以下是小编为大家准备的篮球比赛输了，鼓励同学们的话作文，本文共6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篮球比赛输了，鼓励同学们的话作文
篮球比赛输了
今天学校举行篮球赛，六年级两个班对战。说是篮球赛，其实也是让孩子们开心一下。但是孩子们似乎很重视，或者也可以理解为有了荣誉感，想为班级争光吧。每班参赛队员为8男5女，一共分为四个半场，每次上场选手为4个男生，1个女生，其余为替补人员。
其实，打输比赛在我的意料之中。一是从学校篮球队成立以来，班上4名男生队员，3名女生队员，有6名都是口风琴队的孩子，参加艺术节进行口风琴队训练，耽误了不少时间，正处于基本功训练阶段，少一次训练，功力就会减弱很多，基本功不能算作扎实。二是4个男队员，除了一个个子较高，身手比较敏捷外，其余三个个子都比较矮小且瘦弱，耐力不足。第三点是最重要的，相对于另个班的孩子来说，稍显得不够动脑子，以智取胜，多是拼体力蛮干。但是，我只能说是当娱乐，结果不是重要的，享受的是过程。可是，几个队员还有些心气旺盛，很在意输或者赢。只好给他们鼓劲加油了。
比赛开始。上场队员一身是劲，一个个生龙活虎，行动敏捷，很快进入状态，连续进了几个球，士气高涨。而另只队伍的队员似乎有些慢热，一时没有进入状态，从进攻到守球都显得没有节奏。第一个半场告胜。但是从第二个半场开始，班上队员便逐渐暴露出了自己的缺点来。一是只靠一个主力，其他队员接到球后，似乎都没有自信，或者是训练不足，技巧不熟练，都会不自觉地把球传给这个孩子，这个孩子从这边到那边，奔跑的很耗费体力。二是后场经常空虚，无人把守。三是没有形成一个团队，使得球在团队中运行，也就是没有协调。四是对方拿到球开始投篮时，多都坐以待毙，不去做补救的工作，眼睁睁看着球进入篮中。而对方也逐渐显示出了实力，找到了应有的节奏。一是几个回合，感到这边只有一个主力，于是便加大了对他的防守跟进。二是发挥了团队的优势，球在几个孩子的手里游走，很少失球。三是抓住了这边后场空虚的弱点，连连进球，三个半场下来，大比分拉开了差距。到了剩下的'两个半场，班上的队员几乎乱了手脚，主力队员从头战到尾，很是卖命，但精疲力尽，也没有回天之力。可以说，这次比赛，孩子们输了，并且输的很惨。
回到教室，气氛不大好。当然，孩子大了，自然比较计较结果。观赛者，有些抱怨之声，嫌某个队员哪里做得不够好等等，也有班级之间互相诋毁。队员呢，大汗淋漓，气喘吁吁，都要哭出来了。其实，在比赛之前，以及在观赛的时候，我都一直在想，该怎么从这场比赛中让孩子们懂得责任与担当，懂得承受与气度，懂得比赛的本质问题。于是，我简单总结了今天的赛况，进行了一些分析，当然作为班主任，我没有从根本上重视这场比赛，没有提前做些指导，是我的不对。再来事后诸葛，是不是有些为时已晚呢？不过，我想，孩子们以后会经历很多的比赛，不仅仅是打篮球，只要是比赛，总会有输有赢，如果只能享受成功的喜悦，不能承受失败的挫折，那么这个孩子是不能走得长远的。所以，在我的心里，结果仍然是不重要的，享受过程才是最重要的，因为经历了这个过程，会从中懂得会明白很多，但孩子还是要学会自我反思，只有自己找到症结，才能采取相对应的解决方法。同时自我调节，要比他人的劝导更有效。关键是，怎么从失败中找教训，怎样从失败中站起来。
我首先亮明我的观点，结果输赢都不重要，重要的是经历。参赛队员尽心尽力，已经是我们心中至少是老师心中的英雄了。但会失败，肯定有需要今后努力的或者弥补的地方。没有参赛的同学，埋怨队员的打输了球，首先作为一个班集体，是不和谐的行为。一方面来说，参赛队员没有功劳也有苦劳。另一方面，换位思考一下，你上场去，可以打得赢比赛么？或者说，你失败了，需要同学们怎么对你呢？是不是想要得到大家的理解，或者安慰，哪怕是一句温暖的话，或者是一个关心的眼神？说着，我看见几个队员掉下了眼泪。同学们有这样行为的，也面有羞愧之色。而这些，其实是很浅显的道理。如果大家处在一个班集体中，如果感受不到集体的温暖，得不到同伴的理解，那么这个集体还有什么凝聚力可言？所以，集体活动的失利，也是对孩子进行集体教育的好时机。虽然这样的话经常说，道理也很好懂，但是真的遇到事情的时候，并不是那么容易做到的。但是只是精神上的安慰并不能从根本上解决问题。如何在以后的比赛中获胜，还是需要动脑子。我简单说了说我观赛的想法，希望他们可以反思一下，如何在很多方面处于劣势的情况下反败为胜？训练时间不足，基本功不扎实，个子不占优势，团队意识不强，没有战略，等等，哪些是可以改正的，哪些是可以进步的，哪些是不能改变的，都需要动脑子，做什么事，如果只凭蛮力，都是不会持久的。而其他同学应该反思一下，如何面对失败或者胜利。
篮球比赛输了，不是件大事。但是如果只限于比赛的输赢，而不去考虑比赛背后的问题，那就是件大事。我希望的是孩子们可以从中学会面对，学会反思，学会从一场比赛看到更多的东西，以使得自己拥有能力面对成长，面对成长中的失败与挫折，成功与荣耀，以使得自己在面对挫折是不气馁，面对胜利时不骄傲，慢慢地长大，并且拥有长大的能力。
一句话的鼓励作文
老师是一盏明灯，在人生的道路上照亮我们前行的路；老师是一位辛勤的园丁，为我们剪掉长歪了的树枝；老师是一支蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人。
我的语文老师很高，长得胖胖的。他有一双炯炯有神的的`眼神和高高的鼻梁。自从升入初中以来，他就一直教我，我也已经习惯了他的教学方式，如果升到初三换语文老师的话，我可能还会不习惯呢。
我清楚的记得，初一的时候进行征文比赛。这时老师对我说：“你一定要好好写，争取获奖，我相信你。”“我相信你”，这句话在我的脑海里出现了无数次，同时，这句话也成为了我写作的动力。于是，我从审题、构思、立意等方面进行设计，写完之后又上网搜集相关类似进行比较，这样前前后后共改了三次，一天早晨，妈妈笑着说，小郑你在睡梦中还嚷着改呢。果然，我不负老师的期望，和班里的另一位同学同时获奖。听到这个消息，我非常高兴，兴奋了好几天，当我把这个消息告诉妈妈时，妈妈特意做了几个小菜以示奖励。真是苍天不负有心人啊。
而初二时的一次竞赛却让我刻骨铭心，那一次我却骄傲了，写的时候我心里在想：反正我能拿到奖，就算拿不到奖也能拿到名次。这次，我却错了，我不仅没有拿到奖也没有拿到名次。我的自信心一下子跌入谷底，我这是怎么了……这时老师并没有批评我，而是轻轻对我说：“这次没获奖不要紧，要相信自己，不能骄傲啊。”我默默地点点头，并暗暗发誓：以后不管是比赛还是考试，我都要认真对待，做到胜不骄败不馁。
老师，你并没有豪言壮语，而是用普普通通的一句话，给了我不竭的动力，我一定不忘记您的教诲，一如既往地前行。
鼓励的话，可能全世界的人都听过无数次，但你们可以让一句话鼓励着我们的生命吗？我想绝大多数的人都不会，但有一个人，他就是用一句话鼓励着自己的生命，这件事发生在一个残疾人的身上。
他，原本是个喜爱音乐的人，令他意想不到的'是，在一场车祸中，他失去了能弹出美妙琴声的手，当他得知自己失去了双手以后，他整个人崩溃了，就像是从天堂“啪”地一下摔到了地狱，当他出院以后，他每天不是睡觉，就是让妈妈喂饭吃，甚至想过自杀。
有一次，他的妈妈生气地说：“儿子，虽然你的双手不能弹琴了，但我相信，你的音乐梦想并没有消失，对吧!”儿子慢慢地点了点头，妈妈又说：“那你以后就用脚练习吧！”儿子听了，面露难色地说：“钢琴是用手弹得，用脚能行吗？”“当然行”妈妈说道。于是，儿子以后每天都用脚开始练习。妈妈看到儿子为了音乐梦想这么努力，就去“中国达人秀”报了名，妈妈回家以后，把这件事告诉了儿子，儿子看到妈妈为自己这样的奔波，不由自主的留下了感动的泪水，到了参赛的那一天，儿子用脚弹了一首歌曲，评委问：“当你残疾以后，你是怎么想到用脚来弹钢琴呢？”儿子回答到，是妈妈的举动和鼓励的话不仅让我实现了我的音乐梦想，而且让我懂得了生命的可贵。“男孩回答完，评委又问：”你对生命有什么理解？“一个人活着，就要快乐地活下去，要不就只有等死，男孩刚说完，全场观众以及评委都站起来为男孩鼓掌，有的人甚至流下了眼泪，男孩也不进潸然泪下。最后，令人期待的结果出来了，男孩顺利的进入了下一轮比赛，甚至决赛。
看完男孩的故事以后，我的心里已经深深的印下了这样一句话：“一个人活着，就要快乐地活下去，要不就只有等死“，让我对生命有了新的认识。
虽然有些人的身体并不是健全的，但他们热爱生活，我们有些正常人未必做得到，虽然生命短暂，但是我们可以让生命体现出无限的意义。
生命是歌，
绿绿的柳树上，
柳絮舞动着优美的身姿。
生命是诗，
一句话的鼓励，
让生命活得更加光彩有力。
虽然生命像一枝蜡烛一样，
一眨眼好像就会过去，
但我们要珍惜生命，
不让他白白流失。
老师是一盏明灯，在人生的道路上照亮我们前行的路；老师是一位辛勤的园丁，为我们剪掉长歪了的树枝；老师是一支蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人。
我的语文老师很高，长得胖胖的。他有一双炯炯有神的的眼神和高高的鼻梁。自从升入初中以来，他就一直教我，我也已经习惯了他的教学方式，如果升到初三换语文老师的话，我可能还会不习惯呢。
我清楚的记得，初一的时候进行征文比赛。这时老师对我说：“你一定要好好写，争取获奖，我相信你。”“我相信你”，这句话在我的脑海里出现了无数次，同时，这句话也成为了我写作的动力。于是，我从审题、构思、立意等方面进行设计，写完之后又上网搜集相关类似进行比较，这样前前后后共改了三次，一天早晨，妈妈笑着说，小堉，你在睡梦中还嚷着改呢。果然，我不负老师的期望，和班里的另一位同学同时获奖。听到这个消息，我非常高兴，兴奋了好几天，当我把这个消息告诉妈妈时，妈妈特意做了几个小菜以示奖励。真是苍天不负有心人啊。
而初二时的一次竞赛却让我刻骨铭心，那一次我却骄傲了，写的时候我心里在想：反正我能拿到奖，就算拿不到奖也能拿到名次。这次，我却错了，我不仅没有拿到奖也没有拿到名次。我的自信心一下子跌入谷底，我这是怎么了……这时老师并没有批评我，而是轻轻对我说：“这次没获奖不要紧，要相信自己，不能骄傲啊。”我默默地点点头，并暗暗发誓：以后不管是比赛还是考试，我都要认真对待，做到胜不骄败不馁。
老师，你并没有豪言壮语，而是用普普通通的一句话，给了我不竭的动力，我一定不忘记您的教诲，一如既往地前行。
让生命活得更加光彩有力。
虽然生命像一枝蜡烛一样，
一眨眼好像就会过去，
但我们要珍惜生命，
不让他白白流失。
一句话的鼓励小学生作文350字
从我转到成贤街小学的第一天，我就永远记住了我的班主任——曹茜老师，一句鼓励的话。曹老师中等身材，卷卷的短发，美丽的流海，五官端庄，长的十分清秀。因为她所说地第一句鼓励我的话，我改变了！变得勇敢，自信。这简直就是一场梦！一场美梦！
记得有一天，早上上语文课，语文曹老师问了我们一个问题，我想了想，心理已经知道了一个答案，但是，我不能确定我的答案完全正确，还有点恐惧，怕说错了，同学们笑我，于是，我没有举手，老师随便点名，结果却点到了我！我急忙站起来，心里有些紧张，七上八下，腿都发抖了，于是，便在心里对自己说：“别紧张，只不过是一次发言而已”，我鼓足了勇气，把我的答案结结巴巴地说了出来，刚说完，我吓的吐舌头，赶紧坐下，我万万没有想到，语文曹老师竟然走到我前面，响亮地说：“真好！你说地答案太好了！……”我愣住了！老师说我回答得好？我甚至怀疑自己地听力！老师忽然拍拍我的肩，如阳光般温暖，我猛然惊醒！抬起头，与老师温柔地目光相对，她亲切的对我说：“为什么不举手呢？你说得很好啊！下次要勇于举手发言哦！老师相信你！”真的.！老师对我说她相信我！从那一刻，我心里充满了希望，充满了自信。就因为老师得一句话，使我克服了内心的恐惧！您像春蚕，奉献了自己，温暖了别人；您像园丁，不辞劳苦。曹老师，我永远忘不了您亲切的话语，永远忘不了您温柔的目光，永远忘不了您鼓励我的第一句话，永远忘不了您一切的一切……
老师，您鼓励的话语，我永生难忘！