以下文章小编为您整理的15篇初中英语一般过去时教案，供大家阅读。
1.乘坐何种交通工具的表达法，除了 by bike/bus/ car/ jeep/ train/ boat/ ship/ plane外，还有 by land(陆路)， by river (水路)， by sea (海路)和 by air(航空)。这些仅要求理解。
2.名词foot的复数feet是通过元音字母的变化构成的，复习其他名词复数的不规则变化：man—men，woman—women，child—children。
3.本单元学习两个转类词：walk由动词转为名词，clean既是形容词，又是动词。让学生联系第一、二单元举出几个转类词来，例如：
answer, thank, work(v. +n.) home (n.+ adv.)
welcome (adj.+ interj. +vt.) one (num. + pron.)
there (adv. + interj.) so (pron. +conj.)
4.fifth (第五)是将基数词five的后两个字母ve改为f，再加上后缀-th构成的。
eighth(第八)因为基数词 eight的最后一个字母是 t，加后缀-th时，只加 h。
5.parent常用复数 parents，意思“双亲”、“父母亲”(father and mother)，用单数要有上下文，如：
To have good children one must be a good parent.要有好孩子，你必须是个好母亲或好父亲。
6. And the air today is nice and clean.而且今天的空气很清新。
在口语中，连词and可放句首，表示说话者要说的另外一件事，起承上启下的作用。nice and在口语中表示“非常……，实在……”的意思。
教学目标 学习称呼语和问候语
教学重点 打招呼用语
教学难点 如何正确运用打招呼用语
教具 多媒体、录音机 课时 1
教学课程 1. Greeting.
2. Warming-up
T: Class,Please stand up. Hello, class.
S: Hello, Ms…
T: Sit down please.
S: Thank you.
3. Drills
(1) 练习打招呼问好。
(2) 练习感谢他人。
(3) 练习告别语Goodbye。
4. Practise
1)Work in pairs part7 and part8
2) Complete the sentences.
Daming, ______ ______, please(请坐)
_____,______ (同学们好)
______(你好).Jack.
_______,_______ (谢谢), Miss Li.
_______(再见), Lucy.
5. Conclude
6. Homework
Complete part5 and part 6 个人修改
课后评价
教案
课题 Starter Module1 Unit3 课型 listeningandspeaking
教学目标 学习向别人介绍某人的用语
教学重点 This is my… She/He is …
教学难点 Be 的变化运用
教具 多媒体、录音机 课时 1
教学课程 1.Greeting.
2.Warming-up
T: This is my friend…
S: Hello, … This is my father…
T: Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
3.Drills
1)复习打招呼的用语 Good morning/Good afternoon/Good evening。
2)练习询问姓名和相互间的问候。
What’s your name? I’m …
How are you? I’m fine, thank you.
3)练习向别人介绍某人This is …
4.Practise
1)Work in pairs part7
2) Listen and number
3) Write the sentences.
5.Conclude
6.Homework
Complete part3
课后评价： 个人修改
教学目标 学习询问人或事物的的特殊疑问句和教室内各事物名称
教学重点 What’s this/that? It’s a/an… book,bag,chair,desk…
教学难点 This/that 的变化运用;a/an的运用
教具 多媒体、录音机 课时 1
教学课程 1.Greeting.
2.Warming-up
T: What’s this in English?
S: It’s a book.
T: How do you spell it?
S: B-O-O-K. xkb1.com
3.Drills
Work in pairs. Ask and say.
S1: What’s this in English/
S2: It’s a desk.
S1: What’s that in English?
S2: It’s a pen.
S1: How do you spell it?
S2:…
4.Practise
1) Listen and repeat.
2) Compelete the sentences and read.
3) Write the sentences.
5.Conclude
6.Homework
Complete part3
初中英语一般过去时教案
教学目标 学习打招呼的用语，询问姓名和相互间的问候。
教学重点 打招呼用语，询问对方姓名的特殊疑问句及回答。
教学难点 一天中不同时间的打招呼用语
教具 多媒体、录音机 课时 1
教学课程 1.Greeting.
2.Warming-up
T: Good morning.What’s your name?
S: I’m … / My name is…
T: How are you?
S: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine. too.
3.Drills
1)练习打招呼的用语 Good morning/Good afternoon/Good evening。
2)练习询问姓名和相互间的问候。
What’s your name? I’m …
How are you? I’m fine, thank you.
4.Practise
1)Work in pairs part7
2) Listen and number
3) Write the sentences.
5.Conclude
6.Homework
Complete part3
初中英语--一般过去时(含练习)
专题复习：一般过去时
一．目标展示。朗读下面的句子，并注意划线的部分。
二．一般过去时的用法 ㈠ 基本用法
1. 表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态，常与yesterday，last week，a moment ago，in 1949等表示过去的时间状语连用。 Eg: What did you have for breakfast this morning? The police stopped him on his way home last night.
2. 表示过去某一段时间内经常或反复发生的动作，常和表示频率的状语 连用。
Eg: Last term we often played basketball 三．一般过去时的结构
㈠ 含Be动词的一般过去时的结构
肯定句：主语 + was / were + 其他成分.（注意was / were的选取） 否定句：主语 + was / were + not + 其他成分.
一般疑问句：Was / Were + 主语 + 其他成分？（注意肯定及否定回答） Eg: He was late for school yesterday. He was not late for school yesterday.
---Was he late for school yesterday? ---Yes, he was. / No, he wasn't. ㈡ 含实义动词的一般过去时的结构
1. 实义动词过去式的'变化规则。（规则动词的变化）
注意：① prefer的过去式为preferred；
② travel的过去式为travelled（美式英语）/ traveled（英式英语） 2. 基本结构
肯定句：主语 + 动词的过去式 + 其他成分. 否定句：主语 + didn't + 动词原形 + 其他成分.
一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他成分？（注意肯定、否定回答） Eg: He played basketball yesterday afternoon. He didn't play basketball yesterday afternoon.
---Did he play basketball yesterday afternoon? ---Yes, he did. / No, he didn't. 四．时间标志词
在一般过去时的句子中，常会有一些表示过去的时间状语，归纳如下： 1. 用一个具有过去意义的名词表示时间状语。Eg: yesterday、the day before yesterday。
2. “last + 时间名词”表示时间状语。Eg: last Monday、last year。 3. “时间名词 + ago”表示时间状语。Eg: a week ago、five minutes ago。 4. When引导的过去状语从句表示时间状语。 Eg: when they were young、when he came home。
除了以上四种表示过去的时间状语外，常用的还有just now、the other day、in1980、in the past、at the age of...、in the old days等。
附：初中英语不规则动词表
课堂练习：
TaskI: 写出下列动词的过去式。
1. go _________ 2. enjoy _________ 3. buy __________ 4. eat _________ 5. get __________ 6. walk _________ 7. take ________ 8. dance ________ 9. write _________ 10. run _________ 11. swim ________ 12. find _________ 13. begin _______ 14. eat ________ 15. play _________ 16. study ________ 17. be _________ 18. do ___________ TaskII: 句型转换。
否定句：__________________________________________ 一般疑问句：______________________________________ 2. There were about nine hundred people at the concert. 否定句：__________________________________________ 一般疑问句：______________________________________ 3. Ann did her homework yesterday evening.
否定句：__________________________________________ 一般疑问句：______________________________________ 4. Last week I read an English book.
否定句：__________________________________________ 一般疑问句：______________________________________
肯定/否定回答：____________________________________ 5. My brother was in the park just now.
否定句：__________________________________________ 一般疑问句：______________________________________ TakIII: 改错题。
1. How is Jane yesterday? _______________________________ 2. He go to school by bus last week. _______________________ 3. He often goes home at 6:00 last month. __________________ 4. I can fly kites seven years ago. _________________________ 5. Did you saw him just now? ____________________________ 6. Tom wasn’t watch TV last night. _______________________ 7. I didn’t my homework yesterday. _______________________
8. He wait for you three hours ago.________________________ 9. Who find it just now? ________________________________ 10. I see my friend Linda waiting for the bus just now. _________
12月8号课后练习：
TaskI: 单项选择。
1. ---What time ________ you ________ up yesterday morning?
---I got up at 6 o'clock.
A. did; get B. does; get C. did; got D. were; get 2. ---What ________ to your sister this morning?
---She ________ off her bike and hurt her leg.
A. happen; fall B. happened; fall C. happens; falls D. happened; fell 3. ---________ your brother ________ a letter to?
---His friend in France.
A. Who; wrote B. What; write C. Who did; write D. What did; write
4. Mary went out and ________ around, but she ________ nothing.
A. looked; saw B. saw; saw C. watched; looked D. looked; find 5. I ________ the wrong thing. Can I use your eraser?
A. write B. wrote C. am writing D. will write 6. At first, I ________ the No. 3 Bus, and then I walked here.
A. take B. took C. takes D. taking 7. He ________ a handbag and then ran away quickly.
A. stealing B. steal C. stole D. steals
8. She ________ her homework and then helped her mother with housework.
A. do B. did C. done D. does
9. I ________ for it everywhere, and at last I ________ it in the box.
A. look; find B. looked; found C. looked; find D. look; found 10. ---What did the teacher say just now?
---He ________ us not to play computer games all day.
A. told B. say C. ask D. said
TaskII: 根据汉语提示完成句子（每空一词）。 1. ――上周六他们做什么了？ ――他们做作业和购物了。
---What ________ they ________ ________ Saturday? ---They did their homework and went shopping. 2. 为什么你昨晚没有看电视？
Why ________ you ________ TV last night? 3. 他在打扫教室的时候，发现地上有块表。
When he ________ the classroom, he ________ a watch on the ground. 4. 昨天我爸爸给我买了一辆自行车。
My father ________ a bike ________ me yesterday. 5. 三天前我收到了你的来信。
I heard ________ you three days ________.
6. ――他什么时候出生的？ ――1980年。
---When ________ he ________? ---________ 1980.
7. Mary喜欢看书，她昨晚看了一本关于历史的书。
Mary ________ reading books. She ________ a book on history last night. 8. 刚才我游泳去了。
I went to swim ________ ________.
12月9号课堂练习：
一、用动词的适当形式填空。
1. My brother and I ____________________(read) newspapers at 9:30 last night. 2. I _________ to the Foreign Language Bookshop last Sunday. (go) 3. Yesterday I ___________(meet) my good friend in the street. 4. A little bird _________________(fly) into our classroom yesterday. 5. They ___________(buy) some books in the Book City last Saturday. 6. The woman always __________(carry) a baby in her arms. 7. What ______he ______（do）at nine o'clock last night? 8. They ______（listen）to the music at that time. 9. She ______（make）the paper flowers the whole night.
二、根据提示用完整的句子回答下列问题。 1. Did you water the flowers?
2. Did your brother clean the room?
3. Were you afraid when we were not here?
4. Were Amy and you happy with your grandparents last Sunday? 5. Did Tom have a good time in Shenzhen?
12月9号课后练习：
一、按要求写词语。
1. go(过去式 2. swim(过去式 3. were(原形 4. drive(过去式 5. watch(第三人称单数 6. have(过去式7. teach(过去式 8. studied(原形 9. wrote(原形 10. ran(原形 11. read(过去式 12. go(第三人称单数 13. met(原形 14. wash(第三人称单数 15. stop(过去式 16. stand(过去式 17. cry(第三人称单数 18. stay(第三人称单数 19. cost(过去式 20. speak(过去式
二、用所给动词的正确形式填空。
(be) very sad this morning.
(not be) late for school.
4. (rain) yesterday. (stay) at home (play) chess.
(make) a model plane just now. (be) sick last week.
初中英语:一般过去时练习题题目
一、写出下列动词的过去式
isam_________ fly_______ plant________ are ________ drink_________ play_______ go________ make ________ does_________ dance________ worry________ ask _____ taste_________ eat__________ draw________ put ______ throw________ kick_________ pass_______ do ________
二、用be动词的适当形式填空
I ______ an English teacher now.
2. She _______ happy yesterday.
3. They _______ glad to see each other last month.
4. Helen and Nancy ________ good friends.
5. The little dog _____ two years old this year.
6. Look, there ________ lots of grapes here.
7. There ________ a sign on the chair on Monday.
8. Today _____ the second of June. Yesterday ______ the first of June. It _____ Children's Day. All the students ______ very excited.
三、句型变换
1 There was a car in front of the house just now.
否定句：__________________________________________________________
一般疑问句：__________________________________________________________
肯定回答：__________________________________________________________
否定回答：__________________________________________________________
2 They played football in the playground.
否定句：__________________________________________________________
一般疑问句：__________________________________________________________
肯定回答：__________________________________________________________
否定回答：__________________________________________________________
今天给大家带来的依旧是对时态的掌握，同学们好好了解哦！
一般过去时用动词的过去式构成，即在动词原形后加ed。
例句：
He was here just now. 他刚才还在这里。
What did you do yesterday? 你昨天做了什么事？
We often played together when we were children. 我们小时候常在一起玩。
He used to smoke a lot, but he doesn’t now. 他过去经常抽烟，但现在不抽了。
Whenever we were in trouble, he would help us. 每当我们遇到困难，他都会帮助我们。
At that time she was very good at English. 那时她英语学得很好。
He said he would wait until they came back.
过去时态，同学们都不陌生的吧，但如何能灵活运用就要靠同学们自己了。加油！
对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧。
课后及时复习
孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。
通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解，同学们都已经很好的阅读了吧，希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。
下面是对英语学习课内要敢说的讲解，希望同学们都能很好的做的课内要敢说。
课内要敢说
英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。
上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。
课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
课前认真预习
课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的'薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
(1)找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
(2)参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目、句型及词汇等；
(3)找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。
这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。
对于英语的学习要坚持心态调整，做到循序渐进。
心态调整
每个人英语基础不相同，可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比，要及时调整好自己的心态，与自己进行纵向比较。根据自己的实际情况，制定合理的切实可行的计划，做到脚踏实地，循序渐进。英语的学习是一个从量变到质变的过程。
总之，学无定法，每个人在自己的学习过程中也可以不断总结积累，同时借鉴他人比较适合自己的学习方法，自己再创造性地板发挥，持之以恒，相信你一定会把英语学好！
初中英语学习方法之适度的限时练习
加强英语适度的限时练习是必要的，希望可以很好的提高英语的学习效果。
适度的限时练习
定量的练习可以巩固所学知识，通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。但是，平时的作业和练习一定要限时定量少参考。平时做提时，不能不限时间，做做停停，再查资料甚至翻字典。而要限时记时，逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯，培养自己在段时间、高压力之下的判断力。
希望上面对适度的限时练习学习英语知识讲解，可以很好的帮助同学们的英语学习，相信同学们会考出很好的成绩的哦。
一般过去时态复习教案
【教学目标】
1、能够进一步巩固一般过去时的意义、动词的过去式、过去的时间和句子结构。
2、能够综合运用所学过的过去时句型，描述过去的一些事情。
3、培养学生团结合作的精神和独立探索的优良品格，提高学生的语言综合运用能力。
【教学重点】
能够综合运用所学过的过去时句型，描述过去的一些事情。
【教学难点】
问句Did you…? How did you…?中，动词要用原形，学生经常会误用过去式，引导学生纠正这一错误。
【教学准备】
多媒体课件，Worksheet。
【教学过程】
一、Warm up
1、课前Chant: My holiday.
2、师生问好，在问好中以语篇引出课的主情境：营救五只被抓的可爱的笨羊羊（师出示手中的纸条，读）Hello, boys and girls. Look! Do you know what it is? A note! I found it at the door just now.
“Help! I am Happy Goat. Big Bad Wolf caught my friends two days ago. I must pass 5 tests. Then I can rescue my friends. Can you help me?”
二、学习过程：
1. Test1: Guessing.猜老师上一个假期去了哪里、怎样去、干了什么？
(1)引导学生用Did you…?来提问。
(2)引导学生回顾刚才用了什么时态来猜？来描述？
(3)老师以讲解的方式快速回顾一般过去时的功能。
(4)To be a little teacher. Find the mistakes.
(5)根据上下文填空。
2. Test2: Put the apples into the right baskets.（根据动词过去式的变化规则，把苹果放到相应的篮子里）
3. Test3: Circle the past time（圈出过去时间状语）
4. Test4: Drama Time. Act out the dialogue.（和同桌表演对话，要求声音响亮、表情丰富、动作夸张。）
教师提供4组对话，预设4个特定情景，学生通过阅读确定该用什么语气来表演。
情景一：
Mike的妈妈下午刚下班，看见正在看电视的Mike，非常生气。
Mom: Did you read books?
Mike: No, I didn’t.
Mom: Did you do homework?
Mike: No, I didn’t.
Mom: What did you do today?
Mike: I went fishing and watched TV.
情景二：
John的妈妈下班回家，看见房间干净整洁，满脸笑容。
Mom: Did you wash your clothes?
John: Yes, I did.
Mom: Did you clean the room?
John: Yes, I did.
Mom: Did you do homework?
John: Yes, I did.
Mom: Did you play computer game?
John: No, I didn’t.
情景三：
Miss White早上来到课室，见到调皮的Ben,非常和蔼可亲地问。
Miss White: What did you do yesterday?
Ben: I went to a park and went fishing.
Miss White: Did you read books?
Ben: No, I didn’t.
Miss White: Did you do homework?
Ben: No, I didn’t.
情景四：
Jack的妈妈下班回到家已经7:00了，见到调皮的Jack才从外面回来，非常生气。
Mom: Where did you go?
Jack: I went to Songshan Lake.
Mom: How did you go there?
Jack: I went on foot.
Mom: What did you do?
Jack: I played with a cat.
5. Test5:小小侦探员。Who stole the cookies from the cookie jar?
（方法：同桌两位同学一人阅读对话A，一人阅读对话B，对话A是完整的，对话B需要填空，B同学要通过向A同学问问题，完成填空，找出偷吃了曲奇饼的人）
三、Extension：4 people in a group（4人小组）.Talk about your last trip.
1. The goats are celebrating（正在庆祝）. They take a trip!
2. Look at the pictures. What are they doing?
3. In the evening,蕉太狼and喜洋洋talk about the trip in QQ.
4. Group work:4 people in a group. Talk about your last trip.
四、Homework:
Write a composition about your happy time.(写一篇英语作文，说说你的快乐时光。)
【板书设计】
The Past Tense
Wheredid yougo…?
I went to …
Howdid yougo?
I went …
Whatdid youdo?
I …
Didyou ….?
Yes, I did. / No, I didn’t.
[一般过去时态复习教案]
作者：于宝兰
Jenny：一般过去时，您好！一学期下来，大家对您的了解还不是很多，能否先作个自我介绍呢？
一般过去时：好的，大家好，我叫一般过去时，表示在过去时间发生的动作或存在的状态。
Jenny：您能说说一般过去时主要有哪些用法吗？
一般过去时：好的。我主要有三种用法：
1. 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。如：
He went to the park yesterday. 昨天他去了公园。
2. 表示过去经常或反复发生的动作，常与often, always连用。如：
They often got up at seven last year. 去年他们常常在七点起床。
3. 表示过去发生的一连串动作。如：
He washed his face, swept the floor and then studied English. 他洗脸，扫地，然后学英语。
Jenny：一般过去时的谓语动词有什么特点？
一般过去时：一般过去时的谓语动词要用动词的过去式形式。be动词的过去式有两种：was(是is, am的过去式)，were（是are的过去式）；行为动词的过去式一般在词尾加-ed；不规则变化的动词要参看不规则动词表。
Jenny：含有be的过去时，变否定句在was和were的后面加not。was not与were not可缩写成wasn't和weren't。一般疑问句是把was/were提到句首，并大写第一个字母w，句末用问号，对吗？
一般过去时：非常正确。如：
He wasn't in the classroom just now. 刚才他不在教室。
- Were you at home last night?
- Yes, I was. / No, I wasn't.
- 昨天晚上你在家吗？
- 是的，我在。/ 不，我不在。
Jenny: 可是行为动词的过去时的否定句、一般疑问句怎样改写呢？
一般过去时：这就要借助助动词do/does的过去式did了。否定句在did后加not, 并把行为动词恢复原形。如：
He didn't do his homework last night. 昨天晚上他没写作业。
而一般疑问句要把did提到句首，行为动词也要恢复原形。如：
- Did you listen to the radio yesterday?
- Yes, I did. / No, I didn't.
- 昨天你听收音机了吗？
- 是的，我听了。/ 不，我没听。
Jenny：我现在更了解您了，谢谢您接受我的采访。
一般过去时：You are welcome.
一般过去时练习题
写出下列动词的`过去式
isam_________fly_______plant________are________
drink_________play_______go________make________
does_________dance________worry________ask_____
taste_________eat__________draw________put______
throw________kick_________pass_______do________
一、用be动词的适当形式填空
1、I_______atschooljustnow。
2、He________atthecamplastweek。
3、We________studentstwoyearsago。
4、They________onthefarmamomentago。
二、句型转换
1、Itwasexciting。
否定句：________________________________________________
一般疑问句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
2、Allthestudentswereveryexcited。
否定句：________________________________________________
一般疑问句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
三、用be动词的适当形式填空
1、I______anEnglishteachernow。
2、She_______happyyesterday。
3、They_______gladtoseeeachotherlastmonth。
4、HelenandNancy________goodfriends。
四、句型转换
1、Therewasacarinfrontofthehousejustnow。
否定句：________________________________________________
一般疑问句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
五、用行为动词的适当形式填空
1、He_________（live）inWuxitwoyearsago。
2、Thecat________（eat）abirdlastnight。
3、We_______（have）apartylastHalloween。
4、Nancy________（pick）uporangesonthefarmlastweek。
5、I________（make）amodelshipwithMikeyesterday。
6、They________（play）chessintheclassroomlastPElesson。
7、Mymother_______（cook）anicefoodlastSpringFestival。
8、Thegirls________（sing）and_______（dance）attheparty。
六、句型转换
1、SuHaitooksomephotosattheSportsday。
否定句：________________________________________________
一般疑问句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
2、Nancywenttoschoolearly。
否定句：________________________________________________
一般疑问句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________