下面是小编帮大家整理的26篇折纸小学作文，希望对大家的学习与工作有所帮助。
“今天有大学生要来陪我们玩游戏了!”大家议论着，我也半信半疑地跟上去凑热闹，果然到了下午，支教的大学生老师真的来了，除了教我们组的是男生之外，其他组都是女生。
第一节课刚开始，有的已经在折了，有的还在讲解，还有的已经开始在折了，有的还在讨论，当然我们组还在讨论，黄煜还一直跟老师说闽南语，坤斌，秋香，淞昆还有我在看资料，过了一会儿，老师开始教了，首先，老师教我们折的是“宝塔”，我慢慢地学着做，起先总做得不好，经过老师的指点，终于会折出些花样来了，不到一会儿便把彩纸都折光了，正想把“宝塔”搭起来时，谁知调皮的黄炜三番两次地闯进我们组，把塔弄倒了，我只好一个对一个地接起来，黄炜也在大学生老师的警告下没有再来捣乱了。
过了一会儿，眼看着“宝塔”就剩一步之差就完成了，哪知道炜龙把刀子扔过来的时候，正好又撞到了，以致于前功尽弃了，真是可惜呀，不过好在我们折了二十多个，好歹总算是不错的成果，虽果然没能拿下第一名，但也没有落到最后一名。
也不知还有多久才能再有这样的活动课!
一张纸有什么用呢？可以剪窗花，可以写作业，可以做告示牌，还可以写日记、作文。
今天我们就要折纸飞机，我以前折的飞机一会儿盘旋几圈，一会儿青云直上，最后再来个倒栽葱，把我气得直跺脚，而站在我身边的小朋友则哈哈大笑，滚来滚去。马上就要和老师一起折纸飞机了，不知道我的飞机会不会飞的很远，很好。 老师开始教我们折飞机了，她告诉我们先把长方形对折，再把纸展开，两侧对折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步两边对折，再留一条小尾巴机头就做好了。开始做机翼了，把做好的机头往里折，再往外翻，一架飞机就大功告成了。 盼星星盼月亮，我终于能自己学着老师的模样做个飞机了，我听老师的一声开始，我便做起飞机来，我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急了，原来我忘了，刚好同桌也做到这步，我看见她像看到救星一样盯着她，希望她能启发我想起第三步。我看完后又立马折起来。我给我的飞机起了个名字叫蝴蝶，因为我希望它飞得很好。 第一轮比赛是个人比赛，老师挑了果幸凯的幸福鸟和同桌杨佳玉的毛毛虫一号，一上场两位选项手都不甘示弱，尤其是杨佳玉一手插着腰，神气十足，满脸笑容。杨佳玉自告奋勇的.说让她先来，不过还真像她说的那样，飞到第二排就倒栽葱了，真是不幸呀！果新凯更是不幸，才飞到了第一排。
这次比赛真好玩，可惜没有叫我，不然我一定会拿第一名的。
今天，我们利用下午的美术课和体育课的时间，举行了一次折纸比赛，每个小组都要交两幅作品。
比赛开始了，同学们都坐到座位上，准备彩纸、剪刀、卡纸、双面胶等工具。我们开始分工，有的剪、有的贴、还有的折、画。现在我们开始制作，第一幅作品我们大部分都是剪的，剪了荷叶，剪了花，剪了松树、小草和小鸟。还画了白云和太阳，只折了一只小青蛙趴在荷叶上。
第二幅作品折了大树和小猫，小猫在吃鱼，小鱼和太阳是画上去的，然后我们给作品涂上了漂亮的颜色，就完成了。
过了一会其他小组也完成了作品，老师给每组同学拍了照，最后我们还一起合了影。
拍完照，同学们都拿着作品坐到了座位上，老师说“每组小组长把作品交上”老师说完，各组小组长都交上了作品。
今天真开心，老师们表扬了我们大家。同学们都很兴奋。折纸比赛真有趣！
活动目标：
1、掌握双三角的折法。
2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动准备：
活动前带学生观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池塘的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：
1、启发引导学生总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状?青蛙有几条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
2、出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。A：引导学生先进行两次对边折。
B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。C：背面同样。
D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助学生掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》
A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
B、引导学生找身边的同伴进行比赛。
5、引导学生将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
教学目标：
1：掌握折花的基本步骤；
2：能运用剪、贴、画等方法进行完善；
3：培养学生互相合作的精神。
教学重难点：
1：让学生学会制作纸花的基本步骤；
2：学会运用多种方法进行完善。
教学工具：
教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折玫瑰花、范画
学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）、剪刀、胶水等 教学课时：
一课时
教学过程：
一：导入（出示课件）
师：“昨天老师去植物园，看到了很多漂亮的花。现在请小朋友们看屏幕，你们都看到了哪些花？”出示课件。
出示三中常见的花（玫瑰花、太阳花、百合）每出示一种花，请学生回答，然后揭示正确答案并对学生提出表扬。
师：“小朋友们看到了这么多漂亮的花，想不想自己动手做花呢？”学生：“想！”
师：“今天那我们就来学习折纸花。”（板书课题——折纸花）
二：新授
欣赏课件、自主学习
1：师出示课前准备好的纸折玫瑰花
师：“现在请小朋友们看看这朵玫瑰花知道它是用什么方法做成的？” 学生：??
师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的.。”（学生认真的观看短片）
2：学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐
师：：“小朋友们都看明白了吗？”（学生答）
师：“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。时间一到老师说，停！你们都得停止制作。”
学生拿出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。
作品展示、探究问题
师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗？”
学生：??
教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。
教师小结：有个别小朋友很聪明，看了一遍就做对了，老师提出表扬，下课后到老师这里领取小奖品，还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题，但出错的关键主要是在制作某一个小环节时，使用的方法不对。
教师演示
师：“现在请大家再跟着老师来做一遍??”
教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。例如：在制作前，先规定纸张哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步时，要说明所折方向（目的是为了减少学生在下面制作中出错）。
师：“最后我们一朵美丽的玫瑰花就做好了。”
欣赏示范画、激发思维、获取灵感
1）：在黑板上出示课前准备的范画（引导学生装饰花可以采用什么方法） 师：“在这副画中你们看到了什么？”
学生：“好多花、蝴蝶、2个小朋友??”
师：“那老师是用什么方法把这朵花变的更漂亮的？”
学生：“老师给它画了小草、老师给它剪了叶子??”
老师：“恩，小朋友回答的真棒，等会下课到老师这里来领小奖品。老师采用了剪、贴、画的方法让花儿变漂亮的。”
2）：师：“同学们，你们想采用什么方法呢？现在请同桌之间互相讨论一下。”学生讨论时，老师参与讨论的群体中。
师：“停！现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作。”
学生：给他添加叶子、给它涂颜色??（学生想法很多）
师：“大家的想法都很丰富，老师还建议你们可以考虑颜色的搭配，例如：红花配绿叶，颜色对比很强烈（让学生对色彩有进一步的认识）。”
3）学生制作前出示课件（装饰要求）
4）学生开始制作，播放轻音乐，老师巡视并进行辅导
三：作业展评老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。 评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手奖。
四：总结延伸
今天小朋友们都制作了许多美丽的花，你们都表现的很棒。老师希望小朋友们，
以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些花，把它们放进花瓶，这样既装饰了我们的家，又美化了我们的生活。
今天，我做完作业，想一想要做点什么事情呢？忽然，我想到了一个好主意，“就折纸飞机吧！”
我拿出一张白纸，首先，折飞机的头部，将它折成三角形，再折飞机的翅膀。最后，我终于折好了纸飞机。
然后，我就去公园玩纸飞机。我将飞机用力一扔，飞机飞向天空，好像一只小鸟在天空中自由地飞翔。
我看着天空中飞翔的纸飞机，高兴极了，又蹦又跳，心里暗暗下决心：我一定要好好学习，长大以后当一名工程师，制造一架多功能的真飞机。
在一次语文的作文课上，老师和我们做了个小游戏——折纸飞机。你可别看这个挺简单，其实这当中更包含了很深的内涵！
老师发给了我们每人一张纸，首先要我们折飞机。我先将一张纸对折再取两端的正方形对折，变为两个三角形后，接着再返过来同样的步骤。“啊哈，一架新型飞机诞生啦。”我心想。好了，飞机折好了，就要开始飞翔了。我们將窗关好后，最后一排的同学站了起来，手中都拿着自己亲手做的“梦想飞机”，时刻准备将自己心中的梦想远航！
太棒了，终于轮到我了。我站起身来，对着我的“梦想飞机”的机头呼了口气，随后向上一扔，我的心里既紧张又兴奋，心想：哦，我的梦想启航喽！只见我扔出的飞机没一会就已经开始摇摇晃晃，我的脸上有了一丝惊讶，不过还好，我的飞机摆脱了危险，又平稳了，直到讲台才开始降落。
我的“梦想飞机”的任务虽然完成了，可我的'任务却还未完成，我并不能休息，必须得让我心中的飞机继续远航，远航……
星期天下午我做完作业，觉得好无聊啊！我决定折个纸飞机来打发我的时光。
我说干就干，妈妈帮我在电脑上找到折纸飞机的方法，然后她自己拿张纸给我演示了一遍。我学着妈妈的样子很快就折了一个纸飞机。我折得很仔细，生怕学得走了样。
纸飞机折好后，我在想：“妈妈折的和我折的飞机到底哪个飞得更远呢？”于是我迫不及待地拿着两个纸飞机冲下楼去比试比试。到了楼下，我先把我折的飞机哈上一口气想让它飞得更远一些，可惜飞机缓缓上升又急速下降，飞得一点也不远。妈妈的飞机与我的恰恰相反，像火箭一样嗖地冲出去好远。我拿着两个飞机回家问妈妈，妈妈了解情况后，笑着指着我的飞机说：“你看你的飞机两个机翼折得不对称，它飞的时候不能平衡，怎么能飞得远呢？”我恍然大悟，决定再折一个试试。
折纸飞机让我玩得很开心，以后，我还会多多动手给自己带来更多的快乐！
星期天的上午，我做完作业，看见小伙伴们在楼下痛痛快快地玩纸飞机，我也不由自主地做了一架。
首先找来一张彩色的正方形的卡纸，把它小心翼翼地对折，再慢慢地打开。接着把左上角沿着中线对折，按照这样的方法折好右边，再对折。然后一边向上折齐，当作飞机的翅膀，翻过来，把另一边也折齐，这样飞机的双翅就折好了。最后使劲儿压一压，一架既简单又好看的纸飞机就大功告成了。
我欢呼着：“哦，我的飞机做好了！我真是心灵手巧呀！”我给我的飞机取了一个响亮的名字叫“神舟十号”。我迫不急待地跑下楼玩起了纸飞机。
我把飞机往天上一飞，它轻飘飘地飞向天空，向着太阳飞跑……彩色的飞机虽然很小，但是它却让我的生活变得更加多姿多彩。
一张纸有什么用呢？可以剪窗花，可以写作业，可以做告示牌，还可以写日记、作文……
今天我们就要折纸飞机，我以前折的飞机一会儿盘旋几圈，一会儿青云直上，最后再来个倒栽葱，把我气得直跺脚，而站在我身边的小朋友则哈哈大笑，滚来滚去。马上就要和老师一起折纸飞机了，不知道我的飞机会不会飞的很远，很好。
老师开始教我们折飞机了，她告诉我们先把长方形对折，再把纸展开，两侧对折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步两边对折，再留一条“小尾巴”机头就做好了。开始做机翼了，把做好的机头往里折，再往外翻，一架飞机就大功告成了。
盼星星盼月亮，我终于能自己学着老师的模样做个飞机了，我听老师的一声开始，我便做起飞机来，我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急了，原来我忘了，刚好同桌也做到这步，我看见她像看到救星一样盯着她，希望她能启发我想起第三步。我看完后又立马折起来。我给我的飞机起了个名字叫“蝴蝶”，因为我希望它飞得很好。
第一轮比赛是个人比赛，老师挑了果幸凯的“幸福鸟”和同桌杨佳玉的“毛毛虫一号”，一上场两位选项手都不甘示弱，尤其是杨佳玉一手插着腰，神气十足，满脸笑容。杨佳玉自告奋勇的说让她先来，不过还真像她说的那样，飞到第二排就倒栽葱了，真是不幸呀！果新凯更是不幸，才飞到了第一排。
这次比赛真好玩，可惜没有叫我，不然我一定会拿第一名的。
老师点评：有自信！此文章层次分明，脉络清晰，有头有尾，很完整，将自己以前折的飞机描写的生动形象，如“青云直上、倒栽葱”赋予飞机以生命，使文章充满活力，文章重点放在了自己折飞机忘记步骤时的情景，还有比赛时的场景，都描写的形象生动，将当时场面尽现读者眼前，而且文章最后表达了自己的感悟，很有自信，凡事都要对自己充满信心，“相信自己，一切皆有可能！”加油！
“今天，我们来折纸飞机”乔老师说，接着给我们每人发了一张纸。老师在上面向我们传授纸飞机的折法。
“先把这张纸一折二，然后先取长边的中点，将两边的纸往里折，再将近近似于三角形纸对折……”。
我谨遵老师的折法，可还是越折越奇怪，最后机翼也只有食指那么宽了。
我折开一看，原来我折反了，有人已经折好了，正在试飞，我看到他的飞机还没飞起来就一头栽到了地上，我换了一种我常用的方法，小心翼翼地折。“啊，我的飞机终于完工啦！”。
一看还有时间，我想给我的飞机起个名字，“梦想号”？不太好，“希望号”？也不行，我见到的大多数纸飞机都叫“希望号”。叫“勇气号”吧！希望它可以飞到四川灾区，让那里的人们都鼓起勇气，勇敢地面对以后的生活。
“时间到，拿好纸飞机，准备起飞。”
我们跃跃欲试，高举手中的纸飞机，等乔老师一声令下，二十七架纸飞机一起在空中翱翔，不料，风太大了，把我的纸飞机吹得栽到了地上。
虽然我的纸飞机不会飞到四川去，但是，我希望地震灾区的人们，有勇气的面对将来的生活，鼓起勇气面对困难，一切困难都不再是困难。
上课了，老师说：“今天我们要折纸飞机……”话音未落，教室里发出一片欢呼声。
开始折纸飞机了，我小心翼翼地根据老师的提示折好每一道线，生怕折歪了哪个地方，造成飞机飞行时出什么意外。
一会儿工夫，我的纸飞机诞生了，我迫不及待地把它飞出去，纸飞机在空中划了一道弧线，以优美的姿势降落在窗台上。接着我又飞出了第二次，这次飞机好像是一只出了笼的小鸟，冲出窗户，直奔自由世界去了。我眼巴巴地看着它溜走了，嘴巴“啊啊”地叫着。同学们幸灾乐祸地狂欢，说我驾驶的飞机冲出跑道，失事了！
为了不让“悲剧”再次发生，老师干脆带我们到操场上去玩纸飞机了。这下同学们更狂了，带着自己的纸飞机冲出教室，有的向纸飞机吹两口气，用力地扔出去，可纸飞机却一头砸向地面，与地球来了个亲密的接触；有的站成一列，比赛谁的纸飞机飞得远；还有的把纸飞机改装了几下，才勉强颤悠悠地飞出去。而我刚刚“失事”的纸飞机这下可大显身手了，我对着它狂呵几口气，努力地朝蓝天抛去，它竟然在空中来回打几个漂亮的弧圈，然后稳稳地停在草坪上，引来同学们的阵阵欢呼声。
活动课结束了，我们在老师的催促下极不情愿地离开操场。同学们期待下次活动玩得更开心。
像鸟儿在蓝天自由飞翔，是我从小的梦想。所以，我喜欢折纸飞机。
一次偶然的机会，我在书店买到了一本《不可思议的纸飞机》。这本书告诉我，只须利用几张看似纤薄的纸张，就可以逐一做出飞机上的各部分零件，再将它们组装成为整机。回到家后，我迫不及待地拿来笔、纸、剪刀和胶水，试图挑战一下书里最难的飞机——A—10“雷电”飞机。它的名字，令我感到十分神气、震撼，它的外形更是超乎我的想象，使我赞叹不已：军绿色的外衣，银白色的导弹足足有35个，还有两个帅气的出气口，简直可以媲美“阿凡达”里的战斗支援机，酷毙了！心动不如行动，我说干就干。
“基本零件九，锥形的折法；基本零件六，半圆锥体的折法。”我一边嘴里念念有词一边拿着纸，用手抓着转来转去，一边把书翻得“哗哗响”。一个小时，两个小时，三个小时，间“滴答滴答”地过去了。虽然是冬天，但是我已经忙得满头大汗了，却又停不下来。
突然，在割纸的时候，手里的小刀一滑，扎进了指甲边缝，顿时鲜血沿着指出来。一股钻心的疼痛蔓延到全身。我蹲在地上，本能地用手紧紧地捏住大拇指。即使这样，这股钻心的疼丝毫不减。谁说“男儿有泪不轻弹”，只是“未到伤心时”啊！好一会儿，疼痛稍微缓解了，我这才站起身。做事得有头有尾，有始有终，我找了块创可贴包住伤口，鼓起勇气，继续组装。终于把导弹装好了。随后，机身、机尾、机头、机翼，一挥而就。
“哇！终于装好了！”房间里响起了我震天动地的喊声。瞧！银白色的导弹，灵活的螺旋桨，简直就是“浮在空中的库”。虽然这架飞机不能与图册上的媲美，却是我费尽心思辛辛苦苦折好的，我应该好好保存。于是，我搬来椅子，小心翼翼地把飞机放到书架的最顶端。
现在，我的书架上，已经摆满了五花八门的纸飞机，f—15战斗机，e—2“鹰眼”预警机、c—5“银河”运输机。每天睡前，我都要拿在手上比划比划。此时，我好像化身成一位飞行员，驾驶着飞机，在蓝天白云间遨游。
折纸小学二年级作文
折纸是一种很有趣的游戏，它可以把普普通通的一张纸变幻成千奇百怪的造型，我非常喜欢它。
星期六早上我没什么事做，就把妈妈以前给我买的折纸拿了出来，又拿了些卡纸出来，开始做折纸。折纸的时候对折要整齐，折后要压平，否则的话，折出的.东西就不对称，不够美观。折纸时还要注意另外一个要点，折的时候要到位，各部分比例要平衡，要不然的话，折出的东西就象怪物一样难看。光有这两项基本功还是不够的，还要知道你想折什么，之后要认真地看书，仔细地思考，慢慢地体会，理解书上的意思，就能够做出美观的你想要的东西了。经过一番努力，虽然也遇到一些小麻烦，但是都被我克服了，最后我终于折出了很多可爱的造型，有美丽的白天鹅、漂亮的小汽车、南极来的小企鹅.................它们一个个栩栩如生，好象要动起来似的，好玩极了！
折纸培养我们的观察力、想象力和创造力，让我们从小就做到心灵手巧，折纸真是一种好游戏啊！
作文课上，郭郭老师教我们折纸，
我先把一张粉色的正方形的纸折成一个双三角形，再把双三角形的两个角往上对折撑开，变成一个小正方形，然后把小正方形的一个角拉开折成了一个“小耳朵”。 我又把另外三个角也用同样的方法折成了“小耳朵”。然后我在纸上面的小孔上用力吹了一口气，纸变胖了，最后变成了一个奇怪的东西，我觉得它像有一双翅膀的 魔力球，会帮助所有的小朋友实现心中的愿望，
慈溪城区中心小学二（1）班叶伦廷
折纸作文
今天下午,天气不冷不热。我买了一包彩纸到家里折天鹅。
我从彩纸盒里拿出来一张红色的彩纸。先把彩纸对折，再把前面折成一个长三角形，下面还有一个小三角形，然后再重复折一遍，再对折，再把头折成弯曲，最后打开就OK了。
我的天鹅可漂亮了，红红的身子，长长的尾巴，漂亮极了。
折纸作文100字小学生作文（中国大学网）
折纸作文
作文课上，郭郭老师教我们折纸。
我先把一张粉色的正方形的纸折成一个双三角形，再把双三角形的两个角往上对折撑开，变成一个小正方形，然后把小正方形的`一个角拉开折成了一个“小耳朵”。 我又把另外三个角也用同样的方法折成了“小耳朵”。然后我在纸上面的小孔上用力吹了一口气，纸变胖了，最后变成了一个奇怪的东西，我觉得它像有一双翅膀的 魔力球，会帮助所有的小朋友实现心中的愿望。
点评：
一年级的孩子将动作分解写出来，用了“先，再，然后，又，最后”句式，语句通顺，非常棒！
活动目标：
1、通过观察图谱折百合花，学习折菱形。
2、能耐心地进行折纸活动，将折痕抹平。
活动准备：
折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。
活动过程：
一、创设情境，引出活动内容。
师：我们的花店开业了，最近百合花的生意特别好，有很多人都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请你们帮花店做一些百合花，你们愿意吗？
二、看步骤图折“百合花”并组合。
1、（出示步骤图1-4步）师：老师给小朋友准备了一张折“百合花”的`图谱，请小朋友仔细看每一步？你都能看明白吗？
2、请幼儿下去试着折一折。
3、教师拿出幼儿的作品进行对比。仔细看一看，这两个折得一样吗？（虽然折得一样，但是要看一看方向）
4、（出示步骤图5-6步）请你下去把5、6两步折一折？
5、刚才在折的过程中你有什么困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决）
6、教师示范5、6步的折法，再次让幼儿操作。
7、（出示步骤图7-9步）比较7、8步，这两步是一样吗？
8、看我的百合花已经做好了，还需要什么材料？
三、评价活动。
1、展示作品。将折好的百合花插在花泥里。
2、评价作品。百合花都折好了，你最喜欢哪一朵，为什么？
四、结束活动。
我们一起把花送到花店里去吧！
纸飞机是好玩，但不能玩得不可收拾，这不，我和五个同学玩纸飞机玩过了头，给老师抓了个正着，老师决定让我们六人举行一场飞机比赛，真不知道这比赛是祸是福啊?
比赛之日来到了，赛前，天空乌云密布，我们内心的紧张似天上的乌云，越积越多。平时排队，我们都吵吵闹闹的，可是今天，队伍安静得让人恐惧，特别是我们几个对手，板着脸，相互对视着，不知是担心还是害怕。到了操场，老师宣布了比赛规则:“一局定胜负，胜者奖，败者罚。”我们不由得紧张起来，担心自己名落孙山。可这时我想起了哲学家尼采说过的一句话:“是英雄就要去战斗。”这句话给了我鼓励，给了我信心，使我彻底摆脱了内心的害怕，我便打起十二分精神，迎接比赛。
比赛开始了，经过抽签，我第一个投。我拿出我的宝贝-----“F-22战机”。我身体微微向后倾，使尽全身力气一投，飞机在空中划过一条美丽的弧线，平稳地落在了地上，哇!至少飞了10米!全班都为我鼓起了掌，我闭上眼睛美美地想:“这下冠军非我莫属了，更不用说最后一名了!”正当我准备去享受胜利的喜悦时，我居然听到了更加响亮的掌声，我睁眼一看，原来毛广鹏同学的那架“老式客机”比我的“F-22战机”多飞了几厘米，这时我担心起后面的飞机来，生怕他们的飞机都超过我的，这样我就真的名落孙山了。幸好他们发挥不是很好，给我保留了亚军之位。
比赛结束了，可我心里好像塞了铅块似的，沉重极了。尽管赛前我感觉良好，可强中更有强中手啊!如果我赛前多练几次，也许就能一举夺冠了。通过这次比赛，我明白了一个道理:一份耕耘，一份收获。
今天下午我们学校举行了纸飞机比赛，一年级、二年级和三年级的同学参加了比赛。
操场上有很多同学都来给我们加油，体育老师李老师组织我们比赛，李老师让我们每个年级排成一排，每人飞一次就站到队伍后面，轮流飞三次，飞机扔出去看谁飞的时间长。
比赛开始了，我们二年级是201班的同学先飞，第一名同学的飞机是旋转着飞出去的，第二名同学的飞机是个小小的，没想到他的飞机唰地一下子飞出去，然后在空中飞了一会儿，才慢慢地落到地上，大家都为他鼓掌、加油… …轮到我们203班了，我和王月都很紧张，我说:“王月，我们也要加油呀!”王月说:“好呀，加油!”我把飞机用力扔出去，飞机在空中旋转了三圈，最后落在了地上，同学们都为我加油呢!王月的飞机机翼上折了个三角形，她的飞机飞得也很好，同学们的加油声让我们不再紧张了，接下来我们飞了第二次、第三次，一次比一次飞得好了。一年级的弟弟、妹妹和三年级的哥哥、姐姐都进行了比赛，大家做了各种各样的飞机，李校长还为我们拍了照。
这次纸飞机比赛真有趣，以后我会再做出更好的纸飞机参加比赛!
从小我就喜爱飞机，我的妈妈心灵手巧，她能教我折各式各样的纸飞机。
今天作文课，亲爱的覃老师叫我们折纸飞机。在这一瞬间，大家都兴奋起来，有的欢呼呐喊，有的跳了起来，还有的露出了开心的笑脸。当然，我也不例外，我和大家一样也很开心。
因为我喜欢游泳，更喜爱大海，所以我选了一张蓝色的纸。开始折飞机了!我先将彩纸的角对折，接着再次对折，最后整理出机翼。哈哈，我的飞机诞生啦!我给我的飞机取了一个好听的名字叫彩虹号，因为彩虹很漂亮，我更希望它能飞的又高又远。
终于等到比赛的时候了，同学们像刚饱饭的老虎一样冲了出去。大家做好了准备，覃老师一声令下，一架架彩色的飞机飞了出去。有的飞机刚被扔出去就落在了地上，有的飞机转了个圈竟然往回飞了，可覃老师的飞机却稳稳地向前方飞去。我很不服气!不过，我的飞机也很厉害，只是在决赛中输了。
原来流线型的飞机和尖头的飞机飞得最远，因为空气的阻力越小，飞得越远。
今天的比赛我虽然没有获胜，但是我还是非常开心，因为毕竟友谊第一，比赛第二。
今天我一回家，赶快做好作业，因为我今天特别想折纸飞机。
刚一吃好饭，我就拿出一张纸和一支笔，开始折纸飞机，我左折折，右折折，可总是折不漂亮，我下了决心，进行一场大工程，经过了一阵忙活后，我终于折出了一架超级漂亮的小飞机，紧接着，我拿出笔，“唰唰唰”地几笔便在飞机上画了一些漂亮的图案。我拿着我的小飞机来到阳台上，使尽全力把飞机往外一扔，飞机飞呀飞，掉进了垃圾堆里。
我可怜的小飞机，你可真倒霉。
“注意了，注意了！明天每个同学都要上交一架纸飞机，一定要上交哦！”朱老师下了一道命令。看，同学们都有些丈二和尚摸不着头脑：为什么要折纸飞机？即使要折纸飞机，但为什么明天一定要上交呢？
军令如山，我回到家，快速做好作业，立马拿出一张洁白无瑕的纸，心想折纸飞机这么小儿科的玩意儿，绝不在话下。我按照普通纸飞机的折法，一步一步，小心翼翼地折着。“嘿！”我用力向前掷去，可结果呢，让我的自信心大受打击，飞机不但飞不稳，而且飞不远远。
这下该怎么办呢？正当我苦思冥想时，我的救星——妈妈回来了。“儿子，你又碰到什么难匙，让妈妈来帮你解决吧！”说罢，她拿出手机，点击百度，拍拍我的背，示意让我自己去搜。
我很快从网上找到了世界上最有名的复仇者纸飞机的制作示意图，便学着折了起来。首先要对折，接着再把它的两个角沿着中线对折，但我看后面的步骤越来越复杂，便产生了不想继续做下去的心理。可为了“交差”，我必须得认真做。于是我耐下性子，静下心琢磨起来，发现了折纸飞机的关键点：纸的左右两半一定要均匀，不然折出来的飞机就不平衡，当然就飞不稳了。
经过半小时的奋战，我拆的飞机飞得又稳又高。“耶，成功了！”我兴奋得喊了出来。