我们的数学老师姓苏，他长得很帅，一双浓浓的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛。笔挺的鼻梁下一张微微上翘的嘴巴，五官端正，看上去是个严厉的老师，平时总爱穿棕色的西装。他还是学校的副校长呢！
我们的苏老师很严厉，记得有一次，苏老师正在教我们三位数乘两位数，他提出了一个问题，我们全班同学都争先恐后地举起了手，只有我的同桌没有举手，苏老师看见了同桌的一举一动，就让我的同桌来回答，我的同桌可能是由于上课不专心的缘故吧，低下了头，哑口无言。苏老师严肃批评了她，然后又耐心地重复讲解了一遍，直到我的同桌回答正确，才让她坐了下去……
还有一次，一位同学上课时正在看漫画书，正好被苏老师发现了，苏老师马上走到那位同学跟前，对他说：“拿出来。”那位同学红着脸把漫画书拿了出来，苏老师接过那本漫画书，把书撕得粉碎……使那位同学认识到了自己的错误行为。
别看上课时的苏老师是那样严肃，下课时，他幽默风趣，常把我们逗得哈哈大笑。
这就是我们可敬可爱的苏老师。
我爱着她，真的。
她是位清新脱俗的女子。初见时，她那漆黑的长发任其自然地散落在肩头，一袭白裙将她可人的笑 衬托得犹为精致。牵动着我的初中生活......
真的种子
若把我们比作一粒粒种子，她的一言一行就是浇灌种子的春雨。记得她说过一句话：“在一个真的人比学习成绩更重要。”
在一次感恩演讲结束后的几十分钟里，她把班里的同学全叫到教室里来。细心地和我们交流着做人!她说：“在这个社会上，太多纷扰牵绊着我们的思绪，做一个真的人：要真心实意地愿意付出;要一直一直有一颗纯真的孩童的心;要兑现每个承诺，哪怕只是个脱口而出的小承诺。在学校里，我们每位同学不只是来学习知识的，更是到这个脱离了父母的初中学会独立，学会怎么做一个真的人。”
就像那次不寻常的考试——无人监考。考试期间，几个不乖的同学抛起了纸条，对起了口型。伴着秒针的走动过完了这次考试。铃声响起时，她来了，看着每个同学脸上洋溢着的笑容。她也笑了笑说：“这次考试不是学业考试，而是人格测验，所以分数大家自己打吧!”话音刚落同学们面面相觑，好一会后才恍然大悟。有人脸上绽放出自豪的笑容，在试卷上有力地打出100分的成绩。也有人面露羞愧，笔都拿不稳哆哆嗦嗦地打了零分。这次考试后，班里偷分数的同学便寥寥无几了。正因为她的悉心浇灌，每粒“种子”的心中才盈满了真。每粒真的种子才得以在每个同学心里发芽。
善的眼泪
我曾见过她落泪，那颗颗晶莹的泪珠令我心酸。
我们班有几位“杀人犯”。他们也许是学习压力大了，游戏世界让他们陷入，原本坚定不移的克制力被他们亲手扼杀了。上课神游在游戏中，下课成群讨论着游戏。身为班主任的她想尽各种办法帮助他们。那一天，她看到那个被多次教育的男生依旧萎靡不振，就又细心教育了一番，讲着讲着眼眶红了。当晚自修的下课铃响起，老师跟什么事也没有一样走进办公室。我走出去，在窗外听见了她哭声中的无奈与心痛。看见了那滴滴是酸涩滋味的眼泪慢慢划过她的面颊。当她再次回到教室时，用手遮挡住那双哭红了的眼眸，低下头在想些什么。这一切，也许只有我察觉到了……
我们与她本来就不相识，甚至可能一辈子也相遇不了，可命运却在那天宠爱了我!现在，回想起当时她躲起来抹着从心中流出来的善良的眼泪，大脑就暂时无法思考。那滴滴泪珠仿佛流进了我一生的记忆中。
美的笑容
春天下午的阳光总是那么温暖。她带着我们这群爱走动的同学们去赏油菜花。大家的心情都极好!一离开学校便有小鹿乱撞的心情。老师走在最前面，露出了那和阳光一样温暖的笑容。她打了个手势告诉这条路上的司机先停一下，又向我们招了招手。到了花田后，黄色的黄海映入每个人眼帘之中。我们在这花海之间找到了田间小径，经得她允许，我们便纷纷踏上了这松软极了的小径。刚下去，早已看不见哪个同学的人影，稍稍踮起脚，才可以看到那个个走动的人头。我跟着老师走，在这花海中，这种经历怕不是谁都有的。这会儿，老师叫了我一声，让我过来看看这些油菜花，都有她这么高了呢!说到这，她笑得十分灿烂。我们继续走着，她突然想走到两排油菜花之间，她双手轻碰着那朵小花，又露出及其迷人的笑容。这会儿，几个同学正兴奋地玩着捉迷藏，有位穿着淡黄衣服的同学直接蹿进花与花的窄路之间，任由那位捉人的同学嘶吼也不肯出来，也许是近距离接触大自然舍不得离开吧!
未来的未来，当我们已经到没有了年少轻狂的年纪时，我们嘴角上扬的那抹微笑也有你的笑影。她把真的种子播种到我们心中，又用善的眼泪细心浇灌,又将美的笑容留在朵朵盛放的花朵上。
从幼儿园到小学六年，教过我的校内外老师至少有二十几位，其中令我印象最深也最为感谢的是我现在的班主任——陈文涛老师。
在小学五年级之前，我的数学成绩一直不十分理想，我对数学也没有很浓厚的兴趣。但是自从陈老师担任我们的班主任起，我感到眼前一亮——陈老师的授课方法十分适合我，使我很快就感受到数学的魅力，投入到一种积极的学习状态中，数学成绩也突飞猛进地提高到班级前十五名之内。
陈老师常说：“不放弃每个学生，不放弃每一道题!”他的教学明显说明了这一点。在数学教学上，陈老师不搞题海战术，而是精讲精练，悉心培育每个学生，深入培养学生的独立思考能力和自主学习能力，全班的数学成绩整体提升。尤其令人赞叹的是，六年级上学期期末的数学考试是全高新区抽考，我们全班同学的数学平均成绩高居全区第一名!
陈老师为了督促我们各学科全面发展，和我们一起背英语单词和语文课文，再加上语文张昀老师和英语潘老师的优质教学水平，我们班的整体学习成绩又有了质的飞跃。
陈老师不仅抓学习、抓班级纪律，他还时常从人生观、思想品德等方面引导我们，他常教导我们：“做事要稳重，要有好的心态，不能急于求成，否则往往适得其反”;他还告诉我们，“要做好每一个细节， 一切成功都是从小事开始做起的，不能因为事小而不认真。”在陈老师的谆谆教导下，我们班同学的作风都变得更加严谨了。
回想自己的小学，每一次成长都饱含着老师的教导和指引，我真心地感谢理工附校的老师们，是你们辛勤地耕耘，才使我们这些小花有今天的灿烂辉煌。亲爱的老师，我要由衷地感谢你们，学生永远爱你们!
我爱你老师初二优秀作文
如果我是伟大老师的优秀想象作文
“老师，老师。”，一群可爱的小朋友呼唤着老师，让我幻想着如果我是老师，那该是多么的幸福啊！
假如我是小学老师，我会让学生回家多帮父母做家事。每当学生帮父母做一件家事时，请父母在奖卡上签上姓名，如果集了五个签名，隔天就可以来跟我换一份小礼物，当天，我也会把那些小朋友的名字公布给大家知道，并给予那些同学们掌声，也让他们觉得辛苦没有白费了。
假如我是小学老师，我会带领他们阅读课外读物，我会在教室的讲台旁，设置一个读书的空间，并请学生们每一个学期都带一些优良的书本来学校，分享书本。另外，我还会在每个礼拜的星期四，带全班的'同学到学校设置的图书馆做深度阅读，并且要走之前，我会让他们在那一个礼拜里面，每两天就带自己所借的书本来跟大家交换，这是不是一举数得呢？
假如我是小学老师，我不会让我的学生变成名符其实的书呆子，我会每个月都带着我的学生去户外踏踏青，并举办户外教学，让学生放松一下，不要太累，哈！因为我自当过学生，知道读书对部分的学生来说，可真是一件苦差事呢！
假如我是小学老师，我不会包容一些为非作歹的坏学生，我会让他们受到适当的处罚。并会用心的教导，让我的学生觉得学习是一件轻松的事情，不会感到痛苦、辛苦。
老师是多么神圣的职业啊！老师是一把红烛，燃尽的自己，点燃了祖国的希望；老师是春蚕，无怨无悔的吐着绵绵的蚕丝；老师是一支船桨，心甘情愿地带领游客去参观最美的地方。
如果我是老师，我将带同学们去遨游知识的海洋，去探索知识的奥秘。如果我是老师，我不会占用学生们一点点活动的时间，我会和她们一起痛快的玩：像跳皮筋，踢毛毽................操场上到处有我们活跃的身影。如果我是老师，我会把课上的生动有趣，我尽量让同学们做到学中玩，玩中学。让他们可以自己自主学习，我在不在都一样，让她们渡过轻松快乐的课堂时间。当然，作业也不会留很多，不要让同学们有太大的压力。我要找到每位同学身上的优点和缺点，发扬她们的优点，弥补她们的缺点，让每一个同学变得更优秀，为将来成为祖国的栋梁之材打好坚实的基础。
如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待。
如果我是老师，我会给学生合理的安排时间,让他们上好“第二课堂”让那些”舞蹈师”,“乒乓小将”,“电脑能手”……也有自己的一片小天地.对了，我要对好学生和坏学生不偏不向,一视同仁.如果学生考试不及格受家长的严厉批评,我会权力制止,因为他们还是祖国的花朵嘛!星期天,我会带着学生们一起尽情的玩。
我真的好想当一名好老师，受学生爱戴、信任的老师。我现在一定要好好学习让自己有渊博的知识，才能让我的理想实现，你们也一定要好好努力学习，为自己的理想而奋斗、加油！
我希望我这朵梦想之花成为现实，我将把它慢慢摘下来，细细的珍藏起来！
每个人都有自己的梦想。有的人想当科学家，发明创造；有的人想当医生，救死扶伤；还有的人想当宇航员，遨游太空。而我的梦想则是当一名。
如果我是老师，我要做一个让们都愿意听话的老师，让们都喜欢上我的课。我要做一个在课堂上严谨治学的老师，给同学们传授丰富的知识。
如果我是老师，我会认真备课，熟悉每一篇课文，做着简单的笔记。在课堂上，我会用生动的语言去打动每一个学生的'心。在的课堂上，我不希望学生跟着参考书走，让他们能用自己的智慧去理解课文内容。同时，我也会让课堂充满活力和乐趣，让学生乐于听讲。
如果我是老师，我不会布置很多的作业，让学生们写得太多，记得太少。
如果我是老师，我还会做很多很多……
希望这个梦想能实现，我也会朝着这个梦想努力的。
在大人心目中，老师是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老师是打开智慧宝库的钥匙。
如果我是老师，我会是一个受学生敬仰的老师。
如果我是老师，我会适当的留作业，既能让我的学生懂得知识，又不会因为作业过多而让学生没有玩耍的时间。
如果我是老师，我不会让我的学生死记硬背，而是发明一些方法让学生灵活记住重要的知识，考出更好的成绩。
如果我是老师，我会像《师恩难忘》中的田老师一样，把一些古诗词编成一个个小故事，让学生们在听故事的时候牢记这些古诗词。
如果我是老师，我会在班里多举行一些小活动、玩一些游戏让我的学生锻炼积极性、语言组织能力和反应速度。
如果我是老师，我还会在下课时多和我的学生做游戏。来建立师生友谊，成为学生们的朋友。
如果所有的老师都按照这样的方式教育学生，我相信会有更多的优秀学生被发现，他们定会发挥自己的所能，成为国家的栋梁。
如果我是老师，不给学生留作业，一周上2天课如果我是老师如果我是老师，我一定会教给学生丰富的知识，而且每天不给学生留作业，一周上2天课那该多好啊，这是我发自内心的话，如果我是老师，我一定让学生过上最快乐的生活，因为我知道对学生来说，老师不留作业就是最快乐的事情，当然了，如果我是老师我一定会在上课的时候一边学习一边游戏，让他们快乐，如果我是老师，我一定会把所有的知识传给学生，如果我是老师，我一定会会把学生都教成知识渊博，才高八斗的小秀才。如果我是老师，我一定会每天都快快乐乐的，因为世上最美好的事情是给予别人东西，而不是从别人那里索取，老师是无私的，老师将毕生精力都放在了交给学生知识，书上说的好，老师是烛，园丁也好，烛牺牲了自己，却是为了别人。
如果我是老师，我一定会骄傲，因为我有着最高尚的品质，如果我是老师，我会成为世界上最快乐得人。
我的理想有很多，但我最敬重的职业是。
如果我是老师，我会当一名知识丰富的老师，首先要想给学生一杯水，自己必须先有一杯水，我会在学生出去玩的课余时间多看看各个国家的名著和中国名著，这样自己才能拥有一桶水。
如果我是老师，我会当一名多才多艺的老师，如果要让学生长大后能歌善舞自己必须是名多才多艺的，自己必须要会舞蹈、乐器、主持、体育……
如果我是老师，我会当一名让学生没有任何困扰的老师，我会和我的学生们一起玩，而且在学生们有不会的题的时候，我会耐心的给他讲，而且在各项体育活动中我不会追究他们必须得第一，如果得最后也应该鼓励，如果得第一那就是可喜可贺了。
如果我是老师我会当一个不占任何科任课的老师，也是一个不占课余时间的老师，我要让我的学生玩好学好，把那些科任课所学的东西都让学生今世不忘。
如果我真的是一位老师，我一定要让我的学生成为通情懂礼、知恩图报的人。
假如我是老师，我要为我的学生鼓掌，为弯腰捡起一支粉笔的同学鼓掌，为跑步时摔跤而勇敢站起来的同学鼓掌，为胆怯的学生第一次给全班同学讲故事鼓掌……掌声，是激励人永远向前的巨大动力。
假如我是老师，我要让同学们犯的错误变成教育的契机，从时间中了解学生的想法，帮助他们分析错误（或失败）的原因，让学生从中汲取经验教训或明白道理。厉声斥责只会让学生从一次次的错误中变得越来越胆小，因害怕犯错误而从此失去创新的能力。我会把错误看成实验中的失败，因为无数次的失败都是在为成功奠定基础。
假如我是老师，我不要要求每个同学都得满分，我认为仅凭单一的考试成绩来衡量学生，不仅得不到正确的结果，反而会知道差生，考满分的学生固然是好的，但考不好的学生他也有只属于他的闪光点；他可能最会画画；她可能最会唱歌；他可能乐于助人、拾金不昧……因此，他们都应该是良好的、是优秀的。
假如我石老师，我还奖为不断提高自身素质和道德修养而努力不断地学习和更新知识。社会在进步，时代在发展，老师也应该与时俱进。
【如果我是老师想象作文9篇】
如果我是老师想象作文
假如我是老师，我要当一位很另类的“SuperTeacher”！我要把所有曾经教过我的老师们生动活泼的技巧，通通学会并发挥得淋漓尽致。自己再创造一套有创意、很精采、又有吸引力的教学方式，让听讲的学生们个个大开眼界。原来，上我“MissJenny”的课，竟然这么有趣好玩啊！
假如我是老师，我要当一位个性温柔婉约的老师。每天面带微笑的走进教室，如果学生不小心犯了错，我绝对不会乱发脾气，我会轻声细语的讲道理，让不乖或不守规矩的`学生能有改过自新的机会。
假如我是老师，我要做一个有爱心、负责任的老师。对于不同个性的学生，我会多多了解他们的想法，有耐性的指导他们。对于家境贫困的学生，我会不断的帮助他们、关心他们并且鼓励他们，只要努力用功读书、奋发向上，将来一定会成功。
假如我是老师，我要做一位全方位的老师。上有趣的自然课时，我会设计有神奇的魔法实验室，我会带着学生们和风先生捉迷藏；上精采的说话课时，我会教他们说相声、数来宝；上体育课时，我会教学生们劈腿和到立，训练他们成为身手不凡的“舞林高手”，我当然也会和他们唱唱跳跳！
假如我是…..哇！这样一来，我就可以成为一位名符其实的“麻辣先师”！太帅了
如果我是老师，我就会尽量给学生们提供干净、舒适的环境，让学生们在良好的环境下茁壮成长；如果我是老师，我要减轻学生们的作业量，同时，我也会严格地要求他们，为学习成绩不太好的学生加一些巩固作业，让我的学生们成为无可挑剔，十全十美的三好学生！
如果我是老师，我一定要和学生们融入到一起去，与他们敞开心扉，互相交流；当他们遇到心理障碍时，我会耐心地开导他们，和他们成为最亲密的伙伴。
如果我是老师，我一定要当一名知识渊博的老师，我每天无论有多忙，也会挤出一些时间用来阅读文学名著，不仅如此，我还要了解各国的风土人情，名胜古迹，只有这样，我讲的课才会生动有趣，学生们才会认真听讲。
如果我是老师，我一定会一视同仁，不管是学习好还是学习差的学生我都会同样对待。最重要的是，我要学会尊重学生，虽然他们还小，可是他们和大人们一样，都有一颗需要别人尊重，受人爱戴的自尊心。
我真的很想当一名好老师，受学生信任和尊重的老师。我既然有了目标，就不要轻易放弃，我一定会努力学习，长大成为名副其实的好老师！