成长路上那一个个熟悉的脚印，夜幕上那一颗颗闪烁的星星，日记本里快乐或忧伤的回忆，都像一层层未经过雕琢的阶梯，延伸着我成长的.道路。抬起头，天空依旧那么蓝，阳光依旧那么灿烂。
成长让我懂得许多，使我明白在未知的道路上应该一路向前。
初三:于维佳
第1篇现实是残酷的见证，
成长是痛苦的历程；
蝴蝶要经过茧的痛苦才会美，
蚕要经过蛹的折磨才会飞，
人也要经历过风雨才能追梦；
鱼儿需要纯净的水，
花需要充足的阳光，
人也需要坚定的梦想；
成长，洗礼的成长。
衡阳市蒸湘区呆鹰岭镇中心村小学三年级:刘隆谱
小时候，
觉得成长就是长高。
长得像父母一样高，
就算成长。
长大后，
觉得成长就是衰老。
衰老后就要养孩子，
就算成长。
后来哇，
觉得成长就是挫折。
历经千千万万挫折，
就算成长。
而现在，
觉得成长就是考验。
考验意识坚不坚强，
就算成长。
第2篇（一）
成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里；有时流到弯曲狭窄的境界，回环曲折；在成长中、有欢乐、有烦恼、也有挫折。当你用心去感受时，会发现自己生活在一个温暖的世界中，那一抹感动常常伴随在你的身边：感动于那一句话，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我从小到大，书就像我形影不离的`朋友，伴我成长。
在我小的时候，由于不识字妈妈就常常给我读我喜欢的《睡前百问》，《100个经典童话故事》，《古诗三百首》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大了一些的时候，我开始认识字了，自己开始会读书了，便渐渐地感觉到了读书的乐趣。
成长是什么作文100字
丝丝凉风把我的梦
吹醒了。
梦里，
有理想中的自己――
那个快乐无忧的孩子。
何时，
笑语变得压抑，
当望着转角犹豫，
失去了童言无忌，
从此，
把悲伤埋进心底，
脸上永远是笑意。
二年级:zzzzzddd
成长作文100字（一）
生活是快乐的，成长过程的生活更是充满了快乐。从我出生到现在已经过了十二个春秋了，其间的快乐铺就了成长的道路。
成长作文100字（二）
幼时，我在亲人们的呵护和关爱中得到快乐。我的出生和成长，不仅给我的家人带来了许多的喜悦和希望，更是我成长的道路上堆满了快乐。
成长作文100字（三）
光阴似箭，现在我已经是小学五年级的学生了，虽然学习比过去紧张了一些，可我对学习知识还是情有独钟。学习更是我生活中一件无可替代的快乐。
成长作文100字（四）
翻开心中那本成长的日记，我就会看到：每一个成长的足印都像一首歌像一首诗，生活是多么美好啊！成长的道路对我来说还很漫长，其间肯定会布满荆棘，也会长满鲜花，不管是荆棘还是鲜花，我都会勇敢面对，快乐成长！
成长作文100字（五）
在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，()勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。
成长作文100字（六）
站在成人的门槛上，眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。
成长是挫折过后，吸取的知识，成长是需要代价的，过后，虽饱历沧桑，可脸上总有一丝安慰。
生命是可贵的，生活是必须的，生存是自主的，想象一匹野马被你驯服了，还有什么可以怕的呢？成长需要挫折，人生需要成长，这一环套着一环，始终在挫折过程中。歌德说过“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。” “生命满希望，前路由我创。”
今天，我的爸爸给我制定了一个学习计划。这是一个很有意义的计划。这个计划有很多项目，每天我都会很忙，但是我也为这很高兴，因为这个计划的实行将使我更聪明。
计划的项目里有很多都是关于学习的：语文、数学、英语、日记等。当然计划里还有娱乐性的，那就是我最喜欢的运动――打篮球。
我喜欢这个计划，我要把这个计划坚持下去
成长就像一串美妙的音符，彩色的梦幻，每时每刻都在你耳边环绕。
成长就像一朵含苞欲放的花朵，要经过风吹雨打，才能盛开出最鲜艳的花。
成长就像一面镜子，在成长中，你长大了，镜子中的你也随即长大了 。
成长就像一条望不到边的道路，途中或许会出现许多的困难，你会害怕，但你必须去勇敢面对它，走过了这条道路，你才能来到黎明之路。
成长作文100字
每个人都能够成为自己的王，
希望化作王冠，爱是令牌，
勇敢是剑，智慧是盾，
在成为王的道路上，
策马扬鞭，恣意驰骋，
所有的`欢笑和泪水，
都会深深印入，
我们的成长纪册。
六年级:繁星love夜
天空中的色彩，
和春天的香气，
只要混在一起就感觉到爱情，
用力伸出双臂在不远的距离发现未来其实随手可及，
终于鼓起勇气涂妈妈的口红，
看看镜子里的我心跳扑通扑通，
抬起头挺起胸，
学大人的成熟，
这是秘密，
不要对爸爸说
安徽芜湖芜湖县湾b二小五年级:萌恋
第2篇成长，是烦恼与快乐合奏的乐章，是学习和尝试交织的画卷。从我们呱呱落地的那一刻起，生命中便注定有无数机遇和挑战，将来会有必须承担的`责任和义务。及时把握好自己前进的方向，调整好自己的步伐，那么，即将升入初中的我们就可以挥写出更精彩的人生！
六年级:黄璐
第4篇成长像风，
吹走了，
留下了深沉的回忆。
成长如水，
流走了，
留下了清晰的回忆。
成长似歌，
唱完了，
留下了快乐的回忆。
成长是诗，
读完了，
留下了美妙的回忆。
成长留给我静静的记忆，
在思索中寻觅，
矮小时的可爱、长大后的美丽。
六年级:葛红岩
第5篇我们从小在成长着。
但是，在这看似漫长而并非如此的短暂时间里，我们都胜利过，也曾被困难打垮过。我想：人生的道路也是如此，有时候会很平缓；有时候却恰恰相反。
成长只不过是人生的一小部分罢了。
广东广州从化市城郊中心小学五年级（2）班陈婧五年级:abc2577378335
第7篇我们从无知走向成熟，一路上，我们经历许多挫折。开心、悲伤、愤怒伴随着我们成长，标志着我们成长。也许，人生很漫长。也许，前方会有失败等着我们。但是，不经历风雨着能见彩虹，没有人能随随便便的成功！请相信，在不远的将来，我们一定会破茧而出化作翩飞彩蝶飞向属于自己的蓝天！
锦江中学初一:周莹
第8篇削尖了头的扫帚，
上面载着胖胖的女巫：
呼……呼……
从我的心中飞走，
又飞到哪个孩子的梦里去了？
晶莹剔透的珍珠
轻轻的从地板上弹起：
噼……啪……
是谁故意的撒出，
又来到我的手中被细读。
第3篇每个人都能够成为自己的王，
希望化作王冠，爱是令牌，
勇敢是剑，智慧是盾，
在成为王的道路上，
策马扬鞭，恣意驰骋，
所有的欢笑和泪水，
都会深深印入，
我们的成长纪册。
六年级:繁星love夜
第9篇成长的快乐
并不是每个人都可以享受的
我们在快乐的玩耍时
他们在为饭菜打主意
我们在与周公见面时
他们还在拼命地干活
所以，我们要珍惜自己这快乐的成长过程
初一:巫东芳
叮叮咚咚，这好像是成长的脚步。
噼噼啪啪，这好像是成长的旋律。
题记
你看窗外，下雪了，我们去玩吧。
好啊，我答应你，我们快出去吧。
这是成长最有趣的哈。
六年级:朱敏
第7篇怀揣真挚的梦想，
坐上开往成长的火车，
给我一双翅膀，
我将能翱翔，
给我一个梦想，
我会努力拼搏，
给我一次失败，
我将学会成长，
望着晚霞与余光，
我将一夜成长，
不管曾经的跌倒与伤痛，
我都将勇敢站起，
去寻找新的方向，
在成长的路上，
我选择了方向
初二:宿馨月
时光匆匆流去，伴随着岁月的流逝，我不知不觉的已经从一个牙牙学语的小孩子成为一个充满阳光的中学生，转眼间我今年已经13岁了，在这中，经历了许多，有苦恼，有伤心，有幸福。这期间还有一直以来陪伴我，爱我的人。小鸟的幸福是叽叽喳喳的和小伙伴们唱歌，大树的幸福是为人们赶去酷暑，花朵的幸福是给人们带来赏心悦目，我也有我的幸福，我的幸福是我有很多关心我的人。
幸福宛如阳光一样照射在我的身上，幸福如雨水般滋润我，它在我身边从未消失过，一直围绕在我的身边。小时候，我常常任性地说要买玩具，买零食，妈妈总是依着我，能满足我的就尽量满足我，在幼儿园我也是老师小帮手，每次都会争着给老师做事，上课也从不和小朋友一起讲话，我在老师眼里是个像模像样的“小大人”。
有一次，我看见老师手不得空，在那提水，我连忙跑过去，“老师我帮你提吧，我提得动！”我一脸自信的说，快走到教室门口时，“哎呀！”在教室的门口有一个小阶梯，我一不注意就摔了一跤，水撒得满地都是，同时，我的两只膝盖也流出血了，擦破了皮。现在想想那应该是我13岁以来摔过最重的一次。我不停的坐在地上哭，老师看见了，连忙把我抱到凳子上给我上药，一边轻轻地吹着伤口，一边上药，我的眼泪像断线的珍珠般流个不停。
老师眉头紧皱，问我：“还疼吗？”我点了点头，傍晚，妈妈来接我回家，看到了我的膝盖，老师在一旁带着歉意耐心地解释着这个伤是怎么来的，妈妈并没有怪老师，而是看着我的伤势，说：“好了好了，不痛啊，下次一定要小心点。”回家后，妈妈一直紧张的问我痛不痛，明明是我摔了，她比我还要紧张的多。那个时候我还小，觉得妈妈这样是理所当然的，现在想想，有妈的孩子像个宝。
现在，我最大的幸福是，我依然和家人们在一起，每到春节，家人们都会聚在一起，爷爷会买来对联欢喜地贴在门上，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”这预示着新的一年又开始了，“当当当当当当”这是妈妈在厨房剁饺子馅的声音，奶奶正张罗着联系亲朋好友到家里来吃饭，爸爸去超市里买年货了，而我在房间里边看电视边吃零食，随着窗外的鞭炮声，一家人在家里和乐融融的吃团圆饭，一起与亲朋好友聊着家常事，而我们更是嘴巴像擦了蜜似的问大人要红包。有家，真好。
是啊，幸福在我身边无处不在，母亲的唠叨是幸福，老师的管束是幸福，朋友的陪伴是幸福，在生活中，忙碌也是一种幸福。幸福对于我来说实在是太多太多。当一个人真正身处幸福时，她也许并没有觉得幸福，幸福是给懂得珍惜它的人拥有的，幸福是不经意间的，一个小小的举动也能让人感到幸福，要知道，我们现在的生活和那些在偏远山区的孩子们来说，我们的生活是比他们要幸福得多，我们有爱我们的爸爸妈妈，整天不愁吃不愁穿，只要安心地上学就好了，而他们可就和我们大不相同了。所以我们更应该珍惜现在的这份安宁和快乐。成长是需要磨难的，在这过程中，你定会收获更多的幸福。
像一棵树，春在土壤中探头，夏在风雨中成长，秋在金风中成熟，冬在寒风中磨砺。春去秋来，在这岁月的长河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠绿的稚嫩，最终长成一棵亭亭玉立的树。时间在不停地走，生命在不停地走，我们也在不停的成长。每个人的成长是经过不同的坎坷的，每个人的成长也经过不同的幸福。酸甜苦辣，是不同的感觉。
我成长的道路，并不是像鲁滨逊那样的充满伟大，也并不像卖火柴的小女孩那样的悲惨，我只是一个平凡的人，但是，在我成长的历程中，我也留下了日夜以来的足迹。我甚至可以感觉到身体内骨骼咯吱作响的拔节声，我甚至可以感觉到血液流淌的清越声，我甚至可以感觉到思维与视野正在打开与爆破的“啪、啪”声，我长大了。好久不见而偶遇的人会称赞道：长大了，懂事了。身边的亲人，会发现我的字体张扬了，写出特点了，好看了。是的，从一个整天只知道嘻嘻哈哈的小女孩，出落成一个大姑娘，总会有一些变化。
不再有什么说什么，知道往心里装一些事儿了。独立性强了，很自负地认为可以独当一面，不接受哪怕是合理而应有的帮助。在父母面前不再像以前那么亲热自然，而多了几分别扭。无论是否合时宜，都会把自己的观点阐明，哪怕知道会有不该有的结果。不再像以前和父母斗嘴，因为坚持那句古词“叛逆是幼稚的表现”。而现在，更多的是离开，冷淡。打开了总是退缩的门，也许现在做得还是不够积极，可已经知道，年轻不后悔，“年轻没有什么不可以”，有了这种前所未有的冲劲，我想我会成长得更快，更健康。
如今的我是一名中专生，面临着毕业后是上班还是淘汰的结局。蓦然回首，发现我们已渐渐长大，不知什么时候起，16岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为16岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解16岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，16岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧！一种要对学习负责的责任。
在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的.种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。
在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。
是啊，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。人生的道路上你不可能一直面临着成功，也不可能一直失败下去，只要你努力过，奋斗过，你会发现，幸福其实离你很近，因为，我们在成长，终会到达成功的彼岸。
成长这个词好懂，就是长大，长成的意思。对我而言，就是长身体，长知识，长道德等等，也就是德智体全面发展。从上学到现在，我在成长，还留下了一串串坚实的足迹，尤其是在写作方面。
我很愿意看书，也看了很多本书。我是一有空儿就看书，一看就放不下，一看就是几个小时。这一点，姥爷很喜欢，说过有他小时候的影子。后来姥爷注意到了我写的几篇作文，认为我在写作方面具有潜质。于是就开始引导我往写作这条路上走，鼓励我将来当个作家。
从三年级上学期开始，姥爷就把培养的重点放在了我的写作上。那时，正好赶上班级里搞作文大赛，姥爷让我一周写三篇作文。当时，我的劲头可足了，结果夺得了班级写作一等奖，老师给我买了一支钢笔和一个大笔记本。
对我鼓励最大的是，姥爷把我的作文加以修改润色，发到《小学生优秀作文网》，都被采用了。这样一来，我就更愿意写了，常常是做完作业就写作文。姥爷就是我的写作指导老师，给我修改润色。每次修改完后，姥爷都让我仔细去看，看看他为什么这么改，还让我参与意见，之后让我抄在自己的作文本上。这样做对我的提升很有效，我也懂得了越来越多的写作常识和技巧。但是，说实在话，挺苦的，也挺累的。有时难免想偷偷懒。可我多少一耍滑，姥爷就看出来了，就用夸奖和鼓励的办法给我加油。那一个学期，我在《小学生优秀作文网》上发表了34篇作文。而且还跟姥爷学会了摄影，拍出了不少很不错的摄影习作。
为了给我鼓劲儿，姥爷在家里自己打字排版，自己编辑，自己制作，专门为我出了一本名为《我的成长足迹》的小册子，把我在网上发表的34篇作文和我拍的比较好的'照片收了进去。小册子做的可好了，比印刷厂真的不差哪儿。
更为意思的是，我的那篇《独一无二的我》作文竟然被北京新国风杂志社评为青少年优秀作品金奖，并收进了他们出版的《静听花开》一书。去年七月二十二日，姥爷领我去北京领了奖，拿回来了我人生中的第一座金奖奖杯。至此，我的作家梦想真正的确立起来了。
打那以后，我就像个上了劲儿的涡轮，越写越有兴趣，还开始尝试写诗歌。应该说写作水平有了长足的进步，写出东西的完整性、流畅性和可读性，都逐步得到姥爷的认可。三年级下学期，我在《小学生优秀作文网》、《中国作文网》、《新国风文学网》上共发表了50篇作文。姥爷又为我出了一本《独一无二的我》的小册子，并且获得了学校一等奖。这个学期，到现在止，已经发表了43篇作文。其中有一篇题为《雪花》的诗歌，被新国风杂志社出版的《回眸流盼》一书选用了。
我最高兴的是，我有一个很懂教育和培养孩子的姥爷。是姥爷让我把爱好和兴趣变成了梦想。更值得骄傲的是，我在不断成长中当选了学校少先队大队委，并乐此不疲的心甘情愿的向作家梦想前进。
什么是长大？难道长高了一点，力气大了一点，知识多了一点就是长大吗？其实，不尽然。
我坐在地铁列车上。思绪不由地随着窗外飞速变换的广告牌飘散，思及到自己已经是初中生了，可妈妈还总说我是长不大的孩子，想不通，这是为什么，难道我都没有在成长吗？
这时，寂静的车厢突然起了小小的骚动。我收回思绪，好奇地倾身一看。这是怎样一个乞讨者啊！蓬头垢面，衣衫伛偻，步伐蹒跚，费力地拖着似乎很沉重地身子，将手中的碗一次次伸向一张张冷漠的脸下，只是无奈地换回一双双不屑冰冷的眼神。
随着乞讨者越来越近，我连忙闭上眼睛佯装假寐。虽然觉得可怜，可我却还是没有一点在众人面前施舍他的勇气。慢慢地，我感觉一阵异味像无形的双手向我伸来，我强忍着眉头不会嫌弃地皱起，默默在心中告诉自己他很快就会走了，突然，一双手轻轻拍了拍我放在身上的包。我反射性地迅速睁开眼睛，看见那双黝黑肮脏如同枯叶的手触碰着我雪白的新包上，下意识地用力拉回我的包，目光不经意地扫到包上那淡淡的灰痕，不由地朝依旧伫立在我面前的乞讨者冲道：“干嘛？我没有钱！”说完后才发现自己的声音在安静的车厢内显得有点格外的唐突。众人的目光随即也理所当然地刺向他，似乎都认为他在为难一个小孩。而乞讨者也大概察觉到什么，略带窘然的将手中的东西递给我。
我漫不经心的扫了一眼，便楞住了，是我的交通卡啊！应该是我原不小心掉到了地上，被他捡了起来。我慢慢地抬起手，接过卡，想到刚刚对他的态度，不由地觉得愧疚，想说些什么，可嘴像哽住了一样，张张合合，不知说些什么。而乞讨者也迅速地转身离开，很快便消失在我的视线中，我见那狼狈沧桑离去的背影，心莫名地抽紧，沉甸甸地压的我几乎不能呼吸。目光停留在手中的交通卡上，也有着淡淡的灰痕，可却刺痛了我的眼睛，我再也忍不住，飞快地起身，朝着前面的车厢跑去，想找到他，想给他我的感谢，想给他我力所能及的帮助，也想表达我的歉意，想对他说声对不起。可是，等我跑到列车的劲头，也都不能再看不见他的踪影……
直到过了很长时间，我对那位乞讨者一直感到羞愧，为我的无知，我的幼稚。也再也没有提长大的话题，因为，我已深知现在的我没有资格认为自己已经长大。
成长，这个词语如此轻微而沉重地撞击着我的心灵。时间，铸造着成长，因为它总是由生命中的点点滴滴积累而成，由在生活中经历过的芥蒂与泪水，快乐与微笑中而感悟理解累积而成的。
天边的夕阳，犹如一曲忧伤的挽歌。而我的成长如同即将来临的夜幕，在这初次涉足的青春下拉开帷幕……
在降生与死亡之间，所有的时空都印满成长的足迹。没有一种自然的生命，可以抗拒成长。就像没有一滴雨水，可以抗拒降临大地。
在教育的原野中，我渴盼所有的生命――学生的、教师的、家长的――都能不停歇地吸取各种健康的养分，在阳光雨露的滋润下日渐丰盈。我更希望每一个生命，都能从灵魂深处激发出自我蓬勃生长的心愿，并把这样的心愿，转换成积极主动的汲取和扎扎实实的生活。
学生到学校学习，是为了健康成长。教师到学校工作，同样应该为了健康成长。遗憾常常在于，教师总喜欢逼迫着学生成长。对自己，却放任自流，毫不负责。 殊不知，教师只有真正做到对自己负责任，对自己的职业负责任，才能在学生的成长中真正起到“师者，传道，授业，解惑也”的作用。
教师工作的特殊性，决定了教师必须保持职业精神、职业情感、职业智能的持续成长。没有这样的成长，教师便不能胜任当下的工作，便误人子弟。 而现实中我常常发现教师职业容易有一种职业倦怠感。这种职业倦怠感，常常是因为脱离了学生的生命，脱离了自身的责任感，也脱离了人类的思想发展步伐。在成长的路上，教师不断的飞舞着教鞭催促学生往前赶，自己却停下了继续前行的脚步，那么结果只有一个，学生会在前路迷失了方向，教师却对着空气自说自话。如果一个教师面对学生鲜活的生命而无动于衷，面对知识与思想，也是兴趣索然无味，那么在这种情况下再来从事教师职业，确实是枯燥乏味的，是无滋无味的。教育如果变成反复的训练，变成对学生生命的规训 ，那么又何谈学生的成长！于己来说，与职业倦怠感相伴随而来的是强烈的职业失败感，和职业尊严感的缺失。或许在我们四十多岁时，就在数着手指头在盼望着退休的早点到来，到了退休的那一刻，就把自己的辛苦了一辈子的备课本、作业本、课本，统统打包到垃圾回收站，在搅碎机下把自己当老师的那些失败感，那些枯燥无味的教师职业的回忆一销而尽，重新做人。
这是否就是教师的命运？不，只要你心中的教育理想之火不息，只要你对这教师这份职业具有责任感，让自己保持成长的态势，让自己的心灵一天天丰满，那么也就能让学生的心灵一天天润泽。 正是在这样的成长中，你走过浪漫，走过幻灭，走向成熟，走向卓越。你开始意识到自己不是能量无穷的太阳，也不是无所不能的上帝。你开始学会期待，学会说不。你开始寻找属于自己的那份独特的'成熟，开始在自己的心灵中播种真善美的种子，然后再把这些种子传承给你所有的学生。
从这个意义上看，成长便不仅你的学生的当下学习生活以及未来生活的进行时。还是你生命和心灵的进行时。
生无所息，心灵的成长亦无所息。心息处，便岁月蹉跎，虚掷生命；成长时，便桃红柳绿，柳暗花明。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书可以带给我们知识，使我们成长，将我们带到一个更高的高度。
我喜欢看书。小时候，我得到第一本连环画《哪吒闹海》时，我的眼睛就被它抓住了。在故事中哪吒机智、勇敢的品质深深地吸引了我。从此，我爱上了看书。
因为我看的第一本书的关系，我在书中格外偏爱神话。“钟山之神，名曰烛阴，视为昼，眠为夜，吹为冬，呼为夏，不饮，不食，不息，息为风；身长千里，在无之东，其为物，人面，蛇身，赤色，居钟山下。”这一段描写的是烛九阴，出自《山海经》。我还从《山海经》中知道，炎帝在与黄帝之战后不愿再发动战争，他所说的一句话令我感触良多：“在前一战中已经死了很多人了，我怎么敢再次发动战争呢？”之后与黄帝部落融合。炎帝身居高位，却体恤民间的疾苦，为百姓着想，使我懂得了仁。我想到了在今天世界范围内仍不时爆发的战争，伊拉克、伊斯兰国、巴黎暴恐案……这些人，如果知道炎帝的话，应该多学学炎帝的仁，知道战争给百姓们带来了多大的伤害。
书可以带给我知识。在我小学三年级的时候，我就知道三皇五帝了。有一次我问我同学：“你知道三皇是哪三个吗？”因为三皇有多种说法，我也不确定。没想到，他竟然问：“三皇是什么？”这令我惊讶。书还可以提高我的写作水平。要知道，以前我的作文经常被作为范文朗读。到了现在，虽然我并没有那么突出，但我还是知道了许多他人不知道的知识。我知道烛九阴就是北极光、知道凤凰在传说中并不是一个生物、更知道了蚩尤是炎帝的部下……而这些并不是广为人知的。
书还可以告诉我许多道理。在看《周易》的时候，我知道了潜龙勿用、昂龙有悔，让我在行事时低调，在成功时不要骄傲。无妄，往吉。告诉了我不能狂妄自大，就会有好的运气，行事顺利。而在看《论语》时知道了“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”教会了我要取长补短。而在《集注》中“有则改之，无则加勉。”则告诉我要不断反省自己，才能变得更好。而我也将这些用于生活中，使自己更加优秀。有时候我考试考得好，心中骄傲，就在被胜利冲昏头脑时，我想到了“无妄，往吉。”发昏的头脑冷静下来，“怎么能因为考得好就这样骄傲呢？我下次还要考这么好的呢！”当我因为老师的冤枉而伤心时，我的心中会蓦地跳出这样一句话“有则改之，无则加勉。”老师批评我，肯定是因为我有地方没做好，我需要做得更好……
对我来说，书也有不好的一面。每次，当我在写作业时，写到无聊的地方时，我就会抬起头，眼珠四处转动。“找到了！”这时我就会伸出手将书抓在手中，然后聚精会神的读起来。每当在这时，我就忘记了作业。以至于我写作业的速度减慢，写不完作业。第二天更免不了父母的责备。
我与书相爱相恨。书带给我知识，使我更加优秀；同时转移我的注意力，使我不专心。不管怎么说，书在今后也将一直伴随我。
在小学三年级这一年里，我有了许多收获。
记得有一次，吴老师让我当班主任，我惊讶不已。早上，我认真地领读，晨练时带着全班同学一起到操场跳绳。他们可真皮！有的动来动去，有的交头接耳，一点都不认真。到了做早操的时候，很多同学还是那副模样，真想一拳飞过去。我已经对他们无语了。下午，又发生了一件悲惨的事。有个同学突然流了鼻血，我连忙向同学借纸巾帮他止血，还请了一位同学去安慰他，等他心情恢复后，我才安心地去管理另外一些事情。通过一天的代班主任，我明白，老师非常辛苦，很不容易，我们上课要认真听讲，回家要认真完成作业，少让老师操心。
通过吴老师的教导，我还学会了如何有效阅读，学会“葱鲔式”读书笔记。通过这样的阅读方式，我能够更好地记住这本书的主要内容、中心思想、各类句式和词语意思。这样我读一本本书。收获就更多了。
我还学会了跳绳。从刚开始的每分钟130个，到现在已经可以到达每分钟199个的好成绩。在这一年里，我通过不断努力练习，坚持每天跳绳，才取得这样优异的成绩。但我还会继续加油努力，争取达到每分钟200个以上。因为，跳绳不但可以强身健体，还可以练弹跳、长身高。我会继续坚持每日跳绳。
这一年里，我学到了许多知识，学会了尊敬老师，也学会与同学和睦相处，还学会了如何阅读及跳绳。在这一年里学习里，我快乐了许多、成长了许多。这确实是收获满满的一年！
原本的，一尘不染的白。
覆上斑驳陆离的色彩，层叠交织，浓重而艳丽。
隐去的，是底色哀鸣时微弱的音节。
何其精致的纹理啊！一笔一划，清晰地凝刻在我的眼底，条条框框，分分明明。此去经年，深深锁住的，是白。切割碾碎的，是白。那些色彩，是通往人生的直达票，是捡起人山人海的社会中一张零落的饭票，是亘古的孤寂外升腾起的那团浓的化不开的雾。
从此，他还是循规蹈矩的上路了，不再是本应眼中含笑的七岁少年，每星期十一个补习班是他生活的便餐，饮露而来，踏月而归。他还是笑，对着他人笑是对着镜子练习时一样恰到好处的弧度，带上假面具，虚伪，做作是成为以后社会的一份子彼此心照不宣的礼仪。于是，他的轮廓在我心中渐渐淡化了，他不再是一个真实的有血有肉的人，我捕捉不到他的灵魂，他像走在所谓优秀的洪流人潮中被埋没了，他像所有人一样，谦卑地低着头，一直这样，默默地走完属于他们的生命。一个孩子，还没懂得人生意义的时候，他的思维被局限了，大脑无法运转，他只能走，走着父母规划的人生蓝图，在满世界的名人中，寻找样本，他们的父母，总会帮他们描摹出一个和他人一样的色彩，密密麻麻没有任何缝隙，所以，他被埋没了，被所有和他一样的人埋没了，我们的思想被定格在一个个“a”上，被禁锢在一个个满分上。相反的，没人教会孩子们怎样懂得生活，怎样享受人生。将孩子留洋在外，漂泊在天涯海角，异国他乡的同时，才会发现，脑洞再大，也装不下沉甸甸的现实。曾有个成绩优秀的留学生，把活生生的鱼直接扔进锅里，鱼的跳跃掀起油的飞溅，它在试图挽留自己的生命。鱼是可悲的，放在祭台上，被油卷起的火舌灼烧着每一寸肌肤。人是更可悲的，寒窗苦读十年，到头来，却忘了基本的生存本能，还要从原始人时期重新开始进化一遍，即使他的脑容量可以装下几千本书。这还是好点的情况，还有些家长，甚至扭曲了孩子的思想。整天用溢出眼眶的泪水告诉孩子：你长大只有出人头地这一个方法，家里只靠你一个人了。影视剧里总把这拍的励志满满，结尾是父母老泪纵横的看着学业有成的儿女回家了，一派其乐融融，家庭和睦，教子有方的景象。很可惜，这是现实。将这种过多的压力施加在孩子身上，可能少许有几个会自立自强。但更多的，是一种日日夜夜的折磨，会累，会痛，会无力面对。
出人头地并不是我们长大的意义，我们长大，不只是为了考试，奖状，好的工作，有时候，长大只是单纯的为了长大，开拓视野，享受生活，接受一步步的成长。长大不是为了去获得物质上的飞跃，它不是禁锢，它是一种追求自由人生的态度，一种精神上的发展，用我们自己的方式，去丰富自己的人生。
这些话，我很想灌输给那个纯真幼小的孩子，那个在画廊尽头浅灰色的阴影里，那个低低的垂着头，七岁的孩子。你知道吗，长大了你会拥有这地上倒影一般的高度，但并不意味着，你的心要停止生长。你要用自己的心去体味世界，不盲目而坚定地走着自己的路，这才是长大。你不会丧失从童真变为成熟的过程，到头来，你会发现，所有的色彩到最后，还是白，你还是你，在洗涤去身上那层污迹斑斑的外壳之后。
你说过，要做一个自由的人，不是在色彩浓重的画里，而是抛开一切，选自己喜欢的路，你要向画外看，看那流荡过去的，真正的人生美景。我微笑着说，好。其实我想说，你已经有长大的觉悟了。
啪嗒一声，密不透风的面具碎成了时光里破碎的记忆，缝隙中，透过丝丝暖光，温柔了岁月，我知道，一颗童心在自己滋长着，因为，那光，是白色的。
蝉声陪伴着行云流荡，如果终究要挥别这段时光。十余年前，我们降生于这片土地，生于百花芬芳。儿时的岁月无忧无虑，跌跌撞撞地向前跑，怀着一腔热血，却不怕头破血流的下场。
不知从何时起，曾经娇气的小姑娘成长为坚韧的少女，拥有了坚硬的铠甲，也拥有了软肋。我们不回头的向前走，时光湮灭往昔，就像是一次蝉蜕。
蜕去少年的青涩与忧伤，羽化成蝶。
以前就曾听说过蝉蜕。在难以承受的痛苦下浴火而生，长出飞翔的翅膀。
与我们如今正在经历的成长何其相似。
越长大，看到的世界就越大，不再拘泥一片四方的天空，走出温暖的避风巷，见到和经历以前从未有过的事情。
小时候的家就好像一层保护膜，等我们怀着好奇与期待捅开它时，有新的阳光照进来，却也有狂风暴雨夹杂在其中。
成长既令人欢愉，却也是残酷的。我们来到陌生的地方，开始一段新的人生，被迫着接受以前拒绝和畏怕的事情。
就比如我小时候一直很怕虫子，可长大后去四方游历时却必须越过它们，才能去往向往的目的地。那时候也曾抱怨过为什么没有捷径――后来我才明白，想到达远方，必然需要披荆斩棘。
就像生物界中，要想化蝶飞翔就必须经历蝉蜕，而且从始至终必须一个人去面对。如果承受不了伤痛，只能平静而碌碌无为地待在地面上，看别人翱翔，自己则安静的化为枯荣。
成长不是指年龄，它取决于你的心境与精神。有的人满头白发却也不算成长，有的人十多岁就已经成长得顶天立地。
关键在于，你如何看待成长的蝉蜕。
请回头看看走过的路。
你是否学会了担当而不是拈轻怕重的混日子？你是否看清了自己而不是不愿面对现实？你是否明白了真正的美而不是一味追求潮流？
你是否还坚守一颗初心而不是随波逐流碌碌无为？
每个人都被时光推着向前走，即便是黑夜也要幻化出光明。
成长的蜕变，就是学会接受和面对的过程。
什么时候才能变得坚强？什么时候才能成长为自己希望的模样？蝉蜕之后，方能化茧成蝶。
一个人的一生会经历许多契机，有的人知难而退，有的人却迎难而上，一次又一次的蜕变成梦想的模样。
在我八九岁的时候，曾见过一次蝉蜕，巨大的坚硬的蛹包裹着它，它用力地挣扎，却一次又一次地受伤。可它没有放弃，用柔软的身躯去攻击阻挠，每一个细小的伤害都成为它的武器。
它成功了，于是长出翅膀去追逐蓝天。
升入初中后，课业逐渐繁忙，每天的生活变成了学校与家的两点一线。我也曾彷徨过，我不明白为什么有时候付出努力也得不到结果，我喜欢的事情被沉重的课业压着，我想追求的东西渐渐模糊。我甚至想过放弃。
直到有一次夜晚奔波在补习班的路上时，我忽然想起儿时看到的那场震憾人心的蝉蜕。
我也正经历着那样一次蝉蜕。
后来我咬了咬牙，坚持了下去。多少个日日夜夜的努力与希冀，我放弃了很多，但得到了更多。我学会了努力与接受，我终于破茧，看到了尽头的光明。
许多时候，成长的蝉蜕会让人犹豫，可是朋友，我无比真挚地告诉你：再坚持一下，离破茧的那一刻不远了。
我见到过许多形形色色的人，我看到他们每个人身上都背负着巨茧，等待羽化的那一天。
我曾在风中化茧成蝶，遗忘伤痛，逆风飞行。
我不顾一切地追寻着，奔跑着，一次又一次蜕变着，等待那真正的成长蝉蜕。
成长的蝉蜕，给人生命的力量，让我们看到不算遥远的彼岸。
茧蜕之后，便成蝶，四方流浪。
蝉蜕后即是开花，梦想不负任何一个可以化茧的人。
我始终在等待着蝉蜕，就像儿时喝苦药时盼望着甜蜜糖，先苦后甜，在哪个时代都是真谛。
万物皆从混沌中来，蝉蜕之后，便有了新生和光明。
我们一次又一次地跌倒，一次又一次地蜕去往昔，永不放弃，砥砺而行。
透过岁月的长河，我似乎看到一场蝉蜕。我是旁观者，却真切地经历着这一切，等待蝉蜕后的万物复苏。
此去经年，春暖花开。
成长的蝉蜕，是上天赠与我们最好的礼物。
月下独坐，花间提壶，就像古时风花雪月的相逢，我始终在原地，看我们都化茧成蝶。
恍惚中我听到有人在笑。
我也微微一笑。
成长的蝉蜕，我遥望远方，坐在星河间，怀抱初心，静待花开，永不放弃。