在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，的小编精心为您带来了我所在的集体优秀作文650字精选8篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
学生会发出了“构建和谐校园环境”的倡议，作为一名班长，我认为构建和谐的校园环境应从构建和谐的班集体做起。只有班集体和谐了，班级才有创造力，凝聚力和战斗力，才能对和谐校园建设起带动和示范作用。
构建和谐的班级环境
和谐班级环境的基本要求应该是幽雅，卫生。班级的主要活动人群是学生和老师，有良好的卫生环境和卫生制度，不仅保证了师生的人身健康，同时也能从思想上，行动上带动同学积极地建设和谐的班集体。而幽雅，宁静的班级环境，不仅给同学提供了一个良好的学习环境，更能减少同学的激动情绪和同学之间的摩擦，缓和师生的工作和学习的紧张气氛。因此，幽雅、卫生的班级环境是建设和谐班集体的客观条件。良好的卫生环境需要大家保持，卫生制度需要同学自觉遵守。
构建和谐的人际关系
班集体，是学习知识的舞台，是学习做人的舞台，是交流、互助的舞台。每一天中，是在与同学吵架打架中度过，还是在快乐的气氛中度过，最能反映一个班集体同学关系的和谐程度。
在班级里，成绩优异的学生容易讨老师喜欢，这是无可非议的。而那些学习困难的学生和弱势学生在学习上则可能被冷落、被忽略，这形成了教育的不平等。班委会在老师的指点下，采取了措施，为帮助这些学习困难的学生时做出了努力。以六人为一组，每组有好、中、差三类学生，班干部帮助每位学生制定了学习目标，再为每组制定目标，要求学生树立“组荣我荣”的观念，班干部带领小组开展组与组之间的竞争。同学之间，在竞争中构建真情，在交流互助中学习、成长。一个和谐的班级，应该是“在竞争中构建真情，在学习中学会分享，在生活中学会给予，在交往中学会宽容”。这正是班主任老师对构建和谐的班集体提出的指导性意见。
最后让我们从个人做起，从日常生活的点滴开始为构建和谐校园、和谐班集体作出自己的努力。
"都说班很大，其实一个家。"我哼着改编的<<班家>>蹦蹦跳跳地走进教室，阳光灿烂的一天校园生活开始了。
早读课十分充实，因为老师和我们都深刻感悟到"一日之计在于晨"。第一节课是语文课，我万分高兴，为什么呢？一上课，大家都期待着曹老师走进教室。这天，曹老师却迟迟没来。正在大家交头接耳地发出疑问和推测时，一个陌生的人影走进教室，他匆匆在黑板上写下课文的标题。我一注意，不对，这个人不是曹老师，等他转过身来时，我恍然大悟，原来是杨翥成。曹老师要让学生当老师，这真是一个别出心裁的想法！课上，同学们积极发言，大家都太激动了，时不时还弄一个笑场。人想，估计全校都能听到我们的欢声笑语，真是美好的一节语文课。一下课就要排队去跑步，跑步很平常，但是全班一起跑，太开心了！大家跑步的姿态各异，有的大腹便便，像只企鹅；有的展开双手偈一架飞机，我看着，虽然无语，但心里很开心：大家都好可爱啊。下午的辩论会，大家唇枪舌剑，一会儿生龙活虎，口若悬河；一会儿像被判定了一样，被辩得无言以对。蔡（日韦）晗的冷静机智，陈一凡的一语破的。我即使坐在台下，心里也乐开了花：这些人呐。.。.。.
运动会就是一场战争：战士、后援、后勤。哪个也不能少。那边是刚跑完了3000米，上气不接下气，赶紧有人去送水、送毛巾。这边跑100时摔了一跤，几个人急忙带着绷带跑过去。我望着大家，心里不禁微微一笑：太棒了！
我没有珍惜曾经的那六年的班集体，但是这个生命只有短短三年的班集体，我一定会珍惜。班集体带来的快乐，小到同学间捡起掉落的一支笔，大到运动会的全力拼搏，这一切的一切，都是班集体带给的有快乐。
"都说班很大，其实一个家。"班集体带给我的快乐，永远不少。
学校举行集体舞比赛，我们班获得了一等奖里面第一名的好成绩，那一刻我们欢呼起来。因为在这之前我们都是经过刻苦的练习，才能取得这么优异的成绩。
九月份，我们接到通知：10月份要举行集体舞比赛。
一开始，老师手把手的教我们动作，我没练完一个动作都觉得很累，但一想，这关系着我们集体的总分，一咬牙就忍过去了，但长时间的忍耐是有限的。我实在受不了了，幸亏老师这时候让我们原地坐下休息，不然的话，我都快晕过去了。下一步：纠正动作。老师一对一对的检查，检查到我的了，我一开始很紧张，后来就进入到音乐当中了……“下一对”！老师硬是把我从音乐当中拽了出来。下对是王馨梓和郑世谭，他们因为连得不太熟，所以脸上露出了不可掩盖的，紧张的神情。“你们这是怎麽跳的？！来让孙璐璐去教你们……”老师就这样一对一对认真地检查完了。老师最后让我们跳一遍，跳到拍手的地方老师皱起了眉头，感觉应该把动作换一换，老师换了好几个动作都觉得不太好，经过老师的几番敲定，我们把动作换成了“高傲的公主和高傲的王子”。并加上了变队形，在倒数第一遍拍手的时候变为九个圆圈。我们练了几遍后，动作明显的整齐了，老师怕同学们忘记变队形，就把一个哨交给了我，说：“一到变队形时就吹哨。”
终于该上场了，当跳到“高傲的公主和骄傲的王子”的时候，我好像真的是公主了。我们顺利的比完赛了，在回教室的路上我们听到了全校师生的一致好评！
我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——五（10）班！ 学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。
家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，五（10）班就是这样一个家。在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。
任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，43颗心积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起，攻无不克，战无不胜。
走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧，他处处以身作则，优秀至极，看他的字可真是一种享受；我们班的学习委员，门门功课名列前茅；她的作文更是佳作，绝对会让读者犹如置身梦境……再看看老师们，语文老师循循善诱，数学老师方正质朴，英语老师慈祥和蔼……同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家——五（10）班！
我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。
我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——五（10）班！
我的班级是一个快乐的大集体，老师像妈妈，同学如兄弟。
大家经常在一起，有点小矛盾是在所难免的。你瞧，管正不知又把哪个女生逗哭了，教室里一片混乱。管正是学校大名鼎鼎的淘气包，可谓名扬四海，老师为此没少批评他，可是，又有什么用呢？
哈肯定又是捣蛋大王王松南又捣乱了。原来，他闲着没事，给同桌编了一首诗，你别说，还挺顺口呢！把大家都逗乐了，弄得他同桌眼泪汪汪的。
同学之间虽然有点小矛盾，但还是掩盖不住一个大集体的团结。
去年冬天，学校举办了拔河比赛，大家别提有多高兴了。到了比赛那天，同学们穿着整齐的校服，个个精神抖擞，神气十足，似乎稳拿第一。嘟随着一声清脆的哨响，拔河比赛开始了。郭老师亲自上阵为大家指挥。而我们这些没被选上的，则当拉拉队为场上的选手加油助威。第一场是对六班，面对个个人高马大的对手，大家并没有惧怕。经过不懈的努力，我们班以3：0的优异成绩夺冠。有了头阵的胜利，大家更是信心百倍了，又接连几场取得成功。正在大家沉浸在胜利的喜悦中时，我们遇到了一个劲敌三班双方都拼命地先自己这边拉，双方不相上下。可能是由于大家太过于轻敌了，三班胜利了。大家都十分沮丧。看到这样的情景，郭老师亲切的对大家说：输了一场没关系，只要咱们努力，一定会成功的！听到这里，大家又重新恢复信心，全力以赴的比赛。有了前一次大教训，大家再也不敢骄傲了，团结一致，认真对待每场比赛。以后的每一场，大家都以3：0的优异成绩取胜。最后，我们不负众望，获得了冠军。这次比赛，充分显示了一个班集体的团结。场上，运动员们竭尽全力，手都磨出了血泡。场下，拉拉队们也发出最洪亮的声音，给予运动员们力量。
我爱我的班级！一个快乐大大集体！
在一旁数数的同学额头沁出了细密的汗珠，眼睛眨也不眨的盯着队员们。长长的跳绳如同欢快的蝴蝶翩翩起舞，轻盈的上下摆动，队员们灵巧的在其间穿梭自如。细细的跳绳，牵动着同学们的心。绳子不断在地面上敲出清脆的音符“哒…哒…哒…”
盛夏的广场上，十几个忙碌的身影在林荫间穿梭不停，给原本沉闷的广场带来了一丝生气，骄阳似火，每个人身上的校服湿了又干，干了又湿，反反复复。
“嘿！你们看我的猴子捞月~”一个顽皮的男生打着转儿从绳间越了过去，一边跳还一边手舞足蹈的比划着，撅起嘴来，学那猴子的模样。没想到，光顾着耍宝，一圈绳索“劈头盖脸”直“砸”下来，忙得他措手不及。只听得此君“哎呀！”一番“惊天地泣鬼神”的惨叫，之后便惨不忍睹的与大地母亲来了个“亲密拥抱”。
这下可好，原本紧张的训练气氛一下子你一句我一笑地活跃起来。大家嘻嘻哈哈的“关心”起这只可怜的“猴子”起来。“怎么？小朋友，你的月亮掉地上啦，要我帮你找找吗？”“猴子”的嘴角勾起一个狡猾的弧度“算啦，我还是自己找吧，不麻烦你了，老大爷，您年纪大了腿脚不方便！”语不惊人死不休，愣是把大家折腾笑背过气去。他俩真算是一对十足的活宝了。凉爽的微风吹过，顿时让大家伙儿神清气爽。闹剧过后，大家又精力十足的投入到训练中……
“3，2，1，时间到！”一阵沉寂过后，雷鸣般的欢呼和掌声响了起来。“我们赢了，第一名！”胜利的喜悦悄悄爬上了每个人的眉头，幸福的弧度漾开在每个人的嘴角。“哈哈！太棒了！”快乐的话语不经意间从心灵流露出来，这是由衷的祝福与赞叹吧。我们的班集体一起在成长路上播撒下理想的种子，用我们的辛勤的汗水去浇灌，一起品味生活之花的芬芳，分享收获果实的一次又一次喜悦。
原来，快乐被复制成了68份，洋溢在每个人的心田。
我所在的班集体是一个充满活力、团结互助、温暖快乐的大家庭。
我们班同学大多数来自农村，一样的装束，一样的朴素，一样的乡村风俗，使得我们在一起生活、学习相处得很融洽。没有高贵贫贱之分，有的只是平等，互助友爱。
我们的班集体是团结的，学校每学期都分年级开展体育比赛活动。有蓝球赛，排球赛，足球赛，羽毛球赛等。无论是哪项比赛，只要有我们班参加的，都会看到我们班男女同学在赛场旁观看，做拉拉队，队员们出来休息马上会有同学递给一杯矿泉水。递上擦汗的毛巾。正因为场外同学的团结一致，鼓舞了赛场里的队员们，每次比赛，我们班的男女队总会获得奖状。男同学还多次得了蓝球赛的冠军。当然，取得比赛的胜利，很大程度上决定于队员们的球技，但如果不能团结一致，赛场内的队员们彼此矛盾，不互相配合，胜利的结果能得到吗？所以，班集团结的力量是巨大的，而我们班的团结友好是取得每次胜利的一个保障。
团结、和谐、友爱的班集风气，还让每们同学的心里都感到踏实、温暖，哪位同学有自己不能解决的问题，他（她）首先想到的是班集体，找同学们帮助共同解决。哪位同学有了困难首先向他（她）伸出支持之手的是我们自己班的同学，哪位同学的成绩落后了，班里的同学就组织大家帮他（她）把学习赶上。总之，我们班是一个充满活力团结、互爱、互助、温暖快乐大家庭。我爱我们的这个大集体。
这个学期，我们班来了一位新的插班生叫胥善唯。他是从芦村来的，各方面稍逊于我们镇上的学生。其他方面还能凑合，就是普通话说得实在不标准。上回，他与一个同学闹矛盾，本想说：“我马上叫我哥哥打你。”没想到，大家有的听成了“我马上叫我多多打你”，有的听成了“我马上叫我蝈蝈打你”。结果，全班哄堂大笑。当时，他的脸红通通的，眼泪都快掉了下来。
无巧不成书。我们班有个同学叫曹雨，以前也是从芦村转来的，他俩曾经就在过同一个班。班干部决定让她来教胥善唯，使全班同学共同进步。曹雨是为文静的女生，成绩也比较优异，况且两人也认识，沟通起来较方便，所以她是教胥善唯普通话的最佳人选。
曹雨一接到这个任务，一刻也不敢松懈，一有时间便在纠正胥善唯的普通话。她先让胥善唯读几遍课文给自己听，接着纠正错误发音，最后让他自己练。她每天还布置胥善唯回家读汉语拼音，第二天检查。有一回胥善唯生病了没来上学，大家以为今天曹雨会轻松许多。没想到放学后，曹雨竟主动跑到胥善唯家去教他。
过了半个月，胥善唯的普通话虽然还不怎么标准，但是比以前好了许多。曹雨仍然每天都坚持着。所以每个课间，我总会看见两个熟悉的身影在教室里练习，那些我们看似平常的词语，要从胥善唯的口中流畅地读出，是多么的艰难。从中，我体会到了胥善唯的刻苦和曹雨的执着。
现在，胥善唯的普通话已经接近完美。有一次趁着老师不在，竟然模仿起李玉刚那动人的歌喉，唱起了《贵妃醉酒》。嗨，你别说，还真是挺像那么一回事。
通过这件事，让我看到了集体中分子的力量。是呀，在一个集体中，我们每个同学就是一个分子，只要每个分子都能互相帮助，互相进步，那这个集体一定是最优异的。