多年以来，尽管咱们教师在学校英语教学上消费了不少精神，在造就小学生英语学习习惯方面作了很大起劲，然而英语学习后果总是不志向。为同学们带来了六年级作文（优秀6篇），希望能为您的思路提供一些参考。
一到星期五回家，我都会经过好多的的十字路口。东来西往的车子匆匆地来，又匆匆地走，留下一缕青烟和飞驰过后掀起的微风。看着这些，我有的时候会傻傻地想：哎~这车和人是多么的相似啊！和车一样，我们一直奔波在人生旅途上，我们的价值是通过在人生道路上前进的速度和耐力创造的；和人一样，车从不怠慢时间，它总是加足油门地跑，赶往目的地。
到达后，也不愿休息一下，又风尘仆仆地奔向下一个地点。人和车一样，精彩都在过程中。他们同样得有波折与障碍；同样得经过不同的十字路口，需要作出各种选择；同样有陪伴一段的朋友，能看到不同的风景，经历不同的站点，最后到达终点。曾经目睹过一场交通事故——两辆车因为抢道撞在了一起。这种车之间的事故在人的世界里也常可以看见。为了名利，你抢我争，不肯相让，最后两败俱伤。“吃亏是福”，随时谦让一下就不会出这么大的事了。其实，除了这种“抢”出来的互相伤害，不经意间的磕磕碰碰也是难免的，有些人非得小题大做，小摩擦变成一场大口角，不仅影响自己赶路，也阻碍了大家的交通。就像同学们之间的一些小矛盾、小误会，本来就不是什么大事，但要是你心胸不够开阔，就会在这上面消耗很多精力，阻碍自己前进的步伐。学会明确目标，学会专心进步，学会宽容大度，我们成长的过程才会更精彩
我的老家虽然是在农村，但是我连田野都不知道？我不就是“书呆子”一个嘛？所以我的妈妈想让我出去长长“见识”，正好明天放假，就当作是散散步，呼吸呼吸一些新鲜的空气，真是一举两得。
我们早早地起了床，刷牙洗脸，赶上了车。
班车这一路上经过了几番折腾，可还是安全的抵达了目的地。
我们先来到了山底，闻着新鲜的空气，慢慢儿的爬着。没过多久，我已经看了一山又一山绿油油的树木。正在欣赏大自然奥妙的我隐隐约约的看见了几朵娇小的花骨在几片绿叶中若隐若现，走进一看，原来是刚开的花呀！这花开得真美！火红的花瓣上还有着几滴露珠呢！颜色真红得可爱！
然后，我悠闲地走着，这时我看到松果，我像一个小孩似的，充满好奇心问：“妈妈，这里有松鼠吗？”妈妈回答：这里应该没有松鼠。”“为什么？这里不是有松果吗？”我急切地问。妈妈说：“我也不太知道。”我听完便拿了一个松果，为我头一次看到真实松果而做纪念。
到了最后，我们到了钓鱼的地方。妈妈说：“你们看，这里可以钓鱼。每天，有挺多人到这里钓鱼。”我一看，这时也有人在钓鱼。我恨不得现在立刻冲下去，和那些会钓鱼的人学习钓鱼。可是，我的妈妈不同意我去，所以我也只能若无其事了。
中午快到了，我们急匆匆的赶回来，没有时间再来慢慢的欣赏。不过，我永远都忘不了这次爬山给我带来的快乐，因为这是我深深接触大自然的一次深刻的回忆。
也许因为它画面美丽，也许因为它历史悠久，或许是它艺高技巧，我爱上了这门独特的艺术――篆刻。
说它画面美丽，那是有各种笔直、弯曲的笔画和线条组成的。它可以刻上“中国印”飘向世界各地；可以刻上名人名言，永伴左右。它可以画上火红的绸带，扭出我的欢乐；画上五星红旗，印在我们中华民族的心上。
说它历史悠久，篆刻的发源可以追随到秦朝前后。三千多年历史，推动了篆刻的飞速发展。篆刻可以说是在历史的长河中保留的一颗明珠。
说它艺高技巧，如果没有灵巧的双手，哪里来如此气势磅礴的字，栩栩如生的画。
一刀，一划中的专心仔细，可不是一天两天的事情。选刀、选石，都需要较好的审美观点与对青田石的认识。青田石，不仅在刻画作品，也在刻画自己的性格。
篆刻，也许是我课余生活中的第一选择了。不记得多少次妈妈叫了好几遍，还不肯放下手中的刻刀去吃饭；不记得多少次八点半之后，还不舍得去睡觉；不记得多少次外婆来整理这满是残白石灰的书桌……
一进我的房间，你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。有阴刻的，也有阳刻的；有粗笔画的，也有细条纹的。刻得好，心里自然特别自豪；刻得不好，虽然会有些失望，但我也把它保留下来了。因为，它记录着我进步的一点一滴。
篆刻，陪伴我度过了寂寞的时光；篆刻，充实了我的课余生活；篆刻，帮我改正了粗枝大叶的毛病；篆刻，让我了解了古老的中国历史文化……
既须劳动，又要动脑思考，这是多么有趣呀！
我上四年级的时候，是运动员，但特别不爱运动。有一天，老师派人去班上找我，他们找到我，对我说：“嗨，老师叫你去操场锻炼。”“哦，”我说，“我去不了了，今天有些头痛，请告诉老师一声。”
说罢，他们就走了，并告诉了老师。老师没说什么，叫他们开始锻炼。
下课了以后，我到操场上，低头一看，他们竟还在练，心想：“都满头大汗了，还在练，可真刻苦。”
到了第二天，那些运动员们一大早就到校了。过了一会儿，老师也来了，对他们说：“快到操场上锻炼。（）”说完，我看见运动员们一下子就跑了出去。“他们真是刻苦。”我想着。
老师认真地看着这些运动员，突然，老师眉头一皱，问：“怎么人数不够啊？”运动员们一起响亮地说：“四年级有一名同学没有来。”“他怎么了？”老师问。他们也不知道怎么回事，抱怨道:“他是怎么回事，总是不来啊。”
“他怎么了，生病了吗？”老师来到我们班，找到我，问：“你怎么没和他们去锻练啊？”
“老师，我对这个没有兴趣。”我漫不经心的说。
“为什么没有兴趣？”
“我那天看见他们锻炼，太辛苦了，我不敢。”
老师笑了，说：“没关系的，天天锻炼不仅锻炼身体，还能比赛，田径运动会，多光彩啊······”老师还给我讲了许多。
老师给我讲的，我全都记住了。从今以后，我每天锻炼，一次都不少。那一年，我也比赛了，我站在跑道上的那一刻，真是太荣幸了。
这位体育老师就是我生命中的贵人。
昨天，儿子回家告诉我：“妈妈，我的节目被刷下来了”。
我看着孩子失落的样子，心里也有些不高兴。为了“六一”节目，儿子早在一个月前就不断的排练，连我也成了他的陪练，每一个细节都仔细研究，生怕节目不过关。还有孩子今年小学毕业，小学阶段的最后一个“六一”了，他很想登上舞台去表演。现在节目被刷下来了，我想孩子的心里一定很难过！
我看看儿子，轻声说：“节目被刷下来，一定有被刷下来的理由，没有关系，做不了好演员，你可以做个好观众”。
“好观众？”，儿子不解。
“是呀！再好的节目没有观众也就没有价值了。如果你能在台下认真观看，为演员们鼓掌、喝彩，演员受到鼓励会表现得更加出色。你想，如果观众都在台下说话、走动，大声吵闹，第一是对演出者的不尊重，第二会影响演员的心情，如果演员的心情不好怎么能演好节目呢？看来没有好的观众，就演不出好的节目，所以做个好观众也很重要”。我耐心的给儿子解释。
“妈妈，我知道了，我不能做个好演员，但我一定能做个好观众”。儿子肯定的对我说。
我能看出，孩子脸上的不快没有完全消失，但我相信，孩子一定能做个好观众！
“六一”，告诉我们的孩子：不但会做演员，还要会做观众！
我的爸爸个子很高，足有一米九高，也很壮，有两百多斤重。方方的脸上架着一副眼镜，脸上常挂着笑，是一个看起来很斯文的人。
小时候，爸爸就是我的“大玩具”，为什么这么说呢？因为我经常骑在爸爸的肩膀上，手一伸就可以摸到天花板，真的好高啊！特别是住在青岛的姐姐回来后，爸爸就会被我们“折腾”一番，我们会压在爸爸那圆鼓鼓的大肚子上，挠他的痒，他就会哈哈大笑个不停，他还跟我们玩老鹰捉小鸡的游戏，真是开心极了。
爸爸还有一个特点，那就是“爱学习，爱看书”，我们家的床头柜上、茶几上、书桌上都是书，只要看到书，就会拿起来看。经过长久的努力，爸爸考上了一级注册建筑师，这个考试很难考过，我们全家高兴了好多天，我真为爸爸感到自豪。后来爸爸去威海工作了，只有星期六、星期天才能回来，所以我从星期一就开始盼望星期六的到来，我听妈妈说爸爸在外面工作很辛苦，有时还要加班，就是为了多挣些钱，让我和妈妈生活的更加美好。
谢谢你，爸爸，你为我们撑起一片天，我长大后，也要像您一样，当个好爸爸，为将来我的孩子做个好榜样。