以下是小编精心整理的24篇关于称赞同学的作文怎么写，仅供参考，希望能够帮助到大家。
每个人都有自己的优点，今天我要夸张凯霖，他胖胖的高高的，他的优点可多了!比如写字好看，电脑打字也快，又很乐于助人。
有一次自习课上，我和一些同学在玩时，张凯霖也走过来玩，玩到开心时，我们就喊得很大声，张凯霖把手指放到嘴前说：“小声一点，别太大声了，不然会影响到其他人。”我们一起小声地说：“哦，知道了。”张凯霖真替人着想呀!于是我们又玩了起来。还有一次，我的自动笔坏了，我找了很多人帮我修，可没有一个人愿意帮我修，我找到了凯霖叫他帮忙，他接过笔，仔细地修了起来，过了一会儿，他说：“不好意思，我修不好。”我接过笔问：“那你能借我一支笔吗?”“当然喽!”“谢谢你了。”“不用谢了，都是朋友嘛!”张凯霖真乐于助呀!
我以后也要学习他，做一个人人喜欢的人。
我能变。
一天，我在上学的路上走着，走到了学校，老师给我们讲卷子，我们都很认真的听课，老师对我们说：“李文亦，你的表现很好，你昨天的卷子也进步了。”我点了点头。下课了，我在座位上看课后习题，朋友碰了我一下，叫我休息一会儿再看，跟他们出去玩一会儿，同学们都出去了。我摇摇头，继续看下去。
每天我都会有进步，但是我觉得还是不够。一天，老师终于讲卷子了，我很紧张的看着老师，一言不发。等到同学发完了，我想：我同桌的卷子怎么没那上去啊?老师手里的卷子是谁的呀?老师把卷子那上讲台，我一看，那张卷子居然是我啊，我怎么考了一个100分，我同桌她原来考了一个99分啊。下课了，同学们都来到我的桌前说我有进步了，我很能变，我同桌生气的走出了教室。
我能变，变出同学们给我的称赞。
本文作者：许讷(微信公众号：程老师教作文)
称赞400字作文
有时称赞也是一种美德，也会鼓励人。
秋天来了，大家都忙着收集果实过冬。松鼠妈妈在树上采松果，积满了就掉，采了就掉，掉了又捡，跑来跑去，松鼠妈妈满头大汗，心想：怎么办呢？要怎么过冬呢？孩子会不会饿死呢？竟然大家都不来帮忙，各忙各的。
终于，小马正要帮爸爸拔草，看见了松鼠妈妈，连忙跑过去说：“阿姨我来帮你吧！”
小马一一接住了松果，送到松鼠家，就这样一直跑…跑的`汗水都要成海了，小马快要泄气了。
松鼠妈妈笑着说：“你真是个好孩子，如果我的孩子和你一样就好了！”
小马心里想：即然阿姨这么夸奖我，我要更努力呀，小马就更拼命得干了。
第二天，松鼠妈妈送来十来个松果
“你为何要送东西呀？”小马的父母不解地问。
“因为你们的儿子帮了我大忙。”
松鼠妈妈走后，小马把事情的来龙去脉都告诉了父母。
小马的父母送了一捆草松给松鼠妈妈，还有一个纸条：谢谢你，鼓励的儿子。
上天知道了，就给他们两家过上不愁吃喝的日子，两家也做了一个好邻居。
人人都受到过称赞，但每个人受到的程度不一样。有的人是因为取得了好成绩，因此而受到家人的称赞。还有的人是因为工作做的好，因此而受到老板的称赞。还有的.人是因为为学校正乐观，因此而受到全校领导及老师的称赞。总之，人人受到的称赞是不同的，可是我却受到了一次特别的“称赞”
有一次期中考试，我取得了优异的成绩，受到了爸爸的“称赞”，但这次的称赞却不是真正的称赞，而是批评。
一天下午，我拿着期中考试的试卷拿回家给爸爸妈妈看，妈妈看完的一个劲的夸我，但爸爸却不同。爸爸拿着试卷看了将近一个小时，坐在那里，皱着眉头。我不知怎么了，便想去问爸爸，但妈妈不让我去问，我听了妈妈的话坐了下来。5分钟之后，爸爸叫我过去一下，我心里正在暗暗自喜，想着爸爸会不会夸我。但结果却令我十分的失望，爸爸不但没有夸我，还把我好好的“称赞”了一下，由于我的粗心大意，才没能拿到100分，爸爸看了之后什么都没说，又告诉妈妈，他要“面壁思过”三天，我想不明白这是为什么。但父亲的一句话让我明白了。
父亲说：“养不教，父之过。教不严，师之错”父亲的这番话使我明白了一个道理：做什么事情都不要粗心大意，认认真真的去完成。父亲为了我，罚了他自己，这是我受到过的最好的一次“称赞”。
今天我要称赞一下我的老师、同学和我的爸爸。
首先，我要称赞我们班的叶老师和戴老师。 她们俩是一对好搭档，她们和蔼可亲，讲课生动有趣，听她们上课就是一种享受，对每个学生的学习总是很关心，她们会用奖励的方式来鼓励同学们的学习积极性。如果我们在学习上遇到难题，她们俩还会利用休息时间帮我们辅导，直到明白为止。因此我们班的成绩在年段都是领先。
接下来夸夸我的同桌林静雯，她是一位乐于助人的好同学，记得有一次要考试，我忘带笔盒了，心里特别着急，急得满脸通红，静雯知道后，她赶紧把笔盒给我说：“看需要什么，自己拿吧！”就这样帮我解决了问题。我真的得谢谢她的热心。
还要夸夸我们班级的“文明小记者”陈海玥，她采访过黄老师，她不但成绩优秀，还写得一手好文章，经常被刊登在报纸上，真的好让人羡慕啊！
还有我的好朋友王泓勋，他不但学习好，体育也很不错，一年级运动会的时候，他跑步得了第二名，为班级争得了荣誉。值得我们学习和表扬。
最后夸夸我的老爸，爸爸每天都是很辛苦、很努力的工作，只要回到家他总是笑眯眯的，一副面带笑容的样子，他常说：“家是温馨的，要把好心情带给家人。”爸爸虽然是一个平凡普通的人，但是他在我的眼里是最伟大的。我爱爸爸！
每个人都是有优点的，只要我们去用心观察就会发现。我也希望自己能取长补短，也可以被人称赞。
进入中学没几个星期，国庆假期就慢慢到来了。
本来希望有一个非常愉快，如同小学一样的国庆七天长假，可看了一门作业，我便怎么也开心不起来了，三张卷子，四页作业，和好多背的作业。果然，如我所料，作业是一门比一门多，一门比一门狠。
当天晚上，我狠下心，一下子写到了11：30，可睡意早已把我身上的每一个细胞都传染上了，终于我在两天起早贪黑的奋力拼搏中完成了。
国庆假期，你们过得愉快吗？假期回来的第一节课，语文老师就问了我们一个这样的问题。这时，开心与不开心的两种回答在我们中间此起彼伏，可显然回答不开心的声音远远大于开心。
有时候，换一种角度去思考，你便会发现不同的东西，也许这些会使你们开心。老师笑着说着，而此时的我们正在下面细细地品味。
是的！当我们在抱怨作业太多时，你们有没有换一个角度去思考，当我们在写作业时，这便是一个积赞与填充的过程，换一个角度便可以得到完全不同的感受。这些也是从生活中慢慢积赞经验、丰富自己的阅历而得来的。
大家好，今天我们学习了《称赞》这篇课文，课文的内容是这样的。
清晨小刺猬去森林采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳坐的很粗糙。小刺猬称赞了小獾使小獾有了自信。小獾又称赞了小刺猬使小刺猬消除了一天的疲劳。
我也要多称赞别人，妈妈也称赞过我，天黑了我怕黑，妈妈说我是个勇敢的孩子。
今天读了一篇文章，文章的名字叫《称赞》，我很喜欢里面的小刺猬和小獾，它们相互鼓励，使对方不气馁。首先，小獾学做板凳，做的不够好，沮丧极了，但在小刺猬的鼓励下，板凳一张比一张做的好。小刺猬摘苹果也很劳累，但在小獾的鼓励下，消除了一天的疲劳。
这篇文章让我明白了称赞可以增加亲近感，可以使其更友善。所以，小朋友们，要多多的称赞别人，不要吝啬哦!
《称赞》这篇课文里的人物有小獾、小刺猬。他们互相称赞。
小刺猬称赞小獾做的板凳一个比一个好，让小獾有了自信。
小獾称赞小刺猬的果子又香又甜，帮小刺猬消除了一天的疲劳。
我称赞过李博研，因为李博研描字帖描的很快。
我妈妈称赞过我爱学习，星期六的早晨我6点半就起床了，一起来就读书，所以我妈妈表扬我爱学习，我感到很高兴。
今天我们学习了课文《称赞》。课文主要讲的`是小刺猬看见小獾在学做木工，做成的三个小板凳很粗糙，但小獾仍在认真的做，小刺猬就走过去说“你真能干，小板凳做的一个比一个好!”傍晚，小獾又遇见了背着红红的大苹果的小刺猬，小獾高兴地送给小刺猬一把椅子，并说“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信，瞧，我已经会做椅子了，这是我的一点心意，你收下吧。”小刺猬连忙取了两个大苹果送给小獾，小獾高兴地说“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬听了，马上就消除了一天的疲劳。
我觉得，这是一个很有意义的童话故事。在小獾有点泄气的时候，小刺猬称赞了他“你真能干，小板凳做的一个比一个好!”使小獾有了自信;小獾称赞小刺猬“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”使小刺猬消除了一天的疲劳。我很喜欢故事里的小獾和小刺猬，因为它们两个都很会称赞对方，会鼓励对方，是一对真正的好朋友。同时，我也懂得了称赞的力量是巨大的，是神奇的，它能使原本想要放弃的小獾又重新有了信心，终于做成了椅子。
想一想，在生活中，我也称赞过许多的同学，有的跳绳很棒，有的字写的很好，有点跑得很快……我称赞过我的姥爷，因为他很会修理东西;称赞过我的大姑，因为她做的饭超棒!我还称赞过许多的人……当然，我也收到过许多的称赞：赵老师的一句“嘉伟，你的字越来越漂亮了!继续努力!”，唐老师的一句“嘉伟，你的速度越来越快了，越来越认真了”，都让我信心百倍，每次写作业时都更加认真，更加仔细;还有妈妈对我的称赞，总会带给我快乐，给我力量，想让自己能越做越好，越来越棒!
现在我知道了，别人做的得好时，我们需要称赞，当别人做得并不理想，有困难时，我们就更应该称赞，因为称赞有着巨大的魔力，称赞会带给我们进步，称赞会带给我们信心和喜悦。称赞就像一缕阳光，带给人们温暖，让我们一起播撒阳光吧!
老师布置作业读《称赞》这篇课文，这篇课文写的是：小刺猬发现獾在学做木工，它已经做了三个小板凳，虽然做的很粗糙，但是獾做的很认真，小板凳也做得一个比一个好。
我觉得这篇课文重点在最后一句话，我们做事情，只要认真做，就会能做好，可以用熟能生巧这个成语来比喻。
今天，我们学了一篇课文《称赞》，故事的内容是这样的：清晨，小刺猬去森林里采果子。走着走着，它遇见了小獾，小獾正在做小板凳，它已经做了三个，小板凳做得很粗糙。但是，能看出小獾做得很认真，小刺猬走上前，拿起板凳仔细地看了看，说：“小獾，你做得板凳可真好呀!”“真的吗?”小獾高兴极了。傍晚，小刺猬背着很多苹果往家里走，小獾高兴地迎上去，说：“小刺猬，我送你一个小椅子。”小刺猬脸红地说：“我不能要这把小椅子，因为，我没有做什么呀?”小獾说：“在我做板凳快要泄气的时候，你鼓励我，让我又了自信，你看，我现在都会做椅子了。收下吧，这是我的一点儿心意。”小刺猬连忙从背上取下两个又大又红的苹果，递给小獾说：“小獾，这是我的一点儿心意，你收下吧!”小獾高兴地接过苹果闻了闻说：“小刺猬，你的苹果又甜又香，闻着都好吃!”小刺猬也高兴极了：“谢谢你给我的称赞，让我消除了一天的疲劳。”
这个故事里的两只小动物都很棒：小刺猬给小獾的称赞，让小獾在泄气的时候有了自信，小獾给小刺猬的称赞，帮小刺猬消除了一天的疲劳。它们互相称赞，两个小动物心里都很高兴。学完这篇课文，我想了想：以前妈妈就称赞过我。我的数学作业全做对了，妈妈夸我用心了，我很高兴，晚上吃饭都吃得快了，练琴也练得好了，干什么都好、都快。称赞就像巧克力，让人心里甜甜的，做什么事都能做好了。以前，我看见别人的优点，总是不好意思去说。但是现在，我知道了：看到别人泄气的时候，或者是别人做的好的事情，就应该去称赞别人，这样别人高兴，自己也高兴。
今天我要在博客上称赞一个人，他是我们的班长昊昊：有一天下午我们去上学，教室里开着消毒灯，昊昊说：“你们先别进来!”然后他赶快把消毒灯关掉，又把窗户打开，才让我们进教室，我觉得昊昊当班长非常棒!以后，我也要学会称赞别人，看到别人的优点要大声地说出来，我相信，我会做到的!
妈妈的话：学会欣赏、并真诚地赞美别人是一种美德，“赠人玫瑰，手有余香”，在称赞别人的同时自己也会获得快乐。平时常听到妙儿回来跟我们说起班里的一些事情，自然地流露出对老师的敬佩和对同学的赞美，当我问及是否当面表示过这种赞美时，她总是羞涩地说：“没有……”“我不知道怎么说。”或是“我不好意思说。”之类的话。今天听妙儿讲了这个小故事，又看了她的读后感，我想对妙儿说：称赞别人需要真诚和勇气，相信你会努力去做的，加油!每个人都有得到肯定和称赞的需要，孩子更是这样，“好孩子是夸出来的!”以后我们也要学会发现孩子的闪光点，多去赞美和鼓励孩子，同时也通过自己的言传身教去影响和带动孩子，学会欣赏和赞美别人，我们会做得更好，加油!
《称赞》主要讲的是，小刺猬称赞了小獾，让他有了学木工的自信心。然后，小獾称赞了小刺猬，让小刺猬消除了一天的疲劳。
我觉得，小刺猬和小獾都是能观察到别人优点的小动物。他们相互称赞，给别人带来了快乐。
在家里，我自己洗碗时，妈妈称赞我说真能干。我自己做饭时，爷爷奶奶称赞我说，真像一个小厨师。这时候，我心里总是美滋滋的，像吃了蜜一样甜!
今后，我要向小刺猬和小獾学习，多多发现别人的优点，陈赞别人。给别人和自己带来更多的快乐!
我们学了《称赞》这一课，讲的是：小刺猬鼓励小獾做的板凳一个比一个做得好，小獾学会做板凳以后，小獾还送给小刺猬一把板凳，小刺猬连忙给小獾两个又大又红的大苹果，小獾说：你的苹果真香，我从来没有吃过这么好吃的苹果。小刺猬说：你的称赞让我消除了一天的疲劳。
这个故事让我明白了：互相鼓励，互相称赞，会给人带来自信和快乐。我以后要多称赞我的同学和朋友，让我们在称赞中共同进步。
今天我们学习了《称赞》这个小故事。我喜欢小刺猬和小獾，因为小刺猬能看到别人的优点，在别人泄气的时候鼓励别人，这就是我喜欢小刺猬的原因。
小獾在别人鼓励它时它牢牢地记在了心里，把自己做的最好的给别人，这也是我喜欢小獾的原因。
我应该向它们学习，这样我才能得到更多的朋友。
清晨，小刺猬去采果子，他在路边看见了一只小獾，他在作木工，他已经做了三个板凳，板凳很粗糙，但是看得出他做得很认真，小刺猬走到小獾身边，拿起板凳看了看，它对小獾说：“你真能干，板凳做的一个比一个做得好。”小獾高兴得说 ：“真的吗？”
傍晚，小刺猬背着几个又红又大的苹果回家，小獾跑了过来送给了小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思的说：“你的板凳不能给我啊，我又没干什么。”
小獾说：“我正有点泄气的时候你称赞了我，给我了点信心，现在我已经会做椅子了，瞧，请你留下吧。”小刺猬从背上拿下来了两个苹果说：“这也是我的功劳，送给你。”小獾接过苹果闻了闻说：“你的苹果真香。”小刺猬说：“谢谢你的称赞，消除了我的疲劳。”
“可是，为什么每当我们称赞别人时，总是那么吝啬呢?”电影结束了，可是这句话依然回荡在我的心中。
清明节期间，我在家观看了一部影片――《小孩不笨2》，和第一部不同的是，这次的主题是“称赞”。从一开始老师、家长对孩子无穷无尽的误解，到后来老师教育方法的改变和家长与孩子稍微增多了的交流，都贯穿着这样一句话“少看他们的缺点，多看他们的优点，就是这把钥匙了，有了这把钥匙，就容易沟通了…钥匙，是很重要的。”
现在，让我把自己感受较深的几句话与大家分享一下。
1. 称赞人一下会要你的命吗?
这句话首次出现在成才爸爸与他的一个朋友的对话中。他朋友是一家小食品店的老板。她的话应该对许多人来说都有很大的启发。首先，对于儿子的胖，并且爱丢东西，她并没有去责骂他，而是当作一种天赋来鼓励他。由于从小的习惯，他铅球丢到了全国最远!对于一个水冲地都没法喝的员工，她并没有大加训斥，而是为了一点点进步而给予了鼓励。可是，成才爸爸却没有当时省悟到他儿子的爱打架也是一种天赋。(后来情况有所改变)这一点深刻地告诉我们：任何一种事物都有它的两面性，要看其好的一面，不要只看其坏的一面。
2.你要想打架的话，就要打到全世界去!
三百六十行，行行出状元。只要把这一门钻得精，泥土也会变成奇葩。成才父亲临终前对成才留下了这样一句话。他自己知道，他太爱孩子了，也太不会爱孩子了。他唯一的心愿就是想让孩子不成为自己这样的废物。可是成才惟一的出路也只有打出去了。父亲这一句含义深刻的话让成才悬崖勒马，猛地敲醒了在青春中迷失了方向的少年，从此拥有了成功的人生。
每个人都有梦想，有了梦想才会有希望。有了希望才会取得成功!
在我们身边，有许多的平民英雄，他们在最危机的时刻，奉献出自己微小的力量从而创造了一个个奇迹。20xx年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。这一感人事迹在网络上热传，无数网民为之动容，称其为“最美妈妈”。这位“最美妈妈”正是来自浙江嘉兴的。我们嘉兴人的善，完美展现了中华民族传统的美德。就如嘉善的地名一样，地嘉人善。
我虽然不是地地道道的嘉兴人，却也被这淳朴善良的嘉兴人所感染，为这些伟大的工作做一些微小的事。就像特蕾莎修女所说：“我们做不了什么伟大的事情――而只能怀着伟大的爱心去做一些小事。”而我确实是连伟大的爱心也谈不上的。
那条路，是我每天放学骑车的必经之路，路的一旁，总是高过地面，大概是为行人准备的吧。那上面每隔一段距离，就会种上一棵树。树在阳光下茁壮成长，为我遮挡了不少的阳光。可是有一天，在我回家的路上，一辆大卡车堵住了我的去路。只见它的一边横跨在人行道上，另一边把那小小的路占领了一大半。我停下车，慢慢的推向到高的地方，然后驾车而去。似乎遗忘了一个细小的角落。直到有一天，那辆大客车终于离开了，取而代之的是一个拿着铁锹的老爷爷，过路的人总是往这边瞅，似乎这棵树是这位老大爷弄得，结果良心不安，所以才在这里扶直树苗。他们瞅着瞅着，反倒让我感到了心虚。我猛然想到那辆大卡车，我对这位爷爷顿时产生了敬意，目光一直追随着他。他忽是才发现我以为我也在嘲笑他，那原本闪亮的目光顿时黯淡了下来。手中的活也停了下来。我注意到自己的失态，连忙骑车飞奔而去，眼神也不忘再看一眼，似乎夹杂着敬佩，赞叹，还有一些不能言说的……
这位爷爷一直存在我的心中，作为嘉兴人的标志，善良的标志，学习的标志。
很少写文章，基本上写的是日记，日记嘛，就是天天都写点，想起来就写点，不管什么都到日记里了。
文章吗？没仔细的去想过什么是文章，没想过要写文章，因为上学时语文常常不及格，课外书看的怪多，读不出什么，也写不出东西。
只知道喜欢读，该说是好学吧，那时的我很小，不懂什么好奇心，倒是有很多很多的东西吸引了我。
怎么说呢，儿时心思单纯，当听到什么什么好时，就记住了，自己也觉得好，就比如学习语文吧，要多读书。我读了，或许记得，但是不懂！不懂也没关系，以后就明白了。
不懂没事，以后会懂，是我一直存着的心态吧。尽管学过，还经历过，我总是活的轻飘飘的，对生命的认识达不到多深刻。
突然发现自己会不时用一下句号了，以前写东西都是一点或逗号到底，呵呵。我说话很随性，就像这句一样。
我在想，我这种性子，是不是挺好的，有点淡定的那种，是不是再经历多大的风雨，外面环境方面，还是内在情感上，或许认识是更深了，见识更广，我会看得更开，是不是正向着洒脱的方向发展呢！
说真的，那是我向往的。我时不时也会纠结，约束和自由，到底是受约束呢，还是追求自由？想起一句话：受约束是为了让你飞得更高！
这话说得真真不错，我确实不该着急长大，慢慢的来，心急会走弯路呢。说到这儿，还是得承认我错了，骄傲在败坏以先，狂心在跌倒以前。嘻嘻，还是要好好好好呢学习谦卑！
最后用〈传道书〉里的一句话引导自己：我就称赞快乐，原来人在日光之下，莫强如吃喝快乐，因为他在日光之下，神赐他一生的年日，要从劳碌中时常享受所得的。(文/追寻)
关于称赞的作文（一）
赞美是一种力量。只要你不吝啬你赞美的语言，那别人将会得到来自你赞美的力量！
只要有赞美的力量，才能使人成功。在我6年级的时候，班里有个同学叫杜德江，他的外表虽然不是很正常，但他的成绩并不比其他同学差，甚至比一些成绩差的同学高分呢！
有个例子，可以说明其实杜德江并不傻。那一天，班主任叫了一些同学起来问了一些歇后语。轮到他时，虽然不是很流利地背了出来，但他后来还是靠自己背出了要背的内容。当时教室里发出了一阵热烈的掌声，同学们都为他的表现所高兴，他可以不看书就能背出要背的内容了，我们真的非常的惊喜，我们和他一起在同一间学校学习了6年，他的每一件事我们都清清楚楚。他6年来，从来没有一次是能这样回答问题的。他那时听到了同学们的掌声和鼓励声，立即笑了起来。因为，他以经感受到了赞美的力量！
赞美如顺风，吹起来将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；
一个温馨的微笑，一句直切的赞美，一束赞许的目光，一阵真诚的掌声，一声喝彩，哪怕只是微不足道！
关于称赞的作文（二）
谁没被赞美过？赞美了，心里多么高兴。我深刻地记住了一件事，这件事在我的心中留下了永久的回忆……
回忆起上次开运动会时，我很荣幸被选为运动员，参加的项目有60米短跑和跳高。
当60米短跑的枪声响起时，我尽全力飞快地向前冲去。可是，在快到达终点时，我不知是跑道上有个坑还是鞋没穿好，我摔倒了。我以为还来得及，就站起来跑去。可是，晚了，后面的选手早已到达了。我看着鲜血直流的手，忍了许久的眼泪，终于落了下来……
我想着，是我给班级丢了脸，都是我的不好……想到回去肯定会被同学责怪，心里愧疚极了……
可是，事情跟我想的都不同，大家并没有责怪我，而是给我鼓励，一句句“你真棒！”“你已经很不错了！”“别伤心了！”……从我耳边响起，他们不是责备我，让我更加伤心，而是一昧地帮助我，鼓励我。老师也来安慰我。同学们有的还赞美我……
我正为这件事担忧的时候，娜走了过来，说：“别伤心了，你已经很棒了，有谁不想当上运动员，你能当上了，已经很不错了。失败乃成功之母，就把它当作是磨练自己吧！”我点了点头，望着她，有种说不出的感觉。
赞美，这是许多人想要的，老师、同学们对我的鼓励、帮助都让我自己有了信心，这些信心，就等于赞美我，让我更加勇敢地走下去！
关于称赞的作文（三）
学会赞美你身边的人，你自己也会变得完美起来。
赞美，这个词语相信大家都能理解，可是，为什么要学会赞美呢？赞美，它有着它本身富有的特殊意义。
赞美和奉承最大的区别，就是：赞美，它是发自内心的，是自己心里所想要说的，并不包含有其他的拍马屁、谋利等意思；而奉承，则是虚假的。“奉承”这个词，说起来有一点点包含赞美的意思，表面上也像是赞美，但是，奉承，它是为了获得眼前的利益别无它法的办法――去拍别人的马屁，只有这样，才能获得垂钓在眼前的“利益”。换句话说，奉承，可以理解为虚假的“赞美”。
赞美是对个人行为的肯定。
试着赞美身边的某一个人，()看一看，他有什么反映。答案不得而知，多数的人表情都会惊讶、高兴、喜悦、兴奋。因为，你发自内心的赞美的星星火光，洒到了赞美对象的心里，已经产生了巨大的“电流”，变得兴奋无比。
也许你自己也有过这样的体验：被别人赞美的感觉是多么好。那句句发自内心的赞美，仿佛一曲幽雅的乐曲，使你在心头感到沁透心脾，感觉是那么地清新、爽朗，自己心里也觉得个人的行为有了一定的肯定，很值得骄傲。
至于学会赞美身边的某个人，不但会使赞美的对象感到自豪，也会使自己变得完美起来这类的说法，是有一定的原因和来源的。赞美了某个人，使某个人高兴，自己的心里也应该涌出一中不能用言语来表达的情感。被别人赞美，自己也会随着心情的高度“充电”而更加兴奋。可以说，赞美是个人力量和精神鼓舞的源泉。懂了吗？在赞美人的时候……
学会赞美身边的某个人，不但会使赞美的对象感到自豪，自己也会变得完美起来。
称赞作文（三）
赞美是一种力量。只要你不吝啬你赞美的语言，那别人将会得到来自你赞美的力量！
只要有赞美的力量，才能使人成功。在我6年级的时候，班里有个同学叫杜德江，他的外表虽然不是很正常，但他的成绩并不比其他同学差，甚至比一些成绩差的同学高分呢！
有个例子，可以说明其实杜德江并不傻。那一天，班主任叫了一些同学起来问了一些歇后语。轮到他时，虽然不是很流利地背了出来，但他后来还是靠自己背出了要背的内容。当时教室里发出了一阵热烈的掌声，同学们都为他的表现所高兴，他可以不看书就能背出要背的内容了，我们真的非常的惊喜，我们和他一起在同一间学校学习了6年，他的每一件事我们都清清楚楚。他6年来，从来没有一次是能这样回答问题的。他那时听到了同学们的掌声和鼓励声，立即笑了起来。因为，他以经感受到了赞美的力量！
赞美如顺风，吹起来将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；
一个温馨的微笑，一句直切的赞美，一束赞许的目光，一阵真诚的掌声，一声喝彩，哪怕只是微不足道！
谁没被赞美过？赞美了，心里多么高兴。我深刻地记住了一件事，这件事在我的心中留下了永久的回忆
回忆起上次开运动会时，我很荣幸被选为运动员，参加的项目有60米短跑和跳高。
当60米短跑的枪声响起时，我尽全力飞快地向前冲去。可是，在快到达终点时，我不知是跑道上有个坑还是鞋没穿好，我摔倒了。我以为还来得及，就站起来跑去。可是，晚了，后面的选手早已到达了。我看着鲜血直流的手，忍了许久的眼泪，终于落了下来
我想着，是我给班级丢了脸，都是我的不好想到回去肯定会被同学责怪，心里愧疚极了
可是，事情跟我想的都不同，大家并没有责怪我，而是给我鼓励，一句句你真棒！你已经很不错了！别伤心了！从我耳边响起，他们不是责备我，让我更加伤心，而是一昧地帮助我，鼓励我。老师也来安慰我。同学们有的还赞美我
我正为这件事担忧的时候，娜走了过来，说：别伤心了，你已经很棒了，有谁不想当上运动员，你能当上了，已经很不错了。失败乃成功之母，就把它当作是磨练自己吧！我点了点头，望着她，有种说不出的感觉。
赞美，这是许多人想要的，老师、同学们对我的鼓励、帮助都让我自己有了信心，这些信心，就等于赞美我，让我更加勇敢地走下去！
学会赞美你身边的`人，你自己也会变得完美起来。
赞美，这个词语相信大家都能理解，可是，为什么要学会赞美呢？赞美，它有着它本身富有的特殊意义。
赞美和奉承最大的区别，就是：赞美，它是发自内心的，是自己心里所想要说的，并不包含有其他的拍马屁、谋利等意思；而奉承，则是虚假的。奉承这个词，说起来有一点点包含赞美的意思，表面上也像是赞美，但是，奉承，它是为了获得眼前的利益别无它法的办法去拍别人的马屁，只有这样，才能获得垂钓在眼前的利益。换句话说，奉承，可以理解为虚假的赞美。
赞美是对个人行为的肯定。
试着赞美身边的某一个人，看一看，他有什么反映。答案不得而知，多数的人表情都会惊讶、高兴、喜悦、兴奋。因为，你发自内心的赞美的星星火光，洒到了赞美对象的心里，已经产生了巨大的电流，变得兴奋无比。
也许你自己也有过这样的体验：被别人赞美的感觉是多么好。那句句发自内心的赞美，仿佛一曲幽雅的乐曲，使你在心头感到沁透心脾，感觉是那么地清新、爽朗，自己心里也觉得个人的行为有了一定的肯定，很值得骄傲。
至于学会赞美身边的某个人，不但会使赞美的对象感到自豪，也会使自己变得完美起来这类的说法，是有一定的原因和来源的。赞美了某个人，使某个人高兴，自己的心里也应该涌出一中不能用言语来表达的情感。被别人赞美，自己也会随着心情的高度充电而更加兴奋。可以说，赞美是个人力量和精神鼓舞的源泉。懂了吗？在赞美人的时候
学会赞美身边的某个人，不但会使赞美的对象感到自豪，自己也会变得完美起来。
一天早晨，阳光灿烂，小猴子去野外采果子。它走啊走，来到了森林里。红红的果子挂满了枝头，小猴子敏捷地爬上树，不一会儿就采了许多果子，地上堆得像小山一样。小猴子下了树，装了满满的一篮子，可是还有一些装不下。小猴子发愁了，怎么办呢？
这时，小刺猬看见了，连忙跑过来对小猴子说：“小猴，让我来帮你吧。”于是小刺猬就卷成了一个小刺球，翻了一个大跟斗，身上就沾满了果子。
两个好朋友一起回了家。小刺猬把果子轻轻放在地上。小猴挑出了最好的果子送给小刺猬。小刺猬闻了闻说：“谢谢你，这苹果真香啊！”小猴子说：“不用谢，你的称赞消除了我一天的疲劳。”两个好朋友都高兴地笑了。
今天我们学了《称赞》这篇课文，我也想称赞一下我的爸爸妈妈。首先，我想称赞一下我的爸爸。我的爸爸为了能让我们过上幸福快乐的生活，每天起早贪黑，辛辛苦苦地经营着自己的小厂。还有，爸爸为了让我们吃上绿色环保的`蔬菜，还在自家的花园里开辟了一块小菜园，种上了青菜、胡萝卜、大蒜、番薯等，还经常给它们施肥、除草、浇水，现在，我家的菜园在爸爸的精心培育下，有了很大的收获。我认为我的爸爸是世界上最勤劳、最伟大的爸爸。现在，我要赞美我的妈妈了。
我的妈妈每天都很早起来，给我做上美味可口的早餐。不辞辛苦地送我上学、接我放学。为了我，妈妈还放弃了晚上去健身房锻炼的时间，陪我做功课。为了培养我的阅读理解能力，妈妈还经常让我做一些课外阅读题。我觉得我的妈妈是世界上最美丽、最可爱的妈妈。最后，我想对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈，你们辛苦了，我长大了，一定好好报答你们！”
这天，我一大早就起来读书，一直读到妈妈把饭做好。妈妈一边吃饭一边我是个好孩子。
我说：“妈妈，谢谢你，你的称赞帮我消除了一早上的劳累。”
妈妈说：“真的吗？那我以后要多称赞你呢！”
我说：“妈妈，谢谢，我一定会更好的！”
我们就说着吃完了早饭。