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“北斗”合网,“55颗卫星”一个都不能少。“每一颗都有自己的功用”,点明个体对整体的作用不可忽视。由此推之,个人之于社会、国家和民族不亦如此?
“苟利国家生死以,岂以祸福趋避之”。家国情怀早已成为厚植于中国人骨髓里的精神基因。文天祥一心为国,誓死忠诚,雄风万仗激荡永存;联大师生迁址建校,为国立命,精神豪气百年不朽;今日“北斗”寰宇布网,科技兴国,弄潮之姿光耀永驻……
今年,全面建成小康社会的“最后一公里”遇上了疫情这道“加试题”,可谓是一次重大挑战。“疾风知劲草,烈火炼真金”,正值芳华之年的新时代青年更要勇担挑战,和祖国共同前进,以“小我”的功用助力国家的发展。
时代瞬息万变,祖国需要信念坚定、淡定从容的你我。扎根黄沙以守护如梦如幻之千年敦煌的樊锦诗,飘泊在高原的生命之舟钟杨教授,亦抑或是把年轻的'生命奉献给了扶贫一线的黄文秀,无不是初心不改,可度关山。身为担当民族复兴大任的时代青年应当两耳既闻天下事,一心又读圣贤书,将国家的发展与个人的成长相结合,珍惜韶华,敦品励学,用理想之光照亮求索之路。
世间风急浪高,祖国需要勇于担当、艰苦奋斗的你我。古之圣贤,数不尽的头悬梁,锥刺股;数不尽的“闻鸡起舞,朝五晚九”。反观当下的佛系少年,退缩与逃避反倒成了他们炫耀的资本,“独上小楼成一统”的漠视与麻木也成了他们之间争相效仿的“文艺小清新”。鲁迅曾言:“真正的勇士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”作为新时代的勇士,我们更要明确责任担当,同心戮力,共克时艰,用奋斗之姿共绘明日蓝图。
国家的发展、社会的进步、民族的兴旺发达需要在各个领域编织无数个“天网”,没有哪一个地方能够缺失人民的力量。虽然在个体看来,也许自己这一颗小“卫星”功用不大,但若将其置于特定位置,则其作用全然不可小觑。我辈学子还须不断完善自己,练就过硬本领。当知不管在哪一个位置,都要竭尽全力发挥出自己的作用,做好自己该做的事,这样才能避免“因小失大”,造成“系统”损失。
“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”我们虽然渺小却依旧要自信,以青春的名义,用奋斗的姿态,共同织就一张无愧于时代的“天网”!
在围棋中有这样三个术语:本手、妙手、俗手。本手是夯实的地基,是合乎棋理的扎实功夫;妙手是巧妙的技艺,是在已有框架上的创新;而俗手则是没有远见的通俗下法,是弄巧成拙的浮饰点缀。
本手是棋艺的基础。万丈高楼平地起,没有牢实地基的大厦只能是摇摇欲坠的“楼脆脆”。古人有云:“问渠那得清如许,为有源头活水来。”王羲之《兰亭集序》挥毫泼墨的背后是自小“墨池”、“笔山”的练习,李白能够写下“危楼高百尺,手可摘星辰”的奇伟诗篇,源自于他“铁杵磨成绣花针”、日复一日的“切磋琢磨”。相反,急功近利的农人不注重扎根的规律,“揠苗助长”终成禾苗枯死的结局;天资聪颖却不注重本手、一心卖弄的仲永也泯然众人。由此看来:唯有夯本手之基,方可成妙手之技。
妙手之技是在夯实本手之基后自然而然的追求。正所谓“通性通法”,熟能生巧后方可为通。庖丁在数十年的解牛之后方进乎于技,才能“动刀甚微,謋然已解”;卖油翁也是在无数的练习中熟能生巧,才能“徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿”。他们都是在不断夯实本手的基础上自然而形成的通巧的境界。相反,那些不注重本手就盲目追求妙手的人,极有可能弄巧成拙成“俗手”。有如自以为通得狩猎之法,守株待兔的耕者,终兔不可复得,而身为宋国笑。又如自以为通读兵法,天下莫能当的赵括,纸上谈兵终酿成数十万赵军被坑杀的悲剧。由此可见,妙手该有,可应有的是积年累月夯实本手之基后的`水到渠成,而非不到境界刻意为之的卖弄聪明。
“君子务本,本立而道生。”夯本手之基,成妙手之技,放在如今的时代或许更是一记警钟。快节奏的生活、碎片化的时间,让一切似乎都只是浮在表面的华丽的泡沫。在一个又一个泡沫形成又幻灭的过程中,我们很容易就急功近利,迷失自我。
“玉不琢,不成器。”作为新时代的青年,我们应培养起自己的工匠精神,不贪图一时的满足,“正本清源,行稳致远”,在精益求精的过程中夯实自己本手的基础,在思考中创新,方成妙手之技。
当代社会,青少年面临着诸多的挑战和压力,高强度的学习和生活节奏,让他们时常有一种想要安静一下不被打扰的想法。因此,青少年独处也成为一种不少人选择的生活方式。那么,青少年的独处是否有利于他们的成长和发展呢?本文将从多个角度探讨这个问题。
首先,独处可以让青少年更好地自我探索和认知自己。在独处的状态下,青少年不会受到环境和他人的干扰,可以更好地倾听内心的声音,反思和剖析自己的优点和缺陷,准确认知自己。这样,他们也可以更好地锤炼意志力,提高自控能力,做到“安静一下不被打扰”。
其次,独处也可以让青少年更好地表达自己的情感和情绪。有些时候,人们无法像自己所希望的那样表达自己的情感,这会在心理上造成一定的障碍。青少年处于生理和心理上的特殊阶段,常常有许多情感和情绪需要发泄和宣泄。而在独自一人的环境中,他们可以尽情地表达自己的情感,释放自己的压力和心理负担。
除此之外,独处还可以促进青少年的创造力和想象力。在独处的状态下,青少年可以自由地展开自己的想象力,探索和发掘更多的创造性思想和创意。这也可以开阔他们的思维和视野,激发创新和独立思考的能力。
当然,青少年的独处行为也需要在一定程度上掌控和管理。家长和老师应该教导青少年正确的独处方法和方式,避免让他们陷入孤独和自卑的状态中。他们也应该充分了解青少年的需求和感受,给予他们足够的关爱和支持,创造安全、和谐、尊重的家庭和社会环境。
总之,青少年的独处行为具有一定的价值和意义,可以帮助他们更好地认识自我、表达自我、提高创造力和独立思考的能力等。然而,过度的独处可能也会给他们带来一定的负面影响。因此,我们需要找到一个平衡点,让青少年在安全、和谐、有益的环境中进行独处行为,更好地实现自我成长和发展。
如果我们不珍惜时间把握青春,时间就会悄悄流逝。如果我们不珍惜时间把握青春,青春就会悄悄流逝。所以我们要珍惜时间把握青春。
同学们让我们珍惜时间把握青春吧!陆机在《短歌行》曰:“人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。”人生短短几个秋,说起来也是弹指一挥间。无论你干什么事情你都要珍惜时间,切不可慨叹人生的苦短,让时间白白的从你身边流逝。
庄子曰:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”第一种人正是认为短短的人生,若不及时行乐,岂不枉来人生一遭?他们抱着“今朝有酒今朝醉,我歌我笑如梦中”的态度,把时间都在嬉戏中度过,像寄生虫一般。而第二种人深深懂得“盛年不在来,一日难再晨”,于是痛感“时不待我”,整天埋头于工作和学习中,使生命的分分秒秒都在充实,都在发光发热,这也正体现了爱迪生的一句话:“人生太短,要干的事情太多,我要争分夺秒”。当然时间也会公正的给这两种以不同的结果:第一种,终日碌碌无为,落得两手空空,只留下无穷的悔恨;第二种,艰辛的劳作换来的是累累硕果,他们用自己的勤劳和智慧,为国家作出巨大的贡献,社会肯定另外他们的人生价值,他们也回以此自豪。至此,谁又能说时间不是一笔巨大的财富呢?珍惜时间会让你做时间的主人;珍惜时间会让你的人生变得绚丽多彩朱自清曾经在他的《匆匆》一文中说过:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。
当你觉察它去的匆匆了伸出手遮挡时,它又从遮挡的手指间过去。天黑时,你躺在床上,它便伶伶俐俐地从你身上跨过,从你脚边飞走了。”鲁迅先生也曾经说过:“节约时间,也就是使一个人的生命更加有效,也就等于延长了人的生命。”这些故事我读了之后感触很深,我相信我们虽不能这样但也要珍惜时间把握青春。
续航,这个词在如今的语境中已经超越了原本的含义,成为了一个富有象征意义的概念。它不仅仅代表着连续航行,更代表着我们追逐梦想和实现目标的动力。青春续航,科技为经济发展续航,这些都是我们所追求的目标。
青春是一段宝贵的时光,是人生中最富有活力和潜力的阶段。而续航正是我们需要在这段时光中充分发挥的力量。青春续航,意味着我们要积极主动地投身于学习、成长和进步。它要求我们拥有坚定的信念和追求卓越的精神,不断超越自己,不畏困难和挑战,不停歇地追求更高的目标。
科技作为现代社会发展的引擎,为经济的繁荣提供了强劲的续航动力。科技的。不断创新和应用,带来了无限的可能性和机遇。它为产业转型升级提供了新的方向和动力,推动着经济的高质量发展。正是科技的力量,让我们能够更高效地生产、更便捷地交流、更智能地生活。科技为经济续航,为我们创造了更加美好的未来。
然而,续航并非一蹴而就,需要我们付出持续不懈的努力。青春的续航需要我们勇于追求梦想,坚持不懈地追求自己的目标。我们应该积极主动地参与各类实践和活动,不断充实自己的知识和技能,培养自己的创新能力和团队合作精神。只有持之以恒地努力,我们的青春才能焕发出最耀眼的光芒。
而科技为经济发展续航的关键在于持续的创新和应用。科技创新是推动经济增长和社会进步的核心驱动力。政府应加大对科技研发的支持力度,为科技企业提供更好的创新环境和政策支持。同时,我们作为普通公民也应关注科技发展,学习掌握科技知识,积极参与科技应用和创新创业。只有这样,我们才能共同推动科技与经济的持续发展。
续航是一种追求,是一种信念,更是一种责任。我们每个人都应该努力保持自己的续航力,为自己的青春和未来不断注入动力。青春续航和科技为经济发展续航是紧密相连的,我们要在青春的舞台上努力成长,为科技创新和经济发展贡献自己的力量。
续航,不只是单纯的延续,更是我们对于人生追求的决心和勇气。青春与科技交织在一起,共同引领着我们走向未来。让我们怀揣续航的信念,勇往直前,开创属于我们自己的精彩篇章!