我的喜怒哀乐_小学生六年级作文(喜怒哀乐是什么意思)

下面是小编给大家带来15篇我的喜怒哀乐_小学生六年级作文,一起来阅读吧,希望对您有所帮助。

篇1:喜怒哀乐小学生作文

喜怒哀乐小学生作文

在生活中,你避免不了喜怒哀乐,假如生活是一张白白的纸,那么,喜怒哀乐就将这张纸变成一副画,一副丰富多彩的画。然而,我也有一件哀事深藏在心,这件事给了我一个深刻的教训:

在去年四年级下学期时,我在班上担任生活委员,管理着让班级当上五星班队最难的一个地方——小百花楼。起初,我和赵然有“掌管”着“大军人马”把小百花楼的垃圾彻底清除,不当五星班队都难啊!可是,就在后来,大概是我的一时疏忽,将我们三天的辛勤劳动一下子化为乌有:那是在星期四的时候,我趁着大好晴天早早地来到了学校的小百花楼,我自己拖完地后检查了其他人的工作,过了一会儿,便看见检查的`人来了,她看了看后说:“那里的瓷砖擦干净点。”我点点头,心想:呜呜~手下留情啊,不要扣分,不然肯定被老师骂!想到这儿,我眼睛酸酸的。我已急速将小百花楼来了个大搜索,可是,还是找不到陈宇豪,我想:算了吧。

可是,我居然不知道这个小问题却酿成了大灾难!

体育课前,老师把我和赵然有叫了过去,问我:“谁没打扫干净?”我想了一下说:“早上陈宇豪的瓷砖擦得不是很干净,因为我早上找不到他,所以没让他再擦。”老师让我将陈宇豪过来,然后,把他训了一顿,然而我却若无其事地在听,“你别以为你没责任!”老师严厉地说。顿时,我觉悟了:对于这件“罪案”,起因就是我!我没资格高兴!这是,我委屈的哭了,早知道,早上我就让陈宇豪“将功补过”擦掉那块藏污的!

现在已经晚了,时光不可倒流,过去的事不可再来。最终,我老师还是让我们写了500字说明书。

从这件哀事中,我明白了小的问题要即使解决,不可让它变成大问题!

篇2:有关喜怒哀乐的作文六年级

我们的家中有关爱,也有快乐,有趣事,当然,也有不幸。

——题记

家中的喜

每天,我在家人的监督之下,做完作业,复习完,都会感觉被折腾的很累。而这时候,也总会让弟弟陪我玩。这时候我们一家人都得陪着弟弟,那可别都说有多幸福了。我可是弟弟的快乐机器,所以我一过去,做些滑稽的表情,弟弟总会被我逗得合不拢嘴,这个时候就是我们一家最快乐的时光了。

家中的怒

我们家中偶然偶尔也会有不幸的事情发生。有一次我爸爸在家中的“工作”疏忽了,导致我的弟弟“英勇跳沙发”了,听到“哇哇”的哭声,我爸爸慌忙把弟弟抱了起来,我本以为,爸爸会安慰弟弟,谁知,爸爸竟然把弟弟扔给我来哄。弟弟在我的怀里,一会儿捏我的鼻子,一会儿薅我的头发,终于笑了起来,我被迫牺牲了当作了“牺牲品。”我心里一万个愤怒,我当时的心情,不是人们所能理解的。

家长的“哀”

我们家的人呐,见不得我“静享天福”,真是太悲哀了!每当我写完作业时,爸爸妈妈总是见不得我看书、吃水果,当他们我看书、吃水果、坐在那儿“静享天福”的时候,我总是要被他们拉入复习模式,枯燥的复习完成之后,还得催我上床睡觉,唉,此时的我,内心感觉到很悲哀,此时我蔫了,就像得病了一样,任由他们摆布。

家中的乐

我们的家中有许多有趣的事,记得有一次我的弟弟会说“哥哥”了。这是他第一次开口喊“哥哥”。嘿!别以为我这当哥哥的会高兴,咱来看看他是怎么惹祸的吧。一次他打坏了一个玩具,爸爸很生气。对着弟弟问道:“这是哪个小孩儿摔坏的?”弟弟毫不犹豫地说:“哥哥!”嗨!有你那么忘恩负义的吗?怎么这么“好”的事,你往我身上推呢?

这就是我们的家,虽然不算是十全十美,但是它是我们的家。生活在这样的家中,其实是非常幸福的。

篇3:有关喜怒哀乐的作文六年级

生活中如果没有书籍,就好像没有阳光;智慧里要是没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。我和书有一些小故事,下面,就让我来给大家讲讲吧!

“喜”

在一个风和日丽的日子,我把书柜里的最后一本书读完了。我正想去跟妈妈说:“妈妈,带我去图书馆吧!”想不到妈妈先找到我说:“今天天气挺好,图书馆是个不错的去处。”我俩的想法不谋而合。

我和妈妈来到了图书馆,图书馆里的书真多啊!我都看不过来了。妈妈对我说:“你去挑几本喜欢的书买回家吧!”

我很高兴,所以我一连挑了十几本喜欢的书,让我更高兴的是,妈妈竟然把那十几本书一本不落地都买回来了。

到了家,我天天都看书,吃饭时看,睡觉前也看,一觉醒来做的第一件事就是看书。

“怒”

一天,我在教室正读着我新买回来的书,走来一位同学,说想借我手中的这本书,我毫不犹豫地借给她了。

可是,让我生气的是,我去管她要书,她竟说把书弄丢了。那可是我最喜欢的一本书啊!她看我那么生气,就立刻说:“我会帮你再买一本跟之前一样的书的。”虽然她又帮我买了一本一模一样的书,但总感觉这本书跟之前的那本有点不一样。

“哀”

放学了,我手里拿着一本书,一边看一边往家走。走着走着,我看见一位老奶奶两手都拎着菜,还自己过马路。我二话不说,就去帮老奶奶了,还顺手把书放在了路边的椅子上。送完老奶奶过马路,我还把老奶奶送到家了。这时我才想起来书还在椅子上呢!我立刻飞奔回去,可是已经晚了,书被人拿走了,我特别伤心。

“乐”

一天晚上,我做梦,梦到妈妈给我买了一整套百科全书,是一整套哦,可不是一本。可把我高兴坏了,我一下就乐醒了。

如果把知识比作花朵,那书籍就是深扎泥土的老根;如果把知识比作酒瓶,那书籍就是香甜可口的美酒;如果把知识比作星空,那书籍就是天空中最耀眼的星星。这就是我和书的“喜怒哀乐”!

篇4:有关喜怒哀乐的作文六年级

我,是一条小河,一条美丽的小河!我的名字叫北塘河。

喜,从前的我

从前的我,似乎没有忧愁,因为那时的天是蓝的,我是清的,树是绿的,花是五彩的。每逢春天,河畔的迎春花含苞待放,那黄黄的,小小的朵朵迎春花,嵌在嫩绿的细长的枝条上,可爱极了。桂树们也在一夜之间抽出了嫩绿的新芽,仔细瞧瞧,嫩绿中还带着嫩黄呢!也许这就是最年轻的生命色彩吧!

除了这些年轻的伙伴,还有一对老夫妻经常带着钓竿,来到小桥上钓鱼,每每钓起鱼,他们都会开心的笑起来,我就在他们爽朗的笑声中度过,就这样,我们每天都欢乐着,带着欢乐奔向远方,向世界上所有的小河炫耀,我是最幸福的!

“叮叮叮,咚咚咚,呵呵呵……”

愤怒和哀愁,污染折磨受尽苦头

似乎是我太招摇,一群无知的人看上了我,他们在我的边上修建了工厂,从此我的生活不再清静,工人们没日没夜的装修,无休止的噪音,吵得我,小花妹妹,小树弟弟,每人都没了安稳觉,我们开始变得无精打采!

吵,让我们精神备受刺激,接下来工厂开工让我们的身体备受摧残!大量污水流进了我的血液里,我束手无策,我只有奋力抗争,我大声呼喊,似乎没有人听到,从此变得又脏又臭(呜呜呜……)。迎春花妹妹受不了臭气熏天,倒在了我的身边,桂树弟弟的叶子开始变黄,纷纷掉落在我的身上。我的心如刀割,一想到昔日的玩伴都离我而去,我愤怒无比,每天用力拍打着河堤,我抗议着!我越来越脏,越来越臭,散步的人儿,不再靠近我,路过的人儿掩鼻经过,从此我就成了大家乱扔垃圾的地方,我也就成了垃圾!工厂似乎习以为常,他带来的污染更加猖狂,我已经遍体鳞伤,我的生命难道就此结束,我不甘心!

“救命……啪—沙,啪—沙……”

乐,我迎来了救星

有一天——有两位老人向我走来,我擦亮眼睛看到了钓鱼的夫妻,他们来干什么呢?我肚子里已经没有鱼儿了呀!我疑惑着,他们越走越近,似乎不是来钓鱼的,只见他们手里拿着一些大家伙,定睛一看是工具,是用来打扫卫生,整顿脏乱差的工具。我恍然大悟,我的抗争,我的呼喊起到了作用。他们这是要救我,我高兴极了,用力拍打着岸边为他们鼓掌。炎炎烈日下,汗水浸湿了衣衫,他们丝毫没有放弃,就这样越来越多的人加入他们的队伍,没过多久,在他们的努力下,我的呼吸顺畅了,血液也不再那么混浊!我又复活了!

再后来我身旁多了块牌子,告诉大家我要被整治,他们帮我换了血液,我现在是新鲜的血液,身体无比轻松,我不再释放臭味,花儿草儿又开遍了我的身边。像那对夫妻的人们在我身边维护着,他们为了我,为了生活的环境做着努力,从此不再有污染。大家都生活在鸟语花香,新鲜的空气里!我又回到了从前的生活,又整天没有忧愁,没头没脑地飞奔向远方了!

“叮叮叮,咚咚咚,呵呵呵……”

篇5:有关喜怒哀乐的作文六年级

从小在农村出生,在农村成长的我,自然对农村有着特殊的感情。生活在农村里的我们,当然少不了干农活啊,这是我们农村人必不可少的一件事。农田里总是充满欢声笑语,充满着收获时的喜悦心情。

记得那一年暑假,妈妈早早地就把我喊了起来,我有点不耐烦,抱怨道:“妈妈,这么早就喊我起来干嘛,我还没睡醒呢。”妈妈说:“我的宝贝啊,今天妈妈带你去体验一下干农活时的喜怒哀乐。”我立马就来了劲儿,“我老早就想去了,只不过之前你一直不同意,今天终于肯带我去啦。”

到了田里以后,我激动无比,带上太阳帽就开始工作了,妈妈交给我的任务是:把这一小块地里的草薅干净,看似简单的任务,做起来可就不容易了,不一会儿,就累得我满头大汗,不过我还是很开心,因为有妈妈陪我一起干。这就是农田里的喜。

过了一会儿,太阳公公起床了,散发出的“光芒”让我和妈妈直流汗,我闹起了公主脾气,索性不干了,妈妈见了,就拉我起来,我偏不听,热都热死了,谁还愿意干哪,于是妈妈就发火了……这就是干农活时的怒。

我看妈妈生气了,于是就又赶快认真地干了起来,埋头苦干了一会以后,我抬起头一看,周围的好多农田里都有农民伯伯们忙碌的身影,这大热天的还要出来干活,真是痛苦啊。这就是干农活时的哀。

“嘿咻,嘿咻,”我和妈妈喊起了号子,越干越来劲,不一会儿,我就把妈妈交给我的任务完成了,并且还是“超载”完成。看着我亲手打理的农田变得一株草都没有,我心里真是太高兴了!这就是农田里的乐。

这次体验让我感受到了农田里的喜怒哀乐,让我收获颇多!

篇6:我的喜怒哀乐六年级作文450字

我的喜怒哀乐六年级作文450字

我的生活多姿多彩,有欢喜也有愤怒,有悲伤也有快乐。不信,就让我们一去看看吧。

这天,我一个人在家无聊,就想做一个蛋糕,给爸爸妈妈一个惊喜。于是,我便专心致志地投入了做蛋糕的过程中。我可是家里数一数二的“糕点师傅”,蛋糕对我来说小菜一碟,很快美味可口的.蛋糕就OK了。这时,爸爸妈妈回来了,对我竖起大拇指,我心里比吃了蜜还甜呢!

一天,我自己一个人在小区门口散步,路过一个书报亭,店老板见了我,眼镜都眯成了一条细线,满脸堆笑地对我说“小朋友,走过路过不要错过哦,我这里的书好看极了,要不要买啊?”我还以为什么经典巨著呢,原来是一些不适合我们中小学生看的不良书物,这令我十分气愤,我们儿童的心灵都是纯洁善良的,这些“脏物”会使我们受到极大的影响,让我们走上歪门邪道,甚至会走火入魔……想到这儿,我头也不回的跑开了。

都说时间如流水,一去不复返。眨眼间,一个周末又要过去了,我还没玩够呢!老天怎么可以这么残忍?可我也无能为力啊。

一次,我数学考了100分,全班第一,老师刚报完分数,我心花怒放,乐得一蹦三尺高。放学后,妈妈来接我,一路上我对她滔滔不绝的讲个不停,脸上洋溢着喜悦的神情。

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。这句话说得好,连月亮都有阴晴圆缺的变化,更何况是人呢?你的喜怒哀乐又是什么呢?

篇7:小学生关于喜怒哀乐的作文

我见过妈妈慈祥的笑容,见过妹妹难过的脸庞,见过老师严肃的表情……这些画面,犹如龙卷风,在我的脑海中飞一般的逝去,不留一点痕迹。然而,有一张怒容,却像闪电一样,深深地烙印在我的心中。

那天,是数学四单元考试,我交了试卷,本以为能顺顺利利地考满分,结果却出乎我的意料,“76分!”大大的字眼映入我眼中,这是我史上考得最差的一次。那一瞬间,我犹如遭了晴天霹雳,感到万分沮丧,哦!心碎了!哦!眉头皱起来了!哦!眼泪夺眶而出了!我想隐瞒这个事实,老师却让我们把试卷拿回给家长签名。啊!我到底造了什么孽啊,竟要受到如此重罚!

在回家的路上,我的腿像绑着铁块一般,与路面粘在一起,不自觉地走慢了。仿佛过了一个世纪,终于来到了家门口,我犹豫了:“不进门,会让爸妈着急;进门,又可能被批评甚至挨打……”经过一番艰难的思想斗争,我慢吞吞地打开了门。随着,是我最不想听到的话:“儿子,回来啦,把昨天考试的试卷给我看看!”我放下书包,试卷像一个烫手山芋,让我不敢靠近。但是,我又不敢不听指令,只好磨蹭着将试卷拿给了爸爸。这时,四周的空气好像变得稀薄了,我呼吸也变得急促,心里越来越害怕,生怕被打。

果然不出我所料,爸爸温柔的脸色变了,那张严肃的脸,犹如陡峭的山峰;那张愤怒的脸,犹如一座火山即将爆发;他的眼睛中,带有火光,似乎看着他,就会被烧死……他看完整张试卷,一阵严厉的声音向我刺来:“这些类型的题目你都做过,为什么只考了76分?这么简单的题目都会出错,肯定又是太骄傲,自以为是,不仔细看题目,不认真检查!每次说了都不长记性!”说着说着,我的脸上挨了一大巴掌,顿时,脸像被火蛇撕咬着,一阵阵疼痛钻入骨髓。

我至今忘不了那天爸爸的怒容,也十分感谢爸爸对我的严格要求。因为我知道,在我学习的路上,必须要有人随时警告我,提醒我小心。只有这样,我学习的小船,才不会被骄傲与懈怠的阵风吹倒,驶向更远的远方。

篇8:小人物的喜怒哀乐-六年级作文

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小人物的喜怒哀乐-六年级作文大全

我是一个小人物,是人生舞台上一个微不足道的小角色,不过,小虽小了点,但我还是要表演的,而且演的还不赖呢!不信!你瞧——

“噢!噢!……”小人物兴高采烈,一路蹦蹦跳跳地进了学校大门。“哇噻!好美的校园啊!”小人物矫首昂视,不由地发出阵阵赞叹。要问今个儿小人物为啥这么高兴?告诉你吧!从今天开始,小人物就是一名高中生了,也就是说,从今天开始,小人物就要尝试着去过一种与众不同的生活,和同学们一起吃饭,一起睡觉,一起上课,自己照顾自己,自力更生。苦是苦了点儿,但这对一直生活在父母身边的小人物而言,可是一次不同寻常的考验。这里充满了惊奇,你说小人物能不兴奋,能不高兴吗?!再说了,整天让父母管着的日子,小人物早就厌烦了,这次好不容易能够自由一把,逮到手的机会岂能轻易放开,休想!

“有没有搞错!为什么室友都不听我的指挥?是不是欺负我人小,看我当室长不服气!哼!不服气!不服气当初干嘛选我!哼!气死我了!……”小人物饭也没吃,就怒气冲冲地冲回了宿舍。对着被子枕头就是一陈拳打脚踢。开学初,小人物荣幸地被选为她们宿舍的室长,这本是件高兴的事。可就在她当选的一个星期内,宿舍里扣分连连,不是地扫得不干净,就是毛巾没有晾好。开始,小人物以为是自己的工作没到位,就每天都留到最后整理,待到心满意足了才走。为此,小人物不少因迟到被班主任教训,教训就教训吧!小人物也就认了,可最令人不解的是,原本团结的宿舍现在是四分五裂,而且没有人愿意跟小人物做朋友。“她们肯定是嫌我小,不服气我管。对!是不服气,肯定是不服气!”

“唉!她们已经有一个月不理我了,怎么回事?!我已经让‘贤’了,为什么她们不理我呢?难道是我做错了什么吗?没有吧!我好孤独呀!呜呜!为什么?为什么我连一个朋友也找不到啊?呜呜……早知道,我就不来这里上学了,妈妈,你在哪呀?大头,小岚、罗子……好想回到你们身边呀!呜呜……”这个月里,小人物不知道多少次这样想了,越想越难过,眼前的一切,让她感到那样陌生。原以为自己会生活得很好很好,可是这个月却让她尝到了从未有过的苦味——孤独,让她的世界蒙上了灰暗的阴影。现在的小人物,来是一人,去是一人,教室、食堂、操场都留下她孤单的背影。每每看见其他同学三两结伴,手牵手时,小人物就像掉进了冰窟窿里一样,全身冷冰冰的.,小人物好寂寞,好孤独,好想找个伙伴来陪陪自己,可是人海茫茫,到哪里才能寻得一个知心朋友呢?相处时间最多的宿舍都没有,何况班级、校园!算了吧!就这样过吧!或许明天会好的!拭去眼泪,拉拉被子,又满怀希望的闭上眼睛。

或许,连老天也怜惜小人物吧!学校在这一学期重新分班,这给寂寞无助的小人物带来了一线曙光。“或许分班以后,我会遇到一个知心朋友的。”小人物这样想着,老天爷也这样实现了她的愿望,踏进新班级的那一天,她就遇到了一个跟她性格相似的同学,两人一见如故,谈天说地。巧得是她们又分到了一个宿舍。每天,手牵手一起来,一起去,在路上追追打打,蹦蹦跳跳,小人物又尝到了友谊的香甜。小人物的心里乐开了花,友谊真的很甜,很甜,“我终于找到朋友了!”小人物乐了,连做梦也乐。

我是一个小人物,是人生舞台上一个微不起眼的小角色。小人物爱表演,演着自己的喜、怒、哀、乐。

篇9:老师的喜怒哀乐小学生作文

老师的喜怒哀乐小学生作文

大家好!我是一支粉笔,我在一个大家庭中是老师的好帮手。说道我们班的吴老师,大家都叫她“变情龙”,为什么这样叫呢?因为吴老师的表情总是喜怒无常,变化多端。

看!今天的吴老师笑盈盈的,一定是遇到了什么好事。同学好奇地围上去,七嘴八舌的问起来:“吴老师,你今天异常开心是撞上好运了吧!”“吴老师,你是不是中奖了呀?”一个同学迫不及待地说,似乎要扑了上去。“不对不对,看样子我们是猜不出来了,不如让吴老师自己公布答案吧!”大家都非常期待吴老师揭晓谜底。

于是,响彻云霄的议论声立刻戛然而止。之见吴老师满面春风,嘴巴不停地往上翘,仿佛是一弯月牙。而眼睛更夸张了,眯成了一条小小的缝隙。吴老师慢条斯理地说:“我摆脱了‘大肚子’,生了一名男婴。”我们为吴老师而高兴,为一名刚诞生的可爱的男婴而高兴。

“不好,一场大雨就要来了。”我着急地说。大家朝门口一看,原来吴老师正在为杨申川和周天天打架的式而怒气冲天呢!吴老师走了进来,瞧!吴老师的头发竖了起来,好像要喷出火红的火焰。更不要说那倒八字眉毛了,连平时深情的眼睛也犹如闪出道道闪电。吴老师的鼻子冲出了许多热气,嘴里那洁白的牙齿也咬得紧紧的,似乎要喷出火来。

来到学校,我就发现吴老师正对着电脑哀伤地哭泣。我连忙走过求,吴老师显得垂头丧气的,脸上也有了颗颗泪珠,就像掉了线的珠子,不一会儿脸上留下了一道道泪痕。她的鼻子红红的',一团皱。嘴轻轻地往下垂,发出隐隐约约的抽泣声。

今天的吴老师笑得合不拢嘴。Look!她的嘴咧得可大了,就像一朵绽放的鲜花,里面还有白色的门牙“花蕊”呢!脸上也出现了两个可爱的小酒窝,真美!

怎么样?我们的吴老师真是神采飞扬呀!我是粉笔,报告完毕!

篇10:我的喜怒哀乐作文

我的喜怒哀乐在这里输入内容在我的生活中,喜怒哀乐这“四大天王”天天在我身边追逐打闹。

首先是“喜”天王闪亮登场。

今天,我像往常一样早早地来到学校。今天真奇怪,平时同学们都是独自学习。可是今天,大家都犹如那树上的麻雀——凑在一起七嘴八舌地谈话。据可靠情报,明天学校就要组织我们六年级的同学去绿岛山庄去游玩,这可真是腊月天找杨梅——难得啊。我满心充满了欢喜啊。

接下来介绍的是“怒”。

我千盼万盼终于盼到了这一刻。我们坐汽车来到了绿岛山庄。刚一下车,“倒霉”这个让人讨厌的家伙就给我套上了个“倒霉光环”,我踩到了一块西瓜皮,摔了一个屁股墩。疼暂且放一边不说,还被同学们笑话。真不知道是哪个挖人墙脚补自己缺口的缺德人干的。我当时气得比蛤蟆跳得还高。真是可恼也!

还有“哀”。

快乐时光去如飞,一天的游乐时间就这么过去了。唉!岁月不饶人呐!我多么希望时光能倒流,再给我一个今天。

有哀就有就乐。第四个“天王”——“乐”上场了。

虽然快乐时光已经过去了。但是,我学到了许多在爸爸妈妈身边学不到的东西,我还是挺快乐的。

这就是我拥有的喜怒哀乐,它们日复一日,年复一年的陪伴在我的身旁。你的喜怒哀乐又是什么呢?

篇11:我的喜怒哀乐作文

今天,我来向大家说一下我的喜怒哀乐吧!

喜:我是一只名副其实的书虫,每当看完一个故事,读完一本书,或者是借到一本很精致的书,我都很高兴。我常渴望能有一个更大、种类更多的“藏书阁”。但愿有一天,我能梦想成真。

怒:我在王妍家周围玩的时候,总有人会叫我“冉冉升起”,我的忍耐力是有限的,当我生气时,总会让那些人尝尽叫我“冉冉升起”的“甜头”。

哀:我的好朋友刘佳佳要转到老家上学了,我很伤心,多么希望她不要转学。我们凑了6元钱,照了一张相,妈妈还洗了两张。我、刘佳佳、王亦娴各一张。才过了几天,她就转走了。每次看到照片上的她,我时不时地会流眼泪。

乐:今天,我们去了富百家游乐场,玩了好多项目:沙堡、划船、飞机、旋转木马。。。。。。回家时,妈妈又办了一张卡,又可以便宜一点玩喽!

我的喜怒哀乐使我的生活变得丰富多彩!

篇12:我的喜怒哀乐作文

大家好!我是一个阳光男孩。大家想不想听一听我的喜怒哀乐呀?

喜:我最高兴的事情就是在钢琴演奏会上与我的表姐演奏节目了,回想当时的情景,让我很有成就感。开始演奏了,我和姐姐弹得强弱分明,节奏均匀,真是挥洒自如!赢得了阵阵喝彩与掌声。下台时,我简直高兴的忘乎所以!

怒:我的爸爸非常爱看书。有一回,他接到了快递公司的一个电话,说他邮购的几本书已到,快递公司的工作人员再过几分钟就来送货,马上去楼下取书。于是,爸爸让我下楼取书,我爽快的答应了。当时是冬天,外面很冷,我想快递人员马上就到了,就穿着薄薄的衣服下楼了,结果等了三十多分钟也没等着,冻死我了!

哀:我在春天精心培育了三条小金鱼死了!原因是这样的:我忘了给金鱼换水,结果有一条小金鱼死了。

乐:我最快乐的事当然属于阅读《猫头鹰王国》了,那引人入胜的情节,对鸟类世界细致入微的描写,让所有对阅读失去兴趣的人慢慢燃起了希望。书呀,你真是我的好伙伴!

听了我的喜怒哀乐,你一定觉得很有趣吧?

篇13:我的喜怒哀乐作文

我有时让人喜欢,有时让人厌烦,这都是因为我的喜怒哀乐。

当我欢喜时,总会笑吟吟的,而且还常常会用手做出“V”的姿势,比如当了班长,考试考了一百分...

当我生气愤怒时,我会用可怕的眼神盯着那个惹我生气的人,还会想尽所有与那个人顶嘴的“台词”,比如我同学那副多手多脚的猴样显灵时。。。

当我伤心时,我总会底着头来“装可怜”。

当我快乐开心时我总会高兴得跳起来,或嘴巴一边哈哈大笑一边说:“ye。”

我的喜怒哀乐尽管有时使大家厌烦,但我还是一样喜欢它.

篇14:我的喜怒哀乐作文

对我来说,几乎每天都是美好的。比如说今天,有辛苦,有快乐,有付出的汗水,也有好的心情。可以说今天“喜怒哀乐”四种心情都有,现在我就向同学们介绍一下吧。

喜——今天,我在综合课上,因为带了资料,而且上纪律也不错,老师奖励我一套手工,再加上每人都有一张手工纸,一共是5张。心想着5种手工混合做出来的美丽摸样,我心里就像吃了蜜一样甜。

怒——扫除时,王煜琪在那玩儿书,唐远赫和董宇轩连笑带闹,根本听不进我的话。我十分生气,大声吼道:“王煜琪,你一个扫除组长,竟然带头玩,咱组不扫除啦?唐远赫,别搁那闹啦!”可他们就像没事似的,仍然我玩我的书;我唠我的嗑。我实在是没法管他们了,只能气呼呼地走了。

哀——在音乐厅里唱歌时,老师突然说:“那位同学的表情时非分丰富,请到前面表演一下!”我兴奋极了,因为老师说的是我!我高兴地来到台前,老师却说:“不是你,是她!”那个穿红衣服的女孩高高兴兴的路过我身边时,我的心好冷好冷,多让我失望呀!

乐——今天晚饭,我吃了一个大鸡腿,我吃的满嘴流油,心里美滋滋的,美味加惬意。

这就是我的喜怒哀乐,同学们,感觉怎么样?

篇15:我的喜怒哀乐作文

秋日的阳光洒在大地上,是那么和谐、温暖。但我的心情却一点儿也快活不起来。今天刚到学校就听说了班级上周的量化评分93分,其中有5分是一天扣去的。所涉及的既有清洁卫生,也有寝室纪律。

正当我还沉浸在失分后低落的情绪中时,又获知早操有多人未按时上操而扣分的消息。真是祸不单行啊!我似乎没有心理准备去接受这眼前的事实。曾有人说,老师的喜怒哀乐是和学生的喜怒哀乐紧紧连在一起的。这句话,我有了切身的体会。

你们的每一点进步,每一次小小的成绩都让我兴奋好长时间;你们的每一次新作里的精彩文字会让我回味半天;但你们的每一次小小的失误,每一次无心的违纪都让我为你们担心不已。班级的荣誉需要大家去维护,个人的名誉需要自己去珍惜。

我真诚的希望同学们能好自珍重,希望我们班的明天会更好!

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