以下是小编为大家收集的15篇大班独自在家安全教案，希望对大家有所帮助。
设计背景
现在的生活中存在的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题，对孩子独自在家时的安全没有防范意识，这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识，加强孩子对安全的意识。
活动目标
1.知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。
2.知道保护自己，培养自我保护意识。
3.知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。
重点难点
培养幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要注意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护能力。
活动准备
1.相关的图片及动画片片段。
2.和孩子提前演练人物的角色。
活动过程
1.情境导入
教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门声响起...
幼：谁呀?
教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么?
幼：我怎么不认识你呢?
教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在犹豫应不应该开门，这时候表演停止。教师提问：都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢?幼儿讨论回答，接着开始下一段表演。
陌生人：哎呀，我肚子好疼!可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门让我进去上个厕所么?
幼儿：在门洞里向外看是不是真的。
表演结束后教师提问：又发生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又会怎么做?你会开门还是想别的办法呢?一起来说说吧!
2.观看图片。
教：小朋友在做什么?
幼：在给陌生人开门。
教：这样做对不对?
幼：不对!
教：再看看这个小朋友在干什么?
幼：它在家玩火。
教：他这样做对么?
幼：不对，这样很危险。
3.辨别对错。
教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。
4.安全讨论。
教：小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢?
幼：自己从冰箱里找吃的。
教：可不可以自己到厨房开火想自己做呢?
幼：不可以，我们不会使用炉灶会有危险的、
教师设计一些问题来让小朋友回答，在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。
5.结束。
小朋友们，以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧!千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不注意很可能会给小朋友带来危险，知道了么?
活动目标：
1、让幼儿知道身边有哪些危险，增强安全意识，远离不安全因素。
2、在讲讲、议议中培养幼儿大胆、清楚地讲述自己的想法，增强语言表达能力。
活动准备：
教学用PPT
活动过程：
1、谈话导入。
小朋友们知道我们身边有哪些危险吗?我们的家里有没有危险?都有哪些危险呢?
2、出示PPT图片，一起来看看家里的危险。(教师和幼儿边讨论边说)
教师：小朋友们，我们一起来看看第一张图片，这是什么?(热水壶)
在家里，我们用它来干什么?爸爸妈妈通常会把它放在什么地方?小朋友会去碰他吗?热水壶有什么危险?你知道使用热水壶需要注意些什么吗?(小朋友好奇心都很强，他们会对热水壶里冒出来的热气感兴趣，有的小朋友甚至把手伸到装有热水的壶口边玩，不小心就被烫伤;如果把壶放在茶几等高的地方，热水壶容易砸下来烫伤小朋友，热水壶的内胆破碎后容易划伤小朋友。)边讲解边配合发生的危险事故图片。
放映第二种危险物品(打火机)
打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它?它能帮我们很多忙，那如果使用不当，会发生什么危险呢?(小朋友对打火机里面的液体很感兴趣，一部分小朋友就会尝试着把打火机弄开看看里面到底装了什么，在打不开的情况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四面八方，不小心就飞到小朋友身上烫伤小朋友;如果使用打火机来照明，也容易发生火灾，因为家里布做的东西很多，容易着火。)边讲解边配合发生的危险事故图片。
放映第三种危险物品(液化气罐子)
液化气是用来做什么的?它为我们提供了哪些方便?那你知道它的构造吗?液化气有什么危险呢?(液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关打开才能用，不用的时候要把它关掉。小朋友如果乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体，进入到人的身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最后死亡等情况，所以他很危险。液化气使用不当也会发生爆炸事故)边讲解边配合发生的危险事故图片。
放映第四种危险物品(微波炉)
微波炉能帮我们什么忙?它有那么多的好处，里面没有热水、汽油和煤气，它有什么危险呢?(微波炉是电器，小朋友使用不当会发生触电事故)
3、游戏巩固“我说你答”，答对的小朋友给小贴画作奖励。
热水壶应该放在高处还是地处?
可以把手伸进热水壶吗?
打火机可不可以摔?
如果有一件小朋友很喜欢的玩具掉到床底下可不可以用打火机照明去捡?
火警电话：119
遇到火灾时什么办法离开火场又快又安全?A、乘电梯B、走楼梯
火灾烟雾很浓时可以用干毛巾还是湿毛巾捂住口鼻?
液化气的开关能当玩具吗?
煤气泄漏怎么办?A、开窗B、关窗
手上沾有水能插电吗?
有人触电怎么办?切断电源
活动延伸：
请小朋友留意生活中还有哪些不安全的因素。
活动目标
1.知道独自在家时应注意安全。
2.了解应对陌生人的方法，尝试独立解决问题。
活动准备
1.教师和部分幼儿事先排练情境表演“独自在家的时候”。
2.挂图，幼儿用书。
活动过程
1.观看情境表演。
教师扮陌生人，一幼儿扮小明，进行表演：爸爸妈妈不在家，小明在家搭积木，他一边搭积木，一边高兴地唱着歌。这时，有人敲门。小明问：“谁呀？”陌生人说：“我是卖玩具的，请开门。”（表演停）
教师：小明遇到了什么事情？他应该怎么办？
幼儿分组讨论并在全班表演各自的答案。
评议各组想出的办法，挑选出适宜的行为。
2.继续观看情境表演。
表演：小明没给卖玩具的陌生人开门，这时，又有人敲门。小明问：“谁呀？”陌生人说：“我是你妈妈的同事王阿姨，前几天刚来过你们家，我给你带好吃的来了，请开门。”（表演停）
教师：小明又遇到了什么事情？他应该怎么做？
幼儿分组讨论并在全班表演各自的答案。
幼儿评议各组的办法，选出适宜的行为。
3.教师结合挂图进行讨论。
教师：小朋友独自在家时可以做哪些事？不能做哪些事？
教师：除了独自在家会遇到陌生人，我们还会在哪儿遇到陌生人？我们应该怎么办？引导幼儿结合自己的亲身经历或所见所闻进行讨论。如与大人走失后，要在原地等或找警察，不要跟陌生人走，也不要接受陌生人的东西。
4.绘画活动。
幼儿以“独自在家可以做/不可以做的事情”或者“拒绝陌生人”为主题绘画。来鼓励幼儿根据情境表演和讨论的内容，与同伴合作完成。
将全班幼儿的绘画布置为主题画展。
活动建议
活动变式情境表演的内容可以根据幼儿的生活实际加以改编。
活动延伸画展“独自在家可以做/不可以做的事情”或者“拒绝陌生人”，可以在全园巡回展览，请本班的幼儿向全园各班小朋友讲解。
日常生活渗透教师平时应注意收集此类事件的信息，如媒体的报道，本班或本园幼儿发生的实际情况，随时向幼儿进行安全教育和自我保护教育。
活动设计背景
为了引导大班的小朋友对安全知识的认识，通过本次活动进行安全教育，提高安全知识，让幼儿从生活中吸取教训。
活动目标
1、让幼儿知道独自在家时注意安全。
2、了解应对陌生人的方法，尝试独立。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：画展独自在家可以做，不可以做的事情。
难点：学会拒绝陌生人。
活动准备
1教师和部分幼儿事先排练情境表演‘独自在家’
2教学挂图。
活动过程
1。观看情境表演《—》。
2。继续观看情境表演《—》。
3教师结合挂图引导幼儿进行讨论。
4。绘画活动。将本次活动的主题让幼儿绘画。
教学反思
学习后在我们平时教师哦应多收集此类信息如媒体报道，本班或本园幼儿发生的实际情况，随时向幼儿进行安全教育和自我保护教育。
活动目标
1．通过活动了解一些安全常识，学习词语“陌生人”“警惕”。
2．通过探访、帮助话动，培养幼儿乐于助人的情感态度。
3．通过回忆性、创造性的讲述和表演，树立起自我防范和自我保护的意识。
活动准备
材料准备：
1．童话《白雪公主》碟片一张及影碟机、电视机；
2．玩具洋娃娃一只。
经验准备：
幼儿已熟悉该童话内容。
活动过程
1．看录像，组织讨论。
(1)熟悉童话内容，进行创造性讲述。
师：今天，老师带来了一张碟片，小朋友们一起来看看，好吗？
幼儿欣赏后教师提问：碟片里演的是白雪公主的故事，白雪公主几次都差一点被狠毒的皇后害死，但是她每一次都被乐于助人的小矮人救活了。假如老师带你们去看望白雪公主，你准备对她讲些什么话呢？小朋友们讨论讨论后告诉大家。
分析：
教师不要完全否定幼儿一些偏离教师意愿的讲述，要善于引导幼儿自由讨论。
(2)再次看录像片断，学习新词。
师：刚才小朋友对白雪公主讲了自己想说的话，现在我们再来看看最后一次白雪公主被毒苹果毒死的小片断，老师有几个难题想请大家帮忙。幼儿看录像片断后教师提问：
①来的是谁？
②白雪公主能不能随便相信他人的话，能开门吗？
③这一次开门会发生什么危险？是不是和以前一样呢？
④白雪公主应该怎么做呢？
小结：
不能随便相信不认识的人，不认识的人叫“陌生人”（幼儿学说），对陌生人要小心“警惕”（幼儿学说）。“非常可惜，白雪公主忘记小矮人对她说的话了，果然又发生了和以前一样的事，幸好她被好心的王子救活了。”
2.看表演，巩固相关知识和行为，
(1)看表演，讨论相关办法
白雪公主和王子过着幸福的日予。不久，她生下一个和她一样美丽的小公主（出示洋娃娃），小公主又漂亮又能干。前不久，她的爸爸、妈妈不在家，小公主独自在家，我们看看小公主是怎么做的？
①教师扮演人口普查员，要看看她们家的户口簿。
小公主让来人等父母回家后再来。
②以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开开门。
小公主说：对不起老师，爸爸妈妈不在家，我不能开门，有事你可以到爸爸妈妈的单位去找他们，或留个纸条放在门口。
③幼儿讨论自己应付这种情况的方法。刚才小公主的方法好吗？假如是你一人在家，碰到这种情况你会怎么办？
分析：
教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，鼓励幼儿从多角度想办法。
(2)幼儿自己表演，巩固认识
师：小朋友说得非常好，想出了很多方法，那能不能做到呢？请几个小朋友到前面来表演给大家看。（加深幼儿印象）
3．玩游戏，增加其他相关知识
小公主知道一人在家的时候，一定不能随便给陌生人开门，可有些事情她搞不明白到底可不可以做，她想请中班的哥哥姐姐来告诉她。
①她想玩小刀等尖利的东西。
②一个人安静地玩玩具。
③饿了自己去厨房烧东西吃。
④在床上翻跟头。
⑤陌生人称是爸爸同事，带她去找爸爸。
幼儿讲述后，教师总结：
如果家重大人不在家，小朋友要注意安全，不做危险的事，不乱摸家里的电器插座等，要学会自我保护。
设计背景
现在的生活中存在的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题，对孩子独自在家时的安全没有防范意识，这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识，加强孩子对安全的意识。
活动目标
1.知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。
2.知道保护自己，培养自我保护意识。
3.知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。
重点难点
培养幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要注意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护能力。
活动准备
1.相关的图片及动画片片段。
2.和孩子提前演练人物的角色。
活动过程
1.情境导入
教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门声响起...
幼：谁呀？
教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么？
幼：我怎么不认识你呢？
教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在犹豫应不应该开门，这时候表演停止。教师提问：都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢？幼儿讨论回答，接着开始下一段表演。
陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门让我进去上个厕所么？
幼儿：在门洞里向外看是不是真的。
表演结束后教师提问：又发生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又会怎么做？你会开门还是想别的办法呢？一起来说说吧！
2.观看图片。
教：小朋友在做什么？
幼：在给陌生人开门。
教：这样做对不对？
幼：不对！
教：再看看这个小朋友在干什么？
幼：它在家玩火。
教：他这样做对么？
幼：不对，这样很危险。
3.辨别对错。
教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。
4.安全讨论。
教：小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢？
幼：自己从冰箱里找吃的。
教：可不可以自己到厨房开火想自己做呢？
幼：不可以，我们不会使用炉灶会有危险的、
教师设计一些问题来让小朋友回答，在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。
5.结束。
小朋友们，以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧！千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不注意很可能会给小朋友带来危险，知道了么？
教学反思
在活动中，教师通过引导幼儿观看图片、动画短片，讨论交流等形式，使幼儿懂得了自己在家时，不要随便给陌生人开门，不能动有危险因素的物品，了解了危险的物品能给人们带来的危害，知道了危险发生时一些简单的自救方法，培养了幼儿的自我保护意识及能力。
本活动符合幼儿的兴趣，所以幼儿参与的积极性高，在活动中积极思维，大胆探索，勇于结合生活经验表达自己的见解，发展了幼儿的语言概括力及表达能力，幼儿通过自主探索中，在原有基础上拓展了新的知识经验。
活动目标：
1.解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。
2.步养成自我保护的意识和能力。
重点难点：
知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。
活动准备：
1.话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。
2.娃娃一个。
活动过程：
一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。
问题讨论：
1.白雪公主几次都差点被谁害死？“（狠毒的皇后）
2.为什么白雪公主没认出皇后来”？（皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她）师小结：不认识的人叫“陌生人”。
3.皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主？“（白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的.门）师小结：不能随便相信陌生人的话，不恩那个随便给陌生人开门。
二、问题，引导幼儿了解独自在家的安全知识。
”白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个美丽的小公主。（出示布娃娃）刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。“
情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。
情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。
情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。
情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。
情境五：小公主自己在床上翻跟斗。
师小结：一个人在家时要特别注意安全，不随便给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。要学会保护自己。
教后反思：
在这个以游戏为主要形式的”独自在家“中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。
”砰“门关上了，爸爸妈妈都上班去了，放了假，我轻松多了。走到书桌旁，看见作业本，心里烦透了，何不趁老爸老妈不在家看看电视? 本来看看电视没有什么大不了的，可老妈下令：只可以在晚上看一会，白天做作业，父母的圣旨谁敢违抗，除了爷爷奶奶，不过他们在外面，我可以偷偷地看，这谁晓得呢？我不禁为自己想出这么好的妙计而感到高兴。 我打开电视机，把作业放在桌上，把笔打开盖也放在桌上.待做好了准备工作后，就甜滋滋地看起电视来了。我自认为这样的装备是最好不过啦!听到一点响动，我只要把头往窗外一看，就知道爸爸妈妈有没有回来，哪怕回来了，我只需关了电视机和数字电视、把遥控器放在原来的地方，坐在写作业的凳子上，就不回留下蛛丝马迹。 本以为可以安心，没想到窗外老是传来声响，一两次还好，可次数多了，脖子都酸了，看了半天，电视里放些啥都不知道，而且还心惊肉跳，生怕放过的那一个人正好是爸爸或妈妈，我忙了一阵，想：这不是长久之计，总不能望来望去，反正爸爸妈妈要5点才下班，现在是3点，他们应该不会早下班，还是不要做贼心虚，自欺欺人的好。 我正看得起劲，突然门铃响了，传来了妈妈的声音：“雨筝，今天妈妈公司没有什么事，就早点回来了，快来开门！”天啊！我出了一身冷汗，慌慌张张地关上电视机，没想到这一着急，遥控器掉了，哎！真是哪壶不提开哪壶。门外妈妈又在喊了：“快点来开门！”终于一切都弄好了。我松了一口气，才去开门，妈妈等急了，看到我一脸慌张，又看到数字电视没关，就说：“你是不是看电视了。”哎，又要吃“竹笋炒肉丝”了。
一天早上，我一觉醒来，正在穿衣服裤子的时候，我发现枕头旁边放了一张纸条和50元钱。原本我并没有在意，只记得今天我是说好跟爸爸妈妈一起出去玩。
起床后立即去叫爸爸妈妈起床。我走到他们卧室，看见他们都不在。我开始有点慌了，连续叫了好几声都没有人回答，我突然开始大哭，心急如焚地走回自己的卧室。拿起那张小纸条看了看，上面写着：“炜炜，爸爸和妈妈要去大山包有急事，晚上才回来，给你留了50元钱，你自己去买些吃的，吃完后去找丹萃妗！笨赐曛教酰我的心里才慢慢好过一些。
我深呼吸了一口气，拿着钱出发了。走了几步，觉得这一路上人突然好少，心里又开始打起小鼓了。为了给自己增加一点儿勇气和胆量，我开始哼着小曲儿，手舞足蹈地边跳边走。
终于我走到了我们常去的妈姑羊肉米线店，走进店里，老板开始问我怎么一个人，还说了一些有趣的事儿聊开了，我的心里也慢慢地不再害怕了。
吃完米线，我来到了丹菁摇N颐且黄鹜嬗蜗罚看电视各种，就这样我们不知不觉呆了一整天，天开始慢慢变黑。她叫我一起去吃晚饭，我坚定地回答：“我不去，晚上外面人少害怕，要吃就点外卖算了，我心里一阵提心吊胆。
吃完晚饭，我正在想我的爸爸妈妈什么时候才能回来，突然外面传来了：“张炜只丶伊恕！闭庖簧对于我来说真的是又惊喜又激动的药水，让我立刻喜出望外。下楼和爸爸妈妈一起走在回家的路上，我觉得从未有过的快乐和幸福。
四川省成都市 成都师范银都小学 二年级七班 巫媚姿
一个星期二的下午，叔叔把我送回家，这时，爸爸妈妈还没回来，他有事就走了。
这是我第一次独自在家，我一点也不害怕，因为现在是白天，我想万一发生什么事，我有很多种方法来解决，如：在窗边大声呼救、打110、给爸爸妈妈打电话DDDD
我先做作业，然后吃了点东西，还看了一会儿电视。没有我喜欢的节目，关掉电视，我又拿出拼图玩具，正玩得高兴，我听见门铃响了，我往猫眼里一看，原来是教我练琴的老师来了DDDDD
哦！一个人在家的感觉真好。
指导教师：韩霜
简评：比较会安排生活
投稿:2005-11-15 13:16:16
今天，我还在放寒假，但是爸爸妈妈都要去上班了，我只能独自在自己家，没人陪伴照顾我。看着空荡荡的家，我心里有一丝的紧张害怕。
我拿出自己的防卫武器——两把玩具手枪，放在我两边的口袋里，时刻保持高度的警惕。只要我出去拿个东西，总要把玩具枪装满子弹，上好膛，再出去。每当我出卧室，就要拔出那两把手枪比划着，像是在进行着军事演习。虽然它打不伤人，但可以让我的胆子大起来。
出卧室拿东西时，我会把一把枪放在口袋里，另一把则瞄准家里的其他地方，拿了东西就迅速地跑回卧室。到了卧室，一把枪我依旧放在兜里，另一把放在我最快捷能拿到的地方。我还悄悄地走到客厅，把家里的电视打开，总让我自己觉得，家里还有几个人在陪着我，而不是只有我独自一人。
突然，家里的门被打开的声音传来。我的心咯噔一下，跳的快了起来。我想，我家只有爸爸妈妈，哥哥和我有钥匙，爸妈正在上班，哥哥在奶奶家，还会有谁来啊？我不管三七二十一，拿起装满子弹，上了膛的枪冲出卧室，对着外面就喊：“小偷，不许动。”
我定眼一看才知道，开门进来的原来是哥哥呀！他说他是回来拿东西的，说我紧张啥？我告诉哥哥我独自在家的事，但是他也没有理会我，可能在他眼里我已经是个大人了，一个人在家没问题。哥哥拿了东西出去，我很想让他留在家里陪我，但我坚持没有说。他一走，我立刻把门给反锁了，握着枪退回了卧室。
终于，妈妈下班到了家，我才安下心来，把两把枪放到了书桌的抽屉里。说起来也怪，我小时候都不怕自己在家，为什么长大了又害怕了呢？
独自在家_作文
今天，是我第一次独自在家，妈妈爸爸要去麦德隆买东西，留我一人在家，说了一堆叮嘱的话以后，他们终于走了，我很高兴，因为我可以逍遥自在，无拘无束了！
我看着我的表三点半了，真早啊！终于有一个属于我自己的下午了。做些什么好呢？对了，不是有动画片吗？千万别错过了！我冲到电视旁，换到少儿频道。靠在沙发上，吃着零食，没人打扰，真舒服呀！
节目完了，我又看看表才四点过几分。时间过得比我想象的要慢得多。真烦，什么时候才能吃饭。正当我给妈妈爸爸打电话时，突然一阵呼——呼——的声音，身上一凉，打了个冷颤，阳台上的窗帘猛的掀了起来。天很暗乌云密布、电闪雷鸣，我顿时想到了鬼，因为我一向怕鬼，所以我浑身发抖。刚才的高兴劲全没了，只剩下恐惧和着急的期待。此时此刻，我真想让爸爸妈妈回来。又来一股冷气，我跑到阳台上一看，才发现刚才的'声音其实是风声。想到我吓得魂飞魄散的样子，才觉得自己有点胆小，正想笑，又一阵关门声，“嘭——”震得我全身发麻，我一转头，原来阳台的门被风吹过来了。我一边祈祷爸妈早些回来，一边说服自己要勇敢地坚持到最后，我在心里告诉自己，我已经长大了，不能再让妈爸操心。
又过了一会儿……我正专注地看着电视，“叮——叮——叮——”三声门铃打断了我的注意力，要是妈妈回来了该多好！我跑过
去，赶紧打开门一看，吃了一惊，是送牛奶的，，真想哭……买完牛奶，我又看了看表七点过五分了。我该做饭吃了，又一阵门铃声……啊……是……是爸爸！爸爸终于回来了。我向爸爸身后望了望，没见妈妈，我又问：“妈妈呢？”爸爸上气不接下气的说：“妈妈在下面等我们，快……吃火锅。”“太好了！”我说。
走在路上，爸爸问我下午过得怎么样。“……还好吧。”我说。心里却暗暗的高兴。
爸爸夸我说：“儿子长大了。”我很高兴，因为我战胜了自己，我又向成长走近了一步。我永远不会忘记这次独自在家的经历。
晚上，妈妈外出，偏偏家里又停电，我钻进被窝，半天没敢出来。――家里不会有妖怪吧！我躲在被窝里思考：“我堂堂男子汉，岂能被几个小毛妖吓倒？”于是，一个“捉妖”行动开始了。
我取出枕下那把一米有余的激光剑，又打开电筒，“叮叮当当”地把我所有“家当”翻了出来。我全副武装：腰佩激光剑，手持两把宝剑，把两片枕头前后绑在身上，就权当盔甲吧！头上顶着不大不小的一个小锅，还附带一只泳镜。背上一张大弓(尽管妈妈说它像弹棉花的)，腰间挂的枕套里还装了一大堆诸如绣花针之类的“暗器”。
我手握一对“松纹古定剑”，装模作样地在各个房问里巡视一番，又打开衣柜钻进去，看看有没有所谓的僵尸。不过，在那又窄又小的衣柜里待了七八分钟，我自己都快成僵尸了。
接下来我又进人“禁区”(因为里面经常有些小蛤蟆)，为了提防蛤蟆精来个‘地下偷袭”，我操起“跳跳器”――跳进去！我用手电筒一扫，竟发现一只大约一分米的老娱蛤在那儿做白日梦，心中一阵得意：“妈妈这位‘大仙’在时，你不敢出来。你不把我放眼里？我叫你变成娱蛤肉酱！”我向那只白痴娱蚁跳去，一下子踩在它身上。一下、两下……算它倒霉，碰上我这位心狠手辣的大仙！“禁区”里还有一些小娱蛤精，都不足挂齿，被我一一消灭。
不过，蜘蛛精可十分顽固。但是，我有绝招――我取出一根直径一毫米左右的细长编织针，一针刺去――哈哈，这一招快而狠，蜘蛛像泄了气的皮球从墙上滑了下来。我又收拾收拾战场，准备把“捉妖行动”画上一个圆满的句号。
突然，门外一阵轻微的响动，我心中一惊：不好，老妖出场了！我屏住呼吸，手持激光剑，一步、两步……门“吱呀”一声开了。我大叫一声，激光剑在空中划了道弧线――“砰！”我愣了一下，随即不要命地夺路而逃――妈妈！！
小瑞，妈妈出来办点事，晚一点回家。妈妈还不一我反映回来，砰！地把手合上了。
别乱给路人开门啊。妈妈又填补了一句，把手锁上了，听见她下楼了。
妈妈去门还不上十分钟，听见楼梯道响起厚重的声音。我就用猫眼电影一看，是一个穿绿色长袍的中年妇女，她来敲我家的门。有人在吗？中老年女人的声音很温和，听见翻页的响声。做什么的？我有意装着父亲的风格。老先生，我想问一下您订《楚天都市报》吗？嘿嘿，她竟然上当了，要我老先生，我的演得太棒了。
不订，现在我比较忙！我很坚决地回应了她的难题。又听见她下楼的响声。
我长舒了一口气。但是未过五分钟，楼梯道里又响起了声音。这回事儿一个衣着黑色衣服的中年男性。他不容易是坏蛋吧？我的心里惶恐不安。我走到门口，袋子里藏着袖箭，把我的玩具兵指向大门口，提前准备应战。但是，哪个中年男性绕开了我们家，再次上楼梯。原先，他是住在楼顶的住户。我竟然不清楚！害我出现了一身的虚汗。唉，简直自己吓自己。
我带著零食，跑到屋子里玩手机。
九点快到了。妈妈还没有回。
这时候，楼梯道里再度响起声音。我厌倦了，果断他(她）来叩门我不会出声。
笃笃笃！外边有些人叩门。我没理他（她），仍然玩自身的。
大概半小时后，外边的人说：喂，小瑞！是妈妈的响声！我赶紧开门：您没带锁匙？出门在外并不是用锁匙锁车的吗？你为什么不跟我开门？我还在外边前前后后足足等了半小时！我还以为你睡觉了呢！您出门在外不是说不必随意给路人开门的吗？我抵了一句。我怎么是路人？妈妈振振有词地说。您]有要我，我怎么知道到底是谁？妈妈无言以对。
独自在家，要我变地要加胆怯，也要我越来越更为单独。
“砰”一阵关门声，将我从睡梦中拉了出来，揉揉眼睛，四周空无一人，难道可以开始我幸福的乌龙侠生活了吗？
掀开被子，走进卫生间洗漱完毕，我便看起了侦探小说，书中一个杀人现场的画面，吓得后背一阵发凉，我连忙合上书本，打开看视，想看娱乐视频舒缓一下刚刚紧绷的神经，可是老天爷似乎与我做对，一打开电视，便是一个杀人图片，我被吓傻了，这时，后面的窗帘不停地在抖，难道窗帘里躲着一个人？一个杀人犯？
这时，“啊”一声传来，我从沙发上跳了起来，往后退了几步，撞到墙壁重重地摔倒了地板上。我慌乱地爬起：该不会像电视剧里一样，被杀掉吧？尽管是白天，我还是跑到每个房间，把所有的灯都点了起来，书中总没有恐怖的故事吧，我拿起眼前枯燥乏味的语文精选作文，没看几页就把书扔到地板上去了，回头一看，那恐怖的窗帘竟然还在抖。”“不行，我不能被困扰。”我边拉窗帘边默念道：“这个世界上没有鬼，这个世界上没有鬼。”拉开窗帘，后面空空如也，我真是自己吓唬自己呢。
与其呆在家里自己吓自己，我不如出去玩呢！我拿起钥匙就往外走。真是见鬼了，门也开不了，我把目光投到桌上我看到桌上明显的放着一个纸条，上面写着：
荣荣，为了你的安全，妈妈已经将门上锁了。
正当我心烦意乱的时候，门口传来细碎的脚步声，脚步声停住，继而是螺丝刀转动金属的声音：“呀，完了，完了，是不是有坏人来撬锁？”我倒吸一口凉气，不由自主地咽了口口水，趴在门上，往猫眼里望，虚惊一场，原来是隔壁在换锁。
好不容易挨到黄昏，一阵推门声响起。我开心地跑到门边：“爸爸妈妈，谢天谢地，你们终于来了！”看着妈妈一脸疑惑的样子，我把这一天在家的经历说了一遍，妈妈说我真是个胆小鬼。