以下是小编精心整理的27篇树叶粘贴画作文700字，供大家阅读参考。
树叶粘贴画作文700字
上周六下午上完作文课后，杨老师给我们布置了一项特殊的作业——做树叶画，我的设想是做一枚“火箭”。
回家后，我既高兴又担忧，以致于一晚上都没睡踏实。
第二天，天刚蒙蒙亮，我就早早地起了床，到院里找树叶。
不巧，我们小区院里的树早已经“秃顶”了，我只好出去找。出了小区大门，一路西去，却只找下几片小黄树叶，真是大失所望。无奈之下，决定继续向文体广场进发。一路奔跑，来不及感受初冬的气息。终于来到了目的地，放眼望去，一片片树叶五彩缤纷，真是树叶收获的季节！于是我便欣喜若狂地精挑细选起来。
回到家里，我匆匆地吃了几口饭，便开始制作了。
我先用一片小红叶子，剪成锐角三角形，用它做火箭的头；接着我又用一片宽大的橘红色的枫叶剪成一个长方形，当火箭身体；最后又用一片深红色的槐树叶子做底部的火焰；还用一片绿色叶子做了一个小窗户，然后用胶水粘贴在一起。
这时妈妈走过来说：“你这七星瓢虫有点丑了吧？”我竭力辩解说：“是火箭，不是七星瓢虫！”妈妈说：“什么？火箭？我怎么就没看出来？”我再次仔细一看，呀！我自己都认不出这是什么，简直就是一只又瘦又长的七星飘虫……瞬间，我的`心绪低落到了极点——我闭上了眼睛。
突然，一张漂亮的火箭图闪现在我的脑海中——于是，我重又做了起来，这次，我可要郑重其事地做了。我先在纸上画好草图，然后剪好每个部位的树叶，再小心翼翼地贴在纸上，还用花叶做了几个小星星，十几分钟过后一张精美的图画诞生了！我喊道：“快来看我的火箭树叶画——妈妈！”话音刚落，妈妈就站在了我面前，向我竖起了大拇，我的心里别提有多高兴了。
做树叶画用时虽长，但我却体会到了一种前所未有的成就感，还明白了劳动创造美的道理！此刻，看着我的“火箭”那精神抖擞的样子，真是越看越喜欢！
我和妈妈去图书馆时，我捡了许许多多的树叶，装了满满一大筐。哇!我怎么一下子捡了这么多呀!我一定能做很多张树叶贴画。
我做完树叶贴画时，我老觉得少了什么，可是我也不知道少了什么，我就在树叶贴画的纸上面做了一些装饰，觉得好看了很多。
我开始做贴画时，还不知道怎么做呢，后来才知道怎么做。第一步是把要贴的汽车拿笔在树叶上画出来。第二步是按着笔画的轮廓把汽车剪下来。第三步是把树叶汽车粘上胶以后把它贴在纸上。第四步是把树叶贴在纸上，剩下很空的地方装饰起来。一张树叶贴画完成了。
一阵阵秋风吹过，路旁的法国梧桐、校园里的水杉、山坡上的红枫、银杏的叶子纷纷飘落了下来，黄的，红的，暗紫的……像一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，美丽极了!
每天清晨，高年级的哥哥姐姐们就会拿着扫把清扫校园里的落叶。看着一片片颜色不同、形状各异的落叶被扫进了垃圾桶里，我的心里很难受。难道树叶就没有生命吗?难道落叶就没有用处了吗?妈妈书中、笔记本中夹着的枫叶书签不是很好看很实用吗?还有我别出心裁的手工-树叶贴画不是也很有创意吗?
放学回家的路上，我经常捡些好看的树叶带回家。周末做完了作业，我找来剪刀、双面胶，铺开一张大白纸，将各种各样颜色的树叶剪成各种形状的`图案贴满页面：胀红了脸的高粱、笑弯了腰的稻谷、红通通的苹果、黄澄澄的桔子、乌紫的野草莓……，用树枝做成的树干上挂着满树的果子和最后一片树叶，一只小鸟站立枝头……妈妈说秋天的落叶其实是一个美丽的童话。
今天，爸爸约我去拾树叶，走在小区的小路上，看见铺满黄叶的小路像金色的地毯。
我拾起一片黄色的树叶，一片绿色的树叶，我知道是秋爷爷送给我们的信，我问爸爸：“秋天树叶为什么变黄后飘落，它怎么舍得离开大树呀?一直在在大树上长得绿绿的多好呀!离开大树没有了营养，它就枯萎了，生命也就结束。”爸爸说：“叶子由了芽到长成葱绿肥肥美的树叶，葱绿树叶变黄、飘落是自然规律。不过树叶这种飘落的行为很壮美，它为大树冬天贮藏养份，牺牲了自己，把自己作为养份送给生它养它的大树，这难道不美吗?”我再拾起一片树叶的时候，我觉得它是那么的美，比花还美。
我要珍藏它美丽的瞬间，于是我跟爸爸说我要把树叶拾回来，做个美丽的贴画。
冬天到来了，顽皮的小树叶在风妈妈的带领下离开了家，它们有的掉到了花坛里，有的掉到了车棚上，还有的掉到了环卫阿姨的车中......看到这些树叶，于是我产生了做一幅树叶贴画的想法。
我决定做一幅山村景象的树叶贴画，有房子，有桥，有树，有草坪......于是我根据它们的形状捡了许多相像的叶子，我先将一种像扇子的叶子剪掉根做太阳，再把一个像树的叶子做树，一个比较拱的叶子做桥，一个椭圆形的叶子做草坪，我还用彩笔画出了大山、溪流和一个小女孩，我用枫叶做屋顶，用一个较大的树叶剪出两个小正方形，一个大正方形，一个大长方形，一个小长方形，把屋顶和大正方形连接，一个房子的形状就出来了。再把两个小正方形和一个大长方形分别贴在房子上，构成了窗户和门，再把一个小长方形贴在屋顶上方，构成了烟囱，再把这个房子贴在小女孩左边，一幅用树叶做的山村景象就“新鲜出炉”了。
这次做树叶贴画告诉我：世上无难事，只怕有心人;做什么事情只要你善于动脑，动手，就一定能成功。
星期六下午，我迈着轻盈的脚步来到了金笔作文学校，我手里提着袋子，里面有剪刀、胶水、纸张和五颜六色、各种各样的叶子，你要问我这是要干什么呢？原来是要上树叶手工课。
我走进教室，把工具和材料拿了出来，古老师说：“你们带的太少了，我给你们一些。”说完，老师就给了我们一人一把各式各样的树叶递给我们，活动开始了，我想：我要做什么呢？对了，就做一只可爱的小松鼠。我先用铅笔把小松鼠的头画出来。我一看，不行，画的太扁了，重新画，一看又太大了……终于，画了几次之后，终于把头画好了，我再画身体，一画，不大不小，正好。我又画了四肢和尾巴。
我开始挑选叶子了，我拿了一片树叶，一看，大了，又拿了一片树叶，一看，太小了……我没有找到合适的树叶，我刚想修剪，心里想到了老师说的话：“可以适当的修剪，不能修剪的太厉害，要不然叶子就会失去它本来的形态。” 但我要做无修剪的图，可不能修剪，算了，大了就大了把，找到了身体，我开始找“头”，我一看，同桌有一片树叶很适合，便伸手去拿，可被同桌发现了，“你干什么？”“没事，就是借一下。”“你借吧。”“头”也找到了，我开始找“四肢”，我又找到四片树叶和一片大的树叶做尾巴和四肢。
开始粘了，我小心翼翼地用筷子沾着胶水把叶子背面涂匀，生怕把叶子弄碎，又怕滴到了衣服上，“啊，终于粘完了。”我正准备欣赏我的作品，却发现我还没有粘上眼睛和鼻子，我就和老师要了几个小果子，老师说：“小红豆不能用胶粘，要用双面胶。”可我没有听，用了胶水，可以粘就滑下去了，都怪我没有听老师的话。终于，我的作品完成了。
看着我的作品，我心里美滋滋的，没想到这些不起眼的树叶，被我们用精巧的手艺让它变成一幅幅美丽的画。
“谁有枫叶，谁有银杏叶……”从二楼二教室传来一阵声音，原来，他们在做树叶粘贴画。
老师先给我们看了别人的作品，然后，老师又给我们看了孔雀、乌小鱼，我选定了老鼠，我找到了头、身子、尾巴，就是找不到它的脚，所以，我就放弃了。
我又看了一遍，乌龟倒也挺好做的，所以做了乌龟。我拿了一个又大又完好无损的冬青叶做身子，我用双面胶贴在白纸上，可我不知道尾巴怎么做，头怎么做，脚又怎么做。这时，我问王帝超：“你能让我看看你做的乌龟吗？”王帝超爽快的说：“没问题。”我仔细看了看，尾巴用竹叶，找了面前这一个塑料袋里的树叶，又找了另外一个塑料袋里面的'树叶，可就是找不到，我看见张尊贤有一片竹叶，我就问：“你能把那一片竹叶借给我吗？”张尊贤说：“反正我也用不到，你就拿去吧。”我把一片双面胶和“尾巴”粘在一起，乌龟的脚，我又在隔壁一个塑料袋里找了半天才找到了四片做脚的叶子。就这样，终于做成了一只乌龟。我正要对老师说我做好了，老师听到却说：“不能只做一个动物，最好做两个，或两个以上，最后，再做些什么呢？我突然想起，可以加条小鱼。于是，我找了两片红红的叶子，还差一片红叶子，所以，我又向张尊贤借了一片红叶，我又在那一大堆叶子里找了一片可以做鱼身的叶子粘上去，给它取了个名字，是“乌龟、小鱼比赛”。我还是觉得缺点什么，原来还差鱼的一双眼睛没有粘，我把四颗小红 豆 分别粘在乌龟和小鱼的眼的位置，这下终于大功告成了。
我们抢着让老师拍照，我和朋友找了好几张照片，老师现在该评奖了，结果我得了一等奖，老师给了我三张积分卡，创意奖，郭靖熙那一组各得了一张积分卡。
瞧！几张普通的叶子，竟然能贴出美丽的画面，可真神奇呀！
星期天，我匆匆赶到金笔作文学校二楼二教室。咦，教室里怎么这么吵啊？哦，原来同学们正在做树叶粘贴画。
首先，老师带领我们先看别人的作品，过了一会儿，有的同学已经等不及了，他们大叫道：“老师，我等不及啦！”“快点开始吧！”“好好，我们这就开始。”老师亲切地说道。
我想起来，哦，我们家的小鱼忘了喂了，对了，那我就做条可爱的小金鱼吧！我开始找树叶了，我到处借树叶，好了，一切准备就绪！
开始做树叶粘贴画了！我拿起笔，开始画画，呀，这个头画得太大了，只好重新画了。经过我的努力，我终于成功画完了。然后老师发胶水，纸巾，开始剪小鱼儿的身子了！我拿起一片冬青叶，比一比，不大不小，刚刚好，我开始剪小鱼儿的身子，用胶水粘上，继续做小鱼的身子。我拿起一片枫叶，把它用胶水粘上，好，小鱼的身体就做好了！我又拿起两颗红色的小野果，粘小鱼的眼睛，呀，双面胶粘的太多，把野果粘掉了一块皮，重做！经过我的努力，我终于做好了一只小鱼！紧接着我又做了两条，总感觉还少点什么，想了想，我赶紧拿起一片叶子，用剪刀把它剪成圆形，做小石头。然后再做水草，大功告成了！因为鱼是生活在水里的嘛！我又找来一些叶子，做水的样子。我还给画起了一个题目：可爱的小鱼。
我高兴地拿给老师看，老师看了，点了点头，还夸我做得好呢！
这真是一堂有趣的手工课！
今天，学校组织我们去塘头秋游。我最感兴趣的是树叶贴画活动了！我们走完迷宫，吃完零食，就开始树叶贴画的活动了。老师发给我们每人一张纸，让我们两个人一组寻找贴画的材料。我和我的同桌认真地挑选我们要用的树叶，一片一片的，大大小小的，有圆的，有尖的，还有五角形的···我们商量着要贴一只小鸟，拿着找来的树叶，平放在地上，无比认真地比划着小鸟的头、身子、尾巴···好了，我们就把树叶在白纸上固定住，一只活灵活现的小鸟出现在我们面前。我们又给小鸟贴了一个美丽的家，一个小花般的太阳。看着我们劳动后的成果，我们把它取名叫‘红鸟’，心里可高兴了！时间过得真快，大家把画都交给了老师，为这次秋游画上了圆满的句号！
我希望以后老师能多组织一些能够让我们既动手又动脑的活动！
11月8日，我校举行了一次秋游活动，二三六年级的同学去塘头麒麟山。我们要在山上做两幅树叶拼贴画，材料是——树叶卡纸双面胶和水彩笔等等。我怕组员们马大哈，所以头天晚上，我就把所有的材料准备好了。果然，我的同桌把水彩笔给忘记带了。
我们一路欢声笑语来到了塘头，先在平地上吃零食，同学们一起分享着，每一个人都很开心。我们又走到山腰，在那里开始做起了树叶拼贴画，我们准备做的题材是《大树》和《可爱的小金鱼》，我们分工合作，组员中，一人贴树叶和双面胶，还有两个人负责画水彩画，我嘛，负责想创意，这样，不到一个小时的时间，我们组的拼贴画大功告成：一棵大树像真的一样，在秋风中频频点头；一条活生生的小鱼好像在和我们微笑呢！画一做完，立马吸引了许多同学前来观赏。最后，我们做起了游戏，老鹰捉小鸡呀！丢手绢哟！我们一起逛三园哇！嘻嘻哈哈，我们玩得好开心！
这真是一次开心的秋游啊！
星期五，老师布置了“做叶贴画”这个作业，我决定在星期天和我的好朋友郭丹一起来做叶贴画。
我和郭丹之前出去到树丛林地，找来了很多树叶。有枫叶、银杏叶、竹叶、松树叶、桂花树叶等。我们把这些树叶一页一页地夹在书本里。现在，我们把这些东西都拿了出来，另外我们还拿来了一盒水彩笔、一张纸和一把剪刀。
一切准备停当，我们就开始做页贴画了。我和郭丹在想，该做什么画呢？郭丹说：“做海底世界好了”。我说：“海底世界太难了”。我们一直在想该做什么，突然我灵机一动，说：“我们可以做小女孩。”郭丹觉得有意思，说：“好！就做小女孩吧。”我就用银杏叶做小女孩的裙子，再用枫叶做小女孩的头。可是，过了一会儿枫叶不知怎的却卷了起来，我们感觉不行，于是我还是换用银杏叶做小女孩的头，然后还给它画了一个可爱的笑脸，最后用松树叶剪出小女孩的手脚，贴上去。贴好后，我高兴地拿画给郭丹看，郭丹看了后，说：“哇！挺漂亮的，好好看啊！不如咱们再来做一个吧，两个朋友手拉手！”我说：“OK！”然后我们就又做了起来……没过几分钟，在那个小女孩右边就出现了另一个小女孩，两个小女孩手拉着手，看起来是多么的亲密啊！
我的大姐看了我们的作品，她就用水彩笔在画纸居中写了一个英文的“BEST FRIEND”（最好的朋友），郭丹用水彩笔在画纸空余部位配上了一些花草、爱心等图案，最后我们欣赏着咱俩合作佳品，满意地收工了。
这次做叶贴画，真是太有意思啦！
每片树叶都要从大树妈妈的怀里生长出来，然后到了秋天就会落下，小树叶也一样。
小树叶们落下后，被一双手捡到了一个黑色的垃圾袋里，它进了垃圾袋后，发现了许多殊途同归的小树叶，有枫叶、梧桐叶、还有迎春花叶……小树叶认识了许多新朋友。第二天，一双大手把它和朋友们分到许多桌子上。原来是我们要做树叶贴画了！
我们做的树叶贴画的名字叫：“美丽的城堡”。刚开始的时候，我们并没有想到做“美丽的城堡”的，有想过做小兔贴画，但是发现小白兔的草图不仅难画，而且还很难贴，所以，我们就商量了很久，有的说做小蝴蝶，有的说贴出小树，有的说贴几个字出来……而我呢？提出了做树叶城堡，一直到了最后快要展示树叶贴画时，我说的城堡能很快做完并且也容易做，做出来还漂亮，所以，大家选取了我的建议，就做了树叶城堡了。我们首先画了个长方形，然后画了个楼顶，接着，我们就开始铁树叶了。我们把撕碎的树叶贴在我们画的长方形里，认真地把一片一片树叶贴上去，后来我发现我们太慢了，也是我们想到了一个好办法，就是把胶水全部洒在了长方形里面，再把叶子铺到上面就做好了，然后，我们还把上面的树叶剪了一个长方形，变成了城堡上加了一扇门，最后，我们还剪了一个三角形出来，在什么建造了一个塔，塔的上面加上了一面小旗，这样，美丽的城堡就完成了。
通过这次活动，我体会到了只要大家团结合作，就一定能完成目标。
星期五，孙老师让我们做一幅树叶贴画。
我回到家，就赶紧收藏落叶，我收藏了绿色的叶子、浅绿色的叶子…… 就赶紧回家做开了。
回到家，我拿出了一张白色的纸、剪刀，就开始做了起来。我先用一张大树叶做了一根根，又用了几片叶子贴到了根的旁边，又用花瓣做心，又用叶子把花瓣围了起来。这样就做完了。“从头到尾，你们一定知道树叶贴画是什么吧？”对，我做的就是一朵花。它唯一的特点就是：“风吹动，它就似是跟我说话。”
这就是我做的贴画。
下午，学校举行了劳动技能比赛。许多同学都参加了比赛。各个年级比赛的项目不尽相同，有的比整理书包、比穿衣服，有的比戴红领巾、摘芹菜叶，还有的比梳头发。我们年级比树叶贴画和穿衣服。
我参加了树叶贴画比赛。随着老师一声令下，我迅速行动起来。我按照事先构思好的布局开始选叶子、修型、粘贴。我用圆形的叶子做小鸟的脑袋，用椭圆形的叶子做小鸟的身体，用狭长的叶子做小鸟的翅膀，用柳树叶子做小鸟的尾巴，用小黄叶做小鸟的嘴巴，用豆粒大的小果子做小鸟的眼睛……，更有意思的是我让小鸟的嘴巴含了一枚红通通的小果子。哈哈，这就是我的创意啦──“翠鸟衔来丰收果”。
通过参加活动，锻炼了我的动手能力，我的小手更灵巧了。
我只是一片小而平凡的树叶，我没有花朵的芳芬艳丽，也没有果实的香甜可口，甚至没有小草的坚忍不拔，但我的生活同样精彩，同样美好。
温柔的春姑娘来了，万物复苏，鸟语花香，我打着呵欠，伸着小懒腰，从大树妈妈的怀抱里钻出来。
“沙沙，沙沙……”春雨姐姐用柔软的是手指抚摸着我，滋润着我。我成长着……
热情的夏姑娘来了，知了在旁边“知了，知了”的唱个不停，我和兄弟姐妹们一起撑开了绿色的大伞。小朋友们玩游戏玩累了，我为他们送去一缕清风；农民伯伯干活累了，我为他们送去一片阴凉；路上的行人，我同样为他们送去一片绿荫。
清爽的秋姑娘来了，她为我脱下了绿色的衣服，换上了黄色的外套。一阵秋风吹过，我离开了妈妈的怀抱。在空中，我和小鸟一起载歌载舞……
凛冽的冬姑娘来了，为我送来了厚厚的棉被。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我投入到大地母亲的怀抱，慢慢的腐烂成为养料送给大树妈妈，让她长出更多像我一样的叶子……
虽然，我的一生很短暂，但是生活中的每一天都让我觉得无比精彩。
夕阳斜照时，动人的是点点归鸦急急匆匆的朝窠里飞去。成群结队的大雁在高空中比翼而飞，更是叫人感动。’
“呼，呼，呼。”一阵凉爽的风向我吹来，一眼望过去，夕阳西沉，夜幕降。临……
金黄的草坪上，许多小狗在草坪上像个皮球一样滚来滚去，一会儿跑进草丛里，出来时全是满身的泥巴；眼前是一条潺潺的小河，蓝天白云倒映在清清的小河上，绿油油的水草在欢快地起舞，仿佛和蓝天白云一起摇曳着，一起欢乐的舞蹈；河旁有许多的金黄的树叶，像一块块金币，金黄的树叶像秋天在空中的芭蕾舞者，遍地的金草是台下欢呼的、鼓励的观众；大路旁的大树几乎全变成了一棵棵摇钱树，给人们带来幸福；小河缓缓流着。
“啪，啪，啪”是谁？我那灵敏的耳朵随着声音眺望去，居然是那一首精巧的诗一白鹭。它那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
看！河中有着太阳弯弯的倒影，就像坐在温室很久一样，一出门见到了光明。有太阳光的照射，秋天万物有了比它更漂亮的影子，路边的行人渐渐少了。都回到黄昏之后那温暖得像太阳的家！
日落的景色多么美丽，比起日本作者清少纳言的四季之美我相信黄昏的日落永远在我脑里定格了，永难磨灭！
昨晚，我们一家人在河边看见了一只很可爱的流浪猫，它身上有着黑色的斑点，眼珠是深蓝色的，炯炯有神！我好喜欢，想把它带回家养，可是妈妈不同意，我决定做一幅树叶画来满足我的愿望。
第二天闹钟早早地把我叫醒，我和妈妈就去中山公园捡树叶。我一边欣赏着美丽的风景，一边逗妹妹玩，当然也不能忘记捡形状各异的树叶。快看！那里有一片梧桐叶，我觉得可以用来做小猫的耳朵。一路向上爬，我们还捡了杨树叶、竹叶、百叶……还有很多我叫不出名字的树叶。
回到家，我就迫不及待地打开袋子，把它们依依洗干净，晾干。夏日的空气特别干燥，叶子很快就干了。我们先准备好工具：剪刀，白胶，白纸，水彩笔，马上就要开工了。我先把锯齿状的杨树叶涂上白胶用来做小猫的头；第二步，把梧桐叶涂成深红色，剪成猫耳朵的形状粘在纸上；用什么来做它的身体呢？对了，就用这片椭圆形的叶子吧。我们又把轮廓比较小树叶剪成圆锥形，用来做小猫的手和脚。还不能忘记小猫坐的船哦，它要划着小船去钓鱼呢！那用什么来做小鱼呢？就用百叶和小果子。妈妈问：“这幅画是不是还少了点什么？”我仔细地看了看，恍然大悟，拿起笔画上了鱼竿，这幅画就大功告成了！
看到这幅画，我又想起了那只可怜的流浪猫，希望它已经找到了自己的妈妈或是被好心人收养了，希望它过的快乐！
记得在四年级的时候，有一次我放学回家时，看见各种各样的树叶，我想起在街上有人卖树叶化，我何不也尝尝这味道呢！于是，一个奇妙的想法就在我的脑海中诞生了。
我想：做树叶画材料中树叶是必不可少的。我何不就此机会收集一点呢！于是我捡了许多漂亮的叶子，足足有一大把。我回到家不管三七二十一，先把书包一丢，然后拿出一个新本子，把胶水、叶子等工具、材料准备好之后，我想找个人才行，否则我做的树叶画会卖不出去的。我看看爸又看看妈，妈妈是监理，有一大堆的报告等着她写，爸爸倒是挺修闲的，我一拍大腿，就选爸爸。
我把爸爸拉到房里，把我的计划说了一遍。
等我好不容易把计划说完了，爸爸却已经笑得前仰后合了，一边笑还一边说：“你，呵呵，嘿嘿嘿……就你，想卖树叶画？哈哈…哈哈…”
我嘟着嘴，说：“我好不容易立了个目标，又被你毙了。”
爸爸见我生气了，便急忙改口说：“好好好，女儿，我教你不就是了。”我这才会心的笑起来。
爸爸说：“你就做只孔雀吧！”我按照爸爸说的，用树叶拼了一只孔雀。
爸爸夸我拼得不错，并叫我照原样把“孔雀”贴在纸上就行了。
我按爸爸说的，做好了一张树叶画，觉得挺不错。就又做了许多张，有麻雀、老鼠、猫、兔子……
第二天，我就把我做的画拿去卖，收成还不错呢！
哈哈，我期待已久的活动课终于来了，这一次我们要利用树叶创作美丽的图画。
刚一上课，我就把捡来的树叶一股脑地倒到了桌子上。我从这堆树叶中，挑选出我最喜欢的树叶——银杏叶。它黄澄澄的，是扇形，看起来不仅像一把黄色的小扇子，而且倒过来看，还像小姑娘拉开的裙摆，十分可爱。
开始拼了，我先拿出了一种很特别的叶子。它是紫色的三角形，我决定利用它来做鱼尾。我又找了一片大一点儿的叶子，在上面画上鱼眼睛。再用剪刀在叶子边沿剪了一个小三角形，那就是鱼嘴。我将它们用双面胶牢牢地粘在红色的硬卡纸上。接着，我在嘴上面画上了吐出的泡泡，鱼身子下面画出翻滚的波浪。
接着，我想在下方做点海藻。但是现在问题来了，我用什么来做呢？我一边思考，一边在树叶堆中乱翻。忽然，我的手掌心被什么东西狠狠地扎了一下，疼得“哎呦”直叫。我低头一看，原来是松针。对了，松针可以用来做海藻，我又用竹叶做了长长的海带。“大功告成！”我得意洋洋地说。对了，我最后用银杏叶和枫叶做了一条小鱼，贴在在大鱼身后，只露出了一半身子。
这幅画，我终于做完了。我给它取名叫“海底世界”。你看，平静的海底，海藻和海带随波漂荡，两条鱼儿在自由地游来游去，多么悠闲啊！
“丁当，丁当——”下课的铃声响了起来，我和大家带着自己精心制作的作品，依依不舍地离开了教室。
周末到了，我兴高采烈地拿着要用的工具：有五颜六色的、形态各异的树叶、剪刀、双面胶、白色卡纸、胶水、铅笔和金笔作文古老师一起做树叶粘贴画。
手工课要开始了，老师说做粘贴画要分三步：第一用铅笔画一只想画的动物。第二在树叶后面涂上胶水。第三把树叶粘在白色卡纸上。
我画个什么呢？就画个小老鼠吧！第一次我把小老鼠画小了。第二次我又把头画的太大了。第三次我终于画了一只小老鼠。我开始找树叶了，我用两片椭圆形的叶子做耳朵，用一片小的杨树叶剪了剪做了头了，我怎么也找不到做小老鼠的身子，过了一会古老师来到教室来给我拿了老鼠的眼睛和老鼠的身子。我十分高兴，又用一条长长的细叶子做尾巴，再用两片小的椭圆形的做小爪子。叶子都有了。
我用老师发的.杯子、胶水和筷子，我用筷子涂上胶水把所有的叶子都粘好了。
我对自己的树叶粘贴画很满意，有了许多收获，因为我们把秋天的影子留在了纸上。
我今天说课的题目是：树叶粘贴画----动物，我将围绕“教什么、怎么教、以及为什么这么教”分别从课程分析，学情分析，教学重点难点，教法与学法， 教具准备，教学流程，来展开我的说课。
一.课程分析
树叶粘贴画在小学四年级学生的'学习范围内，本科属于造型表现学习领域， 本课的内容要求学生通过观察欣赏不同形状的树叶，利用不同形状的树叶制作出 精美的艺术画。
根据本课的内容和学生的实际情况，我拟订了本课的教学目标， 我从三个维度来确定：
1.知识与技能目标：使学生用艺术的眼光观察不同树叶的形状，
2.过程与方法目标：通过小组合作的方式，利用树叶发挥想象力，制作出精 美的艺术作品。
3.情感态度与价值观：通过本课的学习，引起对树的观察，利用树叶制作艺 术作品，使学生感受生活中处处都有美，体验艺术与生活的联系，提高学生的鉴 赏能力。
二.学情分析：
从四年级学生的身心特点来看，他们正处于形象思维阶段，好动，爱模仿， 注意力不集中，渴望得到老师的肯定，从学生的基本能力来看，四年级学生已经 对粘贴的画的有关知识有了一定的了解，所以本课的设置符合学生的年龄特征和 认知水平。
三.教学重难点：
重点：培养学生的形象思维能力。 难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。
四.教法、学法：
教法：为了有效解决本课的重难点，科学地讲授新课，在教法上，我主要 采用情境激励法，协作探究法，示范教学法和启发性教学法的教学方法和多媒体 教学手段。
学法：在教学过程中，教师的任务不仅是教知识，更主要的是教学生学习方法，因此我将学生采用协作探究法，以小组合作的方式实现学生间的优势互补。 讨论法，以小组讲解强化学生的语言表达能力。操作法，动手操作以培养学生的 动手操作能力。
五.教具准备：
1、多媒体课件、动物世界短片。
2、收集各种树叶。
3、教师制作几幅树叶粘贴画。
4、各种粘贴用具：胶水、16 开白纸、棉棒、剪刀等。
六.教学流程：
教学流程是本次说课的核心内容，所以接下来我着重介绍一下我的说课流程。 针对本课的教学内容和教学目标，我设计了以下的教学流程：
1.创设情境、导入 新课。
2.师生合作、感受新知。
3.学生练习、教师巡回指导。
4.评价活动。
5. 板书设计。
6.课后延伸。
环节一：创设情境、导入新课 利用多媒体播放小动物的图片，吸引学生的注意力，给学生视觉上的冲击， 要求学生通过观察短片回答短片中有哪些动物，长得什么样？激发学生的好奇心。
环节二：师生合作、感受新知 在此环节中我将利用搜集来的树叶和胶水给学生演示树叶粘贴画的方法，学 生在观察时给予改进的意见，将这个作品更加完美。
环节三：学生练习、教师巡回指导 先给同学展示有关树叶粘贴画的作品，说说它们有什么特色，好在哪里，激 发学生的创作热情，经过仔细观察后构思创作。
环节四：评价活动 在评价环节中，我会将学生的作品粘贴在黑板上，请同学们选出最好的几幅 作品，说说这些作品有什么特色，最后让小组来介绍一下自己组的作品。并及时 给以指点与鼓励，使学生们对本节美术课留下非常深刻的印象，更加喜欢美术课。
环节五：板书设计 本次教学内容的本书力求简洁明了，条理清晰，重点突出，便于学生掌握。
环节六：课后延伸 利用剪刀，刻刀，对树叶剪，切，撕，是树叶变成不同的形状后，再粘贴更 精美的艺术画。
通过本课的学习能够增强学生的团队协作精神和语言表达能力， 为以后的学习生活打下基础。
设计意图：
在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。艺体的主题活动三“寻找秋天”正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动“树叶粘贴画”，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
活动目标：1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。
活动准备：
1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程：1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？
（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）
〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对树叶的认识。〕
2、请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。
（进一步增加幼儿对树叶的认知和兴趣。）
3、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。
请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。（幼儿自己寻找、想象）
〔在这一环节中是启发幼儿合理想象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，一片树叶可以引发他们不同的想象。例如：“这片银杏叶像什么？”“扇子”“它还像什么？”教师可以再次启发幼儿的想象，让他们深入思考，出现各种奇思妙想，而且也为下一个制作环节打下的基础。〕
4、观察范例，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。
（老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。可以启发幼儿利用树叶形状特征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的手绢等装饰画，还可以为故事、诗歌配插图等等。）
〔这一环节是在前一环节的基础上进行选择性的创造制作，对孩子们来说，这种充满自信和自主的操作同样具有想象、创造性的成分，选择不同的方法进行操作可以使幼儿按目前的心理需要（成功需要、尝试需要）选择不同的方式，在已有的基础上将自己的创造向前推进一步，从而获得心理上的满足，体验成功的喜悦。〕
5、展示幼儿作品，幼儿自评。
（倾听幼儿介绍，提出恰当意见。）
〔针对幼儿喜欢成人或同伴对自己的劳动成果加以关注和肯定的心理特点，我让小朋友相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，也促进了老师和幼儿，幼儿与幼儿之间的互动。在评价过程中，教师注重的评价绝不局限于幼儿的操作结果，而应包括幼儿各种能力、意志品质、情绪情感等全方位的发展状况。活动最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到成功的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。〕
粘贴画作文
粘贴画今天风和日丽，我们一起去福东中学进行社会实践，来做粘贴画。
教我们做粘贴画的是李老师。她带我们来到“第一教室”，把自己的作品展示给我们看。这些作品都是用牙签一点一点粘起来的，作品有许多样子，有帆船、小房子、植物等。“哇！好漂亮啊！如果我能做出那么好的作品该有多好啊。”
首先我把紫色胶条撕下来，沾在画框的四边，形成了个美丽的画框。然后把蓝垫纸压在图案的下面，再用笔把图案踏下来，出现了一幅雪花图案。再用胶水均匀地涂抹的雪花图案中。最后，我小心翼翼用牙签对齐图案的一点一点地拼粘起来。老师说：“这些牙签一定不要浪费，看见地上有牙签一定要主动捡起，胶水不要弄的满处都是。”我一边粘一边得意洋洋地想：我做出来的作品一定会很漂亮的！作品完成了，立体的雪花跃然纸上。老师走了过来，看见了我的作品，点了点头说：“很漂亮嘛，做的不错。”我非常高兴。
粘贴画制作结束了，老师带我们到了大厅来参观作品展。这里的作品样式很多，五花八门。有用冰棍的棍做成的小房子，有用罐子做成的大鳄鱼，还有用木头雕成的木头小人等。真希望把每个作品都做一做。可是时间短暂，活动结束了，我恋恋不舍地离开了福东中学。
我多希望学校能多开展这样有意义的社会实践活动，它不仅能培养我们的动手能力，还丰富了我们的想象能力。我喜欢参加社会实践。
有趣的树叶粘贴画《作文:有趣的树叶粘贴画》今天，阳光明媚，落叶飘飘，我没什么事干，我想：就做一幅树叶粘贴画吧！
首先，我到了树下捡了一些叶子，有的树叶业是红色的，有的是金黄的，还有的是淡绿的，五颜六色的`叶子从树上纷纷落到我的袋子里。有银杏叶、红枫叶、杨树叶、柳树叶、梧桐树叶……好多好多叶子真漂亮，我捡点这个，捡点那个，怎么也捡不够，我兴致勃勃地做了起来。
首先，我拿着胶水、剪刀、水彩笔、大白纸。我想：做个什么呢？我又想了想，就做一个勤劳的农民吧。我说干就干，我便开心的做了起来，我用梧桐树叶做了农民的身子，又用银杏树的叶子做了农民的帽子，用两片红枫树叶做了农民的腿，用松枝做农民的手。我用梧桐树叶做了云彩，看，绿油油的云彩好似在天空中翩翩起舞着。我用蒲公英的叶子做了各种各样的麦子。小草尖尖的，弯弯的好像在向农民伯伯表示谢意，弯弯的高粱好似在向农民伯伯敬礼，我用枫树叶做了小狗的头，用槐树叶做了小狗的尾巴，把梧桐树叶剪成了小狗的身子。这只小狗在画上活蹦乱跳，真可爱。./
啊！终于做完了，原来做树叶粘贴画这么有趣，这么神奇，做树叶粘贴画给我带来无比的快乐！《有趣的树叶粘贴画》
豆子粘贴画(转载)到家了，奶奶把豆子分类放在小碟里。我去来拿胶水、铅笔和硬皮纸这几样东西。
奶奶问：“你是不是要做豆子粘贴画呀？”我说：“对呀。”奶奶说：“你会做吗？我曾经做过，我来教你吧。”我说：“好。”然后，奶奶开始教我做，她叫我先在硬皮纸上画一幅白色图，我就按照奶奶说的做，我画了一幅风景画，图上有两只小鸟，一棵大榕树，树旁边有一座房子。奶奶在一旁看，说：“画的不错，再在图上均匀地上胶水，涂在你想要放豆子的地方。最后一再把颜色合适的豆子贴上去，就大功告成了。”
我先把胶水涂在榕树叶子上，我再把绿色的豆子小心翼翼地一个一个排上去，树的叶子就贴好了。接着要来排树杆，我按照刚才的做法再做了一遍，把胶水涂上，整齐地排放好棕色的豆子，树杆就完成了。接下来排小鸟，我用黄色的豆子贴在小鸟身手，两只可爱的小鸟就栩栩如生的在天空飞翔了。现在只剩下一座房子了，我再画好的房子上涂好胶水，用黑色的豆子来排房子的轮廊，接着用红豆做屋顶，绿色豆排窗户，再把黄色的豆子作为房子的门。这样，一幅画就完成了，虽然不是很漂亮，但这可是我第一次做豆子粘贴画。
望着这幅自己亲手做的粘贴画，我心里乐滋滋的，奶奶在一旁望着我，点点头，笑了。
我的小制作星期天，我觉得无聊便拿起了一本书翻阅起来，我偶尔看到了一篇怎样制作粘贴画的文章，于是我就试着做了起来。
这幅粘贴画的名字叫“小蝌蚪找妈妈”。做粘贴画之前要准备以下几样东西，有：硬纸板、水彩笔、南瓜子、胶水。首先，我在硬纸板上画了几棵自己喜欢的水草，又精心挑选了几颗较大的南瓜籽涂上黑色，用胶水牢固的粘在了硬纸板上，用它做小蝌蚪的身子，再拿来黑色水彩笔画出小蝌蚪的尾巴和水泡。这样一幅既美丽又简单的粘贴画就完成了。为了使我的作品更加精致些，我把妈妈不要的相框拿来，去掉原来里面的图画，把我的作品放里，挂到墙上欣赏。看啊！这幅画把它一挂在墙上，活灵活现的小蝌蚪就展现在我的面前了。
看着自己做的小制作，我心里甭提多开心了。
有趣的树叶粘贴画今天，阳光明媚，落叶飘飘，我没什么事干，我想：就做一幅树叶粘贴画吧！
首先，我到了树下捡了一些叶子，有的树叶业是红色的，有的是金黄的，还有的是淡绿的，五颜六色的叶子从树上纷纷落到我的袋子里。有银杏叶、红枫叶、杨树叶、柳树叶、梧桐树叶……好多好多叶子真漂亮，我捡点这个，捡点那个，怎么也捡不够，我兴致勃勃地做了起来。
首先，我拿着胶水、剪刀、水彩笔、大白纸。我想：做个什么呢？我又想了想，就做一个勤劳的农民吧。我说干就干，我便开心的做了起来，我用梧桐树叶做了农民的身子，又用银杏树的叶子做了农民的帽子，用两片红枫树叶做了农民的腿，用松枝做农民的手。我用梧桐树叶做了云彩，看，绿油油的云彩好似在天空中翩翩起舞着。我用蒲公英的叶子做了各种各样的麦子。小草尖尖的，弯弯的好像在向农民伯伯表示谢意，弯弯的高粱好似在向农民伯伯敬礼，我用枫树叶做了小狗的头，用槐树叶做了小狗的尾巴，把梧桐树叶剪成了小狗的身子。这只小狗在画上活蹦乱跳，真可爱。
啊！终于做完了，原来做树叶粘贴画这么有趣，这么神奇，做树叶粘贴画给我带来无比的快乐！
做笔筒作者：陶明田
我把铅笔放在桌上，妈妈常说我乱放笔。我想，要是我自己做一个漂亮的笔筒，那该多好啊！
说做就做，我找来剪刀、卡纸、铅笔、双面胶、粘贴画，就开始做笔筒了。
我用一张卡纸卷成一个圆筒，用双面胶粘住接缝。我又在另一张卡纸上画一个比圆筒底部大的圆，把圆的边剪成齿轮状。在齿轮处粘上双面胶，然后把齿轮粘在圆筒一端的内壁上。这样，一个笔筒就做好了。
接下来，我把笔筒的另一端修剪成花边状，在圆筒的外部贴上一些好看的粘贴画。这样，一个漂亮的笔筒就出现在我的眼前了。
看见我的新笔筒，我高兴极了。我把桌上的铅笔全插进笔筒，我想，妈妈一定不会再批评我了。
作者：陶明田
我的梦作者:徐同欣每个人，都做过许许多多的梦，有开心的，美丽的……我也不例外，现在，就让我来给你们讲一讲我原来做过的一个梦吧！
一天，我坐在书桌前，看着贴在桌子上的粘贴画，眼睛发涩，不知不觉就睡着了。
我梦见粘贴画上的海绵宝宝从画里跳了出来。他对我说：“嗨！你叫什么名字，我们做个好朋友，好吗？”“好呀，好呀！”我连忙答应道。心想，如果有了这个朋友，那我在同学们面前多有面子呀！
我正想着，海绵宝宝又说了起来：“你想跟我到海底世界玩吗？”“当然想去了！”我刚说完，就被吸进了粘贴画里。“哇！好美啊！”我惊叹道。海绵宝宝又对我说：“这还不算过好看，我带你去欢乐谷，那儿可好玩了！”我们转眼便游到了欢乐谷。这里的鱼儿们有的在唱歌，有的在跳交谊舞，有的在吹大号，一片热闹的景象，可好看了！我和海绵宝宝跳了会舞，又去吃彼萨饼，喝海底热可乐。
当我们正在自我陶醉时，突然听见一些鱼儿大叫起来，并且四处逃窜。我拦住一只鱼儿问它是怎么回事，它告诉我，大鲨鱼来了！我和海绵宝宝也很害怕，便也逃了起来，只看见鲨鱼在后面拼命地追我们。最后，只差一点就要赶上我们了，我非常着急。
“不要吃我DD”我大叫一声，便醒了过来。原来，这是一场梦啊！作者:徐同欣
我的座右铭每个人都有个自己的座右铭，那就让我来给大家说说我的座右铭把！
我的座右铭是：＂业精于勤，荒于嬉。＂
我的座右铭还有一个小故事呢！在寒假里，妈妈给我报了一个美术班，我可高兴啦，上第一节课时，老师让我们给自己一个座右铭，于是，我便给了自己这个座右铭。
老师布置晚上的作业了，说要画一件物品，一回家，我画了一台笔记本电脑，第二天早上，交给了老师，老师只给了我一个优，而不是一个精美的粘贴画，我特别难过，连续几天，我的画都没有得到老师的奖赏。
一天中午，我们正在自由做画，我不敢再画，因为我没有信心。
过了好一阵字子，老师好象看透了我的心里的忧伤，她走到我面前，轻轻拍拍我的肩膀，问道：＂同学，你还知道你的座右铭吗？＂
我眼睛一亮，想起了我的座右铭，以后，我每天在加里练习画画，等到交作业时，老师给了我四张粘贴画，我当时激动极了，同学们都用赞叹的目光看着我，老师走过来，对我说：＂不要骄傲，巨续努力！＂
每天我都练习画画，现在我的绘画水平提高了许多。
我现在都不会忘记我的座右铭：＂业精于勤，荒于嬉。＂
每当我在学习上想偷懒时，就会想起我的座右铭。
它时时刻刻提醒着我：不管做什么事情，想要有所成就，都必须勤奋努力，不能虚度光阴。
我的座右铭它时时刻刻陪伴着我，时时刻刻激励着我，我是不会忘记我的座右铭的！
今天风和日丽，我们一起往福东中学进行社会实践，来做粘贴画。
教我们做粘贴画的是李老师。她带我们来到“第一教室”，把自己的作品展示给我们看。这些作品都是用牙签一点一点粘起来的，作品有很多样子，有帆船、小屋子、植物等。“哇！好漂亮啊！假如我能做出那么好的.作品该有多好啊。”
首先我把紫色胶条撕下来，沾在画框的四边，形成了个美丽的画框。然后把蓝垫纸压在图案的下面，再用笔把图案踏下来，出现了一幅雪花图案。再用胶水均匀地涂抹的雪花图案中。最后，我小心翼翼用牙签对齐图案的一点一点地拼粘起来。老师说：“这些牙签一定不要浪费，看见地上有牙签一定要主动捡起，胶水不要弄的满处都是。”我一边粘一边自得洋洋地想：我做出来的作品一定会很漂亮的！作品完成了，立体的雪花跃然纸上。老师走了过来，看见了我的作品，点了点头说：“很漂亮嘛，做的不错。”我非常兴奋。
粘贴画制作结束了，老师带我们到了大厅来参观作品展。这里的作品样式很多，五花八门。有用冰棍的棍做成的小屋子，有用罐子做成的大鳄鱼，还有用木头雕成的木头小人等。真希看把每个作品都做一做。可是时间短暂，活动结束了，我恋恋不舍地离开了福东中学。
我多希看学校能多开展这样有意义的社会实践活动，它不仅能培养我们的动手能力，还丰富了我们的想象能力。我喜欢参加社会实践。
昨天语文课上，老师让放学后，捡几片树叶做贴画，下午放学后，我跟几个小同学没直接回家，先来到了对面的小广场。
我们一起捡了很多，各式各样好看的小树叶，然后，我们找了一个石桌，围桌坐好，大家都在做自己喜欢的画，做贴画需要剪刀修整，因为就一把剪刀，我们只好轮流用，没有出现抢着用的情况，大家都很开心。也很团结。
我做的是小汽车，先找了一片大的树叶，用剪刀把它修成汽车的轮廓，在用红红的树叶剪成轮子和两个车窗，在用一个棕黄色的树叶剪一个车门和土黄色的排气筒，最后剪一个红太阳和剪几片窄窄的树叶当做马路。
准备好了树叶，我把它们的背面涂上固体胶，小心的粘在一张白白的A4纸上，这样就做好了，请大家看看，我做的这部不太好看的小汽车吧，它正跑在阳光明媚的大道上呢。
我要制作一个树叶画！
首先，我们去家附近的静湖边，找到了不少鲜花回来，然后用两种方法制作干花，一种是倒挂法，把鲜花捆到一起，用衣服挂挂在通风的地方，等着自然变干；另一种是书本压干法，就是把花夹到厚点的书里，把花压平压干。
第二天就要制作干花画了，可之前两种制作干花的方式出来的花都不算干，根本不能维持多久，真是急人。
没办法，妈妈又换了一些材料来制作，然后我们的作品就变成了——树叶画。
去年秋天的时候，我们找到了好多种类的树叶制作树叶标本，没想到现在派上了用场。
我们用干树叶制作了一幅《爱吐泡泡的金鱼》，效果还不错。先找到符合要求的树叶，有的再加工一下剪成需要的形状，再用双面胶把树叶固定在彩纸上，在上面写上了祝福老师的话，最后又用透明书皮做成了一个膜，真是不错的作品呀！
我喜欢树叶，它给我兴趣，给我创造。小树叶离开妈妈的怀里躺在地上，我把它捡起来夹在书上，可以制作出一幅幅美丽的图画。
我制作的树叶画有小金鱼、小扇子、小萝卜……尤其是那幅《小孔雀》，挂在高高的墙壁上，我每天放学总是要看看它。小孔雀抬起头，挺起胸，开起屏，好像炫耀着自己的美丽。
成功的结果是要靠自己创造出来的。我每天放学总是捡些小树叶带回家来制作图画，我最拿手的是制作小孔雀，用水杉叶子制它的身子，用杏叶制尾巴，用柳叶制双脚，再在它的脚底下添上几片小松叶，就制成了。那只展翅开屏的小孔雀站在草坪上，尾巴像一把五彩洒金的大扇子，真是神气活现，漂亮极了。