小编在这里给大家带来20篇练字叙事作文，希望大家喜欢!
星期天，王琳在街上玩耍，爸爸喊她回家练字。王琳道：“现在已经有电脑了，用电脑就可以打印出整齐美观、形式多样的字，干吗还要再费时间练字呢？”对王琳的说法，你有什么看法？
魏 超：书法艺术在中国已有悠久的历史，如果从现在起我们都改用电脑打字，那以后这一艺术形式岂不是要失传了？我相信，这是我们每一个人都不愿意看到的。
王 宁：我们要以发展的眼光看问题，对于落后的东西要敢于摒弃。既然已经有了先进的打字工具，干吗还要又费纸又费力地练字呢？
娄 伟：中国的申奥标志，是用毛笔绘成的`。为什么不用电脑制造？这是因为汉字是中国的象征，用手写表明了中国人热爱汉字、热爱自己的国家。
刘 杰：我同意娄伟的观点。练字还可以陶冶人的情操，如果全用电脑打字，人的大脑会慢慢“生锈”，缺少一份机智。
王 妮：外国的孩子写家庭作业，全是用电脑去完成，没有用笔去写的。我们也应该与国际接轨，别把时间花费在写字上。
崔凯旋：俗话说得好：眼过千遍，不如手过一遍。练字可以帮我们加深记忆，而用电脑打字则很难留下深刻的印象。
王 宾：还有——电脑里的打字程序是电脑工程师预先帮我们设置好的，而练字则可以帮助我们评价电脑打出的字是否美观。如果没有人去练字了，审美观，那今后怎么来设置电脑里的打字程序呀？
孙平平：我觉得写字就是为了交流，用电脑不也可以互相交流吗？所以，我觉得应把宝贵的时光用在学习知识上，至于字嘛，知道怎么写就行了。
老 师：同学们的讨论，让王琳对练字有了新的认识。老师认为，电脑是新时代的产物，我们要学；汉字是中国的传统文化，我们也要练。
说到写字，其实在三年级时我写得还不错，后来因为不认真，贪图快速，所以这字啊，也就每况愈下，不尽人意了。我的字妈妈认为是“老大难”问题，石老师也一次又一次苦口婆心地说我的字如果再不练，就会影响我的光荣形象了，对不起我这张阳光帅气的脸了。于是，下定决心——暑假去练字！首先，要选择一个中意的培训班，暑假前老妈神经质一般，几乎到了逢人必问哪儿练字好的程度，又上网百度，经过一轮轮淘汰，最后定在了从来不打广告、口碑极好的“龙庭书法”。放假当天，也就是七月七日，老妈便送我去龙庭书法练字。龙庭书法在法院南面的林业局家属院沿街楼，离家真够远的'。但老妈说，只要效果好，远点咱不怕，贵点咱不怕。到了龙庭书法，真得像赶集一样，小小的教室一会儿就站满了学生和家长，楼梯上也站满了人，家长们争先恐后地交款报名，但最后还是人满为患，培训老师婉转地告诉大家报不上名的等开学后再来。还是老妈有主见，在暑假前就给我交了钱报了名，很多家长怏怏而回。在这里多谢老妈！终于进入教室，一阵清爽的冷气拂去刚才的阵阵热浪，墨香在教室里蔓延蔓延。由于第一天开课，同学们都兴奋地窃窃私语，随着“梆梆”的声音看过去，原来是老师进来了，是一位严厉的女老师正用黑板擦敲桌子呢，一上来就给我们一个下马威，接着给我们讲了一些守则，我们吓得大气不敢出，一直像小鸡啄米一样点头，不敢再乱说话。
而后进入正式授课，效果还是不错的。现将我的“大作”呈上，以后会每周上传一次，供大家监督评论。
说起我的爱好，有很多很多，跳舞、弹石筝、画画等，可是我喜欢的要数硬笔书法了。
从一上学开始，老师、家长都夸我字写得漂亮，但是我从来没有想过要把书法作为一种爱好去认真学习，二年级的一次书法比赛，我获得了低年级的二等奖，这个消息让我喜出望外书法班。
我的书法老师姓安，他个子不高，其貌不扬，但是字写得非常漂亮，不论是楷书、行书还是草书，甚至连甲骨文都写得那样好，我真希望有一天能他写的字一样漂亮。
有一次在课堂上，在练习“大”字，安老师说：“写这个字的要领在于竖撇斜捺，这样写精神、挺拔，就像一个挺胸抬头的士兵”。我按照老师的方法，开始一笔一画地练习，可是我总写出不好，字看起来一点精神头儿都没有，就像懒洋洋的人站在那儿无精打采的`，在课上练了二十几遍我仍然不满意，回到家我放下提包，一下坐在写字台前，又认真地写起来，两张纸被我写满了“大”字，真是天下不负有心人，我终于把这个字写好了。最近一次课安老师让我们每人交一份作品，我的作品超过了其他同学的作品，因为那时候，班里只有十五个左右，我超过了他们，也不算什么，老师表扬了我，但我心里也很高兴。
还有一次在课堂上，安老师让我们每人写一首古诗，第二天交，我回家以后，放下提包，一句一句地写诗，写到“停车坐爱枫林晚”这个诗句的时候我却写成了“停车坐外风林晚”，第二天交上去的时候，老师正在一个个的看，看到我写的古诗，安老师把我叫到旁边，说：“你有两个字写错了。”“外”应是“爱”，“风”应是“枫”，同学们听了，都快要笑掉大牙了，我很害羞，低下了头。
我坚信：坚持、努力，一定会达到自己的目标。它们也是成功的源泉。
都说书法的练习靠的是长久的坚持，对此深信不疑的我已经坚持练习楷书长达两年的时光。趁着暑假，我决定让量变变成质变，进行一次质的飞跃——下定决心要练行书。
行楷不分家，虽然楷书和行书在外行人看来十分相似，实际相比于端端正正一板一眼的楷书来说，行书显得更加灵活，笔锋走势，生字架构之间的契合，可不是随随便便练就的。行书看起来随意，可事实上笔法严格，要想写的美观生动，就必须经过长久的练习。
盼星星，盼月亮我网购的字帖终于到手啦。初学，我选的是田英章老师的行书字帖，老师的字生动而富有灵气，虽说是行书，但却偏向于行楷，非常适合我们初学者入门使用。我捧着字帖，犹如抱着一本宝贝，小心翼翼的翻开，便迫不及待的提笔练习起来。
字帖包含两块内容：描红以及空白格的书写，以前我们练习书法，往往只描红，因为描红简单，而且容易出效果，三两笔下来就似乎已经长完全掌握了行书的节奏。可事实上到我们自己在空白格书写的时候，便会发现笔法，笔画角度，落笔位置都不对，只有一遍，两遍，三遍不厌其烦地反复临摹，才能够实现和范字八分相似。
花了整整一个下午，我才练习了点的书写、短横长横的`应用，以及垂露悬针的书写。这些笔画和对应的生字看起来简单，实则有一定的难度，我全程一直低着头，紧着肩膀，等到反应过来的时候，指尖的茧，已经红肿成一块。我连忙甩甩手让自己放松放松，看着满满三大页的作业纸，又比划了一番整本字帖的厚度，看来千里之行始于足下，还有很长的路要走呀！
暑假的时候，我妈带我去教育机构学硬笔书法。虽然是自告奋勇学的，但是因为不知道什么样的老师同学会等着我，所以很苦恼。
就这样，第一天上课，我带了一支钢笔去上课。我一到教室，好书法就映入眼帘。还有整洁的教室，我一看到就喜欢。
但等着我的不是书法课，而是热闹的幼儿园。突然，我的脸涨得通红。在这么多人比我小的教室里学书法，我很惭愧！此外，他们带了铅笔，但我带了自来水笔。老师不能单独给我打电话吗？嗯，好像是我拿错笔了。
老师开始上课时，给了我们每个人一张书法练习纸。老师一个个叫起来，在纸上画了个圈，让我们跟着图走。当每个人的纸都画了一个圈后，老师说：“我给你们每人送三支铅笔作为小礼物。”话音刚落，我的心终于落了下来。
转眼间，马上就要下课了，老师开始布置作业。不出所料，作业挺多的，认真写要一个多小时。
上了几天课，失去了耐心，想放弃。没有简单的事情为什么还要学习？不就是画圆画竖线吗？你为什么不写？这些问题一直萦绕在我的脑海。
终于有一天，我忍不住了。严肃的写作变成了随意的`写作。老师看了我写的那张，说：“别看这个圈和竖线。对你来说太简单了，但这些都是基础练习，难点还在后面！认真写，耐心做事。”听完这些话，我脸红了，精神焕发，认认真真地写着。
虽然还是有点舍不得，但还是一劳永逸的去上课了。
很快，一个月的学习结束了。这次硬笔书法学习不仅教会了我要有耐心，也让我明白了无论做什么都不能轻易放弃。
谢谢书法老师！
俗话说：三分长相，七分打扮。字，就好比是人的外衣。一个人字写漂亮了，就令人羡慕。说真的，我能写出这一手好字，也是花了不少工夫呢！
酸
“婷婷，不是我说你，你看你那字，像从蚂蚁窝里爬出来的蚂蚁，歪歪扭扭的。”听，妈妈边检查我的作业，边又苦口婆心地教育起我来了，“你看，明明写得多么好，别人看到了，就会对他留下深刻印象，你说是不是？你再看你，字都不成形了，难看得都没法说！”我点点头，不敢说什么，心里却觉得很委屈，不停地嘀咕着：“不就是字嘛，有那么重要吗？妈妈可真是小题大做。”
辣
试卷一发下来，我仔细地看了一遍，一下子傻眼了。这个字我明明写对了，老师却用红笔画了出来。我心里十分疑惑，刚想向老师抗议，旁边的同学便凑过脑袋，看了看我的试卷，说：“哎呀，你写的是什么字呀，连我这个最熟悉你的好朋友都看不懂，别说老师了。赶紧找一本字帖练练吧。”我听了，脸上顿时一阵火辣辣的，心想：“妈妈说得还真没错，我还是好好练练字吧。”
苦
回到家，我便找了一本小学生同步字帖开始练起来。刚练字时，我总是没法对准字帖上面的描红，练出来的字也是乱七八糟，龙飞凤舞。但我并没放弃，每天都坚持练字。早上练四页，下午练三页，晚上练两页。就这样坚持不懈的练了半个月后，我的字终于有所长进。
甜
功夫不负有心人。人人见了我的字都大吃一惊，不敢相信我能写出这一手好字。老师夸奖我，同学羡慕我，让我尝到了练好字的.甜头，心里像吃了蜜一样乐滋滋的。
这一段有趣的练字进行曲将会变成我童年中一个美好的回忆
练字其乐无穷叙事作文
暑假到了，老师布置了一样练钢笔字的作业，这使我想到了同学庄昊的钢笔字。在上课之前，庄昊早早的来到学校写尹老师安排的课程表，字好看极了，我在一旁都羡慕极了。所以我也想像他一样，有一手好字。
放假第一天，我就让妈妈给我买了一本字贴，回家后，我打开字贴，看见书法家们写的字多么刚劲有力。就迫不及待的刷刷刷的写完了，自己看了看，天哪！我有好几处到放都没有写好，原来我只求速度没求好，又想起了尹老师就一笔一话要慢慢写，我又写了一面，这次我知道了要一笔一画慢慢写，这样的字才算真正的好，写完，我看了看，这次写的字美观又整洁。都可以和大书法家王羲之媲美了，在后面几页写的时候，我就像在字的`海洋里穿梭、翱翔，让我其乐无穷。老师也教过我们一个好习惯：手离笔尖一寸远，眼离书本一尺远，身离桌子一拳头。我相信，有了这些好习惯，我的字一定会越来越好。
写钢笔字让我知道：好的习惯是成功的一半，还让我知道练字要持之以恒，不以半途而废。
练字=枯燥无味？no！no！no！练字=其乐无穷。
在三年级，老师还给我讲了一通“字如其人”“字定人生”的道理，可我并不感兴趣，依旧我行我素。
在五年级时，我稀里糊涂地进了书法社团，又稀里糊涂上了一节书法课，而且我有意地坐到了教室的最后一排。我在书法社团学习了两个星期，居然发现练字并非枯燥无味，而是人生一大乐事。
书法老师的字刚劲有力，一开始便引起了我的注意。紧接着，老师给我们讲了练字的好处，一手好字对于我们的工作、学习会有很大的帮助。我开始有了要把字写好的想法，想真的“字如其人”。此后每节课，我都认真听老师讲书法。习字时，我更是肩平足安、坐姿端正，老师也会时不时地传授我一些起笔、运笔、收笔的方法。在我的认真与坚持中我的字发生了巨大变化，特别是顿笔得心应手、运用自如。书法就仿佛有魔力一般吸引着我，使我欲罢不能。后来，我的字越练越好，仿佛发生了奇迹。现在，每当课余时间，我都要坚持练字。教室里虽然乱哄哄的，而我的练字习惯却一如既往。
练字能使人心静。当我遇到烦心的事情时，一开始练字，坏心情就烟消云散、荡然无存了；当我看到写满本子的整齐的字迹时就觉得很骄傲，很自豪。字练好了，自然就得到了别人的青睐。总有人来向我请教，我不厌其烦，总是悉心讲解。看到别人脸上露出愉悦的神色，我的内心也充满了快乐。
练字，练字，练的不是字，而是一颗沉稳的心！我爱练字，我的生活也因练字获得了一份从容、自信与快乐。
浙江省湖州德清 德清县逸夫小学 203 朱音婕
今天，爷爷要求我练字，我死活也不想练，后来，还是爷爷说服了我。他说：“字是人的相貌，字不好，人走到哪里都没面子。你是一个漂亮的.孩子，再练出一手好字，不就更加漂亮了吗？”
我开始练了，我翻开》小学生同步描摹字贴》，选了其中一页，用夹子夹住，专心致致地练好了字，然后，爷爷戴上了老花镜，检查了我的字，称赞我有几个字写得好，还用红笔加了一个圈，奶奶对着我竖起了大拇指，爸爸、妈妈也都为我的进步而高兴，我心里像喝了蜜一样，别提有多甜了！
指导教师：倪晓琴
投稿:2006-1-4 11:14:23
练字
练字江苏省海门市货隆中心小学三（3）班 张t铖
每当看到书法家们那潇洒自如的钢笔字时，心里也不由地痒痒起来，要是有朝一日自己也能写一手好字，那该有多好呀！
凑巧，我们学校的写字高手王老师要组建一个书法兴趣小组。我兴致勃勃地第一个报了名，那股神气劲儿就别提了，似乎自己就是一位了不起的书法能手了。瞧，那坐在第一张位置上的，每天中午来也匆匆去也“冲冲”的便是我了。第一天，我吃完中饭，便来到练字室，把那儿搞得鸡犬不宁。我时而关上窗户，拉上窗帘，扮演“小鬼”；时而学着小狗汪汪汪。等王老师一进教室，我就装模做样地拿出了自己早已准备好的笔和纸，洋洋洒洒地写了起来，真是“笔走如飞”呀！我把写好的字交给王老师，谁知王老师看了以后竟然哈哈大笑起来，随即语重心长地对我说：“你知道吗？我们所写的汉字是世界上独一无二的'方块文字，它有一种独特的美感，是其他国家的文字所没有的。所以，它是我国的一大珍宝，现在有许多国家都来研究汉字呢！”听了王老师的话，我不由地感到有些惭愧。瞧，我写的字歪歪扭扭，哪里看的出一点点美呀！作为中国人，真有点丢脸呢！我端端正正地坐在位置上，静静地听王老师讲怎样写好一横一竖，一撇一捺┄┄
功夫不负有心人，经过一段时间的练习，我的字终于有了进展，越写越秀美了。
（评点：小作者通过练字这一件事领悟到了中国文字的魅力，感受到了作为中国人的责任。 指导老师：杜菊萍）
练字作文
练字作文班级：初一（23）班 作者：於淳
“这次作文书写分又是一分，”妈妈对我吼道：“你知不知道字如其人，字就像人的外衣一样，衣服穿的体面了，谁看着感觉都舒服，同样，作为学生的你，如果能写得一手好字，多招人喜欢呀。你看看你写的字，妈妈都不好意思再看了，啥也别说，进房间练字去！”
嘻嘻……，妈妈，您女儿这是内在美！“我嬉皮笑脸的和妈妈耍贫。妈妈瞪了我一眼，看看妈妈好像真的生气了，我只好乖乖地走进房间练字。不一会儿工夫，我就龙飞凤舞写了满满两大张，然后沾沾自喜地等待老妈来验收。妈妈走进来看着我，叹了口气摸了摸我的头说：”丫头，如果把字拆开来，你的那些笔画还是不错的，可为什么你的整个字看起来还是不太美观呢，字的间架结构非常重要！这跟建房子一样，不是有了好的砖瓦就都能盖出房子，要搭起好的架子才行！练字最重要的是要能静下心来去揣摩字的.间架结构。“嘿！别说，老妈的话还真的有道理，在老妈的指点下，几天下来字倒还真有几分像了。
以后的每一天里，我都试着静下心来练习写字。一个月过去了，我的字终于有了很大的进步，妈妈宣布说我可以每天自由安排练字时间了 ，我欣喜若狂，但在接下来的时间里我还是不由自主地坚持练字。我发现我竟然喜欢上了练字，同学老师也夸我文静，稳重多了，字练好的同时，我的成绩也进步了许多。我似乎有点明白”字如其人“的道理了。
暑假里，妈妈给我报了一个练字的补习班，妈妈希望我通过这个补习班来提高我的写字水平，
每个星期二、星期四、星期六我都去文化宫练字。我很认真的写每一个字，并由此得到老师的表扬。我心里乐开了花。妈妈也很高兴。从今往后我一定会认真的写好每一个字，争取得到六颗星。
暑假快结束的时候，妈妈又给我报了一个班，这个班是练字班，妈妈以为我的字没有以前好了，所以妈妈给我报了个练字班。
第一天去那里的时候，老师就让我写乔字，写了一个小时，还没写到一张，然后老师让我们下课了，下课的时间很长，有三十分钟，下课的时候可以打牌・也可以玩游戏，我们玩了一会儿，就上课了，我把剩下的字写完了，老师让我们下学了。
回家了，妈妈看了我写的字，妈妈说：“真棒。”听了妈妈的话我心里很高兴！
学练字真美呀！
今天，妈妈让我在家里练字，妈妈说：“你的字写的太・・・・・・”，我说：“太什么呀妈妈”，“太快了，你如果一笔一画的、全神贯注的写，你的字就写的美多了”。
我按照妈妈说的照做，果然字写的阿娜多姿、工工整整，过了一会儿爷爷走过来看了我写的字说：“嗯，大有进步”，我说：“这都是妈妈教的，好看吧”？
写了一会儿，觉得很疲惫，字就开始写的很潦草，妈妈看到我很没精神就走过来说：“儿子没精神就不要写了，你本身已经疲惫写出来的字也不会好，先歇歇吧”，妈妈的话我一定会记住的，请小朋友们写作的时候也一定注意呀。
中午，妈妈下班回家，给我买来了两本魔幻练字帖，一本是英语，一本是生字。我可喜欢这个练字本了。
这个魔幻练字帖可神奇了，每本都有20页。它的纸和其他的练字本不一样，颜色是淡绿色的，硬硬的。妈妈说，那个纸是防近视的。那上面的字都是凹下来的，练字的时候，就按照凹下来的地方写。它还有一个更神奇的笔，用这支笔在魔幻练字帖上写字，不到十分钟就会自动消失，一点痕迹也没有，下次还可以继续写字，这样就能节约很多纸了。
大家说，这个魔幻练字帖神奇吗？你也来试试吧。
练字作文
练字
今天，我去黄老师家练写毛笔字。黄老师先教我们握笔，再教我们写横和竖。写毛笔字和铅笔字不一样初中作文 ，因为铅笔按下去是软的，不能按得太重。老师要我写悬针竖，出锋提笔时我的手抖个不停，写的字也歪歪扭扭的，不过多写几个就好多了。看来要写好字就要多练呀！
晚上九点五十五分，我拿着我的笔在方格之间跳跃；不是兔子般的快速，不是鱼儿般的灵活，而是毛毛虫般的爬行。晚上十点二十二分，我知道已经远过了上床时间，没有达到我今天的目标，明天会更晚。奶奶蹒跚的走出来：“都已经几点了，还不快去睡觉！”我拖着疲累的身躯，毛毛虫般的爬入房间。
我的字一向不怎么好看，但小时候我因贪玩而未加以理会。“这是什么字啊？”我右边的同学指着笔记说，“是‘观’啊！”“这么难看，谁看得懂啊！”当下，一根针刺在我心，但下课时，针就不知飞往哪去了。“七号同学，你的作业本的字有点难分辨，可以重写吗？”那天，我在老师的黑名单，荣登第一；我恨死写字了！
我看着我的硬笔字习字本，字非常的美丽；课本上的注记――可以分辨。我越写得快，字就越吓人；我慢慢雕琢，字就越美丽。但上课时，我不可能有时间慢慢的“雕”，一定都是疾写。爸爸说练久了，字自然会好看；我不认为。
我心不甘情不愿的习字，笔在“梦想”两字间跳跃，有如当头棒喝，我突然“悟”了。习字的速度慢，是因为要实实在在的“筑”字；筑梦也是如此，不可好高骛远，要一步步来，如盖房子般。虽然费力又费时，但这是通往梦想的不二之路！
我仍如毛毛虫般的爬上床，阖上我的眼，思考我的下一步。人人都知道美丽灵活的蝴蝶，小时候是只难看又迟缓的毛毛虫。
练字作文
说起书法，真是有点不好意思，我为了能写一手好字真是大伤脑筋呢！唉……
哼！
“周冲呀，你要妈妈怎么说你呢！”老妈的
练字作文
暑假里，妈妈给我报了一个练字的补习班。妈妈希望我通过这个补习班来提高我的写字水平。
每个星期二、星期四、星期六我都去文化宫练字。我很认真的写每一个字，并由此得到老师的'表扬。我心里乐开了花。妈妈也很高兴。从今往后我一定会认真的写好每一个字，争取得到六颗星。
北风呼呼地吹，雪花扬扬洒洒地飘落下来，天空中有缕缕阳光。
我认识了宁老师。脸胖嘟嘟的，像个球。眼睛小小的，笑起来像个弯弯的月亮。小小的嘴巴，一笑一下子就没于大海之中。教字的时候老是嘻嘻哈哈的。他在写字的时候，周围围了许多小朋友，我们目不转睛地看着他写。写点的时候，他笑咪咪地说：“点如高山坠石，要写方。”这时，我们看见他好像运气功一样；写横像指挥家；写撇和捺像在跳舞。老师的毛笔像魔术棒一样，那么神奇，那么有魔力。
我们学着老师的样子写字了。我一笔一画的写，这一横和一个钩是连在一起的。那撇捺展开像一只雄鹰。丽字下面还有个鹿字，这是丽字。撇要用力甩，送到位。
写呀写呀，累了趴在桌上睡着了，梦见了王羲之。王羲之去写字，带着小鹅一起去。王羲之的字写的好。妈妈说：“你今天字写得这么好，我奖励你晚饭吃馍馍。”下午，妈妈送来馍馍。王羲之一边写字一边吃馍馍。馍馍沾到墨汁上，吃到嘴上，黑乎乎的。哈哈！原来是做梦啊。我知道了，写字的时候要用心要动脑呀！
要从北风呼呼练到夏日炎炎，再练到北风呼呼。