在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编辛苦为同学们带来的记一次游戏四年级作文【精选6篇】，希望能够在作文写作上帮助到同学们。
今天是开学第一天，老师对我们说：“今天，我们玩一个有趣的游戏———击鼓传花”，老师给我们说了游戏规则之后，尖叫声、跺脚声、祈祷声混成一片，像大战似的。老师大声说：“开始”！教室里立刻鸦雀无声，于是老师摇了摇鼓，然后背对着我们拍起鼓来。花像一颗出了枪膛的子弹，飞快地在我们班转起来。
快轮到我了，我的心仿佛要蹦出来似的。与此同时老师拍鼓的速度也加快了，我意识到鼓就要停了，于是，我作好了迎接的准备。花终于到了我手里，我赶紧向后一送，这时，老师的鼓声也停了，同学们有的指着我，有的指着__X，“冤枉啊，根本不是我！”我在心里大声说，终于，老师把目光转到了__X身上。
我在心里暗暗得意起来。又一轮开始了，花在一大组转了两圈，终于被甘宇翔“解救”出来了。又轮到我了，我马上把花向后一送……，最后胡安旭中了这颗“子弹”，她走上台去不知如何是好，我们看她半天没反应，就大声数“五四三二一！”胡安旭情急之下对杨老师说：“我唱‘每当走过老师窗前’，可以吗？”老师说“好！”于是游戏在优美的旋律中结束了。
刺激的游戏
金叡恩
“姥姥，姥姥，几点了？”咦，是谁的姥姥进校门了？哈哈，不是姥姥进了校门，而是我们在玩游戏呢！
这个游戏的规则很简单：一个人在一块墙前站着，其他人站成一条线，并问那人：“姥姥，姥姥，几点了？”“姥姥”说几点，其他人就走几步，直到那人说：“开饭了！”其他人就得飞快地跑，那人就追，追到谁，谁就输了。
第一轮开始了，吴炎灿是“姥姥”。我活动了一下腿脚，想：“我一定不会被抓到的！”只见他向我们一笑就回过了头，说：“来吧！”我们问了他后，他说：“三点了。”我们刚走三步，他又说：“开饭了！”我们惊得向反方向飞奔而去，像一群豹子似的。他也不甘示弱，三步并两步地跳了过来。我们被吓得面如土色，手和脚挥得更快了。我想：我跑这么快，应该不会被抓住吧？谁知，吴炎忽然向我跑来，我一咬牙，转了一个大弯子，才逃过一劫。最后他一把抓住了田沅。田沅左右挣扎着，还是没逃出来。
第二轮是我来当姥姥，在我追人的时候，我抓住了王佐。我高兴得跳了起来，欢呼着：“我获胜了！”接下去，同学们一个个都成了“姥姥”，都抓住了一个个目标。我也很开心，庆幸我们都获胜了。
“叮……”上课铃响了，我们依依不舍地离开了游戏场地。我想：我们可以多玩一些小游戏，这样就有更多休息和娱乐的时间了。
有趣的“贴鼻子”
李伊诺
丢沙包，抢椅子，跳长绳……大家都玩过不少有趣的游戏吧？而我最喜欢“贴鼻子”了。
我和好朋友也一起玩了，规则很简单，先在纸上画一张大大的脸，一个人用布蒙上眼睛，在原地转三圈，再画上鼻子。
我们先让第一个上场的同学看了几秒，然后让她蒙上眼，在原地转三圈。这时，她已经转得晕头晕脑的，连笔都掉了几次。她找了一个位置，又小心翼翼地把鼻子画了上去。哈哈哈！从台上传来一阵笑声，原来，她把鼻子贴在头上了，变成了一颗痣，她也只好垂头丧气地下台了。
第二轮，轮到我了。我不安地上台了，大约看了十秒，又用布蒙上眼，在原地转上三圈。我拿起笔来，慢慢地向前走去，然后又像无头苍蝇似的摸来摸去，最后终于找到纸了。我拿起笔，找了一个自己认为合适的位子，就画了一个鼻子，然后赶紧拉下布，看了看。呀！鼻子竟长在了脸的外面，台下一下子传来了一阵哄笑声，笑得我脸上一阵热，我也只好下台去。
最后一轮，一个同学上来了，他故作镇定地看了看那张脸，然后迅速用布蒙住眼，转了三圈，又慎重地画上鼻子。果然，他画在了正中间，台下也随之传来一阵响声。那位同学的脸上洋溢着胜利的喜悦，高兴地下去了。
玩了这个游戏后，我知道了：这个小小的游戏虽然看似简单，但是要贴对位置也不容易，所以要仔细才行。
今天早上的第一节语文课上，我们玩了一个有趣的游戏——“击鼓传花。”
李老师站在讲台上宣布游戏规则：“音乐响起后，花往下传，音乐停止，花在谁手上，谁就表演节目。”宣布完毕，李老师准备了一首欢快的音乐和漂亮的的塑料花，又选了小逊来播放音乐。李老师先把花拿给小罗，说了一声：“开始！”激烈的“传花”就开始了，大家便开始手忙脚乱的传起花来。
花从第一排传到最后一排，又从第二组最后一排向前传……我心想：怎么还没传到我呀？我都等不及了，那如果花刚传到我这，音乐就停了该怎么办？难不成到讲台上表演一个竖叉？想着想着，嘿，花就传到我这了，我想都没想就把花扔给了下一位，我这才松了口气。
音乐停了，花刚好传在小鲁的手里，到他表演节目了。小鲁想了又想，无可奈何地走上讲台，学了小狗叫“汪汪”。花又从小鲁手中往下传，正当大家都松口气时，音乐“嘎”又停止了，花刚好传到小何手里，只见小何欢快地走上讲台，学了声小猫叫，说实话他的声音太小了，我都没听清楚。
接着，花又从小何手里往下传，音乐再次停了下来，因为小熙手慢了，所以他只能上去表演，李老师说了一句：“不可以学动物叫，也不能背古诗。”小熙害羞地走上讲台，本来这已经是很为难他的事了，李老师还特意加了一些要求，我们也无能为力了。小熙，只能看你自己的造化了。小熙呆呆地站在讲台上，看他的样子，应该是不表演了吧！我们又耐心的等待了他好久，而他周围的人都已经绞尽脑汁在帮他出主意，可他就是不听。哎，真的是无可救药了。李老师为了不耽误大家的游戏时间，只好让他最后表演。
“击鼓传花”继续，这次音乐停得可真准，停在最后一位同学那，只见他不慌不忙地走上讲台，摇头晃脑地给同学们出了个脑筋急转弯，我还没听清楚是什么，就有同学猜出来了，我真佩服她的反应能力。
“击鼓传花”在同学们意犹未尽中结束了！通过这个游戏让我懂得了不论做什么事情，都要眼疾手快，不能拖拖拉拉，更不能拖泥带水。
昊昊老师站在讲台低声说：”我把门打开蔡老师会站在门口，你们信不信？”同学们异口同声地说：”不信。”，昊昊老师弯下腰拧开门：”蔡老师像空气一样飞走了！”有的同学说：”失望！”，有的同学说：”昊昊老师是骗子！”，还有的同学说：”不高兴
昊昊老师宣布游戏开始，游戏的规则是：把铜币放在一个同学的头上，不能用手传到另一个同学的头上。第一个上场是小胖和小瘦，传了好一会，终于还是掉了，没成功。第二个是小丽和小芳，小丽把头抬着像一只骄傲的大公鸡，她们慢慢靠近，铜币传到了小芳的头上，她们成功了！场下一片雷鸣般的掌声响起来了！
第二个游戏是”藏铜币”，昊昊老师亲自出马，先小胖倒数20秒，然后是昊昊老师进来了，小胖说：”在口袋里！”昊昊老师甩了甩袖子说：”没有”。再跳了舞，然后小胖了一圈低声说：”在袜子里。”昊昊老师脱下一只鞋，给我们看有没有，我们看了看都说：”没有。”再脱另一只下鞋子和袜子，用两个手指夹住铜币说：”恭喜你，你找到了，送给你。”
“加油！加油！”的呐喊在操场上空回荡。原来是我们四（2）班在玩“一圈到底”的游戏。规则是：队员们手拉手，中途不可松开，依次把呼啦圈传到最后一个人。
老师拿出四个呼啦圈，让每组先尝试练习。看到别人玩，或扭或跳或钻，我激动得大叫。终于到了我，看别人简简单单，可到了自己就手脚不听使唤。手向上抬，头往那歪，到了腰，腰只要扭下就到了腿，腿跨过去再传给别人就好了。看上去很简单，可自己弄，不是腰扭到了，就是腿绊到了。
最有趣的是小俊，他那胖胖的身材，像一个大皮球，怎么也不能把圈套到头上。费了九牛二虎之力才到腿，却左跨右跨也过不去。看到他的糗样，全班都哄堂大笑。更可笑的是，好不容易传到了手，给别人套圈时居然又反套回了自己的头上，真是笑死了人。
最后，我们虽然没有赢，但是友谊第一，比赛第二嘛。快乐是无限的哟！