在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？这次漂亮的小编为您带来了小学五年级上册作文（精彩3篇），希望能够为您的写作带来一些帮助。
时光飞逝，日月如梭，一眨眼，一个学期很快就过去了。期末考试快到了。你准备得怎么样了？我现在正在努力学习。
我先背语文的内容。我牢牢记住老师说的话，把每一句话都记在心里。俗话说，“好记性胜过青石板上的倒影。”于是，我把重要的内容写在了草稿本上。复习课上，薛老师的亲切话语像清澈的湖水一样滋润着我的心。虽然数学老 师对我们要求很严格，但是我们知道老师对我们很好，所以我们要不断提高。每当我做作业，做卷子的时候，笔尖“萨沙武贾西奇……”的声音，仿佛窗外的小鸟在对我说：“不要怕困难，勇敢的攀登知识的高峰！”这时我想起了老师说的话：“人要学好是很难的，一定要好好学习，人变坏也是很容易的，只要你整天贪玩偷懒就好！”复习阶段，每间教室都传出书的声音，像是一首动人的儿童合唱，音符漫天！
学生们被老师教的课吸引住了。每个人脸上的表情都是热情洋溢、深思熟虑、点头微笑。
同学们，记住“蜀山艰难，学海无崖可造舟！”
相信大家都有自己的心爱之物吧，我也不例外，我的心爱之物是我家的小仓鼠们。它们住在两层大别墅里，是妈妈送给我的生日礼物。
在这些仓鼠里，我最喜欢的就是那只小白鼠。它长着一身雪白的毛，摸起来特别松软。那可爱的爪子，那樱桃小嘴，那水汪汪的大眼睛，可真迷人！
刚买回来时，它很怕生，我一触碰它，它便立刻跑回自己的屋中，不让别人碰。每当我给它添食时，心里都忐忑不安。因为它每次都要闻一闻，或者舔一舔我的手，感觉像是要咬我一样。但是经过一段时间，它慢慢的对我放下了戒备，一到吃饭时间就会从笼子里冲出来。终于，我可以从笼子中把它捉出来，抱在怀里了。
三个月后，我看了看小白鼠的笼子，有几个红红的小东西在动。我惊讶地发现，哟，小鼠崽们！没错，小白鼠生小宝宝了。我开心地跳了起来。没错，我的好朋友小白鼠成为了一位妈妈。我知道，从此以后，我不能再经常和它玩了，它还要照顾自己的孩子呢！但是我还是每天坚持观察着它们。
一个月之后，小鼠崽们爬出了窝。这时，我终于看到它们的庐山真面目。它们有的是白的，有的是黑的，还有的是黄的，真是太可爱了！小仓鼠们一步一步，走走停停，摇摇晃晃，越看越让人喜欢。
希望它们快快长大，成为我的好玩伴。
开学后的第二周周五，我们学习了《思想品德》第一课《自立自强》。首先，文章开头的两行字黑体字深深地吸引着我：“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”作为我们小学生来说，尽管我们懂得不那么多，但我知道，我们要做到生活自理，学习要自觉，不要总是依赖着父母。
文中，有一件事对我震动很大。一位事业有成、家庭幸福的博士生，在回忆个人成长经历时说，从小，父母就教我洗衣、做饭、烧菜。当时，我很不开心。上初中二年级那年，母亲生病住院，父亲忙得不可开交，我就自己照顾自己，有时还能给妈妈烧饭送菜。我明白生活自理的重要。直到上大学，我一直坚持自己的事自己做。相反，某高校的一名新生，从小娇生惯养，结果考取大学后，却因缺乏独立生活能力而忍痛离开高等学府。
课文学完后，老师要求我们围绕下面的问题互相讨论和交流：对于小学生来说，自立自强就是要学习自觉、生活自理，你做了哪些？请你讲给同学们听。互相交流后，老师又要求我们把学习上、生活上“不行”的地方，也就是做不到的地方写下来。
“不行”，这对于我来说是太多了。这些年来，我一直是衣来伸手，饭来张口，手不提篮，肩不挑担。我是什么也不行呀！于是，我用一张纸开始写起来：1、我做饭不行；2、我洗衣饭不行；3、同学之间相互合作不行一下子我写了好几条。在我还没有写完时，老师开始布置作业了，他说：“同学们，你们有许多不行，这我知道。但从现在起，你们就是六年级学生了，这些不行应该把它埋葬掉”
周六，我们小组的十几个同学来到了一起。先开始挖坑，大家轮流挖。坑挖好后，我们把自己的“不行”统统收集在一起，用塑料袋装着，由我恭恭敬敬地把它放进了坑里。接着，大家按老师说的，沿着坟墓转了一圈――告别仪式。然后再把土填上，做成了坟墓的样子。这个埋葬仪式，大家都显得非常严肃，没有一个人随便讲话。最后我们每一个人各自回去做了一个“不行”的灵牌，我用毛笔在灵牌的上面写着“不行之墓”四个大字；旁边又写了“张小云立，20xx年9月10日”这几个小字。在这个灵牌前，我还安放了一些鲜花和供果。
现在，这个灵牌就安放在我写字台前，我每天上学前、放学后都要去看看它，我把它当作座右铭，时刻提醒、告诫自己，做一个崭新、完美的我。