中国共产党是一面伟大的鲜红的旗帜，一面用无数中国共产党英烈们的鲜血染红的光辉旗帜。文献史诗纪录片《旗帜》，始终贯穿着的主题，就是没有共产党就没有新中国，只有在中国共产党的领导下才能实现中华民族的伟大复兴。这里给大家整理了一些有关旗帜的观后感，希望对大家有所帮助。下面是小编辛苦为同学们带来的纪录片《旗帜》观后感范文分享（优秀3篇），希望能对您的写作有一定的帮助。
“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像--点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”
1957年11月2日，毛泽东第二次访问苏联，在莫斯科看望留学生时，道出了这句深情的嘱托。每次读这句话，我的心都会为之一振，多么激情澎湃，多么振奋人心！在没有观看《旗帜》这部纪录片之前，我并不了解这句话的时代背景，今天，通过该片讲述的真实历史事件，帮助我从历史时代和时势环境认识和理解这句话，并进一步加深了我对中国共产党的认知和了解，更加懂得“没有共产党就没有新中国”，更加理解如今的幸福生活来之不易。
观看《旗帜》是一次学习党史的契机，是一次对信念的洗礼，是一次激起昂扬斗志的疾风暴雨。片中的每一幅珍贵的照片和充满激情的话语，如此震撼心灵，先辈们豪迈的英雄气概、务实的模范作风和高昂的工作态度，一代代薪火相传，他们为祖国、为党、为人民奉献终身的使命感，深深地印在了我的心口上，鞭策和激励着我。
纪录片中，在与敌人斗争困难重重的危情时刻、在建设初期贫困边远的山间乡村、在西方封锁科学攻坚的关键领域、在百废待兴建设祖国的每时每刻，都有共产党员走在前、冲在前、奉献在前。
虽然在客运岗位工作不到一年，可我身边的共产党员，总有说不完的故事，在他们身上，时时刻刻都体现着一位共产党员作为榜样的力量与感召力。
记得2010年5月23日凌晨2点，上海南开往桂林的K859次列车因山体滑坡导致列车脱轨，危难险境，方显英雄本色；烈火赤焰，始见黄金本真。粟韦乐，南宁客运段一名普通列车员，一个共产党员，对面突如其来的灾难，他沉着冷静，砸窗疏导旅客，不顾血染着双手，忍着剧痛毅然站在救援一线，这一站就是一个多小时。粟韦乐与同事用双手，救出数10名旅客，救援队伍到来后，已经是精疲力竭、浑身发软的粟韦乐又坚持和他们一道抢救旅客。他用忘我救人的实际行动，诠释了一名共产党员的先锋模范作用，诠释了一名铁路职工的高尚风节。他是我学习的榜样，也是我心中一面鲜明的旗帜。
当然，他只是八千万共产党员中的一个缩影，他即普通却又不普通，普通的是他就生活在我们身边，一个平凡、朴实的铁路职工；不普通的是，他的心中铭刻着共产党员“为人民服务”的宗旨与使命，他的双手，始终是人民群众赖以信任与依靠的坚实臂膀。
《旗帜》虽然只有短短十集，却给我留下了永久的烙印。我要学习先辈的精神品质，以优秀的共产党员为榜样，扎扎实实干好本职工作。
改革开放以来，我们所取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。总而言之，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。
对于一个国家来说，旗帜问题是非常重要的。毛泽东曾说过：“注意譬如一面旗子，旗子立起来了，大家才有所指望，才知所趋赴”。所以说旗帜就是方向，旗帜就是形象。旗帜就是信念，旗帜就是理想，旗帜就是奋斗的目标，旗帜就是胜利的保障。历史永远不会忘记，那些飘扬在不同时代的旗帜，无比伟大正确，无比光荣自豪，无比庄严绚丽，无比灿烂辉煌。就是这些光辉夺目的旗帜，召唤和聚集了多少人奋发前行，前赴后继，让世界、让中国发生了巨大而惊人的变化。这便是旗帜的力量，这便是旗帜的功绩。
在革命时期，在毛泽东思想的指引下，我们党领导全国人民，找到了一条新民族主义革命的正确道路，完成了反对帝国主义、封建主义、官僚资本本主义的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国；找到了一条心民族主义向社会主义过渡的道路，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。毛泽东思想就是此时的旗帜，他号召着全国人民团结起来，一起成功的完成了了五四运动、辛亥革命等多次战役，把中国历史推向一个新的时期，给人民带来了一个新时代的中国，一个稳定的生活。
在当代中国，邓小平理论是当代中国的马克思主义旗帜的核心，他是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。十年动乱结束，中国面临向何处去的重大历史关头。邓小平复出后面对当时党内的思想僵化和理论混乱，他抓的头等大事就是高举毛泽东思想伟大旗帜，坚定地捍卫毛泽东思想的科学性和纯洁性。他深刻揭露了当时党内主要领导人提出的"两个凡是"观点的形似高举实则背离毛泽东思想旗帜的实质，响亮地提出"‘两个凡是’不符合马克思主义"的科学论断。深入思考了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，并且在党的十三大上制定了党在社会主义初级阶段的“一个中心、两个基本点”的基本路线。在那时，只有只有高举邓小平理论伟大旗帜，紧紧抓住和深入领会实事求是的思想路线，不断推进思想解放；紧紧抓住和深入领会关于社会主义本质的科学论断，贯彻执行“一个中心、两个基本点”的基本路线；紧紧抓住和深入领会社会主义初级阶段的理论，努力完成分“三步走”基本实现现代化的战略任务；紧紧抓住和深入领会“两手抓，两手都要硬”的基本方针，推动社会经济的全面发展等。才能保证我国沿着有中国特色社会主义道路胜利前进，新中国的继续壮大。当然，新时期20--年的伟大实践表明，邓小平理论的旗帜是胜利的旗帜，是中国繁荣昌盛的根本。她带领中国步入了一个新的时期，是中国走上了历史的舞台，人民的生活水平再次提高。
在此之后，科学的旗帜是中国再次推进发展的另一面旗帜。--继承和发展了邓小平关于“科学是第一生产力”的思想，面对科技进步与社会发展的新形式，进一步提出，科学是第一生产力，而且是先进生产力的集中表现和主要标志。发展的优势蕴藏于知识和科技之中，科技进步和创新是发展生产力的决定因素，强调迎接当今世界科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。科学的本质是创新，创新的关键是人才，人才的成长靠教育。人才资源是科技创新的关键，是第一资源。科技技术实力和国民教育水平，始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，也是每个国家走向繁荣昌盛的不可缺少的飞轮。所以高举科学的旗帜，重视国民教育，重视新一代的培养是至关重要的。科学是是国力上升的基础。
进入二十一世纪，世界新科技革命发展的势头更加迅猛，正孕育着新的重大突破。面对世界科技发展的大势，面对日益激烈的国际竞争，面对汹涌澎湃的世界新科技革命的浪潮，--强调，我们必须认清形势、坚定信心、抢抓机遇、奋起直追。
对于我们大学生来说，那些曾经的战争时期已经过去，我们现在所处的社会是一个科技发达的社会。当然我们不会忘记那些为了我们现在和平的生活而付出性命的人，我们也不会忘记鸦片战争等时候被迫签的各种不平等条约，我们会始终用他们来警醒着自己去跟上社会发展的脚步。当然，现在的社会虽是一个和谐的社会，但是科技发展的脚步正在加快。作为大学生的我们，作为国家的后备军，我们应该始终记得自己的使命，努力学习各种知识，跟上时代的步伐，为国家的进一步繁荣富强作出新的贡献。
时移境迁，沧海桑田。从积贫积弱到繁荣昌盛，从山河破碎到强大统一，从受人欺凌到备受尊重，中华民族创造了无愧于历史的不朽功业。今朝给予我们光荣梦想，更给予我们责任使命，我们迎着曙光将春晖洒向长江黄河，洒向昆仑雪域，洒向复兴之路。我们相信在旗帜的指引下，我们将走向更加美好的明天！
当我准备写第一集的观后感的时候，就没有去准备再去写第二集的观后感，因为我想就算是绞尽脑汁说的还是第一集的那些感受，就是换了说法罢了。
解说员的普通话那是相当的标准，这个对于所有人来说都是应该是毫无疑问的。作为大型的文献纪录片，就应该有像罗京先生那样的普通话相当标准的男士去解说，毕竟女士的音色虽然很好，但是往往缺乏一种男人的气势，尽管罗京先生已经去了，但是后来者必然也是毫不逊色的。
在《开天辟地》一篇中，我还是发现了很多的问题，也许有看过的人想，我一定会说献党九十周年搬出一些近代是干什么呀，这您就想多了，这些近代史其实在文中是有很大的用处的，在语言文字学中，这种手法叫做起承转合。我觉得片中出现了一些文学性的错误，“最”是极致的意思，而片中还是说了很多“最……之一”，“戊戌六君子”把六个人名都说上了还要加一个“等”，这个问题让我琢磨不透，他们到底是说还有第七位君子还是说再等什么东西，在整个片子中至少我很难得到解释。
重温历史，山东在历史上也出现过很多英雄和战争遗址，作为山东人，能够听到自己家乡的一些光彩的东西还是感到很舒爽。
说到大学教授，其实我感觉他们一直在误人子弟，普通话也实在是太不标准了。然而像一些历史学家，在这部片子里的解说普通话还说得过去。
这部片子，至少我个人认为是让人百读不厌的。义务教育中以北师大版的八年级大部分内容或者说人教版的八年级所有内容都在不到十个小时里完完全全的以动画的形式展现出来，若果有人印象不深，我想过不了几天想什么时候看就什么时候看，就在复习上两三遍，还免费，这样最多也超不过30个小时就把中国的近代史、现代史直观展现出来。也用不着花那么多节课去进行。也许有人感觉在这里缺少了一些课堂上互动的情境，我想，就中华人民共和国的子孙后代来说，就教育经费占到GDP不到百分之四的前提下，互动这个环节已经不起作用，你怎么互动也不会把所有的同学互动成未来的史学家，纵然互动成了，还是像中央领导人讲话一样，普通话那么不标准还说得理直气壮。历史课是不是应该取消，然后再由像中影基地、八一制片厂等重要的摄影行业拍摄一部电视剧类型的世界、国家纪录片，然后在中小学开设纪录课，这也许会减少时间，还可以借机增加爱国主义教育，如果想增加一些课堂气氛，完全可以增加互动的环节，然后也不必去培养历史专业的老师，其实班主任兼着就可以了，在这个时候班主任也受到了一些历史的熏陶，然后自己说话以后也就文绉绉了。这也减少了很多的教育经费。