǔ sè chuī shēng

我 有 嘉 宾， 鼓 瑟 吹 笙。

Míng míng rú yuè hé shí kě duō

明 明 如 月， 何 时 可 掇。

Yōu cóng zhōng lái bù kě duàn jué

忧 从 中 来 ， 不 可 断 绝。

Yuè mò dù qiān wǎng yòng xiāng cún

越 陌 度 阡 ， 枉 用 相 存。

Qì kuò tán yàn xīn niàn jiù ēn

契 阔 谈 宴 ，心 念 旧 恩。

Yuè míng xīng xī wū què nán fēi

月 明 星 稀 ，乌 鹊 南 飞。

Rào shù sān zā hé zhī kě yī

绕 树 三 匝 ，何 枝 可 依?

Shān bù yàn gāo hǎi bù yàn shēn

山 不 厌 高 ， 海 不 厌 深 。

Zhōu gōng tǔ bǔ tiān xià guī xīn

周 公 吐 哺 ，天 下 归 心 。

篇19：《短歌行》注音

《短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌辞·平调曲》。

这就是说它本来是一个乐曲的名称。最初的古辞已经失传。乐府 里收集的同名诗有24首，最早的是曹操的这首。这种乐曲怎么唱法，现在当然是不知道了。但乐府《相和歌·平调曲》中除了《短歌行》还有《长歌行》，唐代吴 兢《乐府古题要解》引证古诗“长歌正激烈”，魏文帝曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”和晋代傅玄《艳歌行》“咄来长歌续短歌”等句，认为“长歌”、“短 歌”是指“歌声有长短”。我们现在也就只能根据这一点点材料来理解《短歌行》的音乐特点。《短歌行》这个乐曲，原来当然也有相应的歌辞，就是“乐府古 辞”，但这古辞已经失传了。现在所能见到的最早的《短歌行》就是曹操所作的拟乐府《短歌行》。所谓“拟乐府”就是运用乐府旧曲来补作新词，曹操传世的《短 歌行》共有两首，这里要介绍的是其中的第一首。

这首《短歌行》的.主题非常明确，就是作者希望有大量人才来为自己所用。

曹操在其政治活动 中，为了扩大他在庶族地主中的统治基础，打击反动的世袭豪强势力，曾大力强调“唯才是举”，为此而先后发布了“求贤令”、“举士令”、“求逸才令”等;而 《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”、又正因为运用了诗歌的形式，含有丰富的抒情成分，所以就能起到独特的感染作用，有力地宣传了他所坚持的主张，配合了 他所颁发的政令。

篇20：观沧海全文注音

观沧海全文注音

《观沧海》选自《乐府诗集》《曹操集》，《观沧海》是后人根据第一句话加的，原文是《步出夏门行》中的第一章。这首诗是在建安十二年（公元2）曹操北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。下面是观沧海全文注音，请参考！

这首四言绝句是诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。《观沧海》是建安时代以景托志的名篇，也是古典四字绝言诗中出现较早的名作之一。

观沧海全文注音

Guāncānghǎi.

观沧海

Cáocāo

曹操

dōnglínjiéshí,yǐguāncānghǎi.

东临碣石，以观沧海。

shuǐhédàndàn，shāndǎosǒngchì。

水何澹澹，山岛竦峙。

shùmùcóngshēng,bǎicǎofēngmào.

树木丛生，百草丰茂。

qīufēngxiāosè,hóngbóyǒngqǐ.

秋风萧瑟，洪波涌起。

rìyuèzhīxíng,ruòchūqízhōng.

日月之行，若出其中。

xīnghàncànlàn,ruòchūqílǐ.

星汉灿烂，若出其里。

xìngshènzhìzhāi,gēyǐyǒngzhì

幸甚至哉，歌以咏志。

白话译文

（我）向东来到碣石山，来观赏那苍茫的海。

海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。

树木和百草丛生，十分繁茂，

秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。

太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。

银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。

我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。

文学赏析

这首诗是曹操北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作，诗人借大海的雄伟壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原建功立业的抱负。

曹操这首《观沧海》准确生动地描绘出海洋的.形象，单纯而又饱满，丰富而不琐细，好像一幅粗线条的炭笔画一样。尤其可贵的是，这首诗不仅仅反映了海洋的形象，同时也赋予它以性格。句句写景，又是句句抒情。既表现了大海，也表现了诗人自己。诗人不满足于对海洋做形似的摹拟，而是通过形象，力求表现海洋那种孕大含深、动荡不安的性格。海，本来是没有生命的，然而在诗人笔下却具有了性格。这样才更真实、更深刻地反映了大海的面貌。

《观沧海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。《观沧海》的高潮放在诗的末尾，它的感情非常奔放，思想却很含蓄。不但做到了情景交融，而且做到了情理结合、寓情于景。因为它含蓄，所以更有启发性，更能激发我们的想像，更耐人寻味。过去人们称赞曹操的诗深沉饱满、雄健有力，“如幽燕老将，气韵沉雄”，从这里可以得到印证。全诗的基调为苍凉慷慨的，这也是建安风骨的代表作。

从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首四言写景诗。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。

前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。

“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象，有点像绘画的轮廓。在这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。

“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。作者面对萧瑟秋风，老骥伏枥，志在千里”的“壮志”胸怀。

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用作者的想象，写出了作者曹操的壮志情怀。前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。“幸甚至哉，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无关，也指出这是乐府唱过的。

篇21：注音三字经全文

注音三字经全文

《三字经》中包括了中国上下五千年的历史，要学习好三字经内涵。

不同版本的《三字经》

《三字经》是宋朝王应麟〈字伯厚〉先生所作，内容大都采用韵文，每三字一句，四句一组，像一首诗一样，背诵起来如同唱儿歌，用来教育子女琅琅上口十分有趣，又能启迪心智。时人觉得本书内容很好，纷纷翻印，因此广为流传，历久不衰，此后成为历朝历代最重要的童蒙养正教材之一。

随着时间的推移，在《三字经》的内容上，不同历史时期皆有所修改或增加。迄今为止所见的就有宋末元初的'1068字本，明代的1092字本，明末的1122字本，清初的1140字本及1170字本等多个版本。并出现相关注解本、插图本。如明清时期就有《增补三字经》、《节增三字经》和《广三字经》等。清末民初的著名学者章太炎〈字炳麟〉先生的《三字经》增订本，是近一个世纪以来流传最广的版本。

解放后，又对《三字经》进行修订。主要涉及一些民族史观内容的修订。如：

关于元代历史的“莅中国，兼戎狄，九十年，国祚废。”改为“舆图广，超前代，九十年，国祚废。”;

关于清代历史的“清顺治，据神京。至十传，宣统逊。举总统，共和成。复汉土，民国兴。廿二史，全在兹，载治乱，知兴衰。”改为“清世祖，膺景命，靖四方，克大定。由康雍，历乾嘉，民安富，治绩夸。道咸间，变乱起，始英法，扰都鄙。同光后，宣统弱，传九帝，满清殁。革命兴，废帝制，立宪法，建民国。古今史，全在兹，载治乱，知兴衰。”

《三字经》作为儿童启蒙经典，是中华民族五千年历史的缩影，其内容涵盖量非常丰富、全面。作为华夏子孙，我们每个人一生中有两本书是一定要读的，那就是《三字经》跟《弟子规》。《三字经》让我们了解中国的历史，以及人伦的次第与纲常，深入学习，深信每个人都会燃起对华夏先祖的崇敬与承担弘扬文化的责任感。